敘事作文必備[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的敘事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事作文 篇1

　　數(shù)學(xué)老師有著一雙陰陽眼。生氣的時候，他會猛地瞪大眼睛，發(fā)出利劍般的光芒，讓人不寒而栗；高興的時候他的眼睛笑成一條線，眼角絲絲縷縷的紋路，像秋陽下散開的菊瓣。

　　每次周考后，數(shù)學(xué)老師總喜歡中午自習(xí)時在講臺上批改試卷。每當(dāng)在我們試卷上勾出一道道向上揚起的弧線時，他總會瞇起眼睛，露出滿意的笑容；若是惡狠狠地向下劃出一道道斜杠，他的小眼睛就瞪大了，似乎要噴出火來：

　　小明，你給我上來，這道題我不是講過了嗎？你怎么還錯？數(shù)學(xué)老師憤怒地吼道，眼睛瞪得大大地剜向那人，恨不得把他削成一粒沙子。

　　小紅，你怎么抄錯數(shù)了呢？你說說你眼睛是長頭頂上了，還是長腳丫子上了？數(shù)學(xué)老師使勁地點戳著試卷，惡狠狠地盯著那人，似乎要把那個倒霉蛋的臉盯出個大窟窿。

　　倒霉蛋們在講臺上挨著目光利劍的千刀萬刮，我們也嚇得在心里禱告千遍萬遍：千萬別喊我，千萬別喊我

　　終于熬到數(shù)學(xué)老師眼里火焰漸滅，陰霾散盡，我們懸著的.心才算安全放回肚里。數(shù)學(xué)老師發(fā)怒時的眼睛啊，看一次再也不想看第二次，太可怕了。所以，我們都只有更用心地學(xué)習(xí)，好在他的眼里看到明媚的秋陽，在他的眼角看到菊瓣綻放。

　　雖然在學(xué)習(xí)上，數(shù)學(xué)老師常常使出他的眼刀酷刑，但關(guān)照我們生活時，他卻是一位很受歡迎的暖男。

　　天氣逐漸寒冷，不少的同學(xué)發(fā)燒的發(fā)燒，感冒的感冒。晚自習(xí)時，數(shù)學(xué)老師會為我們燒好熱水或姜湯，提著壺，微笑著走到我們每個人座前，親自為我們倒進杯子里。還耐心地叮囑我們：這幾天有點兒冷，你們得多穿點兒衣服，晚上睡覺時要掖好被角，以免有涼風(fēng)吹進被窩里。

　　這時，他的笑容那樣溫暖，眼里全是關(guān)愛。眼角條條縷縷的皺紋因淡淡的微笑而略微擠開，像極了那些盛開在秋陽下的菊瓣。這樣的數(shù)學(xué)老師太暖心，讓人情不自禁地想到父親這個親切而偉大的稱呼。

　　數(shù)學(xué)老師啊，難忘您那陰陽眼。您那嚴厲的眼神讓我們學(xué)會了仔細，懂得了努力；您那溫和的眼神讓我們體會到溫暖，學(xué)會了照顧自己。謝謝您，我們的親愛老師，惟愿今后的日子里，您的眼里陰霾盡散，陽光燦爛！

敘事作文 篇2

　　煙花煙花滿天飛，你為誰撫媚，不過是醉眼看花花也醉。流沙流沙滿天墜，你為誰憔悴，不過是緣來緣散緣如水……——題記

　　回到那年初夏——我和你分別的日子。

　　也許，我忘了告訴你，我記憶中最美的三幅圖畫都來自你，你騎在單車向我招手的樣子，你斜著眼罵我傻的可惡，還有，你笑著跟我說再見的樣子。

　　記憶的碎片重重疊合，勾勒出那時我們悲傷卻倔強的樣子，以為朋友會一直相隨，最后的最后，卻仍要自己一個人在青春這片海洋里起伏。

　　呵呵，我記得的，你給我的“臨別箴言。”

　　初夏的天空似乎總是那樣，湛藍如一望無垠的大海，只是空氣中卻隱隱浮動著暴風(fēng)雨的氣息。

　　風(fēng)吹拂著大地，有些狂暴，那棵曾經(jīng)百般被我們蹂躪的桂花樹，此時正像風(fēng)燭殘年的老婦一般劇烈揮動著，在我們眼前紛紛下落的花雨，第一次讓我明白了生命的珍貴。

　　而另一面的你背著雙肩背包，一身淡紫衣裙，柔順的長發(fā)蓋住了你的臉。

　　“喂，你怎么了，誰欺負你了。”我把淚光從地上轉(zhuǎn)過來，一臉的大無畏，“走，我替你教訓(xùn)他�！�

　　我挽起袖子就要走，一只小手卻輕輕的抓住了我，我一驚，好涼，沒有熟悉中的溫暖，像冰塊，好涼好涼，不會是生病了吧，我正要出口問道，一句話，卻讓我呆呆站定。

　　“我——要轉(zhuǎn)學(xué)了，是來告別的”沉沉的聲音盤旋在我耳畔，沒有了往日的清脆，像盆涼水，從上往下，將我濕透。

　　好冷，我好像置身于南極大陸，周身的一片冰雪，找不到昔日的溫暖。

　　風(fēng)褪去了往日的溫柔外衣，狂暴的像頭獅子，東竄西跑，我似乎聽到了身后的桂花樹呻吟的聲音，刺耳地肆虐著我的.心。

　　你抬起頭，嘴角扯出一抹苦笑，那么無奈，嗚咽道：“我走了，你就不用再受欺負了，別傷心好嗎？”

　　“當(dāng)然不會哭——但我很傷心。”我艱難的吞下后半句話，揚起綻開的臉龐，心卻窒息般沉悶著……。

　　天空似乎不堪烏云的重負，脫去湛藍外衣，換上灰色外套，風(fēng)越來越猛的刮著，大有“山雨欲來風(fēng)滿樓”的氣勢。

　　我看見你的眸口中掠過一絲失落，有什么液體開始冰冰的滑落，像斷線的珍珠。我把頭深深埋下，黑色的發(fā)遮住我黑色的眼�？床怀鲆唤z情緒。

　　我聽見你的腳步聲漸漸遠去，抬起眸，你的雙肩不住抖動，單瘦的身軀在落日風(fēng)中——蕭蕭發(fā)抖。

　　伴著雨水駛向遠方，那個我去不了的地方。第一次明白了“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”的心境。

　　我們說過——無數(shù)次說過再見，只是這一次，卻成了永別……

　　你走了，我倔強的挺直脊背，我不哭。

　　……不知不覺什么東西從天宇落下，打濕地上，一片。

　　“嘩嘩”那年初夏的第一場雨，竟以這樣的方式拉開帷幕。

　　身后撲通一聲，我用余光一瞥，那棵桂花樹倒了。

　　——它，竟不堪重負——倒了。

　　心中有處柔軟的地方塌陷，我的眼中一澀，有種叫做淚的東西滑倒嘴里，澀澀的永久化不去。

　　我記得你說過青春是一座哥特式建筑，我們是被囚牢的孩子，其實，我想告訴你，沒有，不是那樣的，叢使繁華往事，不過過眼云煙，即便如花美眷，抵不過似水流年，但是，你和我卻是永恒遠古的星辰，友誼，將成為那條跨越流年的橋梁……

　　我不會忘記你，那段孤獨歲月里的倔強孩童，縱使歲月逝如水。

敘事作文 篇3

　　同學(xué)們，你們喜歡作文嗎？也不知為什么，我就是喜歡語文、作文。所以媽媽為了提高我的作文，就讓我上了“英才”作文培訓(xùn)班。

　　在“英才”學(xué)校，老師們都非常幽默、風(fēng)趣。上課的方式也是別具一格。課堂上理是別有一番風(fēng)味，時不時的老師就會逗逗同學(xué)們，讓課堂氣氛更加活躍。教學(xué)的內(nèi)容多姿多彩：有活動寫作、有看電視寫作、有做游戲?qū)懽鳌�…總之，教學(xué)方式靈活多變。

　　來到了“英才”，總有些進步吧。我的進步就是寫作技能提高了很多。還有，就是我更加喜愛作文了，拿到了題目，想一下大概的內(nèi)容，“唰唰”的筆下涌入泉水，一個小時，一篇作文就寫好了。不再像以前，拿到題目，雖然想好了內(nèi)容，但寫著忘著。剛寫幾行，想想，再寫幾行，又想想。寫的時間比想的`時間多。在“英才”作文班的四年級，我寫過許多作文，但有一篇，我感覺我寫的是又快又好。那就是“拼句子”。我覺得我把真情實感都寫了進去，這應(yīng)該是我在作文班級寫的最好的一篇了。還有一節(jié)課，我最難忘了。那就是老師讓我們做雞蛋不倒翁的那節(jié)課。那節(jié)課我跟一個同學(xué)一起做的。不倒翁的名子叫“黑王”。在選比的時候，我們連續(xù)“三連冠”，當(dāng)時我非常高興，一直到現(xiàn)在我都很難忘。

　　確實，來到“英才”我的作文的確進步不少，在這里，我要感謝那些教過我的老師們。四年級即將過去，五年級快要來到了，希望我繼續(xù)努力，再寫出一些好的作文。

敘事作文 篇4

　　初夏的周末，溽熱的下午。陽光透過車窗，曬得臉上火辣辣的有點疼。兩位才女丹和春坐在車后排，她們之間是一捧鮮花店剛剛精心打理好的金黃的夏菊，這是丹前一天預(yù)訂的。鮮艷的菊花襯托在長青的水杉枝中，顯得格外富有生機。

　　這是我和春第一次去陵園看望亡友。我們心情都有些沉重。一路上我們聽了幾首音樂，低低絮絮說了不少話。車駛?cè)肓陥@，仿佛一下子遠離了塵世的喧囂，清靜，肅穆。天高云淡。蒼翠整齊的柏樹從山坡上鋪下來，大的小的新的舊的墓碑寂寞地肅立著，掩映其中。徐來的罡風(fēng)，吹亂了丹和春的發(fā)，也吹痛了我們的心。這里是怎樣的一種寂寥啊，只有我們輕輕的腳步和林間的鳥兒偶爾打破死一般的沉寂。

　　我捧著鮮花，一襲黑衣的現(xiàn)代的丹和身著旗袍古典的春走在前面。拾級而上。幾年沒來，這里的“長住人口”增加了許多。壽終正寢的老人、風(fēng)華正茂的男女、鮮活可愛的孩子……他們的照片在碑上無聲地看著我們的來臨。心中感覺越來越壓抑，越來越沉重，我們把腳步放輕再放輕，唯恐打擾他們的寧靜。

　　這么多人，可是我們今天來看的`AN君在哪兒呢？

　　我們從坡底爬到坡頂，丹和春互相攙扶著，急切的尋找著，汗珠從她們的臉上滾落。目光所及之處，安息在片山坡上的人，這些曾經(jīng)在這個世界上來過的人，曾經(jīng)鮮活的人，如今只余一坯凈土，一米見方的碑座，只有小小的墓碑上鐫刻著他們的名字和生卒。

　　“快看，AN在這兒！”丹第一個輕輕的叫出來。我們走過去，果然看見熟悉的AN君在向我們微笑。我輕輕的把懷中的菊花放在他碑座的左邊。AN君的墓碑很新很小很普通，前面整齊的擺放著一排酒盅，旁邊還有一個空酒瓶。我和AN君交往不深，但知他是個才子，讀過他的文字，欣賞他的文筆。知其也是性情中人，略知他喜歡喝酒。惺惺相惜，惜其懷才不遇，惜其英年早逝。丹和他交往多些，友情深些，曾在AN生病時去看過。春呢，是因為他在網(wǎng)上欣賞她的詩歌，引為知己，不意相見即成永訣。在得知AN病故的那天晚上，春一夜沒睡，為他寫了一首詩紀念他。

　　丹輕輕啜泣起來。我和春默然站立一旁。天地之間，此刻只剩微風(fēng)。生死之間，有花魂與鳥魂。春也開始涕泣。我把紙巾輕輕遞給她們。春拿出為紀念A(yù)N寫的詩，丹看看了，問我“有打火機嗎？”“沒有�！蔽逸p輕說，“放在他面前吧！”我想，AN君若果地下有知，應(yīng)該能看到的。

　　爾今死去儂來祭，他年祭儂知是誰？！

　　想到這里，心中也非常感傷！我撳下快門，把這一刻定格在了我們的生命里。良久，我輕輕的說：“走吧！”我們緩緩離去，帶著一種釋然。

　　四周比初來時更加的寂靜。那是一種讓人的靈魂徹底安寧的靜謐。“死后，我也要永遠留在這里。”我喃喃地說�！拔乙彩��！钡ふf。

　　回來的路上，我們一路沉默著。也沒放音樂。

敘事作文 篇5

　　記得那時我五歲，還是個小饞鬼，看到什么就想要什么，別人拿塊燒餅都能把我騙走。

　　那天是星期六，姐姐到我家來玩，我趁大人不注意，偷偷溜進廚房，打開了冰箱，“哇！好大的水果蛋糕呀！”我忍不住叫了出來。姐姐耳尖，第一個聽見，趕緊跑了過來，興奮地問：“哪兒呀？哪兒呀？快給我看看！”“喏，冰箱里，好大呢！”“哇！好誘人的`水果蛋糕呀！我是客人，給我一大半！”姐姐說�！拔蚁劝l(fā)現(xiàn)的，應(yīng)該給我一大半！”“我是姐姐，姐姐吃得多！”“我是妹妹，姐姐應(yīng)該讓著妹妹！”我和姐姐互不相讓，這時，媽媽過來了，“別吵了，你們都不對！你一百歲也要姐姐讓著你嗎？姐姐也不對，客人也應(yīng)該懂得謙讓呀�！�

　　媽媽把蛋糕全給了哥哥，讓哥哥獨吞了，我和姐姐一滴奶油也沒吃到。

　　現(xiàn)在想想，真挺后悔的，如果當(dāng)時不叫出聲，那蛋糕不是早就在我的肚子里安家了嗎？

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