敘事的作文15篇（集合）
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的敘事的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文1
做完厚厚的作業(yè)，沉重的壓迫感撲面而來，好像一切都變得恍恍惚惚。這時候躺在床上，什么也不干，伸伸懶腰，伸直雙腿，是很舒服的事情。但比這個更舒服的，是隨手拿起床頭柜上的一本書，它便會成為你此刻的慰藉。
白天，你就坐在窗邊，讓金燦燦的陽光依著你，你靜靜地看起書來，悠閑、解悶、舒適。白云掛在天空，他靜靜地看著你，你靜靜地看著書，誰也不會感到孤單。天邊的一切都陪伴著你。你也似乎察覺得到它們。風把你們的心聲連到了一起，把快樂的'心情傳遞給每一個人。
運動之后，體力耗盡，渾身酸軟，身體的運轉似乎都變得緩慢起來，疲倦也纏繞著你。這個時候，如果你隨手拿起身邊的一本書，它便成為你的依靠與能量。
晚上，你又翻開那本書，一字一幕，都是你的好朋友，他們在你的腦海中跳來跳去，若隱若現(xiàn)。天空中一顆星的光，把字投入你的眼中，回蕩著，重復著。它與你融為一體，聽風在歌唱，樹在搖晃，江河還在奔騰著······
敘事的作文2
一個周末，媽媽給我10元錢去買豆腐。我走在大街上，看見了一位賣豆腐的老大爺。
“大爺，這豆腐怎么賣呀！”
大爺操著濃厚的四川口音說：“這一小袋4塊錢�！笨晌衣牫闪�10塊錢，我心想：媽媽給我10元錢剛好夠。于是我把錢遞給了他：“給，大爺！”
“不是十塊，是四塊�！贝鬆斦f。
我一臉疑惑：“十四塊？”
大爺搖了搖頭：“不是十四塊，而是四塊�！�
我指著豆腐不解地問：“太貴了吧，二十四塊？”
大爺大聲說：“都說了，不是二十四塊，其實是四塊�！�
我也大聲喊：“大爺，你是不是有點過分了，怎么要七十四塊？”
大爺?shù)纱笱劬Γ骸罢f是就是四塊！”
“九十四塊？天吶，天價豆腐呀！”我撓著頭說。
大爺氣沖沖地坐上三輪車：“大爺我不賣了，你是不是聽力有問題呀，還是存心搗亂？”
看著大爺離去的.背影，我站在原地自言自語：“是你的發(fā)音有問題，還是我的聽力有問題……”
敘事的作文3
這次，我和姐姐又一次來到了達茂旗，下午，我們無聊的很，便來到了一個進口食品店。
食品店里面琳瑯滿目，我和姐姐看得眼花繚亂，不知該選什么好。店長阿姨笑著走了過來，操著一口蒙漢雙語，向我們熱心的介紹店內的食品。
我們在阿姨的介紹下買了一些威化餅，她們入口即化，還有濃濃的牛奶味，誘人極了！姐姐看見巧克力的外包裝，原來這些巧克力都是俄羅斯進口的，姐姐告訴我：俄羅斯是一個寒冷的國家，就算是夏季也是涼爽的，冬天更是冷的不得了，因此人們要吃高熱量的食物來抵御寒冷，我吃了一塊，甜膩膩的味道蔓延了舌尖，果然高熱量啊，吃完有一種自己要發(fā)胖的感覺。嘻嘻，我可不能多吃。
不過，聽了姐姐的.介紹，我對俄羅斯產生了濃厚的興趣，我要多多學習新知識，長大后去領略那里的風光！
敘事的作文4
晚上，我在房里玩得正開心，突然一個東西從我衣服上掉下來。一看，咦，這不是紐扣嗎?我準備自己定。
我準備好針、線。釘紐扣之前要先穿針引線。我左手拿針，右手拿線，我搓了搓線頭，對準針孔，一穿，簡簡單單就穿了過去，真得意。想：哎呀，這穿針引線可真是太容易了，結果線又掉了出來。
我只好又重新穿一回，接下來就是要打結了。我把兩個線頭對齊，在食指上繞了一圈，就成了一個Q型。我捏住那個Q，從食指上拿了下來，我把那一小段穿到大圓圈兒，一拉就成了一個結，再把多余的線頭剪掉，結就打好了。
釘扭后的環(huán)節(jié)到了。從衣服的反面穿過，正面一拉，線就固定在了衣服上，針從紐扣的反面穿過。接下來右手按住紐扣，再從紐扣另一個洞里穿過。重復著相同的動作，上上下下地穿梭，直到紐扣釘牢固，再打一個終止結，剪掉多余的線頭，紐扣就定好了。
看著自己定好的.紐扣，感到無比的快樂。
敘事的作文5
每年爸媽都會帶我去不同地方玩雪，今年寒假我們選擇了理縣米亞羅境內的鷓鴣山自然公園。
我們一行兩家人，出發(fā)前做好全副武裝準備：帽子、手套、防水鞋、墨鏡一應俱全。當車行駛到山腳下時，我被窗外美麗的景色吸引了，好一個銀裝素裹的世界！
我們換乘景區(qū)交通車，一路盤旋來到滿是冰雪的山峰。放眼望去，雪山在陽光下十分耀眼。在這里玩雪必須戴上深色墨鏡，不然眼睛會被反射強光刺激造成雪盲。我和爍哥在雪地里嬉笑追逐，比賽誰爬得最高，比賽誰滑得最遠。
雪軟綿綿的`，躺在上面陷進去真舒服��！
敘事的作文6
星期五下午，我們班在第二節(jié)科學課上，老師帶著我們做了一個小小的降落傘實驗。
上課鈴響了，我趕緊跑回座位坐下，今天老師給我們上“降落傘”這一課。老師先讓我們簡單的認識了一下降落傘，并讓我們知道了，降落傘有三部分：1傘面，2傘繩，3懸吊物。之后老師對我們說：“下面我們來做一個降落傘，但是時間只有五分鐘�！崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢W們就歡呼雀躍。只聽老師說開始，同學們都迫不及待地拿出上一節(jié)課老師叫我們自己帶來的材料，但是我們組的`同學都沒有帶，只能用紙來代替，我們分別把四張紙拼湊在一起，用膠帶固定，做為傘面，把四個膠帶分別黏在“傘面”的四個角上，接著在膠帶上放一個懸吊物，最后用膠帶綁一下就做好了。一個簡易的降落傘在我們手中誕生。接下來，老師又讓我們把做好的降落傘拿上去試一下，老師一聲令下，一個個降落傘都飛了起來，瞧，同學們手中的降落傘像一位位跳傘的士兵從高空中落了下來。
這一節(jié)科學課真開心呀！
敘事的作文7
上學期的一個星期四，我們班的同學一起去秋游。我們班有一個男孩叫大肖，他的聲音洪亮，長得很小，不過，就因為他，我們玩的很開心。
在車上，我不小心摔倒了，大肖馬上來到我旁邊，從書包中拿起創(chuàng)可貼，拿著膠帶幫我把腿粘好。
我們來到草坪上吃東西，我和大肖把東西分著吃，大肖從書包中拿出了一袋方便面，跟我說：“我給你一袋泡面�！蔽液芨吲d的.收下了，表示感謝地說：“謝謝你，大肖�！�
我們又玩了老鷹捉小雞的游戲，我排在第二個，我和大肖玩著，我將被捉到的時候，他帶著我逃了出去。
到了下午，我們又去國防基地，那里有大炮，槍，飛機，坦克，雷達，我們去參觀了隊列儀式，士兵們走得很整齊。
要走時，大肖給我和自己買了一個冰淇淋。
這次秋游我很開心，因為有我的好朋友大肖。
敘事的作文8
南沙群島擁有難以計數(shù)的珍貴的海洋生物。
你看。魚兒在珊瑚叢中穿來穿去。有的美麗安靜，像個小淑女；有的搖頭擺尾，似乎很興奮；有的四處亂游，好像在尋找什么寶貝；還有的垂頭喪氣，似乎很憂傷。他們顏色各異，形態(tài)各不相同。
海星懶洋洋地躺在石頭上休息，不時動一動身體。他的樣子既像一顆亮閃閃的星星，又像一片金燦燦的楊桃片。那么誘人!
這時，大龍蝦排著整齊的隊伍來了，它們擁著國王和王后興高彩烈地游玩著。國王和王后身邊是它們的`孩子，一路上都在興致勃勃地說著，不時發(fā)出一陣爽朗的笑聲�？粗@些，國王和王后都無比開心，滿足地在海里徜徉。
看，大章魚！它正在游泳呢。它一開始是黃色的，代表它現(xiàn)在很開心。后來龍蝦一看見它，一溜煙兒跑了。大章魚隨即變成紅色的了，你知道這代表什么嗎？哈哈，對了，就代表生氣，你們真聰明！大龍蝦溜了，到嘴的食物沒了，能不生氣嗎？
南沙群島真是一個又可愛又迷人的地方��！
敘事的作文9
從前，有只小鷹，它還是個蛋的時候，被一個小男孩帶了回家，所以小鷹從小以為自己是小男孩的寵物，小男孩小時候非常喜歡它，可長大以后，長大它是一只鷹，不怎么理會它。小鷹很傷心，它獨自離開了小男孩的家，它來到了一個它不認識的地方，它不長大該怎么辦，忽然一聲叫聲，它抬頭一看，看到了一個和自己長的很像的`動物，小鷹等那只長的和自己很像的動物飛下來后問它，你是誰？你為什么會飛？我是老鷹，老鷹本來就會飛，你是小鷹，你也會飛。不，我不會。小鷹把自己從小就被小男孩帶回家的事告訴了它。老鷹說，讓我來叫你飛翔吧，你也和我一樣，擁有屬于自己的天空。
小鷹就跟著老鷹學習飛翔，終于有一天，小鷹在屬于自己的天空飛翔了起來。
敘事的作文10
今天，我和姐姐去海邊玩。我踩著柔軟的細沙慢慢向海邊走去，海風輕輕吹來，海浪調皮的在我腳邊玩耍，白云在悄悄的移動，藍天因白云的點綴變得更加湛藍。我蹲下身來，將一個潔白的貝殼撿起來開心的說：“姐，你看，好漂亮的貝殼�。 苯憬慊剡^頭來說：“要不我們來比賽看誰撿的多”我開心的說：“好�。〗憬�，我一定會贏的，嘻嘻！”“那我拭目以待咯！呵呵”姐姐溫柔的`說。
說干就干，我和姐姐馬上開始了。慢慢的，晚霞伸出頭來，大海穿上了一成彩色的衣服，在大海的旁邊，兩個身影還在忙碌著。我看了看天，對著姐姐說：“姐姐，太晚了，我們回家吧！”姐姐看了看海，又看了看天，說：“好吧，我們先看誰的貝殼多，好嗎？”“嗯”
“一，二，三，四，五，六。三十二”“一，二，三，四，五，六。三十七”“姐姐，你好厲害哦！”“呵呵，我們回家吧！”“嗯，姐姐，下次我會贏的”晚霞的光輝灑在姐姐的背影上，如夢如幻。
敘事的作文11
暑假來臨，我迫不及待地迎來了充滿歡樂和期待的假期。在這個暑假里，我度過了許多有趣的時光。
首先，我和家人一起去了鄉(xiāng)村。那里有廣闊的田野和清新的`空氣。我在農村過了幾天，幫爺爺奶奶干農活、抓小魚蝦，過得非常開心。我學會了如何耕田、播種，還捉到了很多小蟲子。
接著，我參加了一次夏令營活動。在夏令營里，我結識了許多新朋友，和他們一起參加各種有趣的活動，比如登山、野外拓展等。通過這些活動，我不僅增長了見識，還鍛煉了自己的勇氣和團隊合作能力。
最后，我還利用假期時間充實了自己的業(yè)余生活。我經常去圖書館借書，讀了很多好書，增長了知識。我還練習了一些樂器，比如鋼琴和小提琴，提高了自己的音樂素養(yǎng)。
總的來說，這個暑假過得非常充實而有意義。我不僅學到了很多知識，還鍛煉了身體，結交了新朋友，度過了一個難忘的假期。
敘事的作文12
雖然我不想破壞那片雪的白色，但畢竟要有一條路供大家走路，于是，我開始掃雪了……
掃雪的工作跟掃地相比可難多了，掃雪需要力量。我拿著把大掃把站在在雪地里，猶豫了，我該怎樣掃呢？把雪掃到哪呢？我盯著兩邊的`花池許久，才決定，就它了！我要把雪掃到花池里面。說干就干，掃把在我的“指揮”下開始忙碌起來，不一會工夫，我就累到不行�？墒�，本著堅持不懈的原則，我不能半途而廢。于是我又繼續(xù)掃雪。最終，那些雪兒也敵可是我的堅持不懈，最終被我打敗了。雖然地上還是有一些“殘兵敗將”，可是已不影響我們的行走�？粗业膭趧映晒�，我不禁歡呼雀躍。
敘事的作文13
今天是大年初一，也是拜年的時候，一大早我就起來了，我要跟爸爸媽媽還有姐姐一起去拜年。
爸媽讓我同姐姐一起到姐姐的同學家去拜年，我一聽著急的對爸媽說：“我不認識姐姐的同學，怎么說話��？我還是到我同學家去吧。”爸媽說：“你總是不愛說話，這次給你個鍛煉的機會，看看你的表現(xiàn)吧！”真是沒有辦法，我只好硬著頭皮跟姐姐走了。我一邊走一邊想：姐姐的同學長的什么樣呢？見了面我該怎么打招呼呢？
不知不覺，我們已經到了姐姐同學家，沒想到姐姐竟是借拜年的名義要給她的同學補課。我在一邊暗暗著急：都怪爸媽亂安排，我還沒有給我的`同學拜年呢！姐姐忙著給我介紹同學的家長，我連忙說：“叔叔阿姨過年好！”接著，姐姐的同學叫來她的小妹妹來陪我玩，我們年齡差不多，在一起玩的非常開心。
終于，姐姐終于給她的同學補完課了。我和姐姐一塊高高興興的回家了。我今天的收獲是增強了我的交際能力，我會繼續(xù)努力的。
敘事的作文14
說到釣魚大家都很熟悉，可是“真刀真槍”的釣魚可就沒幾個人熟悉了。我就給你們講講我釣魚的時候吧！今天，我和幾個好朋友和幾位家長去釣魚。我們先買好了魚鉤和魚餌（蚯蚓）便出發(fā)了。我搭好了架子，擺好了魚鉤便開釣了，開始我和同伴比釣魚，眼見同伴們都釣到了一條小魚，我急死了，突然我看見了魚鉤在動，以為魚上鉤了，便收起魚鉤，可是，收起來是我便后悔了，因為我收桿收快了，魚還沒碰到魚食我便收桿了。第二次，我吸取了第一次的教訓，看到魚竿在動，我等了一會兒，收桿。一收上來我又后悔了。
因為手慢了。第三次時，我吸取了前兩次的教訓，我竟然功績大增釣到了一條小魚。后來，我越來越棒，到后來，我竟然可以一連釣了兩條魚呢！可是呢，當我的戰(zhàn)績遠遠超過了同伴，天公不作美啊！天將近黃昏時，正是釣魚好時間，可惜的是，正在此時，天突然下起了蒙蒙細雨，最終我和同伴們遺憾的回了各自的`家�；氐郊視r，我心里還想著下次去哪兒釣魚呢！
敘事的作文15
一天下午，我們做完了眼保健操，正準備下去做操時，安老師卻急匆匆的走進來，對我們說：”要英語單詞測試了，趕緊看一下英語書，然后開始考試�！�
拿到卷子，我趕緊寫上班級、姓名、學號，然后認真的開始答題。
我仔細的書寫著每一個字母，盡量沒有劃痕，就在我做到第六題的時候，”禮貌”這個單詞就像“攔山虎”一樣攔住了我的去路，我一遍又一遍的想它的字母組合，終于，我根據(jù)它的'發(fā)音寫了出來，耶！
過了一會兒，大家都把卷子交了上去。交完卷子，我迫不及待的打開英語書，去尋找著每個考試時出現(xiàn)的單詞，看看我寫對了嗎。
周五下午，上最后一節(jié)課時，王老師抱著一些測試卷和獎狀走了進來，我頓時明白了，老師是要發(fā)英語單詞測試的成績，我心里緊張極了，擔心我沒考好。但幸運女神最終倦顧了我，我考了一百分，還得了一張獎狀！
哈哈，不枉我那么努力的背單詞，并且復習了那么多遍啊，但我也不能驕傲，爭取下次也考一百分！
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