敘事的作文10篇[熱門]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的敘事的作文10篇，歡迎大家分享。

敘事的作文 篇1

　　從內(nèi)心而論我是極愛靜的人，這或許與我的一些表現(xiàn)相反，但其實對于一個愛思考的人來說，

　　寂靜的天堂是必不可少的修煉場。

　　周國平說：人生貴在行胸臆。誠然如此，我們可以漸漸發(fā)現(xiàn)身邊那些所謂有魅力的人其實胸中皆有丘壑。不過對我來說，我既喜歡復(fù)雜的事物，它可以讓我領(lǐng)略到哲學(xué)邏輯的美，簡單也是不能少的，想想有時我們向往的正是簡單的生活。

　　而現(xiàn)在我要說的是我自己的心靈天堂，此刻我試圖描繪它，但天堂是極純凈的東西，不能隨便胡來的。

　　我曾經(jīng)在想每個人到底在追逐著什么。但我最終不能辦到因為我們的'身后是別人不可能了解的故事．所以有時別去煩勞別人的人生是一種看似尊重但確實沒有辦法的事情。這樣說來，我的心靈天堂只能是屬于我一人了。

　　于是我慢慢向內(nèi)尋找，尋找那一份恬淡與自安�；蛟S我身邊的一切不容許我去干這一切，但我依然會在偶爾的閑暇時刻去拜訪我的天堂。

　　讓我們順著手中的掌紋沿著宿命而走，去尋找屬于自己的陽光，探求一種寧靜。

敘事的作文 篇2

　　今天去研學(xué)啦！

　　在城里呆久了，到鄉(xiāng)下走走覺得特別新奇。一下車，我班的同學(xué)如出籠的鳥兒，興奮不已。到目的地要徒步半小時，一路上我們這群“沒見識”的家伙像是劉姥姥進(jìn)大觀園似的，見什么什么新奇，看什么什么興奮。鄉(xiāng)下的空氣真好，我都想打包到網(wǎng)上去買。

　　這次研學(xué)活動安排有很多，在完成草帽創(chuàng)意畫作后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就傳來了歡笑聲，我不由得加快了腳步，向著歡聲笑語的地方走去。

　　走近一看，原來是推獨輪車��！一個人在后面推，另一個人坐在車?yán)�。由推車的人將他們“運”到對面或者直接“運”個來回。聞老師玩心大發(fā)，估計以前也沒玩過。她推著一輛車，招呼著同學(xué)們上車。也許是老師平時的嚴(yán)厲讓同學(xué)們心生畏懼；也許是擔(dān)心老師無縛雞之力，推不動他；也許是擔(dān)心老師技術(shù)不好會摔傷自己……大家推搡著不敢上車。

　　老師就說：“快快快，上車上車，不收你們車費。沒事的，你們放心，我技術(shù)一流，絕對不會摔傷你們。”

　　聽到老師的保證，有一個個子小一點的男生鼓起了勇氣，坐上了老師的車。一圈過后，那個男生的臉上露出了我坐了一次豪車表情包。受他影響，一個女生跑過來說：“老師，我120斤哦！”

　　“120斤啊，沒事。上車�！�

　　女生一上車，老師的臉上就露出了驚訝的表情，脫口而出“你怎么這么重？”那個女生一臉憨笑，說道：“老師，我相信你，你行的！”同學(xué)們也為老師加油打氣，聞老師費了九牛二虎之力把這位女生推了個來回，放下推車，不敢招呼同學(xué)們上車了

　　這時體育老師走過來，推著車，招呼著我們的王同學(xué)上車。呵！我不知道是不是梁靜茹給了他勇氣，也不看看王同學(xué)的噸位，竟敢提出這樣的`挑戰(zhàn)，一群人圍過來等著看好戲。在幾個同學(xué)的幫助下，好不容易把王同學(xué)弄進(jìn)車?yán)�，幾位同學(xué)幫體育老師扶穩(wěn)車把。

　　體育老師喊道：“你們撤！”

　　幾個同學(xué)放開手，喊了聲“走�！�

　　才走幾步，大型翻車現(xiàn)場再現(xiàn)。大家哄堂大笑，歡樂的笑聲響徹天空。

　　我們的研學(xué)活動在歡聲笑語中開始，也在歡聲笑語中結(jié)束，真希望這樣的活動多開幾次。

敘事的作文 篇3

　　春日溶溶，春雨綿綿，在溫溫的、冷冷的春雨中，幽幽的眾家燈火里，伴著淡淡的草香、花香，織成了美麗、幽靜、朦朧的春天，溫暖和煦的東風(fēng)伴著綿綿細(xì)雨，珍珠般晶瑩剔透的雨珠，喚醒了大地的蓬勃生機。

　　那年春天，我們一起去武陵農(nóng)場賞花，一想到滿山怒放的櫻花，我的心也不禁隨著花海奔放！奔放！即使山路十分巔簸，但大伙都為眼前的一片粉紅花海震懾不已。沿途一直塞車，看著車窗外下著的綿綿細(xì)雨更添此情此景的點點詩意，爸爸索性在路邊停車，一家人迎著春雨、迎著春霧爬上小山賞花、賞春風(fēng)、賞雨。

　　費盡九年二虎之力，好不容易爬到小山丘頂，我深深的吸了一口新鮮空氣，隨著春雨的節(jié)拍，我拔腿奔像我夢寐已久的櫻花林，興奮之情溢于言表。我旋即被眼前的景色給迷住了眼光，在雨中的花海是多么的不真切，被小雨滋潤的櫻花彷彿被賦予了生命，在春雨中展現(xiàn)花朵獨有的柔美與堅韌，一泓湖水映襯著滿山的櫻花，綿綿細(xì)雨讓這幅風(fēng)景畫更具生命力。在雨中的`這場奇遇，我成了霧中的武陵人，雨中的櫻花雨，深深銘刻在心中，久久無法忘懷。

　　雨總是有獨特的風(fēng)格，來得及、去得快，不求主角的地位，大地在這雨霧之中的一切似乎都有了更鮮活、生動的色澤，在霧雨縹渺中，雨展露出了風(fēng)情萬種，用它獨有的個性點綴世界，自在的在事物之間流淌著，展露它迷人豐采。

敘事的作文 篇4

　　窗，是了望的視點；窗，是連接心靈的通道；窗，有著自己豐富的經(jīng)歷；窗，亦是生活無聲的見證……一扇小小的窗戶究竟承載了多少緊緊的注視與濃濃的厚愛？唯有我們自己細(xì)細(xì)體會，才能發(fā)現(xiàn)。

　　“念，動作快點兒，搭人家的'車上學(xué)，可不要讓人家再等你！”媽媽在廚房里喊道�！爸�道了！”我拎起書包，拿著媽媽剛洗好的蘋果匆匆開了家門。

　　“冬天了，天黑得早，下了晚自習(xí)回來的時候注意安全！”媽媽倚著門又叮囑道。

　　“知道啦！媽媽再見！”我急急地往下跑，心里有絲不甘：什么嘛，沒有車不接送我也就罷了，可每天一點也不關(guān)心我上下學(xué)�，F(xiàn)在天黑得早了，下了晚自習(xí)路上黑洞洞的，嚇?biāo)廊肆�，光叮囑兩句有什么用，根本就是不關(guān)心我嘛！

　　又一個清晨，天灰蒙蒙的，東方連半點兒魚肚白也沒出現(xiàn)，連太陽估計也在睡懶覺了。我匆忙跑下樓，冬日的寒風(fēng)透過圍巾的縫隙侵蝕著我的神經(jīng)末梢，路邊，昨日的積雪還堆積著，絲毫沒有融化的意思。我跺著腳在雪地里等著，心里默數(shù)著時間，可同學(xué)的車遲遲沒有來，我感覺腳底的神經(jīng)愈加麻木……

　　傍晚回家，急忙脫下鞋子把腳貼在暖氣上�！皟鰤牧税桑俊眿寢屵f過一杯熱牛奶，“今天早上等了那么長時間，把你凍壞了吧？”

　　“誒，你怎么知道我等了很長時間？”我接過牛奶，用它的溫度暖著手。

　　“我看到了啊！”媽媽不以為然地答道，“前天早上等車的時候你還在吃蘋果，不怕吃一肚子涼氣啊？昨天晚上回來的時候，又邊走邊在雪上踩腳印了吧？幸虧幫你把鞋烤了烤，不然，今天穿著多涼啊？”

　　“呀，媽媽，你怎么都知道��？”

　　“哈，傻丫頭，每天都在窗邊看你呢，長這么大了，還毛毛燥燥地，又怕黑，所以你上學(xué)放學(xué)的時候不看著你不放心呢？”

　　我恍然大悟，手心里牛奶的溫暖源源不斷地涌入心底，原來媽媽一直都守著我，目送我離開又歸來啊……

　　以后的每個清晨，我會在車上悄悄沖那扇窗招手，放學(xué)回家的路上，我不再覺得前方的路通向黑漆漆的山洞，因為我知道，窗邊定有一個身影守著我通往溫暖的目的地；因為我知道，窗邊定有一雙眼睛緊緊關(guān)注著我歸來；因我知道，那窗是溫暖的源泉，承載了無數(shù)關(guān)愛，伴我前行……

敘事的作文 篇5

　　深夜，萬籟聚寂，偶爾聞聽一些蟲鳥的殘叫聲，我孤寂的心更加凄涼了。飄渺的夜空中，星星若隱若現(xiàn)，皎潔的明月不時的被絲云遮掩住，此時的我躺在床上，怎么也睡不著！

　　每一個人都有自尊心，我們小孩兒也不例外，“沒有出息”“不爭氣”這些話往往都是家長罵孩子的日常用語，這些話雖然字?jǐn)?shù)不多，卻深深地傷害了我們幼小的童心，每一次考試前，家長都會給孩子訂分?jǐn)?shù)，如果達(dá)不到這個分?jǐn)?shù)，皮肉就會受苦，現(xiàn)在的我一聽到考試兩個字，就會發(fā)暈，帶著這種負(fù)擔(dān)，我們怎么能考出好的成績呢？作為家長，考試前應(yīng)該多鼓勵，讓我們滿懷信心的走進(jìn)考場呀！平時的我們聽到的應(yīng)該是贊美和鼓勵，這樣我們才會健康地成長，成績也就會越來越好，成長的`苦惱。說心理話，我經(jīng)常想：為什么大人總拼命的逼我們學(xué)習(xí)？為什么大人們對分?jǐn)?shù)看得總那么重？為什么我們總有做不完的作業(yè)？想到這兒，我的眼淚像斷了線的珍珠直往下掉，有時候真想和大人們談?wù)劊�告訴他們我們的想法，小學(xué)生作文《成長的苦惱》。。。。。。。

　　也有的時候，爸爸媽媽帶著我去做客，主人每一次都會給我一些好吃的東西，而他們總是說：“我的孩子不怎么吃這個”“不要，不要，我家多呢！”多虛偽的話呀！爸爸媽媽：你可知道當(dāng)時的我都會悄悄的咽幾口口水，眼巴巴的看著別人拿走！我知道父母這么做也有他們的道理，可是你也得問一下我們愿不愿意呀？難道這就是你們真正的想法嗎？難道我們吃了，真的會立馬變成好吃的壞孩子嗎？

　　柔柔的月光灑在床邊，淘氣的小星星向我眨著眼睛，一切如此美麗，可你們都知道我需要什么嗎？我們小孩子如果學(xué)習(xí)不好，將來真的就不能生活了嗎？一個沒有自由，沒有主張的孩子，將來能有什么出息嗎？

　　最后，我在這里想問問：爸爸媽媽，你們覺得是聽你們的話重要，還是我們的身心健康重要？

敘事的作文 篇6

　　若干年后，我們長大了。這個過程，當(dāng)我們回憶起來的時候，其實就是一串腳印，一段行走，身后只是一段漸漸成長的彩色腳印．小孩子忽然就長大了。

　　——題記

　　之一：從白色走向何方

　　在記憶的深處，有個小小的人兒，她蹲在北方嚴(yán)冬白皚皚的雪地上。小小的頭上戴著厚帽子，長圍巾，只留著兩只咕嚕嚕轉(zhuǎn)著的圓圓的黑眼睛，口里含著一簇散落出來的黑發(fā)。面前有一小堆雪，這是那個小人兒辛苦勞作的“成果”�！斑@是什么，你在掃雪吶？”保姆奶奶問著她�！安皇堑�。”她有些失落地?fù)u搖頭，繼續(xù)用通紅的小手做著什么。其實面前的，是個小雪人，在她的心里，那個小雪人正咧著白嘴朝她微微地笑。校車停下的時候，她撲騰騰地躍上車去，摘下圍巾，露出紅撲撲的小臉笑著對車外的保姆奶奶和小雪人喊上一句：“拜拜！”校車開動了，她乖乖地坐好，似乎有點不知道去哪兒，離開這個純白的世界回到校園？還是，走在通往成長的遙遠(yuǎn)道路上。

　　也許這就是成長，不知道未來在哪兒，將走向什么方向，便糊里糊涂的漸漸成長，心里還裝著天真，手中還握著一把陽光。

　　之二：從藍(lán)色走向堅強

　　稍微長大了些的女孩來到了那個陌生的校園。很大，大得叫她心里發(fā)慌，她緊緊地揪著媽媽的衣服，好奇又有些害怕地四處張望著。她跟著媽媽走進(jìn)了一個房間。墻上貼著深藍(lán)的天，胖嘟嘟的白色云朵浮在上面，好覺得放心了許多，松了手去看墻上的藍(lán)天。年輕的女老師過來摸摸地的頭：你叫什么名字？她仰著頭看看老師：xxx。恍惚間，她覺得老師就像那藍(lán)色的天。后來，她來到了一間臥室，保育員指著角落里一張鋪著藍(lán)色床單的小床：那是你的床。

　　媽媽的眼中似乎有些潮濕：“我們走了，你在這兒好好學(xué)習(xí)�！闭f罷，就和爸爸一起走出了校園，坐上了車。她望著爸爸的車漸漸消失在遠(yuǎn)方，害怕地追過去，可門衛(wèi)一把抱住了她。安靜下來的她仰頭望著藍(lán)天，望著呆滯不動的云有些悵然所失。

　　她縮在小床上睡不著覺的時候，就一個人窩在藍(lán)色的被子里默默地掉著眼淚，哭到星星月亮都睡熟了，帶著淚痕沉入冷冷的夢中；被心狠手辣的保育員冤枉并體罰的時候，總一個人蹲在樹下從樹葉兒的縫里呆望著藍(lán)天，似乎那樣，就可以得到勇氣和力量；受到同學(xué)欺負(fù)的時候，只一個人凝視著墻上的天空。剛開始的幾天，淚水伴她日夜，不論干什么，都是一個人�？珊芸�，她有了新的朋友，不再受欺負(fù)；一躺在床上便安詳?shù)厮�熟；學(xué)會了怎樣反抗；學(xué)會了一個人對著藍(lán)天練習(xí)微笑。

　　也許這就是成長，伴隨著傷痛，當(dāng)累累傷痕結(jié)成層層血痂，當(dāng)你懂得了怎樣偽裝著堅強，他們就會告訴你，你長大了。

　　之三：從黑色走向包容

　　那時的她是個小心眼兒的女孩。同學(xué)弄掉了她的.筆袋，她氣呼呼地瞪上一眼；本子被誰不小心撕破了點兒，她會執(zhí)意撕回去；一起玩兒時被人不小心推倒了，她就發(fā)誓再也不理他……漸漸地，她的朋友越來越少了。

　　直到有一天，年輕的語文老師帶她來到辦公室。老師問她：“你知道世界上最美的顏色是什么嗎？”她不假思索地回答：“綠色！”老師微笑著又問：“那最丑的呢？”“嗯……紅……”老師點點頭，又搖搖頭：“其實我覺得呀，最美的是黑色。它包容了所有的顏色，你喜歡的，我喜歡的，大家喜歡的。最丑的呢，我認(rèn)為是白色。它只是白色，沒有包容其它任何顏色，它沒有相融的朋友。”她沒有說話�！澳悄阒�道，為什么他們的區(qū)別這么大呢？”她還是沒有說話，將頭又往下沉了沉�！耙驗楹谏�有一顆包容的心，白色……她小心眼兒！”老師俏皮的回答。一句話，說得她滿面通紅。老師微微地笑了。

　　她抬起頭，看見——老師肩上的黑發(fā)，正咧著黑色的嘴，睜著黑色的眼睛，露出黑色的牙齒，朝著她溫暖地笑。

　　從此，她不再經(jīng)常嘟嘴，瞪眼，皺眉，她學(xué)會用笑臉迎接清晨第一縷朝陽，送走傍晚最后一抹夕陽。那些朋友們漸漸都回到了她的身邊。從此，她的人生辭海里又多了這樣一句話：心要像黑色那樣寬大。

　　也許這就是成長，心隨著身體的擴張而變得寬廣，因為這樣，心才能裝下更多美好又或是不美好的東西，只有這樣，才能有勇氣去面對越來越復(fù)雜的社會與現(xiàn)實。

　　之四：從多彩走向未來

　　不知不覺中，我已走過了漫漫14年，過去彩色的腳印，一步一步深深刻在我的記憶里。我已經(jīng)長大，但我仍在成長。未來雖不知是什么顏色，過去的多彩卻一直溫暖心間。

　　像小時候遠(yuǎn)去的校車，不知道目的地哪兒，不知道要走向何方，可仍是一直要走，一直要走，走向未知的未來，走在成長的旅途。

　　也許有一天，我們累了，乏了，困了，停下腳步，回首，看到那些綿延無盡的彩色腳印，想起那些快樂或憂傷的記憶，忽然發(fā)現(xiàn)，小孩子真的就長大了。

敘事的作文 篇7

　　我的父親長著大大的眼睛，稀少的頭發(fā)分布在頭上。父親很少滿面笑容的對待我們，經(jīng)常陰著臉和我們說話，但是父親很愛我。

　　有一次，父親領(lǐng)我去黃山旅游，在黃山時，別人都是輕裝上陣，而父親怕我冷，就背著我的衣服，累得汗流浹背氣喘吁吁的。登上半山腰時氣候轉(zhuǎn)冷，父親不顧勞累，幫我穿上，氣候炎熱的.時候，父親幫我把衣服脫掉，讓我很感動。

　　父親對我也很嚴(yán)厲。有一次我期末考試沒有考好，父親厲聲問到：“你怎么考砸了？”我即膽怯又氣憤地想：這點小錯誤還值得批評？父親看我默不做聲，就猜透了我的心思，說：“這不是小錯誤，不過，這是第一次，就原諒你，下次如果再犯這中錯誤，一律不饒！”

　　父親就像一只暖水瓶，外面是涼的，里面是熱的。

　　這就是我的父親。

敘事的作文 篇8

　　暮色四合，慘淡的月光透過樓道間的小窗戶灑進(jìn)來，我想游魂一樣穿越在樓寓之間，溫馨的燈光透過瞳孔射在心上，使我無法遁逃。

　　記憶的洪流沖破閘門，我突然想起她今天怒發(fā)沖冠的樣子：“我這么做是為了誰?你怎么就不能理解我呢?”我心如刀絞，內(nèi)心的怨恨如雨后春筍破土而出，節(jié)節(jié)攀升，我頭也不會地沖向臥室，把門摔上。我搖了搖頭，迫使自己不再想那件事。

　　不經(jīng)意走到了門口，我把鑰匙插就鎖里，防盜門“砰”的一聲打開了，在寂靜的樓道里顯得格外突兀。不出所料，又是熟悉的黑暗。我打開燈，冰冷的奶油蛋糕靜靜的躺在餐桌上，毫無生氣，塑料包裝里蛋糕的顏色十分鮮艷，可我卻一點食欲也沒有。今天是我的生日，她又在公司里為業(yè)績打“突擊戰(zhàn)”吧。我冷笑一聲，無心在這里呆下去，我丟下書包，一個人在街上漫無目的地走著。細(xì)細(xì)的涼風(fēng)掠過樹梢發(fā)出速速的聲音，橙黃色的路燈燈光在黑暗中掙扎著，勉強照亮整條街道，我跟著身前那纖細(xì)的影子麻木的'走過了不知多少條街。不知不覺間竟是走到了她工作的地方，二樓的窗戶還隱隱約約的透著白熾燈的光亮，她的身影映在那扇窗上。依舊是穿戴整齊的她，眉宇間卻染上了遮不住的憔悴。桌子上的單子堆成一座小山，旁邊還有大概因為放置時間太長而僵硬了的面包。我的眼里氤氳著水汽，眼前的畫面徹底擊碎了我那微不足道的怨恨“媽!”我脫口而出。而怯懦的我沒有勇氣再踏進(jìn)那棟樓。只是靠著路燈任憑洶涌的眼淚肆意泛濫。

　　那夜，我明白了什么叫理解。也在沒有問過媽媽：“工作重要還是我重要?”他也還是總說她拼命地工作是為了我，為了讓我過好。我先最終的源頭只有一個字“愛”。

　　明月當(dāng)空，皎潔的月光像您的愛灑進(jìn)了我的心房，照透了我的怨恨，冥冥中從心底升出一句話：媽媽，我理解您。

敘事的作文 篇9

　　我喜歡書，它是我的精神糧食，我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上，甚至廢寢忘食惹出不少麻煩。

　　那是一個寧靜的夜晚，我正趴在床上津津有味地看著新買來的《城南舊事》。書真好看呀，我被深深吸引住了，仿佛被卷進(jìn)了這一個個動人的`故事，陪伴著主人公英子度過她那多彩的童年。正當(dāng)我看得入迷時，媽媽走了過來，對我說：“黃墨晗，快上床睡覺�！薄霸僮屛铱匆粫�嘛�！蔽移蚯蟮馈！耙呀�(jīng)9點了，再不睡覺明天上課要犯困了�！痹趮寢尩谋O(jiān)督下，我只好夾上書簽，合上了書。

　　我雖然已經(jīng)關(guān)了燈，鉆進(jìn)了被窩，但心里卻想：誰說我會犯困的？我就要看。于是等媽媽回到了房間，聽見她關(guān)燈睡覺后，我便偷偷從被窩中爬出來，關(guān)上房門，打開燈繼續(xù)看了起來。故事真精彩呀，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，汲取著智慧的食物。

　　時間如流水，很快兩個小時過去了，我的眼睛真酸吶，不得不時不時閉著眼休息一下。終于，我的眼皮撐不住了，一看鬧鐘，已經(jīng)12點了�？晌疫�沒看夠，怎么辦呢？我靈機一動，把鬧鐘調(diào)早了2個小時才安心地關(guān)燈睡覺。

　　第二天早上五點多，窗外灰蒙蒙的，我迷迷糊糊地被鬧鐘叫醒�！罢胬�哪！”可一想到那吸引人的故事，我就強打起精神，起床看書，終于把書看完了�？刹恍业氖�，上課時我哈欠連天，老師講的課一點也沒聽進(jìn)去，作業(yè)一題也不會。

　　雖然我再也不敢這樣徹夜讀書了，但書仍然是我最好的伙伴，它與我交心，陪伴我成長，織就了我充實而又快樂的童年。

敘事的作文 篇10

　　澄澈的月光揮灑著，灑落一地的冷冷清清，潑灑滿樹的銀裝素裹，便是這月光下樹木的挺拔的身姿或是曲曲折折蔓延競上的翹首，一一在這月影中顯得真切。想這月光該是能夠映出那已流逝在漫漫長途的點點滴滴可堪回首的趣事兒。或是尋尋覓覓，凄凄涼涼戚戚；或是熙熙攘攘、零零落落苓苓；這回憶，月光下，沉淀在悄然的漫步中；腳步徘徊間，歡樂聲、嬉玩的俏皮躍然在這一片素裹上，遠(yuǎn)望去似有輕紗籠罩著。還是近些，月光腳步下的回憶。

　　抬頭仰望著星空，只見這兒顆顆，那兒點點，是開在黑夜的花，是飛舞的螢火蟲，是深藍(lán)天空的撒花點綴，都隱隱透著些光亮。晴朗的天，不見得疏疏的淡云的遮蔽，月亮也不得不顯耀出光芒。教那星星的閃耀只有在水中去尋找。河里的水卻漸漸消褪了它的姿影，覆上了時光的梭。不見其蹤跡，怯生生的藏匿在那深溝壑間，躲去陽光，免得蒸騰了去，又該要經(jīng)歷別離之痛了。而在這夜晚，又有幾分淘氣，恰欲待“更深黃月落，夜久靨星稀”的呢？

　　走著，小徑一旁幼時嬉玩樂處的一棵倒了的柳樹，如今已長了新枝。待到來春，又該增添簇簇新綠，引得蝴蝶的歡舞、蜜蜂的親睞。沿著這滿是泥濘的路，雖是凝結(jié)了成冰，踩上去還發(fā)出些清脆聲鳴。走著，為這寂靜的夜平添了生氣，畢竟是有聲的，不至于感到怕人。前方，怎是這般喧鬧，嬉笑聲、歡語聲、追逐的打鬧聲連成一片，又是怎樣的情景，幼時的點滴便在這小徑盡頭的一片麥田中顯現(xiàn)得出。

　　“這兒，快來�！甭牭眠@聲，沒片刻停頓，腳跟一提，腳尖一擰，轉(zhuǎn)眼間彼此聚成一團。循著這聲，聽著、看著——幻化新時趣�！芭叮�原來只是不大常見的鳥而已，大驚小怪的。”說著他向那覓食的鳥兒看了看，便又喃喃細(xì)語道：“啊，這鳥真是沒見過的，我一定捉了來。”話沒說完就躡手躡腳地向前，雙手張的很大，露出爪樣，好似螳螂捕食般，只是他少了那分耐心，更少了那分思考。我們輕聲叫了他幾聲，他卻依舊展出那媚態(tài)，“別飛走呀，呆在那別動�！睙o奈，只得把他拉著回來，免得擾了本真的計劃。

　　“我們是要順著這索引，尋鳥兒巢去的。”一人說著，還略微詭異的笑了笑。他聽了如夢初醒似的，卻還有些疑惑，撓了撓頭，心想‘大的鳥兒不易捉，巢中嗷嗷待哺的雛鳥該是好捉些�！�想著想著，遠(yuǎn)處的鳥走了走，抖了抖、展開翅膀縱然一躍飛上高空去。飛的不高，卻沒回巢去，引了我們許久便不見其蹤跡了。“真是令人懊悔的呢，本是可以捉住的，如今飛走了，白忙活了一場�！庇腥苏f著。殊不知“勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸�！钡纳羁毯�義。而我想這鳥兒該是不大易見的了。果不其然，至今依是未見得的�；锇閭兡兀瑒t是咬牙咬得切齒、跺腳跺得嬌恨，向那無際的天邊遙望，各有各的姿態(tài)。

　　沉寂了會，偶然見峭楞楞的樹叢中，一棵樹的樹冠處有著團深色，循著這樹行去，果真是鳥巢。想是那大鳥飛去覓食了但又或者不是，便又計劃著摘了它去。可惜樹太高，互相軒邈，恰又不見旁逸斜出的`枝杈，終究沒能摘了去。一旁的伙伴頑皮的向上扔著些土塊，嘴角還不時地念叨著“要打中，要打中。。。。。�！币慌缘奈乙仓皇庆o靜地仰望著這巢兒，希望它能夠不被打中，好好地在哪兒，來年再見飛來的鳥兒在這安居。扔了許久，他們累了，都坐在那田塍上休息。

　　沒打中，他們個個垂著頭沉默著，似那敗了陣的將軍，若是有把利刃，該是要尋了將士們?nèi)チ税伞＿�是想辦法把他們逗得開心些，我不愿這沉默。我蹲下身來抓了把田里的土向他們?nèi)尤�，弄得滿身是。扔著扔著，互相扔了去，你扔著我，我扔著你，歡樂地在這田地中追逐著。全不顧那惱人的一切，便覺這片天地間只是這歡愉。玩得累了，躺在麥苗上，仰望著天空，沐浴著月光，交談著未來的憧憬。不見幾多豪情，卻多了幾分希望，而如今便是無足的希望也成了那焦渴的奢望了。

　　走去，近些，田塍上的身影不見了去，多了道深勾勒，這田地的卷軸，是誰無情地抹去滿是的新綠——那幼苗。長長的一筆，卻不見了那幼時的點滴，不見了那仰天暢談的豪情，不見了那幾絲希望。月光下，起伏的土堆的影，月的移動，無情地吞噬著圍著的田地里幼小的麥苗。不知何時，這河水要似墨池般，只是墨散出的是濃濃的古韻幽香，而這水，該是不忍去嗅的吧。

　　遠(yuǎn)處的鳥巢，曾經(jīng)的溫暖的家，眺望的好地方，如今已成惘然。只有在記憶中尋去，尋那一絲的希望�？催@樹下在這野火燒不盡的枯草殘骸中，不知何時會多了我這孤獨的鳥兒漂零的身軀，又該是怎樣的凄冷、凄楚、凄涼，又有誰聞、有誰憐？

　　還是看看這水，這尚在的碧水、月光下沉寂的水。微風(fēng)漫過：遠(yuǎn)處，只見水波浮動，薄紗迷蒙；近處，便覺生命的跳動，一波波簇?fù)碇�向前進(jìn)；既連那皎月也歡樂起來，跳動著，歡笑著，露出醉人的笑靨。凝視的久了，再視這腳下，卻是黑魆魆的土地向那風(fēng)吹處緩緩挪動了。倏忽間，不見了波漾，月兒也在這平靜的水中呆呆地凝視，少了些靈動的。聽聽這水，是誰奏起那星的變奏曲，閃閃爍爍從遠(yuǎn)處飄來。

　　佇足在這滿是月光的的小徑，聽著這悠揚的旋律，不愿去走了。腳步下、輕輕地，無聲的灑落、那久違的回憶。

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