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記敘文作文

時(shí)間:2024-02-18 08:59:00 記敘文 我要投稿

記敘文作文匯編[5篇]

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的記敘文作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

記敘文作文匯編[5篇]

記敘文作文 篇1

  “好一朵美麗的茉莉花,好一朵美麗的茉莉花,滿園花草香也香不過(guò)它……!泵慨(dāng)我聽到這首歌,就會(huì)想起我親手栽的那盆茉莉花。

  暑假的一天我和媽媽買了一株茉莉花,我親手栽下了它。陽(yáng)光下,那翠綠的顏色,明亮的照耀著我的眼睛,似乎每片綠葉上都有一個(gè)新的生命在向我揮手。我認(rèn)真的給它澆上水,期待著茉莉花開。

  兩個(gè)星期后,下了一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨,我發(fā)現(xiàn)茉莉花要開花了,茂密的枝葉上長(zhǎng)了許多花骨朵兒;ü嵌鋬河幸焕迕椎拇笮,白嫩白嫩的`,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一顆顆潔白的珍珠。傍晚的時(shí)候它終于現(xiàn)出“廬山真面目”了。一朵朵可愛的小白花,是由三層指甲殼大小的花瓣組成的,一陣微風(fēng)吹過(guò),朵朵花兒就像一個(gè)個(gè)小小花精靈,在風(fēng)中跳躍搖擺。我聞著淡淡的清香,看著它潔白的花瓣,開心極了。

  茉莉花雖然美麗,但花期卻很短暫。開花后的第三天,花瓣就漸漸變黃,然后就慢慢的凋謝了。我撿起枯萎的花瓣,輕輕放在花盆的泥土上,手上還留著茉莉花淡淡的余香。我的心里突然有一點(diǎn)點(diǎn)傷感,卻只能默默期待下一個(gè)花季。

  微風(fēng)細(xì)雨中,枝葉搖擺,花兒不見,幽香還在。

記敘文作文 篇2

  在這個(gè)大千世界,有許多門和路,許多人選擇從門開始,也有許多人選擇從路開始。其實(shí)兩種方式都有可能成功,門的開始,代表前方一片渺茫,路的開始,代表前方一片崎嶇,正所謂不同的選擇,不同的結(jié)果。

  門,需要用“鑰匙”去打開,路需要用“腳”去走完,不論哪種選擇,你都得堅(jiān)持下去,從你選擇了那種方式開始,一切都已經(jīng)在變了,這就好像棋局。你無(wú)法控制它的變化,但你可以控制你自己,命運(yùn)的鑰匙掌握在你手中,你就是那個(gè)下棋的人,這需要很大的勇氣和決心。成功與失敗的一嶺之隔就在這點(diǎn)。

  門外是長(zhǎng)長(zhǎng)的路,路前是一扇厚厚的`大門,如果你是那個(gè)人,在你的面前有這么兩種選擇,你會(huì)怎么做?是選擇從門開始,還是選擇從路開始?不過(guò),沒(méi)關(guān)系,每個(gè)人都有自己的選擇,也有不同的結(jié)果。我只想告訴你,門是靠你自己開的,路是靠你自己走的,未來(lái)也需你自己去開拓。想要成功,那么就去努力吧!飛翔吧!無(wú)限制的展開那屬于你自己的光芒,讓未來(lái)為你而更加燦爛。不要一味逃避,你選擇了那條路,也決定了坎坷,曲折,磨難重重襲來(lái),如果你把握不住你的命運(yùn),那么美好未來(lái)將與你擦肩而過(guò),你將摔在地上,不會(huì)有人同情你,不會(huì)有人幫助你,也許通向成功的路上有岔道,也有死路,但是,那又怎樣,上帝給你失望的同時(shí),也會(huì)給你希望,也許你轉(zhuǎn)過(guò)頭,路的那一頭就是正確的路。等待,解決不了問(wèn)題,失敗一次,又如何?常言道:“失敗乃成功之母。”你一次次的失敗不就是為了迎接成功的到來(lái)嗎?既然你的一只腳已經(jīng)垮了出去,那么,何不把另一只腳也跨出去呢?做事就要堅(jiān)持到底,不要半途而廢。如果你因此放棄,那么你前面的努力不就白白浪費(fèi)了嗎?我們都是龍的傳人,就應(yīng)該有黃河那樣“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回!钡臍飧,就應(yīng)該有夸父追日那樣堅(jiān)持到底的精神,也應(yīng)該有后羿射日那樣的勇氣。那么,不管前方有多大的挑戰(zhàn),作為龍的傳人,就應(yīng)該奮斗到底。

  門與路息息相關(guān),門后有路,路后有門,這一直通向你人生的頂點(diǎn)。奮斗吧!既然決定了,就全力以赴吧!爭(zhēng)取做成功者。否則,你幾年的學(xué)習(xí)生涯,又是為了什么?

記敘文作文 篇3

  今天一大清早,久違的太陽(yáng)緩緩上升我就和媽媽來(lái)到人民公園晨練。

  一到人民公園里面,映入眼簾的就有很多早起晨練的人們的身影。陽(yáng)光

  照著那些正在練太極的老太太們,顯得她(他)們更加輕盈,更加有活力,我們走著走著來(lái)到了美麗的湖邊,又看到了一些叔叔阿姨們?cè)诰殑ξ瑁璧暮軆?yōu)美。

  我繼續(xù)向前走,來(lái)到了足球場(chǎng),看見有的'人在踢足球,有的人在跑步、還有的人正在做熱身運(yùn)動(dòng)呢!在球場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的人吸引了我們,我和媽媽也加入到他們的隊(duì)伍中跑了兩圈呢!接著我們來(lái)到了一個(gè)美麗的亭子,叫鳳凰亭,里面有許多老人家在那兒讀報(bào),聽廣播里放的古箏音樂(lè),我也覺(jué)得很好聽。我又突然看見前面有個(gè)門球場(chǎng),許許多多的老人家在那打的非常開心,非常高興,我看著他們這么高興我也真想去打一打呀!最后我們來(lái)到了紀(jì)念亭,里面有很多的石像,有的老人家正在給革命烈士獻(xiàn)花呢!!真感人呀!

  。∧切├先思曳路鸨忍(yáng)還有朝氣呢!看來(lái)我們要多加運(yùn)動(dòng),珍惜生命,珍惜光陰。

記敘文作文 篇4

  已過(guò)去很多年了,我依稀還記得那件事。

  三年級(jí)時(shí),我幸運(yùn)地進(jìn)入了尖子班。從那時(shí)起,我開始厭倦那種永無(wú)寧日的學(xué)習(xí),總是愛幻想愛編織多姿多彩的夢(mèng)。

  風(fēng)劃過(guò)時(shí)間的水紋,迎來(lái)了我一生中的第1次模擬考試。在老師的指引下,大家換了座位,還隔開了一個(gè)位置。但黃天不負(fù)有心人,我周圍的全是好伙伴,這次大難不死,必有后福?季戆l(fā)下來(lái),我目瞪口呆,頭都快暈了,還哪有閑情逸致思考啊,真?zhèn)X筋。老師剛走出教室,我便迫不及待向周圍問(wèn)東問(wèn)西。由于本人太煩,他們經(jīng)不住不教我。老師來(lái)無(wú)影,去無(wú)終,從教室走了進(jìn)來(lái)。我咬住筆頭,假裝思考。汗!

  一段風(fēng)波過(guò)后,又一段波浪。老師把我領(lǐng)到操場(chǎng),和我聊天!斑@次考得不錯(cuò)啊,比以前有了很大進(jìn)步啊”我面紅而赤,說(shuō)道:“老師,其實(shí)這次我”老師搶先一步,說(shuō):“還算你老實(shí)嘛。其實(shí)老師是學(xué)過(guò)心理學(xué)的,哪有不懂人的心思呢!”我眼睛瞪得大大的`,出乎意料地望著老師。本來(lái)以為瞞過(guò)了老師,誰(shuí)料“老師有一個(gè)答案本送給你,要不?你想要怎樣的答案都有!薄昂煤茫。±蠋熑f(wàn)歲,老師萬(wàn)歲!蔽伊⒓船F(xiàn)出了原形!笆紫饶阋饝(yīng)我一件事,把這些書每天晚上看一點(diǎn),好嗎?”“恩!薄澳憧纯此{(lán)天,把你不懂的問(wèn)題思考,看是不是有答案!蔽铱戳擞挚,還是沒(méi)有啊!八{(lán)天就是最好的答案本”“老師,您別哄我啦!崩蠋煕](méi)再說(shuō)什么,就走了。

  夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。我與老師的談話就這樣結(jié)束了。我當(dāng)時(shí)還小,以為藍(lán)天真的是答案本,原來(lái)老師給我的那些書才是最好的答案。不過(guò),在不懂的時(shí)候望著藍(lán)天思考,還是有別樣的味道。三年級(jí)后,我與老師就告別了。我離開了家鄉(xiāng)。

  對(duì)于我來(lái)說(shuō),這個(gè)作弊的方法還真管用。文字無(wú)法表達(dá)我的感情,語(yǔ)言說(shuō)不出我的心聲,對(duì)老師的愛無(wú)法表達(dá)。

  或許從那時(shí)起,我就喜歡上了藍(lán)天,喜歡它的深邃,喜歡它的奇妙,喜歡它的舒服,更喜歡它給我的答案。

  如今,我一有什么不懂的地方,就會(huì)請(qǐng)教那無(wú)所不能的藍(lán)天。

  后記:本文純熟是為了表達(dá)自己的心聲,請(qǐng)大家多多指教!

記敘文作文 篇5

  它香香甜甜的,每一個(gè)角落都彌漫著大自然的氣息;它熱熱鬧鬧的,隨處可見嬉戲的影子;它是那么的靚麗,那么的有魅力,它宛如美麗的城堡,城堡中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在譜寫動(dòng)人的故事,故事或苦或甜,或悲或喜,你一定已經(jīng)等不及了吧?那就請(qǐng)翻開這精彩的篇章

  風(fēng)呼呼地吹著,好似在哈哈大笑,笑我的愚昧,無(wú)知。大樹在風(fēng)兒的帶動(dòng)下不停地朝我指指點(diǎn)點(diǎn),好像在說(shuō)孩子們,你們可別像她一樣。啊!又是語(yǔ)文課,煩不煩呀,累死人了!不想上,出去啊!熟悉的聲音從耳邊傳來(lái),打破了原本熱鬧的畫面,繼而轉(zhuǎn)為寂靜。

  慘了,她聽到了,怎么辦?總不能丟面子吧,想到這我那牛脾氣就上來(lái)了。出去就出去,怕你。≡谕瑢W(xué)們不可思議的眼神中我走出了教室,然后將門重重地一摔,以此表示我不屈服的態(tài)度。

  原以為她會(huì)出來(lái),然后對(duì)我不停地指責(zé),更有可能向我的家長(zhǎng)抱怨,可沒(méi)想到,她并不理會(huì)我的傲慢。她輕輕地關(guān)上了門,在教室內(nèi)若無(wú)其事地上起課來(lái)。她越是不理會(huì)我的傲慢,我就越是不爽快,于是我拿出口袋里的mp3假裝若無(wú)其事地聽了起來(lái),原以為這樣的行為能激怒她,可是她卻絲毫也不理會(huì)我。過(guò)了一會(huì)兒,我卻有點(diǎn)怯怯了。

  明明是我不對(duì),我還這么狂妄,是不是錯(cuò)了呢?某某,老師叫你進(jìn)來(lái)。哈哈,認(rèn)輸了吧!先前的膽怯一消而散,帶著勝利的`笑容我走進(jìn)了教室,回到了自己的座位上。一節(jié)課我都得意洋洋地認(rèn)為自己真的贏了。下了課,老師把我叫到了講臺(tái)邊,然后跟我講某某,我知道你們現(xiàn)在壓力很大,都不想老抱著書,可是你應(yīng)該想想,讀書是為了誰(shuí)?

  如果讀書是為了你自己,那就請(qǐng)你不要再抱怨暫時(shí)的苦,老師相信你有能力,能成功,如果你覺(jué)得老師講的你都懂了,那么可以向?qū)W校申請(qǐng)免修,至少愛心課可以不上,你說(shuō)好嗎?原來(lái)她是這么想的,是啊,又有哪個(gè)老師不為自己的學(xué)生呢?我慚愧地低下了頭說(shuō)道:老師你會(huì)原諒我的,對(duì)嗎?那當(dāng)然,西方有句諺語(yǔ):孩子犯了錯(cuò),上帝都會(huì)原諒的。

  我當(dāng)然原諒你。老師,對(duì)不起!沒(méi)關(guān)系,想通了就好,快,回去吧!帶著慚愧我離開了學(xué)校,一路上風(fēng)兒、樹兒都在嘲笑著我的無(wú)知。

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