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天籟中考滿分作文（精選20篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的天籟中考滿分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
天籟中考滿分作文 篇1
有一天，夜把天空涂黑，蛙兒卻把我的心點亮，在靜謐的夜里，它們唱開了第一首曲子：
獨鳴。仿佛就一只青蛙，僅那么一只，僅那么一聲，就像從天縫中不小心漏下，那么突兀，但又那么自然；仿佛一朵花，在冬天里就做好了開放的準備，此刻，時機成熟，它綻開了。它也許是一位出道已久的大師，其他的蛙都恭敬地聽著，只有靜默的份兒；它也許是一位初出茅廬的后生，長輩期望它嶄露頭角�？傊�，這一聲，就像沙漠里的甘泉，給跋涉者以希望；又像一根火柴，在清涼的黑夜中，把我情緒的溫度挑到了最高點。我的夢后來就不安分地醒著……
這時我有幸聽到第二首曲子：
散鳴。這兒一班，那兒一簇，蛙聲在池塘里跳躍，也撞擊著我柔軟的心，我醉了。蛙兒們盡情地唱著，每隔相同的距離，都有一群蛙。這難道是天計算了如此精確的距離？我疑心蛙是下棋的高手，懂得怎樣擺布棋子，既能收獲美，又能捕捉成功。那蛙鳴，似涓涓清泉，流淌過我的`心，洗滌著我的心……
微酣中，蛙兒們開始了第三首曲子：
齊鳴。所有的蛙都在唱著。這曲子，不帶百靈的委婉，也不藏杜鵑的凄傷。雖然表面聽著有些直白，但靜下心來品，才聽出蛙兒們都在用心唱著生命之歌。蛙兒們就這樣肆無忌憚地唱著，唱著。但這曲子多年，攙不進一絲的亂，夾不進一毫的雜。它們縱情地唱著，唱著……
這蛙兒，往那兒一跳，就架起鼓，擂熱我的情緒；大嘴一張，就唱出曲子，像青青嫩芽植入我思維的曠野，讓我對生命充滿無限的熱愛。
這蛙兒，在黑夜中熱情地唱著。這蛙鳴，多么令人陶醉。揉成團的是音樂美，切成片的是美音樂，砸成粒的是跳動的音符。
瞧，蛙兒是多么珍惜生命，熱愛生命。那么，人類呢，更應(yīng)該珍惜、熱愛生命，并欣賞生命呵！
傾聽，心聽。欣賞，心賞。
天籟中考滿分作文 篇2
風掠過竹林，林葉紛飛，竹聲蕭蕭中，我靜坐在古等旁，緩緩閉眼彈起宋詞天籟……
輕輕拾起雙手，觸著流暢的琴弘，劃過它帶著一種莫名的輕顫，微勾琴弘讓樂音隨著我的裙角飄起，音符從我的心底透過指尖傳過琴弘緩緩流出……
屋旁檻籬上開著菊花，炊煙帶著憂愁，連蘭花臉上都帶著哭泣的露珠。羅幕略帶著寒意，燕子雙雙離去。天上的明月不識人間離恨苦啊，斜斜的冷光半夜穿過朱紅的窗戶。昨夜西風凋零了碧樹，“獨上高樓，望盡天涯路，欲寄彩兼尺素，山長水闊知何處？”一股淡淡悲愁從我指尖滴落，滴在古箏上，濺出一欲泣還悲的回音。
纖長白蜇的手指在琴弘間翻飛，隨著心與詞碰撞迸出耀眼的火花，產(chǎn)生的共鳴俞加強烈……，葉飛旋轉(zhuǎn)，竹蕭更勝，我一襲白衣欲飛，烏發(fā)飄指，也已彈到高潮處。
正是乍暖還寒時候，最難將息，兩盞三杯淡酒，怎么能敵他晚來風急的打磨？雁兒飛過是正傷心之時，本應(yīng)萍水相逢卻又似曾相識，深秋滿地黃花堆積成家，埋著悉苦人的非傷，如今鮮美變憔悴，有誰愿摘呢？守著窗兒，怎么獨自挨到天黑？黃昏細雨點點滴滴打梧桐，這“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的.哀情，怎一個愁字就說得清？
“望處雨收云斷，憑闌悄悄，目送秋光。晚景蕭疏，堪動宋玉悲涼”，水風輕輕柔柔，蘋花漸漸老去，月下露水冰冷，梧葉早已飄黃。遺情傷的誤用怨回腸，如今故人何在？
煙水兩茫茫。
漸漸音調(diào)低緩，最后演繹著柳永的愁怨。
雙指捻下弘沁出最后一股濃郁的悲香，當一切都戛然而止時，竹聲依然蕭蕭。
天籟中考滿分作文 篇3
世界上處處是天籟，只要我們用心去聆聽，就能聽到扣人心弦、感人肺腑的天籟。蟲鳴流水是天籟，都市市聲鼎沸是天籟，余音繞梁的古典音樂是天籟，同學(xué)間的嬉鬧聲也是天籟。
我喜歡大自然，它不僅提供我們視覺上的震撼，也為我們準備聽覺上的享受。徐徐的風在樹林間唱清唱曲，涓涓流水輕輕拍打石頭，鳥兒嘹亮的歌聲此起彼落，清脆如珠，大自然譜出了一首精彩絕倫，余味無窮的交響樂，讓人不知不覺中便陶醉其中。我也喜歡大都市中嘈雜的喧鬧聲，菜市場攤販宏亮的叫賣聲，聽來也令人有另一番感受。
然而最讓我感動的天籟，是生活中人們的一聲問候、關(guān)心、祝福、安慰……當我不小心跌倒，同學(xué)一聲：“沒事吧？”雖然只有短短三個字，我卻能感受到他內(nèi)心中的焦急、關(guān)心，他那溫柔的聲音使我打從心底對他說聲：“謝謝�！碑斘覀冊谕饷媸芪�，遇到挫折，家庭就是我們的避風港。父母一聲：“怎么啦？”就能使人痛哭流涕。我們可以感受到父母的偉大，以及無私的`愛。這天籟確實是無法以言語形容的美。
每當我聽到這打動人心的天籟，我總是不禁感嘆造物者是如此的神通廣大，和驚嘆這世界的神奇！天籟能滋潤我干涸的耳朵，讓我不會感到寂寞；天籟能填補我心中的缺塊，使我不會感到空虛；天籟就像鎮(zhèn)定劑，令我焦躁不安的心安定。若是缺少天籟，任何事物都將黯然失色，世界會一片黑白。
人類最偉大的不是科技發(fā)明，而是無所不在的愛。處處都是天籟，天籟就在我們的身邊。只要仔細去感受，這會是個美的不得了的世界！
天籟中考滿分作文 篇4
恣意悠游在聲音的滋潤中，聆聽著，那是我們生活的一部分。晨間，萬物蘇醒的聲音；深夜，進入夢鄉(xiāng)的聲音，反反復(fù)覆，反反復(fù)覆，生活中的聲音，有高有低，有重有輕，有高亢有低沉，有清脆亦有渾厚，這世界，有天籟之音在歌唱……
“究竟什么才是天籟？”有人曾這樣問，對于期盼返鄉(xiāng)的乘客，震耳欲聾的飛機降落聲，是天籟；對于熱愛學(xué)習的學(xué)生來說，悠揚的上課鐘聲，是天籟；對于受到挫折，而難以再次爬起、振作的人們，親朋好友的一句句鼓勵，是賦予力量的天籟；在舞臺上盡全力表現(xiàn)的人，臺下熱烈的鼓掌聲和歡呼聲，是可以支持他們繼續(xù)努力下去的天籟；對廚師們而言，當他們精心主出的美食，讓品嘗的人感受到美食人的用心，而接連發(fā)出的贊嘆聲，那是能使他們更認真準備下一道佳肴的天籟，天籟能撫慰人心，身旁的'聲音，都有可能是我們心中的天籟。
初生兒的破啼聲、朋友充滿朝氣的招呼聲、家人關(guān)心的叮嚀、情人間甜蜜的絮語、恰好唱出心中感受的歌曲……皆是繽紛我們?nèi)松奶旎[，天籟能賜予我們一種難以言喻的平靜、能賜予我們內(nèi)心的溫暖與感動。記得有一次到海邊，聽見洶涌的浪濤聲，那種悸動，像是一見鐘情，海浪一波接著一波拍打著岸邊的礁石，低沉且渾厚，像是大自然的怒吼，使我內(nèi)心充滿了激昂，卻又隨即感受到了澄靜的思緒，是那樣的震撼，是那樣的穿透我心，那難以忘懷的天籟之音，依舊羈絆著我的心。當情緒面臨崩潰，面臨挫敗，那心頭的天籟，每每在我心中再度拍打起浪花，每每又在我耳際低沉地呼嘯，總是能使我掙脫世間現(xiàn)實的殘酷，再次燃起我的斗志。
天籟之音在心中沸騰，閉上雙眼，聽！有天籟在歌唱，那美妙的聲音，在心頭回蕩。
天籟中考滿分作文 篇5
詩中的天籟將美悄然扣動。
——題記
那一刻，我站在講臺上。燈都熄了，臺下一片靜謐，等待著我的開始。我鼓起了勇氣，清了清嗓子，音樂漸起。
蹙眉，合目，我和音樂開始動情的朗誦《春江花月夜》。
曲聲清脆，曲調(diào)緩慢上升。一片和諧的夜景在我眼前舒展開來，我忘卻了膽怯，嘴角隨樂曲時張時合，猶如身臨其境。眼前，月灑柔和的清輝，慈愛的拂著江的面頰，江便笑著低聲吟唱，露出點點磷光，如輕輕點點的漁火點綴在其中，猶如天上的街市里的街燈在閃爍，水氣升騰，霧氣氤氳，是那般唯美，美得讓人沉醉，美得讓人心疼。
曲聲層層低旋又回升，接著八度跨越，低沉而有力，有顫抖著。我仿佛看到遠處的明日顫抖著，躍動著，終于攀上了樓宇，那江便高興了，孩子似的向堤岸上沖去，時進時退，潮起潮落。我漫步在花海，傾聽著花草的私語，我還聽到了花兒的淺笑，我便也跟著微笑著吟誦。
曲聲歡快起來，激蕩著前進，幾只漁船滿載而歸，漁歌互答，此樂何極！曲聲中伴著漁歌，我也被感染，帶著激情蓬發(fā)，聲音更加明亮。漸漸的，漁歌漸息，漁船漸行漸遠，江又靜了下來。月伴潮升，月使這世界變得如此精致別樣，我的嗓音便也“精致”了。
曲聲減輕減輕，一曲終了，仍余音繞梁，我仍想繼續(xù)朗誦，卻不得不合攏了嘴角，那一剎那是那般肅靜，月如慈父般籠罩這江，這岸，這花，這夜。隨之而來的便是雷鳴般熱烈的掌聲，經(jīng)久不衰。
我深深的鞠了一躬，把我的敬意獻給那掌聲，獻給詩中唯美的意境，獻給我與詩中天籟的`完美邂逅。
傾聽詩中的天籟，告別塵世的囂鬧浮華，冷卻我內(nèi)心的浮躁，恪守淡泊高遠的意境，沉醉其中，享受其中，讓我成長。回眸，仍有詩中的暗香，盈袖……
天籟中考滿分作文 篇6
聲音，它總是無處不在，從繁忙的馬路到高大的辦公樓，從朗朗讀書聲的教室到喧嘩的操場。我們就是在這些聲音中“快節(jié)奏”地度過一天又一天，看似充實，實則空虛；我們是該抽出點時間，細心地去傾聽大自然的聲音。
大樹下，最后的落葉帶著幾分不舍輕輕地飄到它的腳下，“撲”的一聲來到了樹媽媽的懷抱，那一聲雖然極其細微，卻揚起了封存心靈的塵土。“落紅不是無情物，化做春泥更護花”，一片小小的葉舟承載著濃濃的親情，歸根大地，更像是一種亙古不變的歸宿。
初冬的草地上，小草已被寒風吹得彎下腰，但仔細傾聽，卻發(fā)現(xiàn)小草們在發(fā)出“沙沙”的歌聲，即使寒風凜冽，他們依然歌唱著生命之歌。雖然寒冷，但他們過著幸福的生活。他們力量很弱小，可沒有向寒風屈服。因為他們知道，冬天來了，春天不會遠。
溪水不停地流，發(fā)出嘩嘩的.聲音，他們快樂地奔跑，即使冬天來臨，也沒能阻擋他們的步伐，它們要流向浩瀚無比的海洋，他們不知道前方有什么，但是它們懷揣一個平凡的理想，讓他們的生活多了一份樂趣，少了一份單調(diào)，多了一份堅定，少了一份慌張，多了一份平靜，少了一份急躁。它們始終不渝地前行，只為一個理想。
快節(jié)奏讓人很少去駐足仔細傾聽這些聲音。其實，大自然的聲音，蘊含了許多道理，揭示了許多處世哲理，只是需要我們能夠放慢腳步靜下心來，將煩惱和不快拋諸腦后，細細地品味，靜靜地體味，慢慢地感悟。
奇妙、瑰麗、偉岸卻又變化莫測的大自然，需要我們用心傾聽，傾聽那最美好的聲音，傾聽那最純凈的聲音、傾聽那最真摯的聲音；傾聽一種感情的流露，傾聽一種生活的經(jīng)歷，傾聽一種生命的激動。
天籟中考滿分作文 篇7
“要有感情！顆粒性要高！再來一次！”說完，他便閉上雙眼，雙手情不自禁跟隨音樂擺動，皮鞋也發(fā)出“當當嗒嗒——”的節(jié)奏聲。我們最崇拜的口琴大師——陳老師，開始他的獨特指揮模式�？谇倌闷�，合奏開始，我也隨之融入到音樂之中了。閉著雙眼，跟著旋律，不由自主地擺動起身子，身心享受著音樂帶來的魅力與奇跡。
口琴，真是件奇妙的樂器，每當吹奏它，就感覺自己遨游在音樂的天堂。媽媽說，每當我吹起口琴，我就好像變了個人似的，仙氣隨風飄揚哩！
偶然的`機會，我參加了一次演出，聽說來的都是音樂教師界的“大咖”，雖說我才“初出茅廬”，從來沒有獨奏過，但畢竟是我加入口琴社團后的第一次演出呀！曾經(jīng)我是多么羨慕人家，這里比賽，那里演出的�，F(xiàn)在，終于輪到我出場，只是小小的學(xué)校匯演，我也滿足了！我的心砰砰直跳，耳朵卻把要求聽得清清楚楚。心里那個緊張，可謂是天搖地動，山崩地裂哪！
一排排的人，逐漸坐下了，一首首的曲子，逐漸放完了；一個個“看熱鬧”的探在門口擠著的小腦袋，也逐漸開始上課。這時候的我，無法再挨著墻，沉醉其中了，只能感受到陣陣擔憂。
我們排著整齊有序的隊列，走上舞臺，輪到我們的節(jié)目——合奏《山楂樹》。我閉上雙眼，靜下心來，讓身體的每個細胞都聚精會神，使操作不出差錯。慢慢地，手不再發(fā)抖，心不再喘氣，我終于平靜下來了。身體再次隨音樂擺動起來，自然而然地吹出了自己最熟悉的旋律。這時的我，是最真實的我，連我自己都不認識的我。
在一串串悅耳的音樂聲中，我觸摸著那棵獨一無二的山楂樹，觸摸著心靈最深處……
天籟中考滿分作文 篇8
徜佯在優(yōu)美的自然界中，你會被它的美景所吸引，也會被它的精神之歌所陶醉。
你瞧，那青翠欲滴的樹木，顯得奇崛挺秀，氣宇軒昂，那嫩葉在陽光的照射下頗有一絲陽剛之氣，伴隨著清風的問候，吹奏著悠揚的笛聲，唱響著向上的青春之歌；那花兒正含情脈脈地低下了頭，似乎在沉思什么，它那風姿綽約的形態(tài)，令人浮想連翩。倏然，一陣和著泥土氣息的風把這些花兒吹得婀娜搖曳，側(cè)耳諦聽，花兒們好像在合力地奏出一曲謙遜的含蓄之歌；小草并沒有花兒們絢麗鮮妍，但是平凡的他們鋪繡了大地，帶來了生機，風兒為了表彰它們，拉起手風琴，為它們伴奏，它們也歡呼雀躍的奏起了一首默默無聞的奉獻之歌；小河也不甘寂寞，彈起了鋼琴，“叮咚叮咚”地向前流去，唱著一首動聽的奮進之歌。
這天籟之歌是人間最美妙的歌，可少了那些小動物的'表演，那就顯得格外乏味、單調(diào)。
你聽，那群蟬兒就給這煩悶的夏季唱出一首活力之歌，它們唱得那么賣力，唱得那么動情，整個夏季就是它們的舞臺，它們用歌聲秀出人生的精彩，多富有趣味的樂聲時刻！哦，蜜蜂也不甘示弱，它們有時跳著舞，有時便悄悄落在花枝上休息一會兒，更多的時候，揮動他們金色的小翅膀，辛苦開采著生活的蜜糖，它們嗡嗡地從這朵花飛到那朵花上，那是勞動的樂曲，那是一首辛勤之歌！這首歌只屬于勤勞奮發(fā)的人們。
就這樣，這些生物便使大自然從靜謐轉(zhuǎn)變?yōu)榱藷狒[，一直到太陽落下山去，偶然還可以隱約聽見這聲息。多么美麗和諧的天籟之歌！
它會永遠奏響在我的靈魂深處！
天籟中考滿分作文 篇9
放學(xué)后回到家里，不知什么時候，大自然開始了演奏，我來到窗前，靠在墻上，欣賞著這場免費的演唱會。
隔著一層窗戶，讓我聽不到天天都在都在演出的“鋼鐵樂團”，那才是噪音！但卻讓我清晰聽到了難得的一見卻又經(jīng)常出現(xiàn)的“大自然樂團”——這才叫音樂。
首先由主旋律“風哥哥”上場，他吹動著樹木，葉子“沙沙”的響著，樹木們好像被自己的葉片帶動似的。自己也開始規(guī)律的'搖動，好像是它們忠誠的聽眾,為“風哥哥”打著節(jié)拍.更動聽的便是風哥哥自己的聲音了：“呼——呼——呼呼——呼”，這便是主角之一——風哥哥。
早就躲在風哥哥后面“雨妹妹”終于登場了，在風雨的伴奏下雨開始表演自己邊唱歌邊跳舞的絕活：風哥哥拉著雨妹妹的手，一會往左走走，一會往右走走，由“滴嗒、滴嗒”至“滴滴嗒嗒、滴滴嗒嗒”，像一朵含苞待放的百合花，終于開出了優(yōu)美的花朵。這聲音如同二重奏一般，還一邊跳著優(yōu)美的華爾茲，令人賞心悅目。
終于“雷公公”也按捺不住了，不禁灑脫的吼了一聲，我是險些被嚇到了，可是他們倆卻不以為然，反倒是為這支舞增加了狂野的美感�？衫坠幌耧L哥哥和雨妹妹一樣活力十足，但仍寶刀未老，隔一會兒，休息一下，又吼了一聲，又隔一會兒……如此循環(huán)，被第一個吼叫嚇到的我，現(xiàn)在卻覺得是另外的美感，這音樂是人不可及的，卻又是那么的動聽，這是什么？
人有人籟，地有地籟，天有天籟，地籟高于人籟，而天籟又高于地籟。原來，這風雨之音，即為天籟之音。
天籟中考滿分作文 篇10
記得去年夏夜常常停電，因為是鄉(xiāng)下，大家都到院外乘涼，點上蚊香，扇著扇子，看看漫天繁星，甚是愜意。
不遠便是一望無際的稻田，蛙聲在空曠的夏夜里此起彼落，咦？聲音為什么突然停了下來？是發(fā)現(xiàn)敵情或是食物，正在悄然靠近？不過不要以為蛙聲沒有了，大自然就是“啞巴”了。蛙聲一斷，蟋蟀清脆的鳴叫聲和蟬悠長的呼叫聲接踵而來，蟬叫了一會兒就停止了，當它在樹上小憩時，一下子給了蟋蟀盡情表演的空間，盡管它們再多也只有一個聲部，但是，我聽得出，它們相當?shù)呐υ诔?/p>
一只蟋蟀起了一個頭，響亮雄渾的蟋蟀奏鳴曲正式開始了。當我正在全神貫注地傾聽時，一個不和諧的音符出現(xiàn)了，大概時一位不速之客偷偷地闖入了“禁區(qū)”，隨著它那“著名”地“呱――呱”聲，整一個演唱團全被攪散了，大家都迅速收拾起自己的“樂器”，匆匆忙忙地各自逃生。那個入侵者大概料不到它的'對手動作會如此迅速，失望地“呱――呱”幾聲后，再無聲響，估摸已經(jīng)灰溜溜回到自己的老窩――稻田里去了。蟋蟀們看看敵情以過，便又陸陸續(xù)續(xù)跳了出來，繼續(xù)剛才的激情演唱，有獨唱的，也有伴唱的，更大小合唱的，唱到忘情之處，竟也夾雜著陣陣“喝彩聲”。
夜已很深了，陣陣涼風吹送著優(yōu)美的天籟之音，使人渾然忘卻人世，正當我深深地陶醉于這樣美的音樂，這樣美的境地時。和諧的樂音混亂了，我似乎聽出此時的蟋蟀聲時充滿緊張、恐懼，還有絲絲縷縷的恐恨。大概它們又遭遇強敵的襲擊了吧？這不，空曠寂寥的田野上又傳來一聲聲的蛙鳴。
星空之下，田野之間，各種小生物盡情展現(xiàn)著它們的喜怒哀樂，演繹著各自生命的輝煌，感謝停電，讓我有了傾聽自然，感悟自然之美的機會。
天籟中考滿分作文 篇11
她是一個不太文靜的女孩，但她唱起歌來卻很溫文而雅，所以在班中大家都認為她的歌聲最好聽。吸要她的歌聲一響，大家就會靜靜地聽，會被她的歌聲所陶醉。
二選中去比賽
有一次上音樂課，老師告訴了我們一個驚人的消息，說：“北京舉行一個叫天籟之音就是你的比賽”，我們?nèi)６加X得讓四0一班的某一個同學(xué)去，所以我們今天準備推薦一名去參加，這時老師說讓誰去比較合適呢？大家不約而同地回答道：“馮曉怡�！薄班�，”“那就讓馮曉怡去參加吧，不過那得先唱一首歌給大家聽一下是否合適？”馮曉怡聽后馬上站起來隨口唱道：“每一次，都在…….”唱完了，大家鼓掌的聲音很響，老師笑著說：“星期五早點來，老師帶你去北京參賽�！薄耙�，我的夢想終于實現(xiàn)了！”
三出發(fā)去北京
星期五早上，馮曉怡很早就來了。過了一會兒，老師也來了，帶著馮曉怡上車去北京大學(xué)了。
一到北京，老師把她領(lǐng)進了化妝間，馮曉怡問：“老師，為什么不先去報名呢？”老師說：“名我早就已經(jīng)報好了�！�
比賽開始了，主持人說了一些話后，就說：“接下來有請一號選手馮曉怡為大家?guī)淼难莩峨[形的翅膀》，大家歡迎�！瘪T曉怡邊唱邊出來，大家都被她那天籟之音陶醉了。等全部的`選手唱完后，主持人出來說：“激動人心的時刻到了，獲得天籟之音大獎的是馮曉怡，請馮曉怡上臺領(lǐng)獎�！陛p松愉悅的音樂響徹整個禮堂。當馮曉怡拿到獎杯后，主持人說：“請問你的獲獎感言是什么？”馮曉怡激動地說不出話了。主持人說：“我想此時此刻她的心里一定非常激動。”
當我們聽到馮曉怡獲獎后已回到學(xué)校的消息后，大家都跑去為她祝賀，同時都為她感到自豪。
天籟中考滿分作文 篇12
微風徐徐吹來，送走了炎炎夏日。綿綿細雨迎來了又一個秋天。秋天很美，美在它無盡的韻致中……
“稻花香里說豐年”，秋天是收獲的季節(jié)。秋天到了，農(nóng)民的莊稼成熟了，瓜果梨桃，四處飄香。而我說，秋天也是感恩的季節(jié)：秋天到了，也迎來了我們又一個教師節(jié)，同學(xué)們都爭先恐后地向敬愛的老師表達心中的那份感激。
秋，是似火的紅是灼人的`金，蘊蓄著收獲之夢歡樂之趣。
“一聲梧桐一聲秋，一支芭蕉一份愁�！比欢�，愁云散盡樂不盡，秋至喜隨亦未知。梧桐結(jié)出了黑黑的籽，楓葉換上了紅紅的衣。于是快樂便裝滿了梧桐籽，夾滿了楓葉片。月上柳梢頭，我邀明月共舞，月無語，唯有清輝悠悠，送我一份清幽之美。未枯敗的柳枝意猶未盡，送我一段婆娑舞。月夜里，這兒便是一幅歡樂愉秋圖。
“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花�！鼻锾�，不僅有令人欣慰的稻浪，更有傲霜之菊：雖然沒有牡丹的雍容華貴，沒有月季的嬌艷嫵媚，但她那傲霜精神，確實令人喜愛。我們做人就要像菊花那樣，不怕困難，知難而進。
起風了，落葉鋪成了地毯，踩上去軟綿綿的。朋友，你千萬不要為凋謝而傷感，“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！贝絹砟曛仓暝偕戮G，那就是金秋落物靈魂的再現(xiàn)。生命的永恒，盡顯在一個萬物成熟的季節(jié)。
秋天之美，在于自然在于真誠，猶如天籟，醉了天地萬物。
春，是豆蔻梢頭的美少女，招展一季的明媚；夏，是爽朗的漢子，有著濃烈剛勁的神情；冬，像嚴厲的長者，冷峻不乏溫情。而秋，是個撒了網(wǎng)的漁夫，充滿了希望，又透著憂傷。
珍惜生命中的幾多收獲，幾多失落，才不辜負這個最有內(nèi)涵，最讓人感動的季節(jié)！
天籟中考滿分作文 篇13
舞臺上的燈光交相輝映，一曲動人心弦的天籟之音流入肺腑。中杉樂團又一次登上了震撼人心的夢想劇場，一支氣勢磅礴的《勇往直前》即將奏響。
我雙手輕按著閃閃發(fā)亮的銀笛，它在燈光的照射下，散發(fā)著圈圈柔和的光暈。整個樂團各種樂器排列緊密，那沉穩(wěn)又調(diào)皮的音符，如香甜可口的糖葫蘆，一串連著一串�！队峦鼻啊返男稍诳罩屑な�，一個又一個優(yōu)美的`旋律在心房徘徊，婉轉(zhuǎn)的長笛，高昂的黑管，有力的小號……一切都讓我沉醉在動人的音樂天堂之中。
那么是什么給了我們光芒萬丈的舞臺？成功的花朵，大家都驚羨于它的明艷，可在這完美的背后也經(jīng)歷過風雨的考驗。九層之臺，始于累土，從不知道什么是長笛到成為經(jīng)驗豐富的小音樂家，一切都要靠積累與實踐。這并非一日之功，其中盡灑無限的心血與拼搏：當別人在灑滿陽光的操場盡情玩耍，我還在重復(fù)著枯燥的指法；當別人已經(jīng)享用上香噴噴的飯菜，我還在不斷練習單調(diào)的樂章；當別人早已在床上數(shù)星星時，我還在總結(jié)在中杉一天的收獲。很快，我的步伐遙遙領(lǐng)先，不是我比別人更早出發(fā)，不是我有任何捷徑可走，而是因為有了完美的基礎(chǔ)，我的技術(shù)就會更上一層樓�；A(chǔ)是成功的源泉，是迂回曲折之路的鋪路石，不要畏懼，不到頂端絕不放棄。這才是我人生路上最幸福的彩虹，它是黎明的曙光，是航行的燈塔！
九層之臺，起于累土，千里之行，始于足下。整曲歌聲，沒有一絲雜音，沒有一處瑕疵，我們微笑的臉龐沐浴在歌聲中，每一段準確的發(fā)音，每一行交錯的音符，都是成功的基石，通向勝利的幸福橋梁。
綻放希望，我們的身體總有無限力量，鑄造輝煌，我們的生命總是充滿陽光，人生因扎實的基礎(chǔ)而變得燦爛輝煌！
天籟中考滿分作文 篇14
知道天籟之音嗎？
不是歌聲，不是詩詞，只是簡簡單單的三個字——謝謝你。
“謝謝你”，這么輕易就能說出口的三個字，對于聽者來說，心中是怎樣的跌宕起伏��！
我有過親身體會，那一次，我和幾個同伴騎車回家，路上，一位同學(xué)車胎沒氣了。在路邊停下車，她拿起書包，說：“誰幫我拿一下？”我很樂意，便說：“我拿吧�！彼ゴ驓饬�。等了半分鐘，她推著車與我們會合了，我把書包遞給她，這時，她卻意想不到地從嘴里冒出一句：“謝謝你，莫菲菲！”
我驚呆了，這么點小事，用得著謝謝嗎？我們在生活中一直都是這樣啊，可沒見到另外一個人說過“謝謝”，唯獨她，只有她，是那么有禮貌！我到現(xiàn)在也在驚嘆，她為什么這么有禮貌，不止那一次，類似的事情還很多很多，我根本數(shù)不過來。
現(xiàn)在，我終于明白了，為什么？因為，因為她有天籟之音，她有善良的心，她純真無暇，心靈里容不下任何的沙子，就算是短短的三個字，也不能欠人家！
其實，天籟之音并不等于這三個字，它等于的是那顆美麗的`心靈，那顆善良純真的心靈，所以，往往，最響亮，最優(yōu)美，最動聽的天籟之音，就藏在我們的身邊。
走過，擦到了桌子，橡皮掉了下來，撿起來，一聲“對不起”，這是天籟之音；公交車上，只剩一個座位，一聲“老奶奶，您坐”，這是天籟之音；嬰兒哭哭啼啼的出生，醫(yī)生一句“祝賀”，這也是天籟之音。
只要你去留意身邊那些善良可愛，有同情心的人，你就能從他們身上找到天籟之音，找到那些簡簡單單卻流露著真情實感的美麗話語。
天籟中考滿分作文 篇15
時光的列車“轟轟”向前駛過，過快的生活節(jié)奏泛黃了曾經(jīng)嶄新的記憶，那些蕪雜的噪音，在耳邊“嗡嗡”作響。惟有那些天籟之音，讓我在心中留有一方清靜。
聽，雨在夏夜洗滌塵土的聲音。深夜未眠，十分清醒地躺在黑暗中，聽外面的風雨琳瑯。風，拍著窗戶，似乎是想要進來。雨，敲著門楣，更像是在窺探我的思緒。沒有經(jīng)過我的同意，雨和風卷在一起，雨落地的聲音與風的呼號氣勢洶洶地闖進我的耳鼓，在我的腦中兀自不停沖撞。天地間都在回響一種純粹的聲音。細心聽著，腦中浮現(xiàn)出雨滴從香樟樹葉上滑下的景象，仿佛看見風和樹在雨中共舞，樹在風雨中飛揚著自己的驕傲，雨沖刷掉萬物的塵埃。我仔細分辨雨水滴落的聲音，落在窗戶上的，落在石磚上的，落在瓦片上的……沒有規(guī)律，卻也不感到一絲一毫的雜亂。仿佛是天神醉酒后在隨性敲打編鐘，不亂心，也聽不厭。這沒有落到身上的雨，卻在一夜間安撫了我內(nèi)心的急躁，變得寧靜、澄澈，讓我在第二天去擁抱陽光，讓陽光穿透心扉。
聽，雪在冬夜蘊蓄希望的聲音。雪是害羞的，總在夜里落下，帶著豐收的希望來到世上。輕微細小的聲音，沒有風雨的浩大聲勢，卻獨有一份輕盈。白色的精靈悄然紛落，不難想象出昏黃的路燈下有雪花的一場演出。雪用溫柔的懷抱，給大地一層厚厚的溫暖，藏著一年的希望。雪聲輕微，卻使萬物休養(yǎng)生息，雪在天地間跳了一場純白輕盈的芭蕾舞。
聽，父母在耳旁叮嚀的聲音。我未曾遠游，卻很少見到父母親切的臉龐，難得一次，還會被各種雜事充斥著的短暫的.假期。媽媽總會在我身邊絮絮叨叨，念著我早已爛熟于心的叮囑，有時候也會覺得厭煩。但每次離家，那些溫暖的叮囑便成了最美的天籟，在耳邊縈繞。困難時，就會想起父母的話，那親切的面龐就會浮現(xiàn)在腦海，給我繼續(xù)前行的勇氣。
聽天籟，那來自大自然的優(yōu)美旋律，來自親情的溫暖呵護，溫暖了我澄澈的心，更照亮了我前行的路。
天籟中考滿分作文 篇16
時光列車呼嘯前行，快速的生活節(jié)奏讓曾經(jīng)嶄新的記憶泛黃，嘈雜的噪音在我耳邊嗡嗡作響。只有那些天籟之音給我留下了心里一個安靜的地方。
聽著，夏夜的雨會洗去塵埃。深夜不眠，躺在黑暗中醒著，聽著外面的風雨。風，拍著窗戶，似乎想進來。雨，敲過梁，更像是窺探我的思想。沒有經(jīng)過我的同意，雨和風一起滾來滾去，雨落地的聲音和風的哭喊聲沖進我的耳膜，在我的腦海里不斷地相互碰撞。有一種純凈的聲音在天地之間回蕩。仔細聽了，我能看到雨滴順著樟樹的葉子滑落，仿佛看到了風和樹在雨中翩翩起舞，樹在風雨中飛揚著它們的傲氣，雨水沖走了萬物的塵埃。我仔細分辨了雨水滴落的聲音、落在窗戶上的聲音、落在石磚上的聲音和沒有規(guī)律地落在瓷磚上的聲音，但我沒有感覺到絲毫的雜亂。就好像神仙喝醉了隨便打編鐘，不急不煩的聽著。這場雨沒有落在我身上，卻在一夜之間安撫了我內(nèi)心的急躁，變得安靜而明朗。寫讓我第二天擁抱陽光，讓陽光穿透我的心。
聽，冬天的夜晚，雪發(fā)出希望的聲音。雪很害羞，總是在晚上落下，帶著豐收的希望來到這個世界。聲音略小，沒有風雨的巨大氣勢，輕盈獨特。白色精靈正在悄然飄落，在昏黃的路燈下，不難想象一場雪花紛飛的表演。有了雪的溫柔懷抱，給大地一層厚厚的溫暖，藏著一年的希望。雪的聲音很小，但能讓一切恢復(fù)健康。雪在天地之間跳著純白輕盈的`芭蕾。
聽聽父母在耳邊的勸誡之聲。我從來沒有去過很遠的地方，但我很少看到父母慈祥的面孔。我難得有一個充滿各種雜事的短暫假期。我媽總會在我身邊絮絮叨叨，有時候看我已經(jīng)很熟的字也會覺得無聊。但每次離開家，那些溫暖的話語就成了最美的天籟，縈繞在耳畔。當我遇到困難時，我會想起父母的話，那張善良的臉會浮現(xiàn)在我的腦海，給我繼續(xù)前進的勇氣。
聽著大自然的聲音，聽著大自然美妙的旋律，聽著家人溫暖的關(guān)懷，溫暖了我清澈的心，照亮了我前進的道路。
天籟中考滿分作文 篇17
多少次在夢中，美麗恬靜的多瑙河水泛著點點波光，在晨曦霧靄中緩緩流淌。聽，那叮咚的泉鳴；聽，那婉轉(zhuǎn)的黃鸝；聽，維也納森林中又響起了一陣陣悠揚的風笛聲……
曾癡迷于貝多芬的《田園》，愉悅于悠揚的旋律、清新淳樸的氣息。當田野、村莊的氣息撲面而來，讓人頓時忘卻城市的喧囂與浮躁，心靈隨著音樂而舞。多少次，想象貝多芬坐在小河邊的大樹下，時而側(cè)耳聆聽，時而若有所思，一曲曲優(yōu)美的旋律便在心中產(chǎn)生，從筆尖涓涓涌出。于是，人們從他的音樂里聽到了蟲鳴、聽到了鳥啼，看到了田野、看到了山村。
是誰用手指在黑白琴鍵上輕舞，像一雙翅膀掠過片片白云？華麗的樂章從指尖緩緩流過，如流水般輕柔，如夏花般絢爛。是李斯特，那位才華橫溢的“鋼琴詩人”，一曲《愛之夢》讓多少聽眾如癡如醉，流連忘返……最讓人癡迷的，當屬施特勞斯《藍色的多瑙河》了。序奏開始時，小提琴慢慢奏出舒緩的顫音，如多瑙河水從遙遠的森林流出，圓號在這樣的背景下吹出柔和的裝飾音，就像晨風吹散了多瑙河面的薄霧，陽光灑在河面上，波光粼粼，這是一幅多么引人入勝的`美麗圖畫！
于是，神往文藝復(fù)興時期的音樂之都——維也納，神往那一片孕育了無數(shù)天才樂章的維也納森林。更夢想有一天能泛舟多瑙河上，眺望這條音樂之河。這片美麗的土地，承載了太多的歷史和故事，是它讓音樂不再有國界，讓音樂成為人們心靈的語言，讓全世界的人彼此聆聽。
敬聽天籟，聽那遙遠的中世紀泛出的回音，我感到了歷史的綿延和厚重，感到了音樂的偉大力量。
敬聽天籟，神游于萬仞間，看歷史盛衰興替，聽時代的蛩音變遷。
靜聽天籟，可以在心中筑起一方凈土，打造一個天堂。在這里，黃鶯啼鳴，泉水叮咚，山花怒放，歡笑駐流年。聆聽心靈之聲，感受那云淡風輕，露雨潤青山的意境，欣賞那溪岸葦絮的搖曳多姿�？词枇秩绠嫞溆h漫，翠柳撫煙，紅葉翩翩，你便能感受到最美的世界，最真的大自然。
天籟中考滿分作文 篇18
“看朝云之抱岫，聽溪流之注澗”，居山峰群壑間，流水行云，鶯歌燕唳，偶于耳邊響起箜篌之聲，疑為天籟，山水之樂似音樂之美。無閑暇無隨意的日子過久了，總覺得缺了真味，生活竟變得無趣，而搖滾使人心情亢奮，難免浮躁，流行樂則使人黯然傷心，想起日日的陰霾和苦痛……
夜，靜謐，也讓人忘卻白晝的喧囂與嘈雜，深深地沉浸在那一絲絲的幽寂平和中了……
夜中，想起了天籟之音，恍惚墜入夢境，《吉祥三寶》正是如此，像那浮云般輕逸，恬淡、清新，總讓人疑為眼前閃浮過彩云追月的仙景；仿若是夜空中星星的閃爍，倘若有了聲音，必定空靈美妙，必定如是虛幻的仙樂在那邊回響，這或許就是那女孩最純真的歌聲，這或許就是那蒙古的草原留給我們這些蝸居在煙塵、喧囂、死板建筑中的人一個永恒的夢，一個永遠不滅的夢，一個寄放在歌中的夢。
有時，真的很想在草原上不受一切羈絆、狂歡地奔跑的感覺，那必定是最自由的解脫，那必定是掙脫了一切束縛的自由，只是那只是沒見過草原的男孩子的夢，一個馳騁的`夢，一個美麗的幻想。
可閉上眼聽歌時，那白白的云，那藍藍的天，那青青的草卻又如此般的真實，似乎那微風撫面，似乎那駿馬嘶鳴，似乎那牧童遼遠的呼聲回蕩……那是草原的呼喚嗎？那是未泯童心的老人奏響馬頭琴的聲音嗎？那是千千萬萬年潛藏在人性最底端的野性的怒吼嗎？那是松濤之聲嗎……
這聲音讓我想起了海浪、波濤、海鷗、云霞、傍晚的風和夢中的絮語以及那無垠的天和無邊的地�？侦`的樂曲，像是暮鼓晨鐘在夕陽、旭日中的久久的回響，像是水面上的那一圈圈漣漪，蕩過來蕩過去。
不知為何，聽《吉祥三寶》時《夜籟》中的文字片斷在眼前閃閃的，那是山野小巷叫魂聲音的描寫，那是那窄窄的石頭巷里，那高高的對面崖上碰撞回來的音，一個蒼老，一個幼稚……
那是亙古不變的低吟，那是倘佯心中的輕唱，一圈圈、一圈圈、一圈圈發(fā)散。
天籟中考滿分作文 篇19
當我從題海的戰(zhàn)書中抬起頭來時，頭頂已是熟悉的一片清澈凈透的碧空。
也不知為什么，自從上了初中，閑暇的時間一天天縮短，我眼中的世界似乎少了些色彩。
放假了，也許是雙眸癡望書本太久，竟連心情也變得有些煩躁。我輕嘆一口氣，透過老木屋的舊檐子望向遠處，許久，又從竹椅上站起，打開音樂，塞起耳機�？刹痪茫矣州p輕地將耳機放下，因為不知為何，歌手甜美的嗓音似乎也對我造成了莫名的刺激。
眺望遠方，仿像有一種力量吸引著我——也許是石泥交雜的小道上那幾點跳動的雀子，也許田中沒膝的稻。
那里，似乎有著什么不知名的力量牽引著我，我的腳不受控制地邁過門檻，驚得幾只老母雞“咕咕”地撲棱著翅膀飛開。一步，又一步，近了，更近了，我好似看到了田野那永遠充滿生機的手，向我招著。
“颯颯�！辈辉偈秋L吹紙張的聲音，是稻子，是金黃的'稻子齊刷刷地沖我這個久違的回鄉(xiāng)者點頭，蕩在田埂上時，它們便爭先恐后地吻著我的褲管，癢酥酥的。
“嘎——嘎——”當熟悉而沙啞的噪音傳入耳畔，我嘴角便不禁上揚了，繼而露出了一口牙。嗬！那扁嘴花毛的胖家伙，可是我曾經(jīng)罵作“花皮破喇叭”的伙伴啊。
“喵嗚！”轉(zhuǎn)身時，我不小心踩了一根枯枝，驚出了一只整呼呼懶睡的大貓�？粗庆`敏的白影子“嗖”地穿過瓜架，那已湮沒已久的追逐的小愿又悄悄萌生。
我縱情穿梭著，顧盼著，全然不管那幾棟拋之于后的古屋。奇妙的，那田野中種種的自然雜音，竟比歌曲更有效。我的身心全然融于其中了！閉上眼，細細咀嚼每一種音韻，好似幾股涓涓甘流，灌溉了心中那一片荒蕪許久的旱田。
自然！自然！你慰藉了我因何而起的浮躁。你的音韻，不如那絕世的天籟嗎？若在紛雜學(xué)業(yè)中，有一點如此的閑暇，亦不美乎？
天籟中考滿分作文 篇20
走在路上，再次見到了他。半年多了，他和記憶中的那天一樣，臉上掛著笑容，頭發(fā)很黑但不密，身材高大，略顯肥胖，看上去有四五十了，卻仍然很有活力。
思緒不知不覺飄到了那天下午，剛放寒假，我和丹在廣場上交談。有一群孩子放起了炮，他們玩得很開心，快過年了，于是誰都沒有理會�？墒菦]人注意到，他們點燃了垃圾桶。本以為他們會立刻滅火，誰知他們不以為然，繼續(xù)放炮。我和丹驚訝了，不知所措，停頓了一會兒，準備去臨近超市借水，正跑在路上，忽然聽到了一種聲音。
扭頭一看，一個男人快步跑來，站在廣場中央，用手指著那群孩子，眉頭緊皺著，臉頰發(fā)紅，邊跺腳邊叫道：“嗯——嗯！”可是孩子們沒有任何反應(yīng)，他嘆了口氣，迅速跑到垃圾桶前，把垃圾桶內(nèi)的垃圾倒出，火苗越來越小，不一會兒就滅了。
我和丹這才放心地回到了廣場，而那群孩子仍呆呆地站在原地，他又走到孩子們面前，指了一下垃圾桶，嘴里含糊不清：“嗯，額，啊�！焙⒆觽儧]有聽懂，他便伸出雙手，把想說的話用手擺出來，還不時走動，表情凝重嚴肅，目光讓人敬畏，孩子們趕緊放下了手中的炮，向他道歉。他瞬間笑了，用手豎了個大拇指，然后離開了。
我和丹目睹了整個過程，他救了這場火，也可以說救了那群孩子，他成了我和丹的`榜樣。如果沒有他，這場火可能也會滅，但是那些孩子卻還會放炮，以后免不了犯下同樣的錯誤。
即使他無法向正常人那樣說話，卻可以做出別人做不到的事。他沒有因為自己的不足而自卑，而是大膽地表現(xiàn)出來，只要能幫到別人就行。就在他跟那群孩子講道理時，我覺得我聽到了天籟。
在生活中，也許很多人都像他一樣有缺陷，但上帝是公平的，每個人都會有自己的閃光點，有些時候，自己的缺陷也有可能發(fā)揮用處。
而我，也從此明白了這一點，做事不再扭扭捏捏，而是大大方方，變得更加開朗，膽大，不自卑。因為我始終堅信一點：有時候，不美，亦是天籟。
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