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敘事優(yōu)秀作文【大全9篇】
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的敘事優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
小時候我是個淘氣包，媽媽說我是‘混世魔王’。可是現(xiàn)在我斯文多了，懂事多了。是書改變了我，讓我從一個無知的頑童變成了一個知書達理的女孩子。
這得從我三歲生日那天說起。我在院子里撒歡兒，被我扣去了眼睛的洋娃娃可憐的躺在院中央，我拿著一根棍子，飛快的奔跑著，院子里雞飛狗跳，亂成一團。正在這時，上大學的姑姑回來了。
姑姑把我臟兮兮的小手洗的干干凈凈的，然后鄭重其事的送了我一套兒童繪本。我竟然一下子就被這套書迷住了。繪本上的孩子像我一樣大，他講衛(wèi)生，懂禮貌，有愛心，我生平得因此對自己臟兮兮，粗野蠻橫的樣子感到羞愧，第一次像個女孩子一樣靜靜地坐在沙發(fā)上。
從那以后，我就與書結(jié)下了不解之緣。現(xiàn)實看繪本，然后是看連環(huán)畫，識字之后看童話。
有很長一段時間，我成盡在美麗的童話中。讀了《海的女兒》，美麗善良美人魚深深地打動了我。原來，愛不僅僅是得到，更是成全和犧牲。當美人魚投入海中化為美麗的泡沫的時候，那是關(guān)于善良和崇高的。讀了《丑小鴨》，我明白了“是金子早晚會發(fā)光”的真理。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學會幫他們踩在腳下。。。。。我一遍一遍用心的讀著，每次都有新的發(fā)現(xiàn)和體會。
隨著時光流逝，我長大了，看的書也越來越深奧，我的`心智也越來越成熟。讀了《魯濱孫漂流記》，我對魯濱孫的敬佩之情。他使我明白，如果一個人遭遇困境。而無人解救，就必須學會樂觀的去改變現(xiàn)狀，而這需要向魯濱孫驚人的毅力和百折不饒的精神。《愛的教育》讓我想小說中的主人公一樣，用心靈審視著身邊的美與丑，善與惡，用愛去感受生活中的點點滴滴。。。。。
“書籍是人類進步階梯”，書讓我擺脫了物質(zhì)和粗俗。書不斷的改變著我，讓我的眼界越來越寬，讓我的感情越來越豐富，細膩。
敘事優(yōu)秀作文 篇2
一天，我和弟弟寫完作業(yè)沒事干，準備寫作文，弟弟不太會寫，但他仍要和我比賽。于是，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭邊開始了。
我們說好去外面“找作文”，一出門，我仿佛看到勝利的曙光。我們在公園玩“公安捉小偷”的`游戲。我們先把本子放在公園長椅上，在公園里玩了起來，在玩“公安捉小偷”的時候，你追我趕。一次，我在汽車后面藏了起來，他竟然沒看見我。我正在洋洋得意時，卻不知悲劇也快來臨了。
中午，驕陽似火，我們玩的大汗淋漓，去找我們的本子。糟了，上午的樹膠融化了，我們的本子都不能用了。
回到家，我們不知道是高興還是悲傷，我們把一天的事情重新記下，然后讓別人評評分。我的——600字以上，字體工整，句子生動有趣，是一個“優(yōu)”。弟弟的——不太好，200字左右，鼓勵一下，也是一個“優(yōu)”。我們真高興�。〈蛄藗�平手！
今天，找的作文真好寫，又可以玩得開心。我愛上了寫作文。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
今天我和媽媽到小英阿姨家去釣魚。
去的時候，我興高采烈，當我甩開魚竿的時候就更興奮了。可是等了一會兒，沒有魚上鉤，我就沒有耐心等下去了，于是就把魚竿給了媽媽玩去了，并找借口說：“如果魚兒都想懶羊羊一樣貪吃那該多好呀！”媽媽接口道：“但是它們都想喜羊羊一樣聰明就是不上當�！�
大約到了十點半左右，媽媽先釣到了一條小魚，小英阿姨羨慕極了，還說自己釣不到魚是魚鉤的問題，不是自己沒本領(lǐng)。沒多大功夫，媽媽又釣到了一條大魚，我的積極性也來了，也加入了釣魚的隊伍。一小時前，爸爸還笑我們釣不到魚呢！不一會兒，媽媽的魚竿上有釣到了一條，我拎著網(wǎng)兜飛奔過去裝魚，心里甭提有多高興了。
我要向媽媽學習，因為媽媽釣魚的'時候，一心一意，眼睛緊盯河里的魚標，非常有耐心。
晚上，舅媽把魚熬了一鍋鮮美的魚湯，大家吃得津津有味。
敘事優(yōu)秀作文 篇4
風鈴，給人一種寧靜、淡薄的感覺。每當風吹過，風鈴發(fā)出一陣清脆悅耳的鈴聲，讓人原來十分煩躁的心也寧靜起來……
我和楊老師是鄰居，楊老師的窗前還掛著一串美麗的風鈴，上面是一個紫色線掛著，還有五根條形的玻璃，像是一個風車。每根玻璃的一端都掛著一根用無數(shù) 根小圓圈做成的鐵絲，鐵絲上面還掛著雪花、小熊、星星、月亮……而且還是五顏六色的呢！在中間，也有一根鐵絲，鐵絲中間有一個玻璃做成的“小圓盤”，圓盤 下面掛著很細的不銹鋼做成的小鋼管，中間還掛著一顆“大鉆石”呢！楊老師的這個風鈴聲音不僅很清脆，而且還很響亮，在樓下都能聽到呢！有時，楊老師不在 家，我就在楊老師窗前癡迷的望著那串風鈴，我覺得這串風鈴十分漂亮，楊老師也非常愛護它。平時，楊老師用毛巾輕輕地擦拭風鈴，不愿意把它弄臟，暴風雨來 時，楊老師就把風鈴收進屋里，因為楊老師怕風把風鈴刮壞了，怕雨把它淋濕了。我們十分好奇，不知道楊老師為什么這么愛護風鈴，于是就問了問楊老師：“楊老 師，你怎么這么愛護風鈴呢？風鈴壞了不是可以再買么？”而楊老師說：“不，這是一個學生的的心意，我不能把這個風鈴弄壞�！�
之后，楊老師給我們講了一個感人的故事：以前，楊老師教過一個學生，他成績十分優(yōu)秀，在班上總是得第一，可是，不幸卻降臨到了他的頭上，他得了白血 病！他每天躺在病床上還堅持學習。有時候，他有不懂的'題還經(jīng)常打電話來問楊老師。有一次全班要考試了，他打電話給楊老師說他也想?yún)⒓涌荚�，楊老師感到十�?驚訝，擔心他的病情，于是便跟他說：“要不我把卷子送到病房里來讓你考試？”可是那個學生偏要去學校。楊老師只好同意了。到了考試那天，他真的來了，同學 們都很驚訝，問他：你怎么來了？你不是生病了嗎……
考試的鈴聲響了，他連考三場，過了幾天，成績出來了，他語文、數(shù)學、和英語都是第一名。同學們更加驚訝了：他生病時是怎么學習的？正當同學們?yōu)樗?取好成績而感到高興時，一個噩耗傳來了：他走了。在他走之前，他給楊老師送了這樣一串風鈴，并說：“楊老師，每當這個風鈴響起的時候，就是我在跟您說悄悄 話�！碑敆罾蠋煱堰@個故事講完時，楊老師已經(jīng)泣不成聲，我們也淚流滿面。
現(xiàn)在，當楊老師不在家時，我們也幫楊老師愛護著這串風鈴……
敘事優(yōu)秀作文 篇5
記得在外求學的時候，自己一個人踏上了征程。
三千多公里，飛機票實在太貴，窮苦大學生只能一個人搶車票，然而開學時間撞上春運，回來的時候有多瀟灑，回去的時候就有多苦逼。
三十多個小時的車程，硬生生的只能坐硬座回去，可憐怎么也搶不到臥鋪。
到了上學那一天，拖著24寸行李箱坐上了前往另外一個城市的班車，準備去往火車站。
結(jié)果半路堵車，好不容易到了另外一個城市，眼看著時間還剩下兩小時，又下雨天，只能打車，結(jié)果滴滴打到了一個五星的司機，原本以為遇到好心人，一路給我講解路況，然而禍不單行，欺負外地人故意繞路，二十塊錢的路程硬生生坑了我五十塊錢，一倍的價格。
奈何心急去火車站，擔心耽誤車程，沒辦法計較，此時距離發(fā)車還剩一個小時，輕微路癡，人生又地不熟，硬是找不到火車站入口，在外晃悠半個小時，一波未停一波又起。
好不容易進入車站，又要去取票，排隊，時間儼然不夠，二十分鐘，最后二十分鐘。檢查完畢，然而檢票口都已經(jīng)關(guān)閉，火急火燎的我到處找備用出口。
怎么也沒找到，一個中年男人看我如此著急，就過來問我需不需要幫忙。
此時只剩下最后十分鐘不到，我以為遇到了好人，結(jié)果居然又被坑了100塊，這些人就是和火車站的檢票人員串通好擁有檢票口鎖的人員。
但是一切都已經(jīng)不重要了，我拖著行李箱死命地跑，在跑的過程之中，看到了有人從備用口進來，心痛自己的一百塊錢。
看著還剩下不到兩分鐘，我還沒到自己的'車廂。
心急如焚的我隨便想要進入一個車廂，結(jié)果乘務(wù)員并不通融，讓我先趕過去自己的車廂。
不過乘務(wù)員也是依照自己的工作職責去辦事，無可厚非。
好不容易進入了火車，這一路各種倒霉事情，讓我差一點心灰意冷，對這個冷漠的世界絕望了。
不過在這一趟車之中，還是碰到了讓我意想不到的事情。
“你是不是覺得下藥了？”
兩位。大哥拿著自己的特產(chǎn)過來笑著招呼我吃，我拒絕，他笑著說道。
然后隨手拿起來了一個吃了下去。
那一晚，我們打了一個通宵的斗地主。
春運或許并沒有想象中的冰冷無情，而是有著一點一點小溫暖組成。
最后在新的一年里希望出門在外不管是學子，亦或者是工作者，都能夠年年搶到票，開開心心過年去，開開心心上班回校來，所有遇到的事都逢兇化吉，所有遇到的人都熱心友善。
敘事優(yōu)秀作文 篇6
我是一個蘋果的種子，現(xiàn)在的我躲在陰暗潮濕的泥土里，我即將要破土而出，真是令我感到憂喜參半，喜的是，我很期待能看到外面的世界，體會大自然的美妙，憂的是，有可能會有頑皮的孩子把我踩爛了，讓我來不及長大。
現(xiàn)在我終于冒出綠芽了，我迫不及待的尋視周圍的環(huán)境，才知道原來我身處在校園哩，小朋友們發(fā)現(xiàn)了我都好奇的過來圍觀，他們開始每天幫我澆水施肥，我覺得自己好幸福，大家都爭著想要照顧我，還說：“希望這棵小樹能夠成為校園里最高最壯的樹”。
經(jīng)過大家的.努力，我終于變成一棵高大茂盛的蘋果樹，他們看到樹上結(jié)著又紅又大的蘋果，都開心的摘下來吃進肚子里，而且還有些小朋友在爭執(zhí)著想搶到最大顆的蘋果，看他們爭的面紅耳赤地，真是覺得十分有趣呢！
我慢慢的發(fā)現(xiàn)，給這全校的小朋友們鮮嫩多汁的蘋果，讓他們可以大飽口福，下課后又可以成群結(jié)隊的在樹蔭下嘻笑乘涼，是最令我開心的事，希望能一直的守護著他們，伴隨著他們一起成長，這也是我最神圣的使命。
敘事優(yōu)秀作文 篇7
從前，有個女孩叫希露。她的長相一般，性格也極為孤僻，但卻是個聰明的孩子。即使如此，村里也少有人喜歡她。因為她的思想是如此的奇怪。
希露并不介意其他人對他是怎樣的評價，只是每一天都盯著發(fā)出“滴答——”聲音的木鐘，而且一看就是一整天，甚至連飯都忘了吃。
希露的母親為此感到擔憂，慌忙放下一切的事情來勸女兒，“希露，別再盯著木鐘了，跟媽媽去外面走走吧~外面的世界很美的�！�
“希露覺得通過時鐘可以看到美好的東西�！�
對于女兒的頑固不化，希露的母親很生氣，“這破木鐘能看到什么？”伸手便拿走木鐘。
希露一手便拿過了木鐘，“媽媽不覺得神奇嗎？”希露的目光突然變得閃爍了起來，“秒針的.走動只需要1秒鐘便可以看到，分針的走動只需要一分鐘便可以看到，時針的走動只需要走動十幾分鐘便可以看到�！�
“大部分的人總會看到秒針的走動，細心的人總能看到分鐘的走動，堅持的人總會看到時針的走動。媽媽不覺得這個木鐘展現(xiàn)了人生嗎？”
希露將木鐘抱于懷中，“相信偉人一定看得到時針的走動吧，對嗎，媽媽？”
敘事優(yōu)秀作文 篇8
父愛如山，母愛似海。人們都說：“母愛是無私的，父愛是無言的�！币苍S很多人和我一樣，在深深體會到母愛的同時，卻忽略了無言的父愛。父親的愛是默默地，無言的，是用無聲的行動表達出來的。而我們卻總是不理解那無言的父愛。
記得六歲那年，我還在上幼兒園大班。不知道為什么，從那年開始，一向慈愛的父親對我變得嚴厲起來了。雖然只是大班幼兒園是匆匆?guī)坠P把作業(yè)潦草的寫完，就跑出去玩。對于這些，爸爸以前只是嘴上批評幾句，做作業(yè)要注意用心。可是上了大班以后，爸爸對我沒有那么寬容了，反而對我的要求越來越嚴格。
爸爸有一次出差回來，看到我在做作業(yè)便和顏悅色的走近我的臥室，腳步聲都是那樣輕，生怕打擾我。等寫完作業(yè)后，爸爸翻起了我的作業(yè)本。才看了幾眼就皺起了眉頭，突然爸爸把作業(yè)本重重的放在了書桌上，大聲的對我說：“你的字怎么寫成這個樣子，龍飛鳳舞的”，我根本沒把爸爸說的話當回事，還吐吐舌頭，做著鬼臉。爸爸又看了幾眼那不整齊的作業(yè)本，嘆了口氣�！皬拿魈扉_始我看著你寫你的家庭作業(yè)，最好認認真真一筆一畫的寫字，不然我看著亂就重新寫”。
開始我只是以為爸爸是說著玩的，畢竟工作那么忙。可是沒有想到一放學回到家爸爸就在我的書桌前等著我。我把書包放下坐在沙發(fā)上就想看電視，還沒有打開電視，爸爸就一本正經(jīng)的對我說：“先去寫作業(yè)，看你完成作業(yè)的表現(xiàn)再決定讓不讓你看電視。以后沒有寫完作業(yè)之前不許看電視”。在我的淺意識里爸爸還沒有對我這么兇過，我有些害怕，就先去做作業(yè)了。
我做作業(yè)的時候爸爸就看報紙。才寫了幾個字我就堅持不住了，一會擺弄擺弄這，一會看看那，東張西望、左顧右盼�？梢晦D(zhuǎn)身，就看見爸爸嚴厲的目光，我又趕緊扭過來繼續(xù)寫。終于，我寫作業(yè)了。爸爸過去檢查，我的字就好像是“畫”出來的一樣。哪里都是圓圓的，爸爸看了對我說，你寫的字太亂，重新寫。雖然我很不樂意，可是又有什么辦法呢。
以后每天都是一樣，放學回家后先寫作業(yè)，寫完作業(yè)爸爸看哪些字不順眼就要重新寫。有些最簡單的字我要寫上十幾遍。有時候我很不耐煩，寫了五六遍還寫不好，我就把筆一扔，帶著哭腔說：“我不會，我寫不好，我不寫了”。爸爸則更是生氣，卻還是和耐心的對我說：“蕊兒，你寫的時候仔細一點，多寫幾遍一定能寫好。若你不認真寫，就是寫五十遍也要寫好”。聽到這里，我總是會乖乖的拿起筆，接著寫。
日復一日，年復一年。在爸爸這樣嚴格的要求下，我的字終于寫的方方正正了。因為爸爸總是要我多讀書多聽故事，我的.閱讀能力也提高了許多。在幼兒園畢業(yè)前，老師讓我們進行了一個小測試，我還得了第二名的好成績哩。幼兒園畢業(yè)典禮那天，我捧著一個大獎狀站在臺上，老師夸我進步特別大，不僅字跡整齊多了，而且學習大有提高。我笑了，爸爸也笑了。
那時我終于明白了爸爸的苦心，理解了那被我誤解的父愛。每個家長都不希望自己的孩子輸在起跑線上，都希望自己的孩子優(yōu)秀，這就是家長的苦心。父親的愛不像母愛那樣特殊，卻也是那樣溫暖無私。父愛是無言的，默默地。以前我不懂事，總是誤解父親的愛，以后我要嘗試著去理解那不容易被理解的父愛！父親，謝謝你！
敘事優(yōu)秀作文 篇9
媽媽常常讓我做家務(wù)；可是我鞋，擦得不干凈；洗碗，洗得都是油；洗衣服，用洗衣機，不必我洗；掃地，家里是木地板，不用掃……我能做什么家務(wù)事呢？昨天，我終于找到了。
昨天下午，我和姐姐準備好布，要擦地。哈哈！和擦鞋就差一個字！但是，意思可不同。我和姐姐先分好房間；然后，找來一塊干凈的抹布，先沾濕；再擰干，我們就開始擦地了。在擦地的時候，因為我一直跪著擦，所以一會兒膝蓋就酸了。我想了一個偷懶的'辦法：哪里臟，就擦哪里，這樣又省勁兒，又可以擦干凈。當我擦完我的房間時，我檢查了一下，發(fā)現(xiàn)地板上有很多腳印。咦，這腳印是誰的呢？哦！原來是我的。我每擦完地板上不干凈的地方，干凈的地方就會留下我的腳印。我終于明白了。這時，我又不知不覺的想起了媽媽：她每次擦地的時候，都是順著木紋擦的。媽媽好辛苦哇！我也學著媽媽的樣子，開始擦地……
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