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(精選)記敘文作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的記敘文作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
我出生到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了十幾個(gè)春節(jié)了�？墒�，20xx年的春節(jié)令我最為難忘。
放煙花
“嗖——轟——”“嗖——轟——”一聲聲震耳欲聾的鞭炮聲響成一片。煙花飛上了天空，只聽“轟——”的一聲便開出了五彩繽紛的花朵！霎時(shí)，天空布滿了火樹銀花�！疤亮�！”我與表姐異口同聲的大叫到。這時(shí)，我看到媽媽拿了一些鞭炮過(guò)來(lái)。我便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，讓我來(lái)點(diǎn)吧？”“好吧�！蔽颐雷套痰嘏艿綃寢屆媲�，要了一個(gè)打火機(jī)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地點(diǎn)起了鞭炮�！班枇ㄅ纠�、噼哩啪啦……”我聽到響聲高興極了！它可是我第一次點(diǎn)燃的鞭炮呀！
拜年
我們放完炮竹互相拜年。我跑到姥姥、姥爺?shù)拿媲�，行了個(gè)90度的禮，然后說(shuō)：“祝姥姥、姥爺新年快樂(lè)，在新的一年里福如東海、壽比南山、合家歡樂(lè)、龍馬精神、龍騰虎躍、龍鳳吉祥……”后來(lái)，我見姥姥、姥爺還沒有反應(yīng)，就不好意思的說(shuō)：“姥姥……姥爺……這個(gè)……嗯……那個(gè)……給點(diǎn)壓——?dú)q錢——唄？”“嗯？要壓歲錢呀？給你！”姥姥說(shuō)。我立馬接過(guò)來(lái)一摸，心中大喜，我暗想：哎呀媽呀！這么厚！發(fā)大財(cái)了！不用看了，保證少不了！哈哈哈……
新生命
“鐺——鐺——鐺——”除夕的鐘聲敲響了。隨著除夕的鐘聲羊圈里傳來(lái)了“咩……咩……咩……”的幾聲羔羊叫。我叫到：“��！這是小羊的叫聲！”我們跑到羊圈一看，“啊，生了！生小羊啦！”眾人大喜。兩只！一公一母，一大一小，太可愛了！大人們連忙用剪刀把臍帶剪斷。小羊先是顫顫悠悠地掙扎著要站起來(lái)，一連幾次都“啪唧”一聲摔倒了，最后終于勉強(qiáng)站起來(lái)，又蹣跚的`走了幾步才算站穩(wěn)。兩只小羊羔，一個(gè)身上長(zhǎng)了米黃色的斑點(diǎn)，我叫它小斑點(diǎn)，另一個(gè)渾身雪白，我叫它小白白。大家都表示同意，我快樂(lè)極了！在新年伊始，表姐的奶奶家又增加了兩個(gè)“新成員”，它們就是那兩個(gè)屬龍的小羔羊。
這次春節(jié)我太開心了！這可真是一個(gè)難忘的春節(jié)！
記敘文作文 篇2
我的小學(xué)老師留著短頭發(fā)，圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛時(shí)�？粗覀儯拿嫒萁o我們的感覺是既慈祥又帶點(diǎn)嚴(yán)厲，她，就是我們的老師——謝老師。
記得有一次，我上語(yǔ)文課時(shí)，不認(rèn)真聽講，在座位上偷偷地玩新買來(lái)的尺子，謝老師看見了，走到我跟前，我還是沒發(fā)現(xiàn)，老師氣得把尺子丟到地上摔壞了，剛開始，我見尺子壞了，覺得好委屈，我哭了，但事后我想了又想，老師這樣做是為了我好，從那以后上課我慢慢改掉了玩東西的壞習(xí)慣，語(yǔ)文成績(jī)也逐漸提高了。
還有一次我的字寫得不好，她帶著慈祥面容耐心跟我說(shuō)字要一筆一筆地寫，有時(shí)間要練習(xí)寫字，不然就算你作業(yè)做得再好，字寫得不好，別人都不會(huì)給你打滿分呢！從那以后，我就開始練字，一定不會(huì)讓胡老師失望的。
謝老師對(duì)同學(xué)們的錯(cuò)誤也很仔細(xì)，我有一個(gè)老師他教了我四年書了，見到我的我字有N次了，可是他看來(lái)看去就是看不出來(lái)我的錯(cuò)誤。我的錯(cuò)別字的錯(cuò)處特別的不明顯，自由十分細(xì)心的人才能發(fā)現(xiàn)：我把左下角的提寫成了捺。這完全說(shuō)明了她是個(gè)好老師：有很多老師都對(duì)這一處錯(cuò)誤一掃而過(guò)，就算有一小部分的`老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錯(cuò)誤，也不敢肯定她會(huì)把這個(gè)錯(cuò)誤放在心上。謝老師您真是一位慈祥有和藹可親的好老師，每當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，您就用那嚴(yán)厲的眼光看著我們，耐心地教育我們，我們乖的時(shí)候，您就對(duì)我們開心的笑，您是太陽(yáng)，我們是花朵，您照在我們身上，我們才能長(zhǎng)大，長(zhǎng)高！
我在老師的注視下長(zhǎng)大，我愛我的老師。
記敘文作文 篇3
今天又是一個(gè)星期三，我無(wú)比地高興，因?yàn)榻裉煊形易钕矚g上的課——?jiǎng)诩颊n。勞技課是讓我們學(xué)習(xí)做手工的課，我認(rèn)為做手工就是玩。
第四節(jié)課的上課鈴終于響了，我第一個(gè)沖進(jìn)教室，把書和材料擺放得整整齊齊，端端正正地坐在位子上，等待陳老師進(jìn)來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，陳老師走了進(jìn)來(lái)，用溫柔的眼光注視著我們，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都用期待的眼神望著陳老師。
“我們今天學(xué)習(xí)另一種做彩帶的方法�！标惱蠋熣酒饋�(lái)，拿出一張水彩紙，“下面你們跟我做�！焙芸欤粡垙埫利惖乃始埥�(jīng)過(guò)陳老師魔術(shù)般的手，變成了一條條絢麗的彩帶。
不一會(huì)兒，我們就做了許多彩帶，有紅的、黃的`、紫的、白的、綠的、橙的、藍(lán)的、粉的……各種各樣。
我們把全班同學(xué)做的彩帶連在一起，就成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶，把這條全班同學(xué)一起做的彩帶送給老師。
在這個(gè)游戲里，我學(xué)會(huì)了怎么做彩帶的好方法，收獲真大！
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