我與書的故事小學(xué)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我與書的故事小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。

　　望著書架上一本本著作，望著桌子上那廢舊的電筒，望著那三本被撕壞的書。一些往事不禁襲上來。

　　那時(shí)，我對《水滸傳》、《西游記》等名著特別癡迷，一天到晚捧著本書走來走去，吃飯看——把飯全撥到桌子上；上廁所看——在衛(wèi)生間待了三個(gè)多小時(shí)；走路也看——鼻子上的傷疤到現(xiàn)在還沒好；……媽媽終于看不下去了，把我手上的書奪過去，用手一撕，一本書就葬送于媽媽“魔爪”中，我哭了，請求她別再撕了，撕了三本，她終于停下來了，我疼惜地?fù)炱鹉侨�本書，那正是我最喜歡的書��！可沒辦法，誰讓我是她的女兒呢！有了，我一拍腦瓜，我攝手?jǐn)z腳地來到媽媽的房間里，拿了一把手電筒、一卷膠布，晚上，我花了一夜的時(shí)間終于把撕破的書粘好了。早上上課時(shí)，無精打采，坐在那兒昏昏欲睡，“啪”，終于支撐不住“睡神”的折磨——睡著了，為了此事老師狠狠把我批了一頓，媽媽得知此事，再也不干擾我讀書的興趣。

　　功夫不負(fù)有心人，班級里，舉行了一次班級活動(dòng)——課外知識競賽。我當(dāng)然也不會(huì)錯(cuò)過這一次“百年難得”的好機(jī)會(huì)，在搶答時(shí)，我總是第一個(gè)發(fā)言，結(jié)果每次被我答對，連老師也驚嘆不已。

　　不用說，我贏了，我們這隊(duì)因?yàn)橛形掖螳@全勝，我們得分是8分，而另一隊(duì)只得了兩分。

　　我一直相信“種瓜得瓜，種豆得豆”的說法，這次我之所以能出盡風(fēng)頭，多虧了我的好朋友——書，它不僅讓我從中獲得了知識，也明白了許多道理。媽媽現(xiàn)在不但不打攪我，而給我買了許多好書，如今我的課外書越讀越多，閱讀水平越來越高了，也成班里的（star）明星。

　　看著那三本被撕毀又粘貼好的名著就因?yàn)槟莻�痕累累的身上貼滿了膠布徹底改變了媽媽對我看書的看法。

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