敘事作文5篇(集合)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的敘事作文5篇，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　在過(guò)去的日子里曾經(jīng)年少的我們盼望著過(guò)一種刺激的生活，也許是因?yàn)樾�學(xué)的節(jié)奏太過(guò)緩慢，也許是因?yàn)槌跻�、初二的日子沒(méi)有特色，于是，轉(zhuǎn)眼間，在我們升上了初三的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)這才是一種快節(jié)奏的生活，仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)初三的生活也有自己的顏色。

　　面對(duì)初三，初三是綠色，那象征著活潑和快樂(lè)。盡管老師和家長(zhǎng)在一遍遍重復(fù)著距離中考的時(shí)間，但畢竟十五六歲是屬于我們的花樣年華，青春年少�？茨劬G的小草破土而出，看翠綠的枝條隨風(fēng)飄搖，就仿佛看到了我們自己在操場(chǎng)上自由奔跑，玩耍瘋鬧。雖然心中也曾有過(guò)一絲絲焦慮，但那遠(yuǎn)比不上快樂(lè)占據(jù)的百分比。于是，初三就在綠色的籠罩中慢慢度過(guò)。

　　漸漸地，初三變成了紅色，因?yàn)槲覀円庾R(shí)到了什么是月考，什么是中考。于是我們放下了曾經(jīng)快活的綠色時(shí)光，轉(zhuǎn)而擁抱紅色的朝陽(yáng)。于是我們堅(jiān)持，我們奮斗，我們努力，我們追求，日子就在這一系列的動(dòng)詞中悄然溜走。在那段日子里，我們懂得了什么是激情燃燒，也許不只是象電視中的那樣，初三同樣在燃燒著激情與能力，而那產(chǎn)物就是幾個(gè)月以后重要的測(cè)試。為了心中的夢(mèng)想，我們放棄了年少輕狂，而是毅然地轉(zhuǎn)身，走向成熟的殿堂。

　　面對(duì)初三，初三也是黑色的。黑色原本象征著高貴，它與白色的搭配永遠(yuǎn)是世間的經(jīng)典�？墒钱�(dāng)它邁進(jìn)校園，就失去了原來(lái)的意義。它是“壓迫”，是吸走時(shí)間的`工具，它減少了我們玩耍的時(shí)間，起初的綠色離我們?cè)絹?lái)越疏遠(yuǎn)。一天十節(jié)課讓我們充分感受到了初三的緊張狀況，成批成套的卷子向我們撲來(lái)，于是在這樣的日子里，體育課成了我們的向往，盡管每周只有90分鐘，但也是一種放松的方式吧。

　　初三是橙色，是健康，是成長(zhǎng)；初三是黃色，是耀眼，是輝煌；初三是青色，是青果的青澀與不成熟；初三是藍(lán)色，是廣闊無(wú)邊的未來(lái)；初三是紫色的，有酒釀的芬芳……哦，初三，那是奇妙的初三，是多彩的初三！

敘事作文 篇2

　　清明節(jié)，我們家要舉行一場(chǎng)前所未有的激烈碰蛋大賽。

　　首先，我從一大堆熟雞蛋中挑出一個(gè)頭尖、身圓的雞蛋，我認(rèn)為它一定能勝過(guò)爸爸、媽媽和哥哥的雞蛋，所以，我給它起了一個(gè)響亮的名字“無(wú)敵將軍”。我的無(wú)敵將軍要和媽媽的`“鮮花”來(lái)PK，我閉上雙眼，一撞，只聽(tīng)見(jiàn)雞蛋中傳出一陣清脆的響聲，我猛地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽的雞蛋已經(jīng)被我的無(wú)敵將軍給碎了，我高興地一蹦三尺高，嘴里還喊著：“我勝過(guò)媽媽了，我勝過(guò)媽媽了�！钡诙�個(gè)對(duì)手是爸爸的“煙塵”，這一次，我沒(méi)有第一次那么害怕了，迫不及待地向前一撞，嘴里還不停地念道：“千萬(wàn)不能碎呀，千萬(wàn)不能碎�！惫�然不出我所料，爸爸的“煙塵”碎了！這一次我更加高興了�？墒牵�一會(huì)就高興不起來(lái)了，因?yàn)橄乱粋�(gè)對(duì)手就會(huì)是哥哥，他可是碰雞蛋的老手啊！上一次我就輸給了他，只見(jiàn)哥哥抬頭挺胸，一個(gè)滿不在乎的樣子，我勇敢的向前一走，嘴里大喊：“呀……”“咔！”哥哥的雞蛋碎了，我跳個(gè)不停，爸爸媽媽都夸我厲害呢！

　　這次碰蛋大賽，我當(dāng)了一次碰蛋勇者！

敘事作文 篇3

　　“喲，操場(chǎng)上的人可真多呵!，我又可以競(jìng)聘我想的工作崗位了”，因?yàn)槲覀兂Ｖ菔械诙��?shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們正在操場(chǎng)上開(kāi)展“人才市場(chǎng)”活動(dòng)呢。

　　從下午1點(diǎn)開(kāi)始，同學(xué)們都在和對(duì)手一爭(zhēng)高低，以求能和聘用方簽訂合同。1點(diǎn)鐘活動(dòng)一開(kāi)始，同學(xué)們就像出了籠子的小鳥(niǎo)，涌向操場(chǎng)。雖然氣溫很低，但同學(xué)們和熱情還是像火一樣的高漲，我也是許多同學(xué)中的一員，我本想競(jìng)選領(lǐng)操員和紅領(lǐng)巾志愿娃的，可一看報(bào)告欄的要求，領(lǐng)操員僅限于三至五年級(jí)，只有紅領(lǐng)巾志愿娃是限于三至六年級(jí)。這可把我急壞了，本想在領(lǐng)操員上簽一張合同，在紅領(lǐng)巾志愿娃上并沒(méi)有報(bào)多大希望，可現(xiàn)在領(lǐng)操員這項(xiàng)肯定是泡湯了，這可如何是好呀!我這心里是十五個(gè)吊桶——七上八下，真不是滋味!那就只能在志愿娃這邊試一試了。

　　于是，我、高雨婷和李婷來(lái)到紅領(lǐng)巾志愿娃的競(jìng)聘處。不看不知道，一看嚇一跳!24張合同，有六七十人在爭(zhēng)聘呢，三十人中才有一人有可能競(jìng)聘上。想被聘上，要過(guò)兩道關(guān)。第一道是，填一張表，記錄上姓名、班級(jí)、個(gè)人簡(jiǎn)介等，在我之前，已有15人填過(guò)表，一個(gè)都沒(méi)能被聘上，這我就更緊張了。第二關(guān)是回答小考官的提問(wèn)，在等待的排隊(duì)中，看著隊(duì)伍一點(diǎn)一點(diǎn)變長(zhǎng)，我的心也就拉得越來(lái)越緊。時(shí)間過(guò)得好慢好慢，終于輪到了在前面的李萍了，只見(jiàn)她不慌不忙地坐下，輕松地回答著考官的問(wèn)題。其實(shí)，我知道，她也有點(diǎn)不知所措，手在桌子下面不停地弄著，還不停也拉著自己的衣服。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，李萍已經(jīng)離開(kāi)了自己的位置，手上什么也沒(méi)有，她失敗了!我的.心跳到了嗓子眼上，真有點(diǎn)想離開(kāi)，正在這時(shí)，我們班的姚毅又因?yàn)槭橇�年�?jí)的而被拉了下來(lái)，就更加讓我大吃一驚了。等“醒”過(guò)來(lái)，見(jiàn)高雨婷手中拿了張已簽好的合同，喜滋滋地準(zhǔn)備去公證處公證了。我立即坐下，不停也對(duì)自己說(shuō)：你放松一點(diǎn)，你平常很膽大，很大方嗎?看高雨婷不是成功了嗎!你比她差嗎?加油吧!我自己給自己鼓勁，只能成功，不能失敗。我的考官是一位五年級(jí)的女孩，她提問(wèn)說(shuō)：“如果你競(jìng)聘成功了，你將如何做?”我想了想響亮地回答：“我將會(huì)盡我所能來(lái)幫助我身旁的同學(xué)”�？脊儆謫�(wèn)：“那如果失敗了，你又會(huì)怎樣呢?”“我認(rèn)為重在參與，如果失敗了，我還是一個(gè)勇者�！睗u漸地，我放松了許多，不再那么緊張了，隨著小考官的一個(gè)個(gè)問(wèn)題應(yīng)聲而止，我對(duì)答如流。突然，小考官拿出了兩張合同，讓我簽上了我的大名。在去公證處的路上，我遇見(jiàn)了高雨婷，對(duì)她說(shuō)：“我能行，我成功了，不是嗎?”

　　通過(guò)這件事，我想對(duì)沒(méi)有去競(jìng)聘的同學(xué)說(shuō)：其實(shí)，我們有時(shí)只離成功一點(diǎn)點(diǎn)，主要是你沒(méi)去嘗試，去沖刺。

敘事作文 篇4

　　還在睡夢(mèng)里與周公綿談，朦朧中，聽(tīng)到小姨操著大嗓門：媽，早上我和涵不吃了，晚上也不回家吃了。我們要出去忽然，憶起什么似的，打了個(gè)激靈，猛地從狗窩里跳起來(lái)。今天可是要去土樓吶。

　　七年前，我曾隨圖畫班到田螺坑土樓寫生——那時(shí)土樓還沒(méi)申遺，可是100％的純天然哪！咬著大白饅頭，嘴里滿是麥芽糖的香味，我坐上了小姨包的'汽車上。

　　汽車在長(zhǎng)條的公路上奔馳，一棟棟的建筑物往后退著。進(jìn)而一排排蒼壯高大的樹(shù)映入眼簾——我們進(jìn)入了山區(qū)。對(duì)面的山綿綿地相連，青蔥翠綠。偶有一兩只白鷺在他的腰間幽哉游哉地掠過(guò)。山崖與山崖之間的河，有些干涸。河底的石頭大都直挺挺地凸現(xiàn)出來(lái)�？禳c(diǎn)，我們要早點(diǎn)回去。姨催促著司機(jī)。她剛接了一通公司的緊急電話，叫她下午就要趕回去。可是現(xiàn)在已經(jīng)10點(diǎn)了。弟弟洋和妹妹柔倒顧不上大人們的煩瑣事，靜靜地趴在車窗上，耷拉著腦袋，嘴巴微微張開(kāi)。我知道，他們是被這如詩(shī)的美景深深吸引。側(cè)臉看著姨對(duì)著手機(jī)吼叫，倒也覺(jué)得滿好玩的。要是在七年前，這里的通訊哪有可能這么好！移動(dòng)手機(jī)也只能移動(dòng)著打。

敘事作文 篇5

　　從小就被長(zhǎng)輩教導(dǎo)，自己做的事情自己承擔(dān)。取得了好的成績(jī)，得到父母的夸獎(jiǎng)，很正常，不小心打碎了鄰居家的花盆，被父母強(qiáng)行拖拽給人家賠禮道歉，也很正常，總之，你所做的好的壞的，都由你來(lái)承擔(dān)。

　　我曾做過(guò)一件現(xiàn)在想來(lái)都很后悔的事情，雖然這件事過(guò)去了好久，可我依然清楚的記得，那天，我所做過(guò)的錯(cuò)事。在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們班新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)女同學(xué)，她長(zhǎng)得很柔弱，個(gè)子小小的，黝黑的臉頰上長(zhǎng)著一顆不友善的胎記，戴著一副純黑色的老式眼鏡，梳著不長(zhǎng)不短馬尾辮。其實(shí)，她給我的第一印象，并不怎么樣，我打心里不喜歡這個(gè)同學(xué)。她剛來(lái)到我們班，大家都不歡迎她，最大的原因也許是她長(zhǎng)相不討喜。班里調(diào)皮的同學(xué)商量著怎么“對(duì)付”她，我并沒(méi)有參與到這個(gè)計(jì)劃里來(lái)的想法，可是我在一旁期待著結(jié)果。那天早操完后，她踏著一雙老舊的運(yùn)動(dòng)鞋走在教室外的光滑的走廊上，迎面來(lái)的幾個(gè)男生像是故意的沖她跑來(lái)，終于，她被撞倒在地，鼻梁上那個(gè)土氣的眼鏡早已不知去向。隨著哄笑聲的響起，在教室里玩鬧的同學(xué)也都出來(lái)，發(fā)出比上次更大的`哄笑聲，我在走廊的角落里，挽著好友的手，靜靜的觀看著這一出好戲，沒(méi)有笑，也沒(méi)有悲傷，更沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她眼角的淚，我呆呆的，沒(méi)有做出任何行動(dòng)。

　　不一會(huì)兒，班主任拿著教棍向我們走來(lái)，她的到來(lái)使原本熱鬧的人群變得安靜起來(lái)，而那個(gè)女生，卻還在地上找尋著什么東西�！罢沂裁茨�？他們弄丟了你什么？”老師問(wèn)她。“眼鏡，我的眼鏡找不著了�！彼�答。誒？是不是這個(gè)？班主任在隔壁班的墻角邊找到了一個(gè)脫落了鏡片的眼鏡�？吹侥莻�(gè)眼鏡時(shí)，我心里想，完了完了我們弄壞了她的眼鏡，這可怎么辦呀！這時(shí)班主任把大家叫到教室里，跟大家商量賠償眼鏡的事，這時(shí)大家都不再沉默，也許是真的意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，大家都想補(bǔ)償自己的過(guò)錯(cuò)。后來(lái)，班里的學(xué)生一人拿出了二十塊錢，交給了老師，那幾個(gè)破壞眼鏡的始作俑者則出的更多。就這樣，這場(chǎng)鬧劇收尾了。

　　事情過(guò)去了很多年了，看似是對(duì)不懂事的小孩頑皮的懲罰，可在我看來(lái)，這不僅不是懲罰，這培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，教會(huì)了我們做錯(cuò)了事情就該承擔(dān)，以免將來(lái)成長(zhǎng)為不懂道理的野蠻人。自覺(jué)的承擔(dān)是一個(gè)小孩在成長(zhǎng)中最該學(xué)習(xí)的，畢竟，不懂承擔(dān)的人，是不會(huì)很好的成長(zhǎng)的。

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