實(shí)用的敘事作文（精選9篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的敘事作文9篇，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　夢(mèng)想是人生的起跑線，從我們懂事開(kāi)始，我們就擁有了夢(mèng)想。在我們成長(zhǎng)的路上，夢(mèng)想一直伴隨著我們。

　　記得小時(shí)候我就特別羨慕那些在跑道上飛翔的運(yùn)動(dòng)員，心里就想：他們?cè)趺磁艿哪敲纯?那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，花開(kāi)燦爛的春天，教練來(lái)到我們學(xué)校挑選體育苗子，我長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，183厘米的個(gè)子一下就吸引到教練的目光。教練走過(guò)來(lái)問(wèn)我：愿意去體校訓(xùn)練嗎？我又驚喜又怯怯的問(wèn)：我可以嗎?教練點(diǎn)了點(diǎn)頭，夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，心頭蕩起了一朵花，因?yàn)槲乙部梢燥w翔!

　　午后的陽(yáng)光是那樣的.灼熱，坐在田徑場(chǎng)邊享受著訓(xùn)練前的一刻寧?kù)o，教練又像往常一樣給我們布置了訓(xùn)練任務(wù)。我心想又是如此的枯燥無(wú)味，十個(gè)一百米沖刺和十組五十米高抬腿……奔跑開(kāi)始了，過(guò)程雖然會(huì)很累，但我會(huì)撐住。奔跑的過(guò)程中，身體仿佛已經(jīng)累到麻木了，但看到不遠(yuǎn)處終點(diǎn)時(shí)，心想：加油，堅(jiān)持�。〉浇K點(diǎn)就是勝利。向前奔跑，近了，終點(diǎn)線近了，心里暗暗鼓勁，加油，加油!身體向前傾快速奔跑，終點(diǎn)線到了，我成功了!現(xiàn)在回想起來(lái)，訓(xùn)練不就是每天不斷的積累、練習(xí)、重復(fù)，一次又一次的摔倒與爬起，最后堅(jiān)持下來(lái)的就是勝利者。人在變，世在變，唯一不變的是哪四百米鮮活的跑道，以及那顆永遠(yuǎn)奔跑的心，無(wú)論傷病是那么痛苦，追逐夢(mèng)想的腳步一刻也未曾停止。

　　遙望著跑道，看見(jiàn)自己已傷病的身體和日益增加的訓(xùn)練量，試問(wèn)有多少人吃的了這份苦？最終剩下我們這些從小就熱愛(ài)奔跑的孩子，視它為夢(mèng)想，依舊努力奮斗著。不是所有的夢(mèng)想都是要在教室好好學(xué)習(xí)的，也不是每個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不好都叫差生，并不是分高才叫天才，作為體育生的我們只不過(guò)選擇了一條與常人不一樣的路，更加現(xiàn)實(shí)的發(fā)揮了常人沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)，不要覺(jué)得我們不可教，因?yàn)橛兄�作為體育生的自信，即使跌倒也不會(huì)放手；我們付出更多的汗水，身體受傷的程度遠(yuǎn)大于學(xué)習(xí)造成的腦細(xì)胞死亡。即使這樣，年輕的我們從未懷疑否認(rèn)自己，仍然朝著夢(mèng)想努力的奔跑，因?yàn)閴?mèng)想就在腳下。

敘事作文 篇2

　　一天，唐僧師徒四人夜里住在一家客店里。晚上，一個(gè)肥胖的黑影鬼鬼祟祟地向冰箱溜去。

　　第二天一大早，大家都還沒(méi)起床，只聽(tīng)“哇”的一聲，把大家吵醒了，緊接著又聽(tīng)見(jiàn)有人哭喊：“”我的宇宙人參呢，那是我好朋友從宇宙帶來(lái)的啊！啊，就連兩個(gè)太空小西瓜也沒(méi)給我留下。是誰(shuí)干的��？？”唐僧對(duì)孫悟空說(shuō)：“悟空，你去看看怎么回事？”孫悟空忙蹦出來(lái)，原來(lái)是店主在哭。孫悟空把店主領(lǐng)到唐僧面前，唐僧問(wèn)：“老人家，不要驚慌，告訴我你怎么了？”店主哭著說(shuō)：“不知道是何人，昨夜里把冰箱里所有東西都偷吃了，里面有我家珍貴的宇宙食品啊，您一定要幫幫我啊。”

　　這時(shí)，名偵探柯南也走過(guò)來(lái)------他也住在這家店里。柯南拿起放大鏡對(duì)著冰箱門細(xì)瞧起來(lái)，立刻判斷是豬八戒干的。豬八戒不承認(rèn)，叫道：“憑什么說(shuō)是我干的`？你有什么證據(jù)？”柯南說(shuō)：“你們看，放大鏡看出來(lái)是個(gè)豬手作的案，難道還會(huì)有別人嗎？”豬八戒說(shuō)：“豬手多著呢，為什么一定說(shuō)是我？”這時(shí)柯南也陷入沉思中。

　　孫悟空說(shuō)：“這個(gè)不難，前些天回花果山，小小猴子發(fā)明中心送給我一個(gè)小小時(shí)光倒流機(jī)，我還沒(méi)玩過(guò)呢，現(xiàn)在正可一試�！睂O悟空拿出時(shí)光倒流機(jī)，把昨晚的事一幕一幕重放出來(lái)，哈哈，看到一個(gè)又肥又胖的黑影躡手躡腳向冰箱走去，把里面好吃的統(tǒng)統(tǒng)都倒到肚里，哈哈，正是豬八戒！豬八戒認(rèn)罪了！還是科學(xué)作用大！

敘事作文 篇3

　　我在人生的道路上十分平靜地走著，一不小心踩到一塊浮石，掉進(jìn)了路邊的水潭里。

　　我拼命的揮動(dòng)四肢，拼命的掙扎，想要回到路上繼續(xù)我正常的人生�？墒�，無(wú)論我怎樣的努力，無(wú)論我多么的用勁，那堅(jiān)實(shí)的水岸總是那樣的可望而不可即。筋疲力盡了，無(wú)情的潭水仍然緊緊的挾持著我。而且，我感覺(jué)它正在一點(diǎn)點(diǎn)的將我吞噬。突然之間，我讀懂了人生的真諦，我領(lǐng)悟了存在的意義，我知道我很重要。一向以好強(qiáng)自居的我不得不向它低頭，向人求救。

　　我竭盡全力向四周發(fā)出求救的信號(hào)，希望可以引起路人的.注意，贏來(lái)一雙有力的大手�？墒�，他們都是那樣的行色匆忙，根本無(wú)人注意我的存亡。聽(tīng)著他們?cè)阶咴浇�的腳步聲，又看見(jiàn)他們漸行漸遠(yuǎn)的背影，一股莫名的酸楚在我的心頭涌起，強(qiáng)烈的失望感讓我信心全無(wú)，“世態(tài)炎涼”在我的腦海中不斷的出現(xiàn)。不過(guò)還好，我沒(méi)有絕望。因?yàn)槲疫�有朋友，我相信友誼的力量，我確信平時(shí)友好的真實(shí)，我知道真誠(chéng)的她們一定會(huì)向我伸出援助之手——她們不會(huì)讓我失望。

　　我用盡最后一點(diǎn)力氣拼命的呼喊。終于，我聽(tīng)到了岸上的腳步聲，清清的，緩緩的，那樣的熟悉，那樣的親切。一股暖流從我的心間悄然流過(guò)，一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)促使我更用勁的掙扎，剛剛丟失的信心有跑了回來(lái)。我抬頭殷切的向岸上望去，是她，真的是她，矯健的步子依舊那么矯健，燦爛的笑容同樣那么燦爛。我仿佛又看見(jiàn)了她與我并肩前進(jìn)的畫面，聽(tīng)見(jiàn)她對(duì)我說(shuō)：“我們是好朋友，有福同享，有難同當(dāng)�！�

　　正在我沉浸在重生的美好幻想之中之時(shí)，令我萬(wàn)料不及的事發(fā)生了：她同他們一樣從我身邊匆匆走過(guò)了，沒(méi)有任何留戀，也沒(méi)有任何眷顧，甚至連看我一眼都沒(méi)有。我以為我的聲音沒(méi)有被她辨別出來(lái)，我以為是它找錯(cuò)了方向。于是，我扯開(kāi)喉嚨，擴(kuò)大音量，直呼她的小名。

　　剛剛走過(guò)去的她回頭了，我欣喜了，不失時(shí)機(jī)地說(shuō)：“XXX，是我呀，快救我�。　闭l(shuí)知，她一臉無(wú)辜：“我知道是你，也很想救你。可是，你看……我一個(gè)弱女子，怎么就得了你呢？”萬(wàn)一弄的不好，我也掉下去了，那該怎么辦呢？再說(shuō)，我還得趕路，耽誤了誰(shuí)負(fù)責(zé)呢？……噢，對(duì)不起，我得走了。”

　　我驚訝了，我怎么也沒(méi)有想到她會(huì)說(shuō)出這近乎絕情的話，更不知道我們一直都十分穩(wěn)固的友誼原來(lái)只限于這樣。眼前的突然變得十分陌生，十分丑陋。先前的熟悉，先前的美好，先前的親切一幕幕的在我的腦海里重現(xiàn)，可我卻怎么也無(wú)法釋懷，怎么也無(wú)法將它與眼前的現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)。我絕望了，我知道我沒(méi)救了，也不想自救了。我散開(kāi)四肢，任由自己隨水下沉，等待著命運(yùn)的終結(jié)。就在我里潭底越來(lái)越進(jìn)的時(shí)候，我突然摸到了一根竹竿，好象是從岸上伸過(guò)來(lái)的，求生的本能讓我趕緊抓住了它，浮出了水面。與此同時(shí)，我看到了一張微笑的臉，雖然不是很熟悉，但也不陌生——他是我的同學(xué)，一個(gè)一直以來(lái)似乎只限于每天僅與我打個(gè)照面的人。

　　我上岸了，是他救了我，他給了我重生的機(jī)會(huì)。

　　重新走在人生的道路上，我更深刻地體會(huì)到了生命的重要，了解了認(rèn)識(shí)的必要。在欣賞沿途美景的同時(shí)，我總不忘仔細(xì)端詳一下周圍人的臉。突然間，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)熟悉的人并不真的總是那么熟悉，而生疏的人也并非真的總是那么生疏。特定條件下，一切關(guān)系都會(huì)出現(xiàn)讓我們意料不到的效果。只是，不被我們了解的人不應(yīng)被我們盲目排斥，而我們真正的朋友則是在我們最不值得愛(ài)的時(shí)候仍舊愛(ài)我們的人，真正的友誼是無(wú)私的，沒(méi)有任何條件，那種與我們有福一起享，有難自己當(dāng)?shù)娜藢?shí)在不值得我們過(guò)分掛念。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)身，又看到了他，突然覺(jué)得他微笑時(shí)好美。

敘事作文 篇4

　　友情

　　友情是人類感情的一種，朋友之間存在的感情，是使人類能獲得滿足感的一個(gè)基本感情，友情與人類的生活密不可分。

　　來(lái)一次世間，容易嗎？

　　有一次相遇，容易嗎？

　　叫一聲朋友，容易嗎？

　　我們只能學(xué)會(huì)珍惜�。�

　　是否許多時(shí)候是我們很深的愛(ài)著和關(guān)懷著一個(gè)人，我們甚至可以不很深的介入。把朋友封存在心里，保持一種距離。平淡的時(shí)候，縱使淺淺的想起，于自己是開(kāi)掘了一種財(cái)富，于朋友便是一種更深的銘記。這應(yīng)該是一種遙遠(yuǎn)的時(shí)空聆聽(tīng)最近心跳的地方。

　　你找一個(gè)你剛認(rèn)識(shí)的`人，你不了解他/她，他/她也不了解你的人，用一份真誠(chéng)、一份關(guān)愛(ài)來(lái)對(duì)他/她。友情一般是指人與人在長(zhǎng)期交往中建立起來(lái)的一種特殊的情誼，互相擁有友情的人叫做“朋友”。

　　友情，真正兩個(gè)人在一起，兩個(gè)人能夠互相時(shí)刻想著對(duì)方，對(duì)方開(kāi)心時(shí)為對(duì)方高興，對(duì)方痛苦時(shí)為對(duì)方難過(guò)，是在你悲傷無(wú)助的時(shí)候，給你安慰與關(guān)懷；在你失望彷徨的時(shí)候，給你信心與力量；在你成功歡樂(lè)的時(shí)候，分享你的勝利和喜悅。在人生旅途上，盡管有坎坷、有崎嶇，但有朋友在，就能給你鼓勵(lì)、給你關(guān)懷，并且?guī)湍愣冗^(guò)最艱難的歲月。朋友這個(gè)概念真的好大啊，用不同人的思想可以勾畫出不同的朋友輪廓。朋友是相互的，朋友在需要幫助的時(shí)候，你就要挺身而出，“為朋友兩肋插刀”就在于朋友的相互關(guān)心。給朋友以關(guān)心，給朋友以幫助，讓朋友遠(yuǎn)離孤單，讓朋友忘卻憂郁，不讓朋友郁悶。

　　我們要珍惜來(lái)之不易的友情。

敘事作文 篇5

　　那是一個(gè)悠靜的下午，我忽然問(wèn)在一旁品味清茶的`母親：“媽媽，你覺(jué)得愛(ài)如什么？”

　　媽媽尋思一會(huì)兒，低頭時(shí)，清茶觸動(dòng)了媽媽的目光，媽媽說(shuō)：“愛(ài)如清茶吧�！�

　　我一愣，差點(diǎn)笑出聲來(lái)，這也叫愛(ài)？

　　此后不久，我正在寫作業(yè)，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，我渾身發(fā)抖，忍不住打了一個(gè)噴嚏。媽媽聞聲起來(lái)，為我關(guān)上了窗戶，又為我披上一件外套，嗔怪道：“這孩子，天氣不好，還開(kāi)著窗戶，又不多穿些衣服，感冒了怎么辦？”

　　說(shuō)著說(shuō)著，媽媽不由自主地打了一個(gè)噴嚏，回到臥室后，不一會(huì)兒，媽媽竟然睡著了，我輕輕地為媽媽蓋上了被子，又沏了一杯媽媽最愛(ài)喝的清茶放在媽媽床邊。

　　臥室里，那杯清茶散發(fā)出淡淡的清香，此刻柔柔地鉆到了我的心中，鉆到了媽媽的心中。

　　愛(ài)不就像一杯清茶嗎？不細(xì)細(xì)品味，是品不出它的清香味道的。

　　哦，愛(ài)如清茶，愛(ài)如清茶。

敘事作文 篇6

　　在一個(gè)陰雨天，我拿著透明雨傘在街上晃蕩，無(wú)情的風(fēng)“呼呼”地刮著，一滴滴雨水打在玻璃上不情愿的掉了下來(lái)。

　　隨著路上的腳印，我看到了一個(gè)小女孩，她穿著破破爛爛，“慘不忍睹“的衣裳，和一雙早已過(guò)時(shí)的臟兮兮的涼鞋，在垃圾堆旁翻著，重重的垃圾袋，把她的身子壓得彎彎的，一些堅(jiān)硬的東西，把她的手刮傷了一次又一次，但她依然咬著牙，努力的翻著，一滴滴雨水像冰一般飄落到她那小小的身軀，一陣陣刺骨的寒風(fēng)用力的吹打著她，也深深地刺進(jìn)了我的心里，不禁的感到一股心酸。

　　我隨著腳步踐踏出的水滴跑到小女孩旁，給她撐起了雨傘，并拿出紙巾幫她擦拭著粗造的雙手，但小女孩并沒(méi)有看著我，我隨著她的眼光看過(guò)去，小女孩快速的奔跑過(guò)去，把一本被遺棄的語(yǔ)文書撿了起來(lái)，她的臉上布滿了笑容，可眼睛里卻閃爍著淚光，她把語(yǔ)文書像寶貝一樣捧在手里，眼睛定定的看著，我在她的眼里，看到了一絲快樂(lè)，一絲憂傷。

　　我靜靜地站在那里看著她，眼睛慢慢的播起了天氣預(yù)報(bào)，漸漸地浮起了淡淡的`粉色：她是一個(gè)多么渴望學(xué)習(xí)的孩子啊，卻因?yàn)榧彝ヘ毨Ф�讀不上書，那么多年來(lái)一直受著歧視眼光的折磨，不管刮風(fēng)下雨，日曬雨淋，她能做的不是讀書而是為生活而工作著，小小的肩膀上卻托付著重大的責(zé)任……

　　我快速的走到她身邊，把隨身帶著的課外書和脫下的外套給了她，并且把雨傘放到她的手上，“這是給你的，小妹妹，請(qǐng)你收下吧！”她激情的看著我，深深地道了句“謝謝。”，雖然只有兩個(gè)字，卻深深地印在了我的心上。

　　我快速的在雨中奔跑，一滴滴冰冷無(wú)情的雨滴一滴滴的重重的打在我的心頭，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記：那一次，我的心仿佛在“流血”！

敘事作文 篇7

　　顧員協(xié)《雜詩(shī)》：駿馬能歷險(xiǎn),犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟；舍長(zhǎng)以就短，智者難為謀；生村貴適用，慎勿多茍求。也如孔子說(shuō)的：擇其善者而從之，其不善者而改之。

　　——題記

　　歌曲《小草》唱道：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草。”試想如果拿小草與花比香，與樹(shù)比高，這樣比的結(jié)果肯定是“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高。”不被人所知道，這是“小草”的短處，但也有它自己的長(zhǎng)處��！

　　這不由使我聯(lián)想到，長(zhǎng)期以來(lái)，我們的學(xué)習(xí)生活不也存在著：小草的事情嗎。如果你發(fā)現(xiàn)，發(fā)揮或發(fā)展了一個(gè)人的長(zhǎng)處，它就可能成為一個(gè)人才；如果你過(guò)分挑剔、指責(zé)或攻擊它的短處，它就可能成為庸才。長(zhǎng)處得不到發(fā)揚(yáng)而短處反被夸大，這正是“小草”的悲劇根源。

　　我們的學(xué)習(xí)必須致力于發(fā)現(xiàn)，發(fā)揮或發(fā)展。我們自己的長(zhǎng)處，要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。如果總揪住短處不放，這是非�？膳碌摹Ｋ�可能會(huì)在永久的卑微和失意中沉淪。評(píng)價(jià)自己，不能只看能否考高分，也不能只看它能否考上大學(xué)。應(yīng)該看學(xué)生的個(gè)性和長(zhǎng)處是否得到充分的'發(fā)展和發(fā)揮。比爾·蓋茨在哈佛大學(xué)沒(méi)有讀完就私自開(kāi)公司經(jīng)營(yíng)了，從白手起家發(fā)展到百億富翁，靠的不是文憑，而是特長(zhǎng)。鄧宏橋同學(xué)雖然不是很會(huì)讀書，成績(jī)也不理想，但它很會(huì)運(yùn)動(dòng)；我雖然成績(jī)稍好，但不愛(ài)運(yùn)動(dòng)……這就是我和的“長(zhǎng)”“短”處。

　　小草雖然沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，但它也為綠化作了一份貢獻(xiàn)啊，與每個(gè)人卻有自己的長(zhǎng)處與短處，不是完美無(wú)缺的，以上說(shuō)明，我們要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，補(bǔ)自己的短處，這樣才能更好的完善自己。

　　小草與我們也不是兩樣！

敘事作文 篇8

　　軍訓(xùn)令我學(xué)會(huì)了不少的東西。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了想要達(dá)到目的而愿意努力去拼搏的精神，學(xué)會(huì)了同學(xué)之間要和睦相處、要互幫互助，學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了心疼父母。軍訓(xùn)不僅僅讓我學(xué)會(huì)了這些東西，還讓我感到快樂(lè)。

　　軍訓(xùn)生活我過(guò)得很快樂(lè)，也讓我學(xué)會(huì)了很多。軍訓(xùn)期間學(xué)到的一些我想在以后的學(xué)習(xí)生活之中也會(huì)用到的。軍訓(xùn)生活很單一，卻并不覺(jué)得乏味。又風(fēng)趣幽默的教官，在烈日底下站軍姿、訓(xùn)練，教官看著我們那并不標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，一邊笑，一邊模仿，讓我們一個(gè)個(gè)看了都人不知笑了起來(lái)，但是在站軍姿的我們不能動(dòng)，只能忍住笑意。然而又忍不住不笑，便只是不出聲，笑的身體一直在顫抖。教官真的很幽默，偶爾還會(huì)用本地話和我們說(shuō)話，教官是一個(gè)很逗得人，軍訓(xùn)結(jié)束了。大家都舍不得他的.離開(kāi)。

　　軍訓(xùn)是高中生活的一個(gè)起點(diǎn)，軍訓(xùn)已經(jīng)圓滿成功啦。馬上就要開(kāi)始學(xué)習(xí)生涯了，要好好的努力學(xué)習(xí)，三年后考上好的大學(xué)。加油咯！

敘事作文 篇9

　　端午節(jié)前夕，老師對(duì)我們說(shuō)：“在菖蒲節(jié)這天，你們要帶上香包、五彩繩；在家門前放上艾草；吃粽子、米糕；喝雄黃酒；這樣會(huì)驅(qū)兇避邪�！蔽冶鞠胭I一些五彩繩，香包，可有想了一想，以前媽媽教我做過(guò)香包，也許做個(gè)香包更有意義！

　　首先，我從集市上買來(lái)一些艾葉草，由于天氣炎熱，兩天以后就曬干了。然后，我把艾葉摘下來(lái)碾細(xì)，做成渣末。這樣，我就完成了做香包的第一步。

　　我找來(lái)一些稍硬的紙板，畫六個(gè)半正方形，按照畫痕折疊出一個(gè)小三角包的樣子，再把碾碎的艾葉粉裝入其中，最后把紙板折成粽子的形狀，就可以進(jìn)行“裝飾”了！

　　我先取出毛線，把線的一端用針插入粽子里面，用手輕輕摁住，順著粽子的'三個(gè)角環(huán)繞一周后，便可以固定住線頭了，接著用再纏繞幾周。如果你喜歡多種顏色，便可以用同樣的方法搭配著換線的顏色。一直按著順序纏繞毛線，最后用針穿進(jìn)粽子中心收尾。

　　最后一步就是制作流蘇了！首先將絲線在一個(gè)長(zhǎng)條紙板上纏繞幾圈，一端用針線固定住，取下絲線。接著把絲線的另一端用剪刀剪斷，這樣，一個(gè)精美的流蘇就做好了。

　　最后，把流蘇縫在粽子底部，再配上掛繩和吊墜，將粽子香包佩戴在身上，我的心里真是像吃了蜜一般甜，艾葉的香味彌漫著我，既驅(qū)兇避邪，又漂亮獨(dú)特！

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