[合集]記敘文作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的記敘文作文4篇，歡迎大家分享。

記敘文作文 篇1

　　團(tuán)圓飯吃餃子是過年的習(xí)俗。今年我決定跟奶奶、媽媽一起包餃子。

　　說起包餃子，我非常著急，因?yàn)槲也恢�道它是如何包成的。每次我都只管吃餃子，從來就沒想過餃子是怎樣包成的。今天我要向奶奶和媽媽好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。我看見奶奶在廚房里調(diào)餡，奶奶說：“今天我們要包的是蘿卜肉餡的餃子�！蔽覇柲棠蹋骸拔矣惺裁纯梢詭兔Φ哪�？”奶奶順手給了我一個(gè)搟面杖和一個(gè)拍子，我們一起把東西拿到客廳。只見媽媽已經(jīng)把包餃子的面準(zhǔn)備好了。媽媽說：“好了，開始包餃子吧！”我看見媽媽飛快的把一個(gè)個(gè)小面團(tuán)搟成一個(gè)個(gè)圓皮。然后，奶奶拿起面皮放在手上，右手用筷子挑起一小團(tuán)肉餡房子面皮的中間，然后把面皮對(duì)折，捏出的.花邊把餡緊緊的包在了里面。一個(gè)又精致又小巧的餃子就完成了。我一看，不是挺簡單的嘛！我就趕緊拿起一個(gè)面皮試了起來，可我發(fā)現(xiàn)怎么也捏不好，不是把餡露了出來就是餡太少了不成樣子。最后，我索性把它捏成了圓球形。媽媽看到后笑著說：“誰包的足球餃子��？”奶奶說：“那不是餃子，是湯圓，今天誰吃了皮皮牌餃子，誰就有福！”大家聽了后都哈哈大笑了起來，我也不好意思的笑了，真是逗極了！

　　我包的足球餃子被我自己吃到了。我想：有些事情看似非常簡單，做起來其實(shí)不簡單。兔年我一定會(huì)更加努力，福氣多多！

記敘文作文 篇2

　　有人說：“分享，是春日里的暖陽，為我們驅(qū)走了冬天的寒冷；分享，是夏日里的冰淇淋，留給我們的是瞬間的冰涼……”我覺得分享你幫助我，我?guī)椭�你�?/p>

　　記得有一次，天空灰蒙蒙的，不一會(huì)兒就下起了大雨。我在體育館訓(xùn)練，十萬火急，為什么呢？因?yàn)槲彝鼛в陚懔�，看這雨一時(shí)半會(huì)兒是停不下來了，可是怎么回去呢？一想到這，不由得沮喪起來了：“沒有雨傘，冒雨回去，不僅會(huì)感冒，而且會(huì)變成一只落湯雞�！闭�在我感到無助時(shí)，遠(yuǎn)處隱隱約約看見一個(gè)人，走進(jìn)一看，原來是施力菲。她拿著一把雨傘問我：“是不是雨傘忘帶了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！拔宜湍慊厝グ桑　彼�平靜地說。

　　我腳底下仿佛踩著一朵幸福的云，背上書包，就和施力菲向家走去。一路上，我們倆有說有笑的，雖然我的'鞋子濕了，但是我感到非�？鞓�！“

　　到了家門口，我戀戀不舍地和她說再見�；氐郊�，我想了很多：樂于助人，是一種美德，人人都有義務(wù)去傳送。扶一把步履蹣跚的老人，彎彎腰撿一撿地上的垃圾，幫學(xué)弟學(xué)妹系一下鞋帶。這些小小的行為就發(fā)生在我們身邊，對(duì)于我們來說只是舉手之勞，可是對(duì)于別人來說是莫大的恩惠。我們應(yīng)該多去幫助別人，這樣別人也會(huì)來尊重你和幫助你。

　　分享，是一件多么快樂的事情！

記敘文作文 篇3

　　初中生活，已成為回憶，面對(duì)高中生活，我們?cè)阢裤�，回憶在腦海里，揮之不去，卻也成為了我們?cè)阢裤铰飞系膭?dòng)力，曾經(jīng)的失敗，我們不能挽救，但我們也不能如此下去，曾經(jīng)的微笑，我們不能驕傲，回憶我們一起走過的日子，有太多的悲歡離合。

　　三載春秋，一晃而過，我們只能回憶著，你是否還記得剛上初一時(shí)的我們，我們?cè)趧e人背后的小動(dòng)作，我們會(huì)搭幫結(jié)派，針對(duì)某某同學(xué)。有一年，我們過去了，這時(shí)的我們，長大了一歲，是的，我們團(tuán)結(jié)了，我們的課程增加了，科任老師也成為了我們針對(duì)的對(duì)象，我們會(huì)對(duì)班主任接電話的動(dòng)作進(jìn)行模仿，我們會(huì)對(duì)老師批評(píng)我們而憎恨，我們會(huì)團(tuán)結(jié)起來整蠱老師。到了初三，我們懂得了學(xué)習(xí)的重要性，我們會(huì)比以前更加團(tuán)結(jié)，對(duì)老師的依依不舍，就這樣，我們一起走過了從懵懂到成熟的`日子。

　　那是初一的我們，一個(gè)下午，因?yàn)榈诙�天是五四青年�?jié)，我們要準(zhǔn)備節(jié)目，我們需要大掃除，我們?nèi)ヌ优�，�?duì)班長說壞話，會(huì)不理班長，那時(shí)的我們多么可笑，多么幼稚。

　　還記得初二的我們，那是愚人節(jié)，我們?nèi)�班一起騙英語老師，讓他在操場(chǎng)上等了近二十分鐘，回到班上，我們一起喊“愚人節(jié)快樂”老師笑了，那時(shí)的我們邁向了成長。

　　初三了，經(jīng)歷了兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們彼此更加了解，那年的我們緊張的學(xué)習(xí)，老師一直鼓勵(lì)著我們，“你想成龍還是成蛇”這是老師一直不變的話，三年了，是時(shí)候分開了，那時(shí)的我們想著的不是那短暫的分離，而是日后用怎樣的方式見面，從畢業(yè)照咔嚓的那一瞬間，班歌到尾聲的那一霎那，離開校園的一個(gè)腳印，最后一滴淚水，我們成熟了，三年，我們一起走過那悲歡離合的日子。

　　如今的我們，各奔東西，神話里的生活我們?cè)谙蛲�著，那些回憶我們各自收藏，成為了抹不去的記憶，只是那些話語，你是否還記得？是否還記得一起走過的日子里有你有我？

記敘文作文 篇4

　　春天是令人歡欣鼓舞，雖然春風(fēng)是冷颶颶的，但是我的心卻美滋滋，也在茁壯的長出新的希望的幼芽。

　　這時(shí)，報(bào)春的燕子往來的梭巡，空中充滿了它們呢喃的繁音，新生的綠草，笑瞇瞇地躺臥在大地上，像是正和低著頭的蒲公英的小黃花在綿綿情話;從滲透了水分的耕地里，到處聞到一種潮濕發(fā)酵似的氣息。草坪仿佛一塊塊綠地毯上。

　　美妙的畫陶醉了我，我悄悄地走著。突然碎裂的.歌聲在我耳邊響起。那歌聲越來越響，我?guī)е�好奇心走向聲音的來源�?/p>

　　不久，便看見巨大的凍結(jié)在巖層上的瀑布開始活動(dòng)了，流水聲頓時(shí)響了起來，最后成一股洶涌的奔流，沖到山下流進(jìn)河里。河中的冰曾喀嚓喀嚓裂成碎塊，擁擠著向下流淌去。河面突然變得寬闊了，河水漲高了，水波飛濺，沖擊著順流而下的船只。

　　太陽東升，一抹紅霞，學(xué)�；▓@里，花兒盛開，碧綠的葉子上滾動(dòng)著晶瑩的露珠。春風(fēng)傾吹，露珠滾動(dòng)，花兒點(diǎn)頭，好似一幅美麗的水彩畫，同學(xué)們從四面八方健步到學(xué)校，新的一天開始了。

　　啊!春天來了，讓我們張開雙臂，去迎接新的太陽。

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