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實(shí)用的小學(xué)生寫(xiě)考試的作文400字匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的小學(xué)生寫(xiě)考試的作文400字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生寫(xiě)考試的作文400字 篇1
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，拂過(guò)一張失意的臉，使原本疲憊的臉顯得更疲憊。又一陣秋風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)兒輕輕地親吻我的臉，使壓積再心里多日的淚水一下地涌出來(lái)。慢慢的走，輕輕的哭，細(xì)細(xì)的想：自己為什么那么笨？為什么什么都不如別人？自己活在這個(gè)世上到底是為了什么？到底要如何才能重拾回以前的自信？怎樣才能變回以前那只高傲的“白天鵝”？
李白認(rèn)為，既然天地間有我，就必定有我的作用。至此，才有了“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”之橫世。讓全世界的人都為李白的自信而感到驕傲。
李清照認(rèn)為。人，活在世上，就應(yīng)該做人中的豪杰：即使做鬼，也要做群鬼中的英雄。至此便有了“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”之豪情壯志，讓人們永遠(yuǎn)記住她，做人就要做一個(gè)有骨氣的人。
這一切的一切，一切的一切，都源于自信。
或許，換種思維思考也不錯(cuò)。在體育課上，我可以像只小鳥(niǎo)一樣自由、歡暢，超水平發(fā)揮；在語(yǔ)文課上，我可以像條魚(yú)兒，在知識(shí)的海洋中遨游，在知識(shí)的世界里暢想：在歷史課上，我可以像棵幼苗吸吮著雨露，走進(jìn)歷史，聽(tīng)到關(guān)雛和鳴，看到兼霞蒼蒼。領(lǐng)略七月流火，可執(zhí)子之手，之我心憂。聆聽(tīng)了老子天道合一的`深邃，觀摩了孔子育人的奧秘，點(diǎn)評(píng)了孟子的雄辯，揮揮手，作別千里奔波的墨子，探尋濠上的莊子是否又化作彩蝶翩翩飛……
想到這兒，我便加快了腳步，抹了抹掛著淚珠的眼睛，因?yàn)槲颐靼祝粋�(gè)人的一生中不免要遇到一些挫折與失敗，如果，她（他）挺過(guò)了，恢復(fù)會(huì)以前那自信。那么她（他）便是人中豪杰；但如果她（他）沒(méi)有挺過(guò)，讓消極、逃避來(lái)取代自信。因?yàn)楹ε�，所以消極。因?yàn)樘颖�，所以沒(méi)自信。那么，這種人臉狗熊都論不上。
我要做人中豪杰，不做狗熊。
小學(xué)生寫(xiě)考試的作文400字 篇2
哇！上課了，要考試了，當(dāng)監(jiān)考老師進(jìn)來(lái)教室時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲�？季戆l(fā)下來(lái)，有人拿起鉛筆就不停的寫(xiě)著；然而有些人咬著筆桿，望著天花板求上天保佑�？纪炅嗽�，交了考卷，總算熬過(guò)了。
隔天，老師終于要發(fā)考卷了，我心里七上八下的，不知道考幾分。要發(fā)數(shù)學(xué)考卷時(shí)，看見(jiàn)老師的臉，我們嚇得臉色發(fā)青，不敢發(fā)出聲音。發(fā)到前面幾個(gè)人，看他們愁眉苦臉，想必一定考得很差。終于輪到我了，當(dāng)我的手碰到考卷時(shí)，好像覺(jué)得心臟停頓了一下，看到自己的`分?jǐn)?shù)時(shí)，有些小失望，不看還好，一看，錯(cuò)的地方全是粗心大意沒(méi)檢查到的，實(shí)在是令人懊悔萬(wàn)分，不過(guò)一切已經(jīng)來(lái)不及了。
發(fā)完考卷，全班全軍覆沒(méi)，因此都逃不過(guò)罰抄的悲慘命運(yùn)，這時(shí)老師到他的“寶庫(kù)”，挖出了二大疊白紙，叫我們錯(cuò)一題抄十遍！原本和藹可親的老師，一瞬間變成了“虎姑婆”，翻臉跟翻書(shū)一樣快�；丶液�，我以為逃過(guò)一劫，結(jié)果我一打開(kāi)家門(mén)，連書(shū)包都來(lái)不及放下，媽媽就迫不及待的從凌亂的書(shū)包里，把考卷找了出來(lái)。剛開(kāi)始媽媽臉上還露出滿意的笑容，直到數(shù)學(xué)考卷出現(xiàn)在他的眼前，臉色立刻發(fā)青，我連跑進(jìn)房間的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，媽媽就開(kāi)始對(duì)著我發(fā)出怒吼，她的“獅吼功”讓我嚇得全身發(fā)抖，耳朵差點(diǎn)失聰！
希望我能記取這次的教訓(xùn)，寫(xiě)完考卷要多檢查幾遍，才不會(huì)重蹈覆轍。
小學(xué)生寫(xiě)考試的作文400字 篇3
昨天，我們邦德A班進(jìn)行了一次測(cè)試。啥也別說(shuō)，就是3個(gè)字來(lái)形容——可怕、難。
那天上午，張老師說(shuō)：“這次考試，都是邦德五升六年級(jí)的競(jìng)賽題，現(xiàn)在開(kāi)始答題，發(fā)卷的時(shí)候，我就想：競(jìng)賽的題目，Oh, my god!我會(huì)死得很慘的！估計(jì)會(huì)出現(xiàn)成績(jī)是個(gè)位數(shù)的.事情，我可以想象后果！
答卷的時(shí)候，我看了許多同學(xué)都在那里抓頭，皺眉頭，我看了一下，我還是有把握的，填空題一共26分，我只能答出來(lái)第一題，凄凄慘慘！
下一道則是選擇題，每空三分，選擇題是我在整張?jiān)嚲砝锩娲虻米詈玫囊活}，加了12分，慢著，先說(shuō)一下，這張?jiān)嚲砭退阄覀冞@個(gè)班的最好學(xué)生，也只能拿50或60分。
計(jì)算嘛，更慘！每個(gè)五分，要想全對(duì)，簡(jiǎn)直就是天方夜譚，因?yàn)椋袃傻朗橇邢嗲蠛�，還有兩道更可怕，一個(gè)是大數(shù)計(jì)算，另一個(gè)是分?jǐn)?shù)和小數(shù)混合計(jì)算。我和韋雨希在那里互相想，“會(huì)不會(huì)這樣算？”“No！應(yīng)該是這樣�！薄八懔�，不想了�！币慌缘耐瑢W(xué)都在那里左思右想，我們?nèi)喽荚谀抢镒ヮ^，本來(lái)就不會(huì)運(yùn)算的同學(xué)更是在那里急。全班都沉浸在一個(gè)難，可怕，無(wú)法形容的急的氣氛里。
看我們這么吃力，張老師也有一點(diǎn)同情了，便給我們降低要求，過(guò)了30分就及格，我們一下子像變了一個(gè)人，開(kāi)始努力思考，認(rèn)真做題。
等發(fā)下來(lái)的那一刻，我就有點(diǎn)害怕，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)各位數(shù)呢？會(huì)不會(huì)不及格？……我?guī)еN種憂慮，看我的卷子，神馬！31分！過(guò)了及格線了，哈哈哈哈哈！我還以為會(huì)得到個(gè)位數(shù)的分呢！不過(guò)，這次，韋韋朋友沒(méi)過(guò)分?jǐn)?shù)線，凄凄慘慘！這次，沒(méi)有給我太大的打擊，我們班里18個(gè)同學(xué)我排第十，也已經(jīng)是不幸中的萬(wàn)幸了，才上A班沒(méi)多久，這本教材，是小升初的，是會(huì)有點(diǎn)難度。不過(guò)，我會(huì)繼續(xù)努力的！
小學(xué)生寫(xiě)考試的作文400字 篇4
“光陰似箭，日月如梭�！币晦D(zhuǎn)眼，又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗(yàn)我們一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)情況的時(shí)刻即將來(lái)到，相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
期末考試可以檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)？有哪些漏洞和不足？便于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。
那么，我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢？
首先，對(duì)于未學(xué)完的'課程，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識(shí)。
其次，要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí)，在完成作業(yè)的前提下，有計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請(qǐng)教老師或同學(xué)，決不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。
再就是，當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽(tīng)講，緊跟老師的思路，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。另外，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，有助于我們?nèi)〉煤贸煽?jī)。
期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來(lái)，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，期末考試取得好成績(jī)，為即將結(jié)束的一個(gè)學(xué)期，畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)！來(lái)報(bào)答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛(ài)的老師！
小學(xué)生寫(xiě)考試的作文400字 篇5
秋到了！測(cè)驗(yàn)也到臨了，伴隨這秋雨當(dāng)中的喧嘩。我失利了！
分?jǐn)?shù)到來(lái)了！那惡夢(mèng)般的成績(jī)到來(lái)了！我不曉得本身有多么的輕浮，多么的高傲！但我終究還是被那樣的成績(jī)給打敗了！
或許是因?yàn)橛啄�！或許是因?yàn)闊o(wú)知！傲岸的.我總覺(jué)得本身是多么的了不得！但終究我還是屈就在那如疆場(chǎng)般的考場(chǎng)中！
雨一向下這！仿佛我的淚水！我高傲的淚水嗎？雨與淚滴在我的嘴角化過(guò)，咸咸的，苦苦的！看這身邊的同窗我的肉痛痛的！這是為甚么�。≈澳悴焕鲜且詾楸旧沓煽�(jī)優(yōu)良嗎？我問(wèn)著我本身！如何此次就要放棄了嗎？或許吧！這統(tǒng)統(tǒng)的統(tǒng)統(tǒng)都是我本身創(chuàng)作發(fā)明的！本身一手釀成的！不克不及怪別人！要怪就怪本身的輕浮，高傲！我完整的沉浸在那失利的測(cè)驗(yàn)中！
如許下去不是體例，我本身也沒(méi)法放過(guò)我本身！如許如何面對(duì)教員？，如何面對(duì)父母？我一小我驚惶失措！我必須得明白如許下去不是體例！我只得重新盡力！
失利是每小我都面對(duì)的！它是回避不了的實(shí)際！我們只需效一中杰出的心態(tài)去面對(duì)它！總結(jié)本身失利的啟事！下次持續(xù)！但每間事都不成能有下次！我堅(jiān)信把一件簡(jiǎn)樸的事做好就事不簡(jiǎn)樸，把一件淺顯的事做好就事不平凡！千里之行，始于足下。本身一步步的盡力下去吧。
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