實(shí)用的敘事的作文8篇[精華]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的敘事的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　“來(lái)，點(diǎn)歌!林中鳥!” “我就像那林中的小鳥，努力掙脫沖向藍(lán)天懷抱……” 我的同桌，長(zhǎng)得不帥，唱歌兒賊好聽。

　　胖胖的身材，黝黑的皮膚，一雙小眼時(shí)時(shí)刻刻透露著狡黠。由于經(jīng)常去廁所抽煙放松，身上總是溢著淡淡的煙草味。 “董小姐，聽過嗎?不是現(xiàn)在流行的歌，但是很有味�！� 不待我回應(yīng)。 “董小姐，你不是個(gè)沒有故事的女孩兒……”深沉透著淡淡悲傷的歌聲響起。

　　我的同桌，我的`專屬點(diǎn)歌機(jī)。

　　有一天我遇到一些煩心事兒，心情很不好。

　　“為了不哭大聲笑，為了不煩大聲呸，有事兒沒事兒就愛窮開心……”

　　畢業(yè)了，我說：“你是我見過的唱歌最好聽的�！� 你說：“你是班里唯一不嫌棄我身上煙味兒的�！�

敘事的作文 篇2

　　我和我的表弟一起去廣場(chǎng)飛飛機(jī)，可是一件意料不到的事情發(fā)生了……

　　在這個(gè)廣場(chǎng)上人比較多，我們買了飛機(jī)。在廣場(chǎng)上玩著玩著。突然，表弟一聲尖叫，緊接著大哭起來(lái)，我立刻跑到他身旁。只見他手指著樓頂，一手抹著眼淚。呀！原來(lái)他的飛機(jī)飛到樓頂上了！一見這場(chǎng)景，我也有不知道該怎么辦了�？墒巧頌樾珠L(zhǎng)，我也必須幫助弟弟。

　　想起我和弟弟都很小的.時(shí)候，在路上遇到了一賣陀螺的鋪?zhàn)�。我和弟弟那時(shí)都要搶那個(gè)藍(lán)色的，玲瓏漂亮的陀螺，便相繼哭了起來(lái)。最后，弟弟竟然主動(dòng)地，戀戀不舍地把那個(gè)陀螺讓給了我！

　　我向清潔工阿姨借來(lái)了一根竹竿，向店里借來(lái)一把椅子。我站在椅子上，把竹竿搭在屋頂，左右挪動(dòng)，想把飛機(jī)從屋頂上戳下來(lái)，可是，我并不知道飛機(jī)的體位位置，所以，我還是沒見飛機(jī)從房頂上落下來(lái)。

　　這時(shí)我想起了夏令營(yíng)時(shí)我和同學(xué)一起遇到困難，大家一起想辦法，一切問題就一點(diǎn)一點(diǎn)被解開了。

　　耳畔忽然響起了：“哥哥，再往右一些！”我扭頭一看是弟弟，他臉上寫著一些憂郁、一些傷心、一些盼望。

　　天上的云似乎薄了一些，大地又亮了一點(diǎn)兒。我按他說的去做了，眼看飛機(jī)機(jī)翼馬上就出現(xiàn)在人們眼前，一陣大風(fēng)吹來(lái)，又把飛機(jī)吹回了樓頂?shù)恼�中心，這時(shí)候，身后又轉(zhuǎn)來(lái)嚶嚶哭泣，“我的飛機(jī)……”我馬上就安慰他：“哭什么！重新來(lái)就是了！男子漢，不許哭！”哭聲又稍稍減弱了一些。這次他給我指明方向，時(shí)又帶了些哽咽。

　　最后，在我們共同的努力下，飛機(jī)終于回到了我們的手中。

　　每一個(gè)人，都希望自己是完美的，但決心好下，要做到很困難。不過我明白，這一回，我做了一個(gè)最好的自己。

敘事的作文 篇3

　　前段時(shí)間，學(xué)校組織我們參加了社會(huì)實(shí)踐大課堂——徒步走近藝術(shù)館和大運(yùn)河森林公園。這并不是第一次遠(yuǎn)足，但是卻又是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。這次大課堂可真是讓我受益匪淺�。�

　　我們先浩浩蕩蕩地去了藝術(shù)館，做了自己喜歡的藝術(shù)品。我先在瓷盤上畫出了一朵美麗的花朵，又捏造了一個(gè)栩栩如生的煙灰缸，之所以做煙灰缸是為了告誡大家不要沉迷于其中，誤入歧途。

　　之后，又在大家的唉聲嘆氣中不知不覺到達(dá)了第二個(gè)目的地——大運(yùn)河森林公園。

　　隨著體能的消耗，我們最向往的就是午餐了。還好，到了那兒老師先大發(fā)慈悲讓我們填飽肚子。吃飽喝足后，我本想就在附近轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，可是組員非拉著我到處轉(zhuǎn)悠。累得筋疲力盡之后，又回到原點(diǎn)聽年級(jí)長(zhǎng)為我們講解大運(yùn)河森林公園的有關(guān)介紹。然后又讓我們?nèi)ゼ?xì)致的參觀。這一次，我們把一切煩惱都拋到了九霄云外，肆無(wú)忌憚的跑著，鬧著，玩著，笑著。這并非是我第一次來(lái)到大運(yùn)河森林公園，但我從未發(fā)現(xiàn)過原來(lái)這里是那么美好。在陽(yáng)光的照耀下河邊的蘆葦蕩十分奪人眼球，還有那水波粼粼的河面，道兩旁的柳樹，草叢中一朵朵五顏六色的花和同學(xué)們一張張可愛的笑臉，無(wú)一不為這原本繽紛的大運(yùn)河森林公園添彩。

　　轉(zhuǎn)眼間，我們又回到了這個(gè)嘈雜的城市之中。但是回去的路卻更是艱難，精神已經(jīng)提不起來(lái)了。不一會(huì)兒，腳就開始隱隱作痛。真的不想再繼續(xù)走下去了，不過我看了看周圍的同學(xué)們，他們都在堅(jiān)持而我又怎么能半途而廢呢？我也要堅(jiān)持，絕對(duì)不能給班里丟臉。憑著周圍同學(xué)們的給我的力量，我要完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。我很努力地轉(zhuǎn)移自己的注意力，不再讓腳那么疼。東繞西繞之后，終于，我看到了勝利在向我招手。在最后一個(gè)路口的時(shí)候，我心中早已是按耐不住的興奮與激動(dòng)。

　　這次看似平凡的'經(jīng)歷卻讓我有了不平凡的收獲，擁有了來(lái)之不易的快樂，這種快樂是建立在每個(gè)人的辛苦之上的，是靠團(tuán)結(jié)換來(lái)的。

　　這次遠(yuǎn)足讓我有了恒心與耐心，我相信，在今后的生活中，這兩樣?xùn)|西必定讓我如虎添翼！

敘事的作文 篇4

　　父母之恩，水不能溺，火不能滅。我又對(duì)父母做過什么呢？我陷入了沉思，慢慢地品味父母和我一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　朦朧間，我的腦海中閃現(xiàn)出了一幅幅畫面：那次大雨，我和母親合打一把雨傘，我的身上沒有一絲雨跡，而母親卻濕透了；那次，冷空氣來(lái)臨，父親怕我冷，急忙把衣服送來(lái)；還有那次，我發(fā)燒了，父母在我的耳旁噓寒問暖.....太多太多的事在一瞬間涌出，讓我情不自禁的笑了起來(lái)。

　　還記得三歲時(shí)，我正在學(xué)習(xí)走路。不斷地摔倒，爬起，摔倒，爬起。爸爸那雙溫暖的大手總是及時(shí)地扶起我。我看出了爸爸對(duì)我的`鼓勵(lì)。

　　四歲時(shí)，我不肯吃飯。媽媽追著我滿屋子跑。從媽媽的眼神中，我看懂了媽媽的無(wú)奈。

　　五歲時(shí)，我在樓下的花園中玩耍，正玩得起勁的時(shí)候。忽然我撞到了花壇，摔倒了地上。我立刻嚎嚎大哭。這哭聲當(dāng)然引來(lái)了爸爸，爸爸看我磕破了皮，立刻慌張了起來(lái)，手忙腳亂地拿出藥，可是一碰到我的腿時(shí)，就變得輕柔極了，好像我是一塊寶玉。從爸爸的動(dòng)作中，我看出了爸爸的慌張。

　　七歲時(shí)，我第一次來(lái)到了校園，我的心中既興奮又害怕。媽媽認(rèn)真地對(duì)我說：“要好好學(xué)習(xí)。”從媽媽的話語(yǔ)中，我讀出了媽媽的期望。

　　八歲時(shí)，我考了一個(gè)一百分，開心地回家和爸爸媽媽報(bào)喜�！拔壹业臅詼Y真棒！”我知道了爸爸媽媽的自豪。

　　最后，我想對(duì)父母說：“爸爸媽媽，我愛你們！”

敘事的作文 篇5

　　我的絕招有很多，比如：做飯，做壽司，做手工，跳舞，跳繩……但我最拿手的是做壽司了。你可別小看我，我做的壽司可香了會(huì)讓人口水直流。

　　我一開始做壽司的時(shí)候，不是沒番茄醬，就是把紫菜弄破了，怎么弄也弄不好。后來(lái)媽媽說：“還是讓我來(lái)教你吧！”媽媽給我示范了一遍后，讓我自己做一個(gè)壽司。我仿照媽媽做壽司的`樣子做：首先抽出一張紫菜，把它放在壽司簾上，那樣子好像一個(gè)娃娃躺在床上安靜地睡覺呢！再把米飯盛到紫菜上，用勺子壓平。接著用番茄醬在米飯上均勻涂抹。然后拌點(diǎn)黃瓜，胡蘿卜，火腿在番茄醬上，整個(gè)形狀看起來(lái)像給番茄醬穿上了一件花花綠綠的衣裳。最后再把它卷起來(lái)壓緊，用刀切成一小塊一小塊的，我自己嘗了一口，真好吃！

　　從那以后，我只要一有時(shí)間就練習(xí)做壽司，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，讓我快樂得不知道如何形容。

　　有一次，媽媽嘗了一下我做的壽司，真是回味無(wú)窮。她連忙問道：“你做的壽司怎么比我做的還好吃呢？”我笑著跑開了。

　　現(xiàn)在，你們知道我做壽司最拿手了吧，如果有機(jī)會(huì)，我一定讓你們嘗嘗我親手做的壽司。

敘事的作文 篇6

　　在我九歲的時(shí)候，我們班上有個(gè)同學(xué)。叫王莊，她家很窮，連一件衣服都買不起，她的媽媽得了心臟病，她送她媽媽去了醫(yī)院，被告知要十五萬(wàn)元的醫(yī)藥費(fèi)，對(duì)她來(lái)說，十五萬(wàn)元，是個(gè)多么大的數(shù)字�。】伤龥]有放棄，她決定退學(xué)，回家照顧媽媽，卻隱瞞著，不告訴她媽媽，明天早上六點(diǎn)起床，對(duì)媽媽說：“我去上學(xué)了�！睂�(shí)際上，她是去替別人打工。我們知道了，都很想幫助她。于是，我們組織全班同學(xué)捐款，讓大家獻(xiàn)出一份愛心，可是，只有103元，這怎么夠呢？我們便絞盡腦汁的去想方法。有人提議說：“我們搞一個(gè)，慈善晚會(huì)怎么樣？我們可以去酒吧，那里有很多人，我們可以請(qǐng)他們幫幫忙�！贝蠹宜伎剂艘粫�(huì)兒，都贊同這個(gè)提議。

　　第二天晚上，我們來(lái)到酒吧，這個(gè)時(shí)間剛好有很多人。我們拿著話筒，緩緩走上臺(tái)。說：“各位叔叔阿姨哥哥姐姐們，大家晚上好，我是一名學(xué)生，我們班上有個(gè)同學(xué)，她家里很窮，買一件衣服就等于說是他們一個(gè)月的'生活費(fèi)了，她的媽媽得了心臟病，要治療費(fèi)十五萬(wàn)，十五萬(wàn)，對(duì)于一個(gè)貧困家庭來(lái)說，。那是不可能的，各位叔叔阿姨哥哥姐姐們，你們能不能幫幫她們？”“我捐三萬(wàn)塊！”一個(gè)有錢人說�！拔揖枋�二萬(wàn)”一個(gè)富豪說�！爸x謝！謝謝！謝謝你們的幫助，謝謝你！謝謝！不需要了，夠了，謝謝大家的幫助�！�

　　點(diǎn)評(píng)：愛是青春永恒的主題，正如五年級(jí)的小作者而言，他也從身邊的故事中感悟到了這樣深沉的大愛，雖然年齡尚小，但是這并不妨礙小作者對(duì)于愛的感悟，文章對(duì)于整個(gè)事件的描述還是清晰明了的！

　　文章不足之處在于，沒有開頭和結(jié)尾的文章，看起來(lái)可能結(jié)構(gòu)性不夠完整，讓人摸不著頭腦的感覺！

　　建議小作者給文章添加一個(gè)開頭和結(jié)尾，并且在整體事件的描述時(shí)稍微增加些細(xì)節(jié)描寫，可能這樣對(duì)文章的水平提升有所提升！

敘事的作文 篇7

　　今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的天氣，風(fēng)和日麗，小花們個(gè)個(gè)都綻開了燦爛的笑容，小草們個(gè)個(gè)都綠油油的，大樹們都挺得直直的，為我們的體育課增添了許多快樂。

　　我們首先進(jìn)行了投實(shí)心球的測(cè)試，男生一排女生一排，中間留了個(gè)過道，像好萊塢的星光大道似的。上場(chǎng)的同學(xué)個(gè)個(gè)都顯示得力大無(wú)窮，甩甩手臂，輕松得一投，老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，我們都情不自禁地叫了起來(lái)。

　　多余的時(shí)間，我們玩了“貓捉老鼠”的游戲，先選了兩個(gè)人當(dāng)“貓”，其余的.人當(dāng)“老鼠”，我們這些懦弱的“老鼠”不一會(huì)兒就一個(gè)個(gè)倒在了戰(zhàn)場(chǎng)上。

　　第二輪是我和另外一個(gè)同學(xué)當(dāng)“貓”，我們先向他們做一個(gè)兇猛的姿勢(shì)，接著就像離弦的箭一樣沖了出去，左邊抓一個(gè)，右邊抓一個(gè)，這是我們已經(jīng)跑得氣喘吁吁了，堅(jiān)持就是勝利，體力不行就靠智力，我和她商量好，同時(shí)抓一個(gè)人，雙面夾擊。終于大功告成了，老鼠們已經(jīng)被我們一網(wǎng)打盡。

　　叮鈴鈴，下課了，我們伴隨著這歡樂的心情走出了操場(chǎng)，雖然這節(jié)課已經(jīng)結(jié)束，但這美好的情景，開心的笑容，一直在我心里久久回蕩。

敘事的作文 篇8

　　很小的時(shí)候，媽媽教會(huì)了我第一個(gè)字，從此我進(jìn)入了書的海洋。

　　有一次，我在一本書的封面上看到一個(gè)有翅膀的小孩子，我問媽媽：“他是誰(shuí)呀？”媽媽說：“是一個(gè)小天使�！薄八麨槭裁从续B一樣的翅膀��？”“為了飛，飛得高，看得遠(yuǎn)。”“能飛到樹那么高嗎？”“能！”“能飛到月亮那么高嗎？”“能，能！”“那他的翅膀是做什么的呢？”“是書，你看，翅膀像不像一本一張一合的書��？”“像有點(diǎn)像�！薄澳阕x的書多了，就會(huì)像小天使一樣，長(zhǎng)出翅膀，飛到天上，書讀的越多，你就能飛得越高，飛得越遠(yuǎn)！”

　　后來(lái)，我讀了許多書，沒有長(zhǎng)出翅膀，我明白了，這不是真的，媽媽給我講了一個(gè)美麗的神話。再后來(lái)，我又讀了更多的書，我明白了，這是真的，媽媽留給了我一個(gè)美好的`寓言。

　　書是天使的翅膀！這是真理。 書，向我們展示了美麗的世界；書，為我們描繪了美麗的人生；書，告訴我們老祖宗努力奮斗的故事；書，揭示了大自然變化的秘密。插上了書的翅膀，翱翔在知識(shí)的天空，你，不就是一個(gè)美麗的天使嗎？

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