關(guān)于成功的記敘文范文

　　相信許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫(xiě)、抒情和議論，不可能有截然的劃分。這種類型的作文要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于成功的記敘文范文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于成功的記敘文范文1

　　這個(gè)學(xué)期，我參加了學(xué)校的Pascal語(yǔ)言編程初級(jí)班。

　　今天，我在電腦上開(kāi)始做老師給的題目。題目是：模擬一個(gè)猜拋出幣的正反面的游戲，重復(fù)10次，計(jì)算分?jǐn)?shù)并給出最終的輸贏情況。我打開(kāi)編程程序TurboPascal，開(kāi)始做題。

　　游戲的主體設(shè)計(jì)并不難，我很快就設(shè)計(jì)出了框架和算法，用計(jì)數(shù)循環(huán)做出了重復(fù)10次的效果�！翱磥�(lái)題目很簡(jiǎn)單嘛！”我想�？梢苍S是上天要懲罰我的驕傲，問(wèn)題立刻就擺在了我的眼前：給出輸贏情況的代碼怎么寫(xiě)呢？

　　既然是如果錯(cuò)的次數(shù)多就算輸，對(duì)的次數(shù)多就算贏，我首先想到的當(dāng)然是條件語(yǔ)句。問(wèn)題是條件語(yǔ)句是無(wú)法同時(shí)執(zhí)行計(jì)算與判斷兩個(gè)語(yǔ)句的，我不得不放棄。如果條件語(yǔ)句不行，我就想到了用間接的條件語(yǔ)句――不斷檢測(cè)條件的當(dāng)型循環(huán)語(yǔ)句。我飛快地寫(xiě)出了程序，整理一下，選擇系統(tǒng)自帶的糾錯(cuò)功能，系統(tǒng)表示編譯通過(guò)。于是，我就選擇了診斷程序運(yùn)行問(wèn)題的單步執(zhí)行方式。系統(tǒng)立刻給我潑了一頭冷水：程序在執(zhí)行到循環(huán)語(yǔ)句時(shí)出現(xiàn)死循環(huán)，我不得不強(qiáng)行退出。

　　連續(xù)試了這么多次都失敗，我開(kāi)始?xì)怵H了，心想：“每天對(duì)著一堆枯燥無(wú)味的代碼發(fā)呆，這就是我想要的`嗎？”我隨手拿起一本雜志翻起來(lái)�？墒悄且欢颜Z(yǔ)句、函數(shù)一直在我眼前浮現(xiàn)，讓我不禁重新思考起來(lái)：到底怎么去修改它呢？

　　忽然想起電腦老師在第一節(jié)課時(shí)跟我們說(shuō)過(guò)：“學(xué)程序設(shè)計(jì)一定要冷靜、耐心，不然很多時(shí)候看到難題就會(huì)拍鍵盤(pán)，功虧一簣�！蔽夷妥⌒宰�，打起精神，把所有學(xué)過(guò)的知識(shí)重新在腦子中過(guò)了一遍。“有了！”我驚喜得幾乎跳起來(lái)，想起了反向的條件語(yǔ)句――直到型循環(huán)語(yǔ)句。只要設(shè)定重復(fù)記分、退出變量，再將變量清零……我的手指再一次在鍵盤(pán)上跳動(dòng)起來(lái)。整理，糾錯(cuò)，單步執(zhí)行……我的心跳隨著藍(lán)色屏幕的閃動(dòng)而加快。“成功了！”我這一次是真的跳了起來(lái)。飛快地抄下代碼，我終于松了一口氣。

　　在通往成功的顛峰上，有無(wú)數(shù)的絆腳石，我們唯一能做的，就是用冷靜、耐心與學(xué)識(shí)把它們搬到我們腳下，幫助我們看到更遠(yuǎn)、更美的風(fēng)景……

關(guān)于成功的記敘文范文2

　　在深夜里，微風(fēng)徐徐，大樹(shù)隨身風(fēng)擺動(dòng)，明月照著沉睡的大地，彷彿是一盞使人感到溫暖的夜燈，而人們便以睡眠來(lái)等待全新的一天，新的一天，也就是新的開(kāi)始！

　　小時(shí)候，我隔壁鄰居的大哥哥，有學(xué)跆拳道，而剛好我對(duì)這方面也頗有興趣的，因此常常赤著腳，跑到隔壁的鄰居家，看大哥哥如何打這“跆拳道”，看著他那帥氣的英姿，心想：“若那是我該有多好！”因此我便下定決心要求媽媽讓我去學(xué)跆拳道，媽媽看著我弱不禁風(fēng)的樣子，是該好好去鍛鍊一番。

　　我穿著跆拳道服走入道場(chǎng)的那一刻，看著眾多的學(xué)生札穩(wěn)馬步，在練揮拳，這種煥然一新的感受是多么的奇妙，是多么的`美好！從今以后我的生活就多了一個(gè)新的感受。話雖如此，但是練起來(lái)跟說(shuō)起來(lái)，根本就是兩回事，因?yàn)槲沂菪〉纳碥|，便使我在這塊領(lǐng)域上受到了挫折，別人揮一拳的力道，可能是我的好幾倍，在打型場(chǎng)時(shí)別人打起來(lái)孔武有力，而我單單只是花拳繡腿，稱不上是在打跆拳道，我便開(kāi)始產(chǎn)生放棄的念頭，練完跆拳道后走在要前往車(chē)站的途中，剛好就下起了雨來(lái)，這陣雨對(duì)我來(lái)說(shuō)，根本就是火上加油，我的心情，彷彿就像這陣雨一樣在落淚，幸好這只是陣短暫雨，我看著天空，烏云漸漸散去，太陽(yáng)也露出臉來(lái)，轉(zhuǎn)頭一看，這一望無(wú)際的天空，出現(xiàn)了一道彩虹，這種全新的感覺(jué)，使我原本上了鎖的心，好像被一只無(wú)形的鑰匙給打開(kāi)了。

　　泰戈?duì)栒f(shuō)：“若你因錯(cuò)過(guò)星辰而流淚，那你也即將錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)�！鳖D時(shí)，我便下定決心，要打起精神來(lái)好好的練習(xí)，因此在教練講解的過(guò)程中，我便會(huì)專心的聆聽(tīng)，在練習(xí)時(shí)別人打五拳，我會(huì)多打個(gè)十拳、二十拳，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，不管正拳下拳、前踢側(cè)踢都不是問(wèn)題，也因此，我的體力和身高都急速上升呢！

　　失敗是人生必經(jīng)的課程，“若海浪沒(méi)撞上島嶼，怎能激起美麗的浪花？”這個(gè)全新的感覺(jué)，不僅使我的心情豁然開(kāi)朗，也使我嘗到了成功的甜美果實(shí)！

關(guān)于成功的記敘文范文3

　　我，一個(gè)對(duì)音樂(lè)不太感興趣的女孩，在幾個(gè)月后不知為什么，音樂(lè)已成了我生活乃至生命中的一個(gè)重要部分。

　　那天，我一如既往地走進(jìn)二胡室，剛準(zhǔn)備拿琴，卻聽(tīng)老師說(shuō)：“不用拿琴，找個(gè)地方坐下來(lái)�！蔽矣悬c(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦了，眼里一片茫然，抬頭一看黑板，原來(lái)每天的晨練改成了試唱練耳課了。我的眼睛瞪得像茶杯口大，一下子愣住了，這可是我的弱項(xiàng)��！轉(zhuǎn)身一看，來(lái)晨練的人數(shù)：二年級(jí)5人，三年級(jí)2人，五年級(jí)2人。人雖然不算多，只有9人，可如果在他們這些低年級(jí)前丟了臉，那就有“好戲”瞧了。我越想越害怕：雖說(shuō)已經(jīng)六年級(jí)了，可音唱不準(zhǔn)，聽(tīng)不準(zhǔn)，哎，好丟臉呀！

　　一聲帶著命令似的鋼琴聲，把我從迷茫中拽出來(lái)�！跋旅嫖艺�(qǐng)幾個(gè)人站起來(lái)示范一下！”老師的目光開(kāi)始在每個(gè)人身上環(huán)視，恐懼?jǐn)D滿了我的心房。空氣仿佛也凝固了，驚慌失措的.我東張西望，一個(gè)眼神把我心里的恐懼慢慢釋放出來(lái)。那眼神如一汪秋水，從眼神中，我看到了她對(duì)我的鼓勵(lì)，看到了他對(duì)我的信任，看到了一絲希望。“樓圣嵐，你先來(lái)吧！”老師說(shuō)道。一絲恐懼快速爬上心頭，“do”第一個(gè)音剛出口，我發(fā)覺(jué)到氣氛不對(duì)，微微聽(tīng)到一陣陣笑聲。我的臉很快燒起來(lái)，我不想繼續(xù)唱了。但我又看到了那個(gè)眼神，他仿佛在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，要相信自己，加油！”于是我找準(zhǔn)音，毫無(wú)顧忌地唱出來(lái)：“do，re……xi，do”一迎接我的是驚異的目光。我自己也很驚奇，原來(lái)我能唱好。

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　　要是沒(méi)有他的幫助，我怎么會(huì)愛(ài)上音樂(lè)呢？我心懷感激地又轉(zhuǎn)過(guò)身去看了看他。她笑了一下，就像蒙娜麗莎的微笑，說(shuō)：“我知道你一定能唱好�！边@句話更引發(fā)了我對(duì)音樂(lè)的興趣。

　　接下來(lái)，我的試唱水平越來(lái)越好，聽(tīng)音更不在話下，每天晨練的開(kāi)始和結(jié)束，“加油”和“你真棒”這兩句話總是縈繞耳畔，從來(lái)沒(méi)有斷過(guò)。我的音樂(lè)水平便在這些最普通而又最可貴的話中提升。

　　“do，re……”我又一次自信地唱起來(lái)，而那成功的背后總閃過(guò)一個(gè)身影，還有那些世上最美好的話語(yǔ)。我要感謝您――吳老師！

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