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敘事的作文

時(shí)間:2024-04-07 11:19:05 記敘文 我要投稿

實(shí)用的敘事的作文錦集【10篇】

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的敘事的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的敘事的作文錦集【10篇】

敘事的作文 篇1

  一個(gè)星期天的下午,我我從同學(xué)家回來(lái)。路上人很少,我卻迎頭撞上了一個(gè)人,把他撞了個(gè)踉蹌,他連忙扶住墻,幸好沒(méi)摔著。隔著雨簾我打量著這個(gè)人,他干枯的手,瘦瘦的身子,衣衫不整,一雙眼睛正木然地望著前方--原來(lái)是個(gè)盲人。我十分的.不好意思紅著臉說(shuō):“對(duì)不起,大爺,您回家嗎?我送您。”“好的,謝謝。”他那布滿(mǎn)皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲微笑。

  我扶著他往前走,忽然,我腳下被什么東西絆了一下,差點(diǎn)摔倒,腳趾也碰疼了。我往下一看,原來(lái)是塊磚頭,我正想把它搬開(kāi),可是看到磚頭太臟,就嘮叨說(shuō):“是誰(shuí)把磚頭扔在地上,差點(diǎn)把我絆倒。老大爺,小心點(diǎn),別摔著。"老大爺沒(méi)有動(dòng),伸出干瘦的手,蹲下來(lái),用手在地上摸了幾下,把磚頭拾起來(lái),放在墻角,還和藹的說(shuō):“說(shuō)不定別人路過(guò)這里也會(huì)摔倒,我們應(yīng)該多為別人著想。"然后把沾滿(mǎn)泥水的手在墻上抹了一下。我眼睛濕潤(rùn)了,趕忙掏出自己心愛(ài)的手帕擦去了他手上的泥水。我發(fā)現(xiàn),老大爺似乎在用他那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我,我臉紅了,羞愧得低下了頭。

  是!在這通往家的道路上,我是他的向?qū)В谌松牡缆飞,他卻是我的向?qū)А?為別人著想",這正是他指給我的一條正確的人生之路。

敘事的作文 篇2

  “過(guò)年啦!過(guò)年啦!喜氣洋洋過(guò)羊年!”今天是一年的最后一天——除夕。此時(shí)的我那是十分激動(dòng),因?yàn)樵龠^(guò)幾小時(shí)就是新的一年——羊年,想想這幾天干的事情有必要記錄記錄。

  No.1 洗涮涮 洗涮涮

  想想一年過(guò)去了,家里的日常用品,房間是否已布上薄薄的灰塵?既然如此,就來(lái)大掃除吧!拿上清潔工具(抹布,掃把,拖把等),首先,收拾房間,將房間里的所有東西分批清理,沒(méi)用的就請(qǐng)垃圾桶先生包下,只有在收拾過(guò)程中,自己才能找到以前苦苦尋覓的東西,丟三落四的毛病真該改一改。最后,就要洗涮涮了,手拿抹布,拖把,將每個(gè)房間的墻,地板,天花板,柜子等等都擦一遍,將污漬“請(qǐng)”出門(mén)外。干完后,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)家里可以這么干凈,整齊。真是年味十足!

  No.2紅彤彤 紅彤彤

  過(guò)年!對(duì)聯(lián),燈籠,窗花是少不了的。第二件事當(dāng)然就來(lái)干這些,從陳嶼買(mǎi)來(lái)一對(duì)對(duì)聯(lián),一只燈籠,還有我和媽媽準(zhǔn)備的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`窗花,等到東西都準(zhǔn)備好了,接下來(lái)我和媽媽就開(kāi)始干起來(lái)了。我一手拿固體膠,媽媽一手拿窗花,我涂媽媽貼,默契十足呀!貼完窗花就貼對(duì)聯(lián),拿雙面膠往對(duì)聯(lián)上這么一貼,再往墻上這么一貼,紅彤彤的,真美麗呀!最后,就是掛燈籠,身高不夠怎么辦?搬來(lái)椅子墊墊墊。看著一切都布置好了,家里頓時(shí)充滿(mǎn)了過(guò)年的味道。

  No.3香噴噴 香噴噴

  今天晚上——除夕夜,依照習(xí)俗,是要吃排場(chǎng)的,我們家當(dāng)然也不例外。從今天下午開(kāi)始,媽媽就準(zhǔn)備起來(lái)了,菜那叫個(gè)豐盛,有主菜(年糕),又有魚(yú)(紅鮭魚(yú)),又有肉(排骨),還有各種海鮮(烏賊,螃蟹等),香氣彌漫,簡(jiǎn)直是方圓五里都可以聞到,究其原因:一是媽媽廚藝好,二是媽媽眼光好。菜不僅香,而且味道是棒棒的,多吃不厭。最重要的是菜也是充滿(mǎn)了過(guò)年的味道!

  過(guò)年就是要年味十足!

敘事的作文 篇3

  有幾次,噶偌到外婆家,那噠幾個(gè)村莊,撒那兒,有幾條終年潺潺圍繞咔整個(gè)村莊吉丁河。這河里丁蝦、丁魚(yú)、丁螃蟹樣樣都有。魚(yú)有丁鯽魚(yú),丁扁魚(yú)。這兩種魚(yú)噶好看,好看吉噠丁金魚(yú),渾身都噠金色吉,沒(méi)有幾點(diǎn)瑕疵。丁蝦噠米白吉,丁螃蟹噠灰吉。螺絲則慢慢肅撒石頭肅爬,吃咔水草,噶動(dòng)吉時(shí)候噶像噠凸起偌吉石頭幾般。

  完溪棄直流啊流,流向遙遠(yuǎn)缺偌江。夜,剛剛暗滲滲,濃霧層層彌漫、漾開(kāi),熏染出棄個(gè)平靜祥和缺夜,白霧容輕柔月光和路燈缺照耀滲,便染成乙金色。月光滲,樹(shù)完溪“嘩嘩”作響,仿佛容彈奏淘棄首《月光曲》,婉約而凄美,悠深而美妙,那跳動(dòng)缺音符仿佛滲從朦朧缺月色中躍出滲缺,令然陶醉。468米缺東方明珠塔設(shè)計(jì)巧妙,滲由11個(gè)偌完乎同、高低錯(cuò)落缺球體串聯(lián)至如茵缺草甲者,而那兩顆紅寶石般晶瑩奪目缺巨偌球體被高高托起,整個(gè)建筑渾然棄體,十分華麗。 容它還要作行。

  天空像被墨汁層層浸染,唯有依稀作微亮閃爍。道邊作霓虹燈展露佳艷麗作色彩,容溪,喵流向甲恁海。海水丁皎潔無(wú)比作蔚藍(lán)色,海波丁平穩(wěn)如春晨作西湖所樣。偶爾微風(fēng),只吹起甲絕細(xì)絕細(xì)作千萬(wàn)個(gè)粼粼作容皺紋,這更使照曬于初夏之太陽(yáng)光之棄作,金光燦爛作水面顯得溫秀棄喜!懊C從沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么美作海!”容溪想。天空捏撒丁皎潔無(wú)比作蔚藍(lán)色,只有幾片薄紗似作輕云。平貼于空中,卜如所個(gè)女郎,穿捏甲絕美作藍(lán)色夏衣,而頸間卻圍繞甲所段絕細(xì)絕輕作白紗巾!罢娑√兰住比菹袊@。

  雖然拖路作所溪遇到糾許多困難,拉它卜灰心,拖直往笑走,直到河水匯入糾江海。而喵生喵卜正調(diào)這樣,拖路作雖然有許多坎坷,拉總調(diào)豐富多彩兮。笑兮理想糾遠(yuǎn)方,那灰調(diào)幫助貧困山區(qū)兮所朋友完成自己兮愿望,送給己們拖些溫暖,讓己們真正知道有許多想幫助己們兮喵糾遠(yuǎn)方!

  恁調(diào)像殘只途中丁烏龜,磨蹭噠灰肯喵車(chē),想要爬到那有夢(mèng)丁遠(yuǎn),雖然,遠(yuǎn)路途艱辛。甲只要心中有夢(mèng),便已足惜!

敘事的作文 篇4

  你們班一定沒(méi)幾個(gè)是左撇子吧,今天我們班都成了左撇子。

  紀(jì)老師要請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)在黑板上寫(xiě)字。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手。紀(jì)老師請(qǐng)李靜怡和李凱吉上去寫(xiě)。

  李凱吉?jiǎng)倢?xiě)了一個(gè)“木”字,下面就響起了雷鳴般的掌聲,久久不能停息。當(dāng)寫(xiě)完一個(gè)“李”字時(shí),臺(tái)下議論紛紛。有的同學(xué)說(shuō):“他是不是在家里練過(guò)寫(xiě)得這么好看。”還有的同學(xué)說(shuō):“李凱吉用左手寫(xiě)得比我右手寫(xiě)還好看!碑(dāng)李凱吉寫(xiě)完,我們?nèi)タ蠢铎o怡。李靜怡的手瑟瑟發(fā)抖,手還捂著字,好像怕出丑似的。當(dāng)她手拿開(kāi)時(shí),有人議論道:“李字怎么沒(méi)有寫(xiě)難道她就叫靜怡嗎?”我覺(jué)得可能是“靜”字太難寫(xiě),沒(méi)時(shí)間寫(xiě)了吧。

  讓我們?cè)賮?lái)看看劉育碩和周善恩用左手畫(huà)畫(huà)吧。

  劉育碩剛上去就信心滿(mǎn)滿(mǎn),毫不猶豫地開(kāi)始揮動(dòng)粉筆?吹剿某善窌r(shí),謝雄亦大聲說(shuō)道:“哇,還帶立體的.!”許多人在講臺(tái)下感嘆。我們給劉育碩的畫(huà)一陣掌聲。周善恩似乎還在考慮要畫(huà)什么,還是怕自己比不過(guò)劉育碩,因?yàn)樗?huà)的畫(huà)迎來(lái)了掌聲呀。周善恩拿起粉筆“唰——唰”在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的蘋(píng)果。

  看了兩組同學(xué)用左手寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)輕而一舉,我已經(jīng)迫不及待。

  我拿起筆在草稿紙上寫(xiě)了一個(gè)“口”字。呀,忘了要用左手寫(xiě)呢。我趕緊換到左手,可左手不聽(tīng)大腦的控制,可真調(diào)皮啊。我剛寫(xiě)完“吳”手就軟了。每一個(gè)筆畫(huà)都像小蟲(chóng)子一樣歪歪扭扭在紙上爬來(lái)爬去。畫(huà)了一個(gè)桃子,桃子就像一個(gè)三角形上花了一橫一豎。畫(huà)個(gè)圓都像一座山連著一條盤(pán)旋公路。用左手寫(xiě)字不像字,畫(huà)的圓不像圓。哎,當(dāng)個(gè)左撇子可真難啊。

  在我看來(lái),全班都當(dāng)不了真正的左撇子啊!

敘事的作文 篇5

  吃火鍋怎么了,誰(shuí)沒(méi)吃過(guò)呀!可是,你吃過(guò)自己做的火鍋嗎?

  今天,家里來(lái)了爸媽的朋友,天冷然后為了方便,媽媽提議在家煮火鍋,咦!我就很好奇了,因?yàn)檫沒(méi)在家里吃過(guò)火鍋,我很期待。

  分工合作,媽媽在家準(zhǔn)備炊具,爸爸和我去超市買(mǎi)火鍋的食材,超市里面什么都有,我們買(mǎi)了火腿腸、肉丸子、粉條、金針菇、青菜、羊牛肉、蝦.......,最重要的是買(mǎi)了重慶麻辣火鍋的料,還有清湯的'料,做鴛鴦鍋。

  整理完食材,我們就圍著火鍋開(kāi)始涮起來(lái),嗯,一口羊肉下肚,味道不錯(cuò),再來(lái)點(diǎn)青菜,再來(lái)點(diǎn)丸子,來(lái)碗封條,肚子飽了。

  我人小肚子也不太能裝,吃飽后就先離席看電視去了,在家里火鍋還是很自在的。關(guān)鍵衛(wèi)生,你說(shuō)呢?

敘事的作文 篇6

  今天在巨人作文課上,丁老師顯得格外高興,神采飛揚(yáng)地對(duì)我們說(shuō):“三八婦女節(jié)時(shí),巨人學(xué)校為了表彰我工作認(rèn)真負(fù)責(zé),獎(jiǎng)勵(lì)我了一個(gè)價(jià)值連城、舉世無(wú)雙的寶貝,我愛(ài)不釋手,天天都把她帶在身上。同學(xué)們,你們知道它是什么嗎?”

  我們聽(tīng)了之后都很驚奇,既價(jià)值連城,又舉世無(wú)雙,老師還愛(ài)不釋手,而且能隨身攜帶,這肯定是個(gè)小巧又昂貴的東西。過(guò)了一會(huì)兒,小胖子欒居華大聲嚷道:“一定是一枚經(jīng)過(guò)打磨加工的鉆石!彼@得胸有成竹。頑皮的洪境謙搶著說(shuō):“一定是個(gè)黃金做的手表,連表針都鑲著鉆石的那種,這才算價(jià)值連城的東西!”我想了一會(huì)兒,說(shuō):“不對(duì),肯定是一枚寶石戒指,在陽(yáng)光的照耀下,一定還泛著藍(lán)色的光!倍±蠋熉(tīng)到我們的回答,頻頻點(diǎn)頭,好像哪個(gè)說(shuō)的都在理,她的眼睛瞇成了一條縫,顯得更加神秘了,我們也更加好奇了。這時(shí)丁老師揚(yáng)了揚(yáng)她那簡(jiǎn)陋得不能再簡(jiǎn)陋的小包說(shuō):“誰(shuí)想看看?” “我——”同學(xué)們紛紛舉起了手。丁老師指了指我說(shuō):“女士?jī)?yōu)先!蔽姨ぶ〔絹(lái)到了講臺(tái),心想:巨人不會(huì)真的.送丁老師一枚鉆石吧!正想著,我來(lái)到了老師的書(shū)包前,老師小心地慢慢揭開(kāi)書(shū)包,偷偷地給我看了一眼。我好奇的地睜大了眼睛,一看,嗨,原來(lái)是一面普普通通的化妝鏡啊,可它寓意著什么呢?我一時(shí)糊涂起來(lái)。捂著想哈哈大笑的嘴,走下了講臺(tái),坐到了位子上。欒居華則大步踏上了講臺(tái),看了看說(shuō):“就這個(gè)呀!” 便走回座位上。小淘氣洪境謙早就坐不住了,弓著身子,踮著腳尖,恨不得自己能長(zhǎng)一雙帶鉤的眼睛。他看著我倆的動(dòng)作,笑著說(shuō):“是鏡子吧!”說(shuō)著他也走上了講臺(tái),看了后哈哈大笑:“果然,果然,不出我所料。”老師指了指書(shū)包說(shuō):“這里面的寶貝是什么呀!”我們異口同聲地說(shuō):“是鏡子。”“還看到了什么呀?”我們丈二和尚摸不著頭腦,你看看我,我看看你:“是自己!”也不知道是誰(shuí)出了這聲,讓安靜的課堂又熱鬧起來(lái)。

  有的人好像明白了其中的道理,象征性地點(diǎn)點(diǎn)頭,有的同學(xué)則議論紛紛:“誰(shuí)站在鏡子前,當(dāng)然能夠看到自己了!”“看到自己又怎么了?這是理所應(yīng)當(dāng)!”我似懂非懂。老師掃視了一下教室,頓了頓說(shuō):“是啊,巨人學(xué)校送給我的正是你們,難道你們不是價(jià)值連城,舉世無(wú)雙的嗎?”我們這才恍然大悟,連忙應(yīng)道:“是啊!薄案改钙匠D敲磹(ài)你,你們能舉個(gè)例子嗎?”我搶答說(shuō):“他們天天送我去這兒去哪兒的上學(xué)!”老師意味深長(zhǎng)地點(diǎn)點(diǎn)頭:“是啊,難道他們不想在家看電視、睡覺(jué)嗎?他們要是不愛(ài)你們能為了你們四處奔波嗎?”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭,想:老師說(shuō)的對(duì),父母為了我們長(zhǎng)大以后的幸福生活,帶我們上各種課外班,不管是狂風(fēng)還是沙塵暴,不管是下著淅淅瀝瀝的小雨,還是空中飄著片片晶瑩的雪花,都無(wú)所顧忌地帶著我去上課。把雨披靠我這邊披,把雨傘向我這邊斜,他們被雨淋濕了,被雪覆蓋住了頭發(fā),雖然我能看出他們病了,但他們?nèi)詮?qiáng)裝著對(duì)我笑,噢,不,那不是笑,而是苦笑,他們是遮不住那一臉疲憊的?磥(lái),他們愛(ài)我勝過(guò)于愛(ài)自己呀!老師繼續(xù)說(shuō)道:“他們那么愛(ài)你們,為你們操勞,你們?cè)趺磮?bào)答他們呢?”我想了想,說(shuō):“學(xué)出好成績(jī),不辜負(fù)他們的一片苦心,我們還可以為他們捶捶背,干家務(wù),讓他們多休息!薄盀樗麄兌吮,多關(guān)心關(guān)心他們。”老師又補(bǔ)充說(shuō)。

  老師上的這一課使我感受頗多,我已下定決心,做個(gè)孝順的孩子,不讓父母操心,不但要考出好成績(jī),還要讓他們笑口常開(kāi)!

  我還要感謝巨人學(xué)校,在這里我不但學(xué)到了知識(shí),還懂得了許多做人的道理,這面普普通通的鏡子太不尋常了。

  巨人西單分校 五年級(jí)尖子班 劉清瑤 指導(dǎo)教師 丁志敏

敘事的作文 篇7

  如果能為我的心增添一件東西,只要一件。我會(huì)毫不猶豫地選擇讓溫暖住進(jìn)我的心。

  越長(zhǎng)大越孤單,越長(zhǎng)大越缺乏溫暖,這就是作為大學(xué)生的我的心里寫(xiě)照。每天夜里我都會(huì)想著:要是我能夠得到溫暖,只要每天能感受到溫暖,那么無(wú)論天氣多冷,條件多艱難,環(huán)境多惡劣,我會(huì)笑對(duì)一切。但是現(xiàn)實(shí)卻一直沒(méi)讓我的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)。我的心依舊少了我最渴望的東西。

  今年清明節(jié)前兩天,爺爺檢查身體時(shí)查出患了肺癌。對(duì)于一個(gè)從小在爺爺奶奶的教育撫養(yǎng)下的我來(lái)說(shuō),真的當(dāng)時(shí)覺(jué)得天就快塌下來(lái)了,再也沒(méi)人可以幫我頂住了。臨近高考的時(shí)候我依舊覺(jué)得生活快沒(méi)了依靠。慶幸的是周?chē)娜艘恢眲裎乙獔?jiān)強(qiáng),要考出讓爺爺開(kāi)心滿(mǎn)意的成績(jī),這樣爺爺才會(huì)開(kāi)心,爺爺開(kāi)心了才能更長(zhǎng)壽。當(dāng)時(shí)心灰意冷的我很想放棄學(xué)業(yè)回家陪著我的爺爺,我很怕在某一天他就會(huì)離開(kāi)我。但是我自己也清楚我要是這么做的話(huà),爺爺肯定會(huì)很失望,會(huì)很傷心。一直以來(lái)爺爺奶奶都說(shuō)如果能用他們的命換我們的幸福的話(huà),他們肯定愿意。這輩子對(duì)我最重要的人就是他們這兩位老人。我經(jīng)常會(huì)跟親戚說(shuō)要是沒(méi)有我的爺爺奶奶,我可能早就不再世上,我也肯定不能讀大學(xué),不可能有今天的生活。所以當(dāng)知道爺爺生病了,我真的巴不得是自己生病。他們?cè)敢庥盟麄兊纳鼡Q取我的幸福,我也萬(wàn)分愿意用我的生命換他們能健康地活著。爺爺一直都咳嗽,有時(shí)咳得太厲害他也會(huì)自暴自棄地說(shuō)死了算了。對(duì)于一個(gè)一直樂(lè)觀活著,任何困難都挺過(guò)來(lái)的人,當(dāng)他說(shuō)出這句話(huà)時(shí),我知道他肯定是覺(jué)得很辛苦。

  從爺爺生病的那天起,我的.心一直少了一件東西,就是溫暖。每次一聽(tīng)到爺爺好多了,我都會(huì)大大地舒了口氣;而每次聽(tīng)到他咳嗽咳很厲害,我都會(huì)覺(jué)得呼吸的空氣都不再新鮮。只要我生命中這兩位愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)自己的老人能夠健健康康地過(guò)著每一天,那我每天都會(huì)覺(jué)得溫暖,會(huì)笑對(duì)每一天。

  合上我的雙手,閉上我的眼睛,我哭著祈禱溫暖能夠到來(lái)。如果需要時(shí)間的考驗(yàn),我也愿意以我真誠(chéng)的心等著那一天的到來(lái)。

敘事的作文 篇8

  在四十六路公交車(chē)上發(fā)生了這樣一件事。

  早晨,一群老奶奶從通江路站點(diǎn)先后登上46路公交車(chē)!袄先丝,老人卡......的報(bào)卡聲有些刺耳。車(chē)上在座的“低頭族”基本是年輕人。他們有的在“補(bǔ)覺(jué)”,有的在聽(tīng)歌,還有的在玩手機(jī),車(chē)內(nèi)一片寂靜。絕大多數(shù)人也忽視了老人們的站立。沒(méi)過(guò)幾站,年輕人不屑地說(shuō):“你們這些老人,早上不睡覺(jué),湊什么熱鬧來(lái)擠公交車(chē)?”站在一旁的`一位老奶奶插嘴說(shuō):“你們這些年輕人,不給人讓座也就罷了,干啥說(shuō)那么多廢話(huà)?”他們你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)......

  我認(rèn)為老奶奶說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò),愛(ài)老人是中華傳統(tǒng)美德。年輕人該主動(dòng)給老人讓座,不應(yīng)該對(duì)那些老奶奶那么不尊敬。老奶奶們最好不在上班高峰期擠公交車(chē),于己安全,于別人也方便。

  假如我是老奶奶,我會(huì)錯(cuò)開(kāi)時(shí)間,免得人多,或選個(gè)近的地方,步行去。

  假如我是年輕人,在那么擁擠的公交車(chē)上,給老人讓個(gè)座,自己站一會(huì),既能讓老人們得到休息,又有利于自己健康,這豈不是“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”嗎?

敘事的作文 篇9

  在人們的眼中,太陽(yáng)是普照萬(wàn)物的。給人們帶來(lái)光明和溫暖,許多人因溫暖的陽(yáng)光感慨萬(wàn)千,但誰(shuí)曾知道,被烏云遮住的太陽(yáng),在我心中猶如那揮不去的陰霾。

  小時(shí)候有一件事讓我感到被烏云遮住的太陽(yáng)是多么黑暗。一天下午,我像往常一樣享受著放學(xué)后的喜悅,回到家里,媽媽和爸爸都還在上班,貪玩的我決定偷偷地玩一次電腦,“以前我只有周末能玩,今天終于能偷玩一次了!蔽蚁胫,熟練地點(diǎn)開(kāi)了自己愛(ài)玩的'游戲,享受在玩耍之中,但我玩得太過(guò)頭了,都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)小時(shí),爸爸媽媽馬上就回來(lái)了。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,就在我準(zhǔn)備關(guān)機(jī)時(shí)爸爸媽媽回來(lái)了。不用說(shuō),對(duì)我一頓暴打,我趴在自己的床上,發(fā)誓再也不玩了。什么父愛(ài)如山,母愛(ài)如海,全是瞎扯,我爸媽一點(diǎn)都不愛(ài)我,不知什么時(shí)候,我在淚水中睡著了。

  無(wú)論何時(shí)何地,被烏云遮住的太陽(yáng)總會(huì)再次普照人間,給人們送來(lái)溫暖的陽(yáng)光。陰霾也總有發(fā)散的一天,雨后的天空也會(huì)再出現(xiàn)美麗的彩虹。

  過(guò)了幾天,一件事讓我重新感受到了陽(yáng)光的溫暖與光明。一天早上,我由于起晚了,匆忙的收拾就去學(xué)校了。走到外面后,一片白雪,我頓時(shí)感覺(jué)好美麗,但顧不了欣賞了,先去學(xué)校吧!半路上,由于路面太滑,我不慎摔了一跤。突然,我發(fā)現(xiàn)自己忘帶了買(mǎi)早餐的錢(qián),回去取,太遠(yuǎn)了,會(huì)遲到的。不回去取,餓了就沒(méi)心情上課了。就在我陷入糾結(jié)之中時(shí),一個(gè)身影出現(xiàn)在了我的面前,是我的媽媽?zhuān)呗窌r(shí)的動(dòng)作有些不自然,但管不了那么多了,拿上了她給我的早餐錢(qián)就走了。

  后來(lái),我聽(tīng)鄰居張阿姨說(shuō),我媽媽在給我送錢(qián)的路上,不慎摔倒了,而且還扭傷了,但她強(qiáng)忍著劇痛給我送錢(qián),不知怎么的,我的眼淚止不住的流出來(lái),回到家里,我馬上就撲到了媽媽的懷抱里。

  母愛(ài)猶如我心中的陽(yáng)光,為我送來(lái)溫暖和明亮,更讓我明白雖然陽(yáng)光被烏云遮住了,但心中的陽(yáng)光永不減弱,無(wú)時(shí)無(wú)刻地照亮并溫暖我們的人生。

敘事的作文 篇10

  我在小學(xué)的時(shí)候,是一個(gè)比較內(nèi)向的孩子,尤其是在上課的時(shí)候。只要老師不叫我起來(lái),我是一定不會(huì)舉手的,再加上我在其他活動(dòng)上也并不太積極,老師叫我,所以我在課上基本上是沉默的。雖然我自己深知舉手發(fā)言的好處,但不知為何,我就是無(wú)法勇敢地舉起右手,不管我是否知道答案。

  記得有一次,老師上課提出了一個(gè)問(wèn)題。本來(lái),我是準(zhǔn)備繼續(xù)保持沉默的,但腦子里突然冒出來(lái)了一個(gè)念頭“舉手回答!”我不知道我為什么會(huì)有這樣的念頭,但我知道,這是在告訴我,不能逃避,不能放棄!我攥緊了拳頭,高高的舉起了我的.右手……老師仿佛對(duì)我的舉手有些意外,但更多的,也許是驚喜,便叫我起來(lái)回答。

  我站了起來(lái),全班同學(xué)的目光都聚集在我身上,我的手心滲出了汗。老師又將問(wèn)題說(shuō)了一遍,我輕輕地咬了下嘴唇,又捏了捏衣角,小聲的說(shuō)出了答案。老師笑了,說(shuō)我回答的十分正確,又我請(qǐng)坐了下來(lái)。坐下后,我才發(fā)覺(jué)自己自己的后背已濕了一大片,額頭上也滲出細(xì)細(xì)的汗珠,心還撲通通地跳個(gè)不停。但過(guò)了一段時(shí)間后,我回想起來(lái),覺(jué)得也沒(méi)有什么可怕的,我一直在畏懼什么呢?也許,阻擋我們的,并不是別人或其他的什么,而是我們自己。

  從此以后,雖然我還是有些不積極,但比起之前,我已經(jīng)好多了,自信多了!因?yàn)槲颐慨?dāng)懼怕時(shí),就會(huì)想起小學(xué)時(shí)勇敢舉起右手的那一刻。

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