- 相關(guān)推薦
考試三重奏作文（精選41篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的考試三重奏作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試三重奏作文 篇1
今天，校園里到處是緊張的'氣氛，同學(xué)們正在為期末考試做著準(zhǔn)備。
“丁零零”，上課鈴還是響了。不一會(huì)兒，監(jiān)考老師夾著一大卷試卷，走進(jìn)了教室。每個(gè)人心中都像十五個(gè)吊桶打水――七上八下。
要發(fā)試卷了，老師請(qǐng)我們到外面去�？季戆l(fā)好了，我們一窩蜂沖進(jìn)教室，拿出筆開始答卷了。一時(shí)間，教室里靜得出奇，連一根繡花針落地的聲音都聽得見，到處都是寫字的聲音，一片“沙沙”聲，就像蠶在吃桑葉。
幾十分鐘過去后，有些同學(xué)已經(jīng)快完成了，教室里響起一些“嗡嗡”聲，那是有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)呢！我也已經(jīng)做好了，正沒事可干，抬頭一看，眼睛的余光看到了五個(gè)字“檢查要認(rèn)真”。我趕緊低頭檢查起來，并不時(shí)地在心中對(duì)自己說：“向100分進(jìn)軍！向100分進(jìn)軍!”
“丁零零”，下課鈴無(wú)情地響了。要收試卷了。我們?nèi)甲叱鼋淌�，議論起來。大家你問我，我問你，這邊歡呼雀躍，那邊唉聲嘆氣�！鞍�，錢晨笑，我問你個(gè)題目……”回頭一看，原來是吳敏敏來問我題目了。我還是趕快溜吧！
考試呦，讓我喜又讓我愁！
考試三重奏作文 篇2
開學(xué)才第三周，語(yǔ)文老師便大手一揮：“明天考試！”同學(xué)們聽后，頓時(shí)驚慌失措，大家都在盼望著老師能將“死亡日期”推遲幾天。但是，大家無(wú)能為力，只能眼睜睜地等待著“末日”的到來。
第一奏：臨考
現(xiàn)在，是臨考的最后一個(gè)下課時(shí)間，原來熱鬧非凡的教室早已鴉雀無(wú)聲，大家都在臨陣磨槍，摩拳擦掌，準(zhǔn)備迎接開學(xué)第一考。但也有幾位成績(jī)較落后的同學(xué)卻心神不寧，東張西望，看著外面的同學(xué)歡呼雀躍，不禁也想出去“瘋”一會(huì)兒。這時(shí)，一位同學(xué)對(duì)他的同桌進(jìn)行了采訪：“嘿！這一仗你有把握嗎？”同桌無(wú)可奈何地?cái)偭藬偸�，苦著臉說：“沒有，只能聽天由命了�！�
第二奏：開考
“沿著校園熟悉的小路……”上課鈴聲響了，教室里更是亂成一片，同學(xué)們猶如熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，大叫：“慘了！”這時(shí)，語(yǔ)文老師走進(jìn)來了，手里捧著大堆試卷，她一邊將試卷拋在了第一排的課桌上，一邊面無(wú)表情地說：“開始考試，請(qǐng)同學(xué)們把書收好。”我拿到試卷，略一翻看——唉，題目還稍有些難度呢，抓起筆緩慢地寫起來。教室里鴉雀無(wú)聲，似乎連秒鐘“滴答，滴答”的響聲都聽得清清楚楚。
第三奏：結(jié)束
“停筆，收卷！”隨著老師一聲令下，班級(jí)里又沸騰起來了，有的.還未寫完，一邊匆匆收尾，一邊抱怨：“時(shí)間太短了！”有的已經(jīng)交了卷，正與幾個(gè)人談?wù)摯鸢福幸粋�(gè)男孩突然大驚失色,叫起來：“完了！第三題錯(cuò)了！”在他身后的男孩愁眉苦臉地說：“我比你更慘！”
剛才的考試還難以忘懷，可是，自己考了多少分，更讓我們提心吊膽，真是“一波未平，一波又起”呀！
考試三重奏作文 篇3
“鈴——”伴著下課鈴聲，語(yǔ)文老師緩緩走出了教室。同學(xué)們像往常一般以蒙娜麗莎式的微笑目送老師。但老師走后，同學(xué)們頓時(shí)人聲鼎沸。當(dāng)數(shù)學(xué)科代表龍飛鳳舞的在黑板上寫上“下一節(jié)課考數(shù)學(xué)”時(shí)，三重奏，拉開了序幕。
一重奏“臨時(shí)抱佛腳”
全班同學(xué)被這七個(gè)字整得人心惶惶，幾位“混世魔王”也開始了“抱佛腳行動(dòng)”。我也開始了民意調(diào)查：請(qǐng)問，統(tǒng)計(jì)圖比統(tǒng)計(jì)表更加什么？好處又是什么？幾位正在研究數(shù)學(xué)書的書的同學(xué)轉(zhuǎn)過身來說：“更加使人身臨其境，好處是形象生動(dòng)，入木三分�！蔽铱駮�，這位仁兄把腦袋里的面粉和水?dāng)嚮炝�，成了糨糊。說完，又扎進(jìn)數(shù)學(xué)公式中埋頭苦干�？芍^：臨陣磨槍，不亮也光。再看看大家，有的.抓耳撓腮，坐立不安仿佛遇到了國(guó)際難題似的；有的目不轉(zhuǎn)睛，眼瞪得比牛眼還大，像要一口把書吃掉似的。但，接下來，只得看天意了。
“�！卑橹险n鈴聲，一張張雪白的試卷飄了下來。
二重奏“胡編亂造填空格”
那些下了狠工夫的同學(xué)答得行云流水般順暢，那幾個(gè)“混世魔王”答起來好象也很輕松。同學(xué)們都在奮筆疾書，有些實(shí)在想不起來的同學(xué)還在咬筆尖，啃指頭，敲腦袋，不管動(dòng)作怎么做，目光還是凝聚在那密密麻麻的數(shù)學(xué)題目上�！斑�！折線統(tǒng)計(jì)圖的作用是什么捏？”這
位同學(xué)仰望上空，本來想從上面尋找到一點(diǎn)啟示，結(jié)果上面卻是一片雪白，他絞盡腦汁狂想啊，狂想。終于，他豁出去了，就算是胡編亂造也要把空格填好。
在筆與紙的摩擦中，伴著那板凳的支支扭扭中，“鈴——”下課鈴響了，“交卷。”于是一張張雪白的卷紙又飛上去了。
三重奏“喜怒哀樂對(duì)答案”
交完卷后，同學(xué)們開始了緊張的對(duì)答案環(huán)節(jié)。有的同學(xué)對(duì)得是眉飛色舞，奸笑聲不絕于耳，笑得各路“英豪”，“才子”蕩氣回腸；而有的同學(xué)卻對(duì)得是垂頭喪氣，苦臉一張，“哎”，“啊”一聲連一聲。
結(jié)果如何？只有天知地知，而你我不知。
考試三重奏作文 篇4
我們班的小c是個(gè)考試達(dá)人，有一次考得最好，三門都是100分。每次考試，他的成績(jī)總會(huì)比我好一點(diǎn)兒，許多要發(fā)的獎(jiǎng)狀中，總會(huì)看到他的名字排在我前面。
就拿語(yǔ)文來說吧，課后管理的時(shí)候，小h從吳老師辦公室回來，大叫：“徐楠茜，你居然考了98.5！”我滿臉詫異，不大相信。之后，我又看到同學(xué)向我豎起了大拇指！
吳老師進(jìn)了教室，來分析考卷�！翱嫉米詈玫氖恰眳抢蠋熯�沒說完，“徐楠茜！”不知誰(shuí)叫了一聲�！靶和小c，99分！”吳老師終于開金口了。不一會(huì)兒，考卷發(fā)下來，我果然考了98.5分。我有些不甘，想：我已經(jīng)考得算好了的`，為什么他就是比我好？
第二天、第三天，小c的各科成績(jī)從同學(xué)口中傳來——科學(xué)100分；數(shù)學(xué)100分；英語(yǔ)100分。太厲害了！
我感到非常奇怪：我都已經(jīng)盡最大努力考試了，可為什么就是比不過他呢？
一、二年級(jí)的時(shí)候，他就很厲害。有次口算大賽，他是第一個(gè)做完的，有些數(shù)學(xué)思考題同學(xué)不會(huì)，都去問他，總能得到正確的答案。
我真是太佩服小c了！
考試三重奏作文 篇5
又到期末統(tǒng)考的時(shí)候了，我?guī)е吲d的心情來到了考場(chǎng)。
發(fā)卷鈴響起，監(jiān)考老師給我們發(fā)卷，我瀏覽了試卷，“這次的試題可真簡(jiǎn)單”，我不禁說了一句。
不一會(huì)兒，開考鈴響了。我立馬拿起筆，做起了試題。
才過三十分鐘，我已經(jīng)完成了試題，得意揚(yáng)揚(yáng)地看看別的考生，還故作聲響：讓他們把目光投向我，目的是讓他們知道我把題目做完了。
正不知怎么把時(shí)間打發(fā)，我的目光“盯”在了草稿本上，在上面畫畫。不知過了多少時(shí)間，反正我就是不急。監(jiān)考老師也不管（又不是自己班的老師，她巴不得你的分?jǐn)?shù)低一些）。
終于，收卷鈴響了。
“同學(xué)們不要做了，把正面朝上，鋪在桌上，好了，可以走了！”
我撿拾好東西，迅速出了考室。
回到教室，同學(xué)們?cè)谧h論考試試題，這才發(fā)現(xiàn)我有許多題寫錯(cuò)了。
取通知書那天，我徹底心灰意冷：語(yǔ)文89，數(shù)學(xué)90。看著別的同學(xué)拿獎(jiǎng)狀高高興興回家，而我，卻在街上徘徊，我不敢回家。
這次考試給了我沉重的`打擊，讓我懺悔，我要用下一次的好成績(jī)與這次的“壞成績(jī)”，來一個(gè)“功過相抵”�。。�
考試三重奏作文 篇6
離升學(xué)考試只有七十多天了，教室里同學(xué)們都意識(shí)到這次考試的重要性，就連平時(shí)不太認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)都專心聽講，更別說那些平時(shí)都認(rèn)真學(xué)習(xí)的了。這不，下課了，大家還在教室里討論起題目。
小華和小李正在爭(zhēng)論一道數(shù)學(xué)題呢!看他們兩個(gè)緊皺眉頭、冥思苦想，將這一道數(shù)學(xué)題用別的方法驗(yàn)算了一遍，兩人的答案還是不同，兩人爭(zhēng)得面紅耳赤，還是分不出誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。大家都圍攏了過來，也想看看這條數(shù)學(xué)題，可看了這道難題，都“望題卻步，”這道題也太難了吧。這時(shí)，班里的.一位數(shù)學(xué)尖子小許走了過來，雙眼緊盯題目，口中念念有詞，接著又拿來稿紙算了一次，將答案寫了出來，和小華的答案一樣，小李皺皺眉頭：“咦!怎么會(huì)這樣?”小許和小華將小李的解題過程看了一遍，異口同聲地說：“你這里算錯(cuò)了!”小李瞪大眼睛，拿起筆和紙，飛快地演算了一遍，不好意思地說：“意外，意外，純屬意外!”小許又給大家講了這道題的另一種解題方法，大家終于弄懂了。
希望大家的辛苦復(fù)習(xí)沒有白費(fèi)，都能考上理想的中學(xué)。
考試三重奏作文 篇7
“今天要數(shù)學(xué)考試了！”“楊老師怎么沒有通知！”“昨天晚上我可一點(diǎn)也沒有復(fù)習(xí)！”我一早來到學(xué)校就聽到同學(xué)們?cè)谧h論紛紛�！敖裉煺娴囊獢�(shù)學(xué)考試？”我也有些疑惑不解。
第二節(jié)數(shù)學(xué)課，楊老師果然捧著試卷走進(jìn)教室�？荚囬_始了，我有些心驚膽戰(zhàn)，真擔(dān)心自己考不好……第四節(jié)課，我忐忑不安地等待著楊老師發(fā)考試卷�！班嵳芎�，83分。”“唉！又考得不好，回家媽媽又要批評(píng)我了�！蔽矣行┗倚膯蕷��？赡玫娇季恚易屑�(xì)一算分?jǐn)?shù)，不對(duì)呀，整張卷子只扣了13分，我的得分應(yīng)該是87分呀。回到家，我給媽媽看了考試卷，媽媽還沒等我解釋，就囔囔道：“陽(yáng)陽(yáng)你真是粗心哪！這道題目一算錯(cuò)就扣了5分，你這樣的分?jǐn)?shù)在班里都排第34了。”
我被媽媽批評(píng)得哭了，既傷心，又委屈�？蓩寢屵�是說個(gè)沒完，我在一旁偷偷地抹著眼淚不說話，我真希望媽媽給我一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)！后來我終于鼓足勇氣把分?jǐn)?shù)的事和媽媽說了。媽媽聽了我的解釋后，邊擦著我臉上的淚水邊安慰我說：“兒子，別哭了，是媽媽委屈你了。分?jǐn)?shù)是算錯(cuò)了，但你粗心的'毛病一定要改��！你說是嗎？”
媽媽安慰了我，我反而覺得自己錯(cuò)了，不應(yīng)該光顧著哭，應(yīng)該早點(diǎn)告訴媽媽這件事，更應(yīng)該改掉粗心的毛病。
考試三重奏作文 篇8
面對(duì)考試，搖頭者有，嘆氣者多。一進(jìn)考場(chǎng)，便會(huì)聽到聲聲嘆息。毫不夸張地說，考試是校園中最讓人頭疼的事情。
不過，我例外！
進(jìn)入考場(chǎng)，手捧試卷，我總覺得，那一道道題目就像一位位的老朋友，面孔是那么的熟悉。我喜歡考場(chǎng)上那種安靜又帶點(diǎn)緊張的.氛圍。
我喜歡答題時(shí)的那種激動(dòng)�！皳鋼洹钡男奶�，時(shí)刻提醒我集中精力，即使在酷暑，也不會(huì)為汗水而揮袖；即使在冬日，也不會(huì)為寒冷而叫屈。那份冷靜和清醒是多么寶貴。沒有這份投入時(shí)又怎能文思泉涌、下筆如神呢？我感謝考場(chǎng)上的鐘聲，這在平時(shí)總被我忽略的聲音，此時(shí)是多么可愛啊！它像一個(gè)個(gè)歡快的跳動(dòng)的音符，奏著美妙的樂章，幫助我們提醒那決定命運(yùn)的時(shí)間。“滴答滴答”，讓你體驗(yàn)光陰似箭的滋味。
做完試卷后，回想一下，那的確是一種經(jīng)過苦戰(zhàn)后的輕松。它讓我感覺到了秋天收獲后的愜意，使我一步步走向成熟。我喜歡注視交上試卷后，同學(xué)們?nèi)宄扇簩?duì)答案的身影。瞧瞧他們，有笑容，有愁苦，有欣慰，有悔恨�？芍^人生百態(tài)，盡在考場(chǎng)之中。
我要說，有了考試，我的性情開始變得成熟；有了考試，我的生活抹上了新的色彩。
我感謝考試。
考試三重奏作文 篇9
總是不及格的原因，如果你不及格也不能怪你們��！原因如下：1禮拜天一年里面有52個(gè)禮拜天扣除這些休息的天數(shù)，平均起來，一年里只剩下313天。2暑假：在一年內(nèi)，大約有50天非常熱，導(dǎo)致無(wú)法讀書。
因此，一年平均下來，只剩263天。3每天8小時(shí)睡眠占了一年的122天平均起來一年只剩下126天。4每天一小時(shí)的游戲時(shí)間占了一年的`15天平均起來一年只剩下126天。5每天2小時(shí)的吃飯及吃零食的時(shí)間占了一年的30天。平均起來一年只剩96天。6每天1小時(shí)的時(shí)間的時(shí)間溝通，占了一年的15天。
平均起來一年只剩81天7考試及測(cè)驗(yàn)至少占了一年的35天，平均起來一年只剩46天8另外還要加上諸如元旦春節(jié)這些節(jié)假日，就占了一年的40天。平均起來一年只剩6天9預(yù)計(jì)一年生病3天，平均起來一年只剩3天。10去看電影或者一些活動(dòng)占了一年的的2天。平均起來一年只剩1天。11就這一天是我們的生日。在這里致考試不及格的同學(xué)們，面對(duì)你們的成績(jī)，是不是心安理得呢？
考試三重奏作文 篇10
昨天與今天都進(jìn)行了一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試，因?yàn)轭}量比較大，昨天我們寫了一張，今天又把剩下的完成了。
昨天的考試大家事先都不知道，試卷一發(fā)下來，我就趕忙收住心思，認(rèn)真地答起題來。一題、二題、三題……一道道題答完了，經(jīng)過再三檢查，交上了試卷�？纪炅�，大家都緊張地圍著我對(duì)答案，有的臉上興高采烈喊：“耶，對(duì)嘍！”有的則愁眉苦臉失望地說：“唉，又考砸了！”快放學(xué)時(shí)，我得知自己是唯一沒有被扣分的同學(xué)，那興奮的心情簡(jiǎn)直無(wú)法形容。
回到家將這消息告訴了媽媽，媽媽說：“每次考試你總是因?yàn)榇中膩G那么一點(diǎn)分，這次爭(zhēng)取考個(gè)滿分。”我也很有信心地說；“一定爭(zhēng)取滿分，包括小博士�！�
今天我懷著興奮的心情等待著再次的考試，又極其認(rèn)真地完成了剩下的試卷，臨交卷時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我的一個(gè)數(shù)字寫錯(cuò)了，急忙準(zhǔn)備改正，可是這時(shí)候下課鈴響了，組長(zhǎng)把我的.試卷收繳了交給了老師，我懊惱不已，如果早3秒鐘發(fā)現(xiàn)就可以改過來了。
真倒霉，就差那么一點(diǎn)，我又與滿分擦肩而過，雖然老師后來宣布我是她教授的兩個(gè)班級(jí)的最高分。
唉，又是粗心！真是“錯(cuò)走一粒子，輸?shù)粽P棋”��！
考試三重奏作文 篇11
前幾天，剛剛考完了第三單元的單元測(cè)驗(yàn)�？纪暝嚭�，我們一直在聊著一個(gè)話題——“你考多少分呀？"
“我考不上九十分以上了，燊哥，你一定能考道九十五分以上的！"有人問道，我回答：“我有兩個(gè)空沒有填啊，作文起碼都要扣一點(diǎn)點(diǎn)分的啦，別提了，說了都是眼淚呀！"說著，我有發(fā)呆
起來，預(yù)測(cè)著考試的分?jǐn)?shù)。
而徐健煒卻在一旁說道：“你也別太失望，我可能更慘一些，我一定考了0分以上，100分以下的，哈哈哈哈！" 又?jǐn)[著一副很有志氣的樣子.我們都笑了。
下午第二節(jié)課，有同學(xué)捧著一疊厚厚的試卷。我想：一定要派試卷了！
余老師念著九十五分以上的同學(xué)：“勞曉陽(yáng)，羅崇饒……" 我心里一直念著:“ 一定有我" 我的`心“砰砰砰" 的直跳“馮逸燊，95" 哦耶！我考上了95分，高興地差一點(diǎn)跳到了天花板上。
拿到試卷，我又嘆氣了，幾乎錯(cuò)的全部都是生字詞�？磥砦业纳诌�是沒有進(jìn)步，以后要加緊
努力，下次再考好一點(diǎn)兒。
考試三重奏作文 篇12
只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)像木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)，盯著書看。我認(rèn)為死記硬背并沒有好的效果。媽媽說睡前看東西，可以把它記得很牢，有人甚至可以倒背如流。我試了一下，真的有用，我一看前幾個(gè)字就可以把一整段話給背出來了。
不一會(huì)兒，我們就去考場(chǎng)了。所有同學(xué)看起來面不改色，可心里卻是忐忑不安。我也很擔(dān)心考試的卷子會(huì)不會(huì)非常難考，會(huì)不會(huì)考不好。
語(yǔ)文試卷發(fā)下來了，我來得及寫作文嗎？作文能不能寫滿呢？寫得合不合閱卷老師胃口呢？當(dāng)我寫作文時(shí)又開始擔(dān)心英語(yǔ)卷子好不好寫了。就這樣惶恐不安地度過了半天。
下午，數(shù)學(xué)卷子才叫真的`讓我擔(dān)心。因?yàn)榫碜佑悬c(diǎn)兒難，至少對(duì)我來說是這個(gè)樣子的。別人我就不知道了。
晚上，分?jǐn)?shù)出來了。雖然我有一個(gè)95分，但是我還是開心不起來，因?yàn)槲疫�有一個(gè)89分和一個(gè)87分！這兩個(gè)分?jǐn)?shù)看起來真的讓人觸目驚心。我傷心極了：“上學(xué)時(shí)一定會(huì)被三個(gè)老師狠狠地批評(píng)的，何況英語(yǔ)最高分是97分呢，整整少了十分！我的分?jǐn)?shù)我自己都已經(jīng)看不下去了，更別說爸爸媽媽和老師了。
我認(rèn)為自己太不爭(zhēng)氣了，人真的丟大了。
考試三重奏作文 篇13
期中考試的成績(jī)出來后讓我覺得很失望，本覺得自己已經(jīng)很努力了，卻沒想到分?jǐn)?shù)還是那么低，事實(shí)證明，我的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。、
數(shù)學(xué)是最讓我心痛的一科，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)雖然感覺很吃力，但對(duì)考試還是有信心的'，可是一到考場(chǎng)心里就有點(diǎn)慌了，很多會(huì)做的題都因?yàn)榭紤]不完全而做錯(cuò)了。有些是真的沒有思路，考試后我也明白了，數(shù)學(xué)我根本沒有學(xué)懂。
化學(xué)也是一樣，平時(shí)覺得做題不是很難，但是考試后發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的題很多都不該錯(cuò)，有些題根本沒掌握解題方法，我知道化學(xué)不是學(xué)不會(huì)，而是我沒有真正用心。
相對(duì)于理科來說，文科應(yīng)該會(huì)更容易學(xué)，但這次考試后，文科的成績(jī)也都很低，這段時(shí)間對(duì)于該背的知識(shí)，我都沒有真正的記住，大多數(shù)是瞬時(shí)記憶，過不了多久就忘了，
學(xué)習(xí)不只是靠天賦，更多的是勤奮，我知道我的天賦不高，而勤奮也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以才導(dǎo)致這次的成績(jī)都那么低。給自己定太多的目標(biāo)，我并不覺得有多大意義，太多的目標(biāo)又是會(huì)讓學(xué)習(xí)感到很累，我只想以后真正安下心來學(xué)習(xí)，盡自己最大努力，終有一天，我會(huì)看到勝利的曙光。
考試三重奏作文 篇14
現(xiàn)代社會(huì)，人們會(huì)遇到各種各樣的考試。不僅我們學(xué)生少不了考試，就是一些成年人也少不了考試。
很多同學(xué)覺得考試是一種負(fù)擔(dān)，害怕考試，厭惡考試。但我覺得考試是無(wú)法避免的，它也有好處�？荚噷�(duì)我們的學(xué)習(xí)是有幫助的。為什么呢？
考試中會(huì)暴露出我們學(xué)習(xí)中的'許多問題。對(duì)老師課堂上講的知識(shí)，我們是否真正懂了，通過考試可以檢驗(yàn)出來。平時(shí)，我們?cè)诼犝n時(shí)，對(duì)許多問題沒有深入思考，因而理解不深。在考試中就會(huì)暴露出來�？鬃樱骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！北┞冻鰡栴}，就能引起我們的重視，就可以促進(jìn)我們?nèi)ネ鲅蜓a(bǔ)牢。只有在學(xué)習(xí)的過程中認(rèn)真思考，真正理解了，考試時(shí)才能正確回答。
考試當(dāng)然有負(fù)擔(dān)，有壓力。有壓力就有動(dòng)力�？荚嚳梢詸z查自己學(xué)習(xí)的扎實(shí)程度。通過考試就可以知道什么地方掌握得不好，以后要加強(qiáng)復(fù)習(xí)，并且促使我們更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)。這樣，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)才可能逐步提高，我們才可能有美好的前途。
對(duì)于想學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的同學(xué)來說，當(dāng)然希望通過考試來檢驗(yàn)自己，促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高；但對(duì)于不想學(xué)習(xí)的同學(xué)而言，就覺得多此一舉。
考試三重奏作文 篇15
“張玉婷：93分；林偉搏：96分；張翊96分；馮勃：99分；周炎南：100分；吳卓爾：95分……”老師大聲地讀出每個(gè)同學(xué)的成績(jī)。
讀完每個(gè)同學(xué)的成績(jī)后，老師開始講評(píng)卷子�？赡闹牢业男陌蛋蹈吲d：呵呵，考了一百分，回家一定有獎(jiǎng)勵(lì)。那些前三次連續(xù)考了100分的同學(xué)就在這一次考砸了。把這一件好消息告訴媽媽，媽媽一定會(huì)喜笑眉開。最重要的.還是保持我的數(shù)學(xué)成績(jī)。不然，考差了就得吃爸媽的“竹筍炒肉了”了，這種滋味我不敢嘗。
正巴望自己考100分的張翊突然聽到這分?jǐn)?shù)就非常傷心。想：唉，我的力氣也白費(fèi)了。本來能得免試生卻被別人奪走了，真是不知所為��！算了，等到三年級(jí)再出力吧！
馮勃一邊嘆氣一邊想：為什么總是第四單元考99分？不來個(gè)100分？等發(fā)下卷子才知道馮勃漏了一個(gè)零就扣了一分，真是太粗心了，以后得認(rèn)真檢查，爭(zhēng)取次次得100分。
吳卓爾一聽這個(gè)分就尖叫起來：啊？太差了，平均分也沒達(dá)到，真氣人！回家時(shí)沒辦法，只能親自嘗一嘗苦人的“筍子炒肉”！老師聽了一通斥責(zé)，叫他別說了，吳卓爾只好停下陣來，不再說了。
第四次單元測(cè)驗(yàn)很重要，沒考100分的同學(xué)一定要專心，爭(zhēng)取下次考個(gè)滿分。
考試三重奏作文 篇16
在開學(xué)的第一個(gè)周，我們就在緊張的學(xué)習(xí)之中，因?yàn)橥Ｒ粋�(gè)學(xué)期一般都是四個(gè)半月，而這個(gè)學(xué)期只有三個(gè)半月。
考試前
我的心情非常緊張，因?yàn)椴恢雷约菏欠衲茏孕呕卮穑业男牟挥傻谩扳疋瘛碧�，仿佛什么都記不得，腦海一片空白。我兩眼直盯著課本，手心直冒汗水，額頭更是直滴下豆大的`汗水。不知道過了多久的時(shí)間，課文、部首和生字都在我的腦海里盤旋著，令我頭昏眼花，又嬉皮笑臉，好像在取笑我似的。
考試中
老師讓我們拿出本大書，放在桌子上，避開免有抄襲的現(xiàn)象。開始答卷了，我快速地看了一遍試卷，心想：如果有不會(huì)的題怎么辦啊？只是，試題并沒有想象中那么難，我不一會(huì)兒便答完了，心情也不再那么緊張了。
考試后
雖然不知道成績(jī)?nèi)绾�，但總算松了一口氣。我覺得考試前的心情就像是坐了一趟海盜船；考試中，就像沖上云霄一樣激動(dòng)；考試后，就像從海盜船上走下來一樣輕松。
不管成績(jī)?nèi)绾�，每一次測(cè)試都是對(duì)我們的一次考驗(yàn)，所以我們要隨時(shí)做好準(zhǔn)備，迎接下次考驗(yàn)。
考試三重奏作文 篇17
生活沒有一帆風(fēng)順，總有一些大大小小的風(fēng)波。那一次期末考試可謂一波三折啊。
隨著夏天的來臨，期末考試也即將來臨了！微風(fēng)吹起，樹葉被吹向安靜的教室。教室里“沙沙”的書寫聲越來越快，同學(xué)們桌上的“練習(xí)試卷”已堆積如山，有的同學(xué)低頭讀書，有的練習(xí)試卷，有的練學(xué)作文，有的雙手合十，雙眼緊閉，好似在請(qǐng)神仙保佑.......
期末考試的前一天，校園里寂靜無(wú)聲。同學(xué)們不在操場(chǎng)，也不再隨意走動(dòng)。而是聚精會(huì)神的'坐在教室里�？赡芤�?yàn)榫o張，好多同學(xué)臉上出現(xiàn)了豆大的汗粒，也有的同學(xué)面帶微笑，嘴唇也在不停的張合，好似志在必得。老師悄悄的探進(jìn)來身體，滿臉微笑的看向有汗珠的同學(xué)，好似鼓勵(lì)；也送了一雙雙白眼給滿臉微笑的同學(xué)，好似再說“看你們明天考不好怎么交代”……
終于，決定“命運(yùn)”的考試來臨，考場(chǎng)上同學(xué)們的神情各不相同。有的文思如泉，滿面微笑;有的一停一頓，口咬筆尖；有的蠢蠢欲動(dòng)，目光不定，可是，監(jiān)考老師嚴(yán)格的目光鎮(zhèn)住了他們。
考試過后，回想起同學(xué)們生氣，高興，郁悶各種表情；心情也是忐忑不安。想著以后也要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
考試三重奏作文 篇18
一張令你滿意的試卷會(huì)讓你想起什么？爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，一次大餐，一件禮品，而我卻想起了我曾經(jīng)的數(shù)學(xué)老師——吳老師。
我最近的作業(yè)和學(xué)習(xí)狀態(tài)都不太理想，可數(shù)學(xué)第一單元馬上就要考試了，怎么辦？我心的那個(gè)急啊：這是五年級(jí)來第一次數(shù)學(xué)考試，一定要給新老師留下個(gè)好的印象。可現(xiàn)在臨時(shí)抱佛腳也來不及了，一定有什么辦法可以讓我快一點(diǎn)、更深一點(diǎn)的理解老師上課講的內(nèi)容。就在這時(shí)，我的頭腦里頓時(shí)閃過了一個(gè)身影，對(duì)了，吳老師以前上課講過，考試前要多讀概念，要復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書的錯(cuò)題。耶，關(guān)鍵時(shí)刻找到了打開“百寶箱的鑰匙”，考試有救了。
考試前，我趕緊抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)概念，并牢記吳老師給我們每次考試前的忠告：考試要認(rèn)真做，不要跟別的'同學(xué)拼快，做完要認(rèn)真檢查。記住了這個(gè)考試的寶典，我一路“過關(guān)斬將”，最后取得了班級(jí)第二的成績(jī)，這可多虧了吳老師給我們的秘訣。
或許是我太想念或者太依賴她了，就連上數(shù)學(xué)課的時(shí)候我都經(jīng)常把現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師錯(cuò)認(rèn)為是吳老師。
思念是一個(gè)電話，思念是杯熱茶，而我對(duì)吳老師的思念卻是因?yàn)槟蔷淇荚嚸卦E。
考試三重奏作文 篇19
在我成長(zhǎng)的歷程中，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的考試。每次考試都是一個(gè)成長(zhǎng)的里程碑——有淚水、有歡笑、有掌聲、有悔恨……但是，讓我記憶猶新的還是那場(chǎng)特殊的考試。
那天，我要代表401班，參加學(xué)校里的小記者競(jìng)選活動(dòng)。雖然比賽前我已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，但是一到現(xiàn)場(chǎng)，那個(gè)氣氛就讓我心跳加速�？矗^眾席上人頭攢動(dòng)，每個(gè)人都指手畫腳地討論著，好像在猜測(cè)哪位選手最有希望奪冠。
站在我身邊的幾位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他們個(gè)個(gè)鎮(zhèn)定自如，臉上流露出自信的.笑容�？燧喌轿疑蠄�(chǎng)了，我呼吸加速，腳也不聽使喚地顫抖起來。這時(shí)我看見了班主任王老師用鼓勵(lì)的眼神看著我，似乎在告訴我要有信心，我的耳畔又回蕩起王老師經(jīng)常激勵(lì)我們的話：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵�！庇谑牵疑钌畹匚艘豢跉�，胸有成竹地走上了講臺(tái)。我輕松自如地介紹了自己，然后又進(jìn)行了才藝表演。
接下來的日子，我天天翹首以待比賽結(jié)果，但是媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“結(jié)局并不重要，重要的是抓住了每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)�！�
是的，我抓住了機(jī)會(huì)，即使我失敗了，也無(wú)怨無(wú)悔！
考試三重奏作文 篇20
考完試后，天空烏云密布，風(fēng)似乎異常的大，隨即暴風(fēng)雨傾盆而來。坐在教室里望著窗外，我好傷心好傷心，真想痛痛快快地大哭一場(chǎng)，可是，不可以，我只能忍著，還得用笑容去掩飾內(nèi)心的痛苦。-
那天，知道成績(jī)后，我從來沒有這樣恨過我自己，恨自己千不該萬(wàn)不該，恨自己考試前沒好好復(fù)習(xí)，可我知道，一切已成定局，無(wú)論怎樣也無(wú)法改變，再也挽回不了。突然，我覺得好對(duì)不起我的`老師，對(duì)不起那些曾給過我-諄諄教誨的老師，可現(xiàn)在我卻以這樣的成績(jī)回報(bào)，我真的好恨我自己！好想回到小時(shí)候，回到那無(wú)憂無(wú)慮，想哭就哭，想笑就笑的童年。那時(shí)候，只要有的玩，有的吃就滿足了，沒有這一切一切的煩惱�？桑@幾乎是根本不可能實(shí)現(xiàn)的，對(duì)于那些純真的歲月，只能成為我永恒的回憶�，F(xiàn)在即使受了委屈，也不能哭。淚，只能流在心里。
雖然這次考得不好，但我不會(huì)就此一蹶不振，我不甘愿就這樣被打敗，我會(huì)加倍努力。明年，我一定會(huì)卷土重來，考上我心中理想的學(xué)校!
考試三重奏作文 篇21
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了。我們?nèi)喽鉴f雀無(wú)聲，靜靜的捧著語(yǔ)文書看起來，因?yàn)橐媾R最恐怖的語(yǔ)文考試了。
語(yǔ)文老師走了進(jìn)來：“把語(yǔ)文書收起來，現(xiàn)在開始考試�！�
老師把試卷發(fā)了下來，我拿到試卷寫上名字。
我開始做了�？雌匆魧懺~語(yǔ)會(huì)，組詞會(huì)，填空也會(huì)，前面的`一面都順順利利的做完了。前面的都那么簡(jiǎn)單后面的也肯定非常容易。我心中暗暗竊喜。太好了，我肯定100分。我可以好好跟姐姐炫耀炫耀了！
做了一點(diǎn)點(diǎn)。OMG！一只“攔路虎”出現(xiàn)在我眼前。我絞盡腦汁的拼命想啊，想啊。怎么都想不出來。是我太驕傲了嗎？算了！算了！跳過吧！等一下再反過來想。反正時(shí)間還早著呢！
做著做著。突然想起了，那一道題老師昨天才講過。我局談忘的一剛二凈了。我拼命地想�。∠氚。s真么都想不起來。我接著往下做。
時(shí)間如沙漏一樣飛快地流逝�！斑�差5分鐘�！崩蠋熢捯魟偮�。我已經(jīng)做完了。我又看了看那一道。腦筋飛快地回憶起昨天老師講的那一道題。突然，我靈感大發(fā)想到了，我飛快的動(dòng)筆。
“收卷�！�
大功告成！
我自信滿滿的把試卷交給了老師。痛痛快快的出去玩咯。
考試三重奏作文 篇22
經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期，又即將到來一場(chǎng)考試大戰(zhàn)。
首位復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，我左手拿著“乾坤圈”，就是一個(gè)量角器，右手拿著“三叉戟”——鋼筆。開啟了一場(chǎng)滅軍大戰(zhàn)，一個(gè)個(gè)填空題小兵向我沖來，我揮動(dòng)著三叉戟，“刷”的一下，把它們這群小兵打得一干二凈。選擇題大帥也領(lǐng)著小兵沖著我來了，我全副武裝，又拿著我的“葵花寶典”——數(shù)學(xué)書，認(rèn)真的看了看，一個(gè)個(gè)大兵小將上氣不接下氣，慌忙地跑了個(gè)一干二凈，繼續(xù)開路，判斷題派來的“雜牌軍”也來了，我手拿“青龍偃月刀”，對(duì)、錯(cuò)、對(duì)、錯(cuò)，這“雜牌軍”一下子被我給打敗了，口算豎式大軍也一齊向我沖來，我進(jìn)行了一場(chǎng)地毯式清掃，把這些大軍也全部消滅，這些大軍一個(gè)比一個(gè)聰明，最后一個(gè)拓展大軍把我埋入一個(gè)深深的大坑，我冥思苦想，跨過了這一個(gè)大坑，我贏了。
語(yǔ)文，我消滅了前面的大軍，到了閱讀大軍時(shí)，一剎那傻了，這么多的'人對(duì)付我一個(gè)，我看了一遍又一遍，克服了一道道困難，語(yǔ)文的閱讀大軍也沒難得住我這堂堂大將軍，哈哈，也被我消滅了。
英語(yǔ)大軍更是威武，不過現(xiàn)在已經(jīng)全部滅絕。
最后，成果沒有白費(fèi)，頭上一個(gè)一百，腳下一個(gè)九十九，肚上一個(gè)九十六，我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄！
考試三重奏作文 篇23
這天，我來到了集云學(xué)校，因?yàn)榻裉煊锌荚�，非常重要的考試。不過考試前發(fā)生了一些有趣的事呢！
進(jìn)去以后，我發(fā)現(xiàn)迷路了。這可是大事啊。因?yàn)槊月房删驼也坏娇紙?chǎng)，找不到考場(chǎng)就不能比賽了。于是，我去問保安，保安卻說：“你問那個(gè)阿姨吧。”好吧，保安也不知道。我又去問阿姨，阿姨說在三（6）班。那個(gè)什么的三（6）班在哪里呢？
“看明天的歲月，路程漫漫---”我走在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里，不經(jīng)想起了這首歌�！皯�(yīng)該在3樓吧。”我這么想。
到了3樓，我遇見了四班的一個(gè)人。“哈哈，有救啦！”我在嗓子里開心地大喊。真是幸運(yùn)呀。迷路風(fēng)波就這樣過去了，再說看到我，她也是一臉吃驚，要抱住了我，頭靠在我肩上，好像筋疲力盡了。莫非她也是迷路了？
進(jìn)了教室，我從包里掏出自己的木頭雞蛋，開始玩了起來。突然，金煜城從我的手中奪過木頭雞蛋，還把我的.木頭雞蛋差點(diǎn)砸碎了，我也差點(diǎn)氣死了，上面有白色的斑點(diǎn)，是被金煜城砸出來的。白色的斑點(diǎn)像白色的眼睛，正在嗚嗚的哭呢。
嘿，這就是考試前的小插曲，一個(gè)個(gè)晃動(dòng)著的可愛的音符……
考試三重奏作文 篇24
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，期中考試過去了，半學(xué)期的成績(jī)就在這張?jiān)嚲砩狭�。不管你這張?jiān)嚲碜龅氖呛谩⑦�是差，都要做個(gè)期中考試總結(jié)。今日我就總結(jié)一下我的期中考試的結(jié)果。
數(shù)學(xué)是97分，我覺得數(shù)學(xué)考得還不錯(cuò)，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)經(jīng)�？�96、97分，可是我覺得我還是沒有盡到我最大的努力，如果我在近一點(diǎn)努力的話我就會(huì)多掙一分呢，有一道題真不該錯(cuò)，都怨我沒好好讀題，才丟掉了那珍貴的`一分。
語(yǔ)文是91分，我語(yǔ)文一向?qū)W的都沒數(shù)學(xué)好，有時(shí)偶爾會(huì)超過數(shù)學(xué)，就像去年期中考試比數(shù)學(xué)多一分，可是次數(shù)很少。語(yǔ)文有很多題都是因?yàn)槲覜]好好思考才失分的，如果我在好好地思考一下，起碼也會(huì)多掙兩分，就會(huì)考到班里的前三名。
英語(yǔ)是88分，這次英語(yǔ)考得真是太糟了，從來沒有考過這么低得分。我英語(yǔ)一向?qū)W的都是最不好的，除了一、二年級(jí)的時(shí)候。一、二年級(jí)的時(shí)候每次英語(yǔ)考試都是100分，從來沒有低于過100分的。二年級(jí)的時(shí)候教師還送給我了一本故事書。一到三年級(jí)我的英語(yǔ)就不好了，英語(yǔ)題我是真的不會(huì)，并不是因?yàn)轳R虎。
總體說我這次考試真的不好，從1~4年級(jí)從來沒有考過這么差的成績(jī)，可是我下一次必須能考好的！
考試三重奏作文 篇25
今天是最后一天的游泳訓(xùn)練了，教練要給我們考試，想到這里，我充滿了信心。
中午，我們很快就吃完了午飯，等著老師帶我們?nèi)ビ斡居?xùn)練。一下子，我們又來到了玩哈哈游泳館。教練先組織我們看同學(xué)游泳接力比賽�？吹絽⒓咏恿Ρ荣惖耐瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，精神抖擻的樣子，我也好像受到了傳染，非常興奮。
比賽在同學(xué)們的加油聲中很快就結(jié)束了。接著，就輪到我們這些不太會(huì)的學(xué)生了。我被教練安排在第一道泳道。隨著教練的發(fā)令聲，我的腳在泳池的.墻壁上用力一蹬，一下子就游到了四米線的地方，可是，我憋的氣不夠，腦袋很快就伸出了水面，腳也不由自主地站在了泳池的地上。這時(shí)，同學(xué)們一邊叫我游出去，一邊向我撲水�？吹綋溥^來的水，我一下子變得很緊張，手腳都不知道該怎么動(dòng)了。這時(shí)，教練叫我們上岸學(xué)習(xí)換氣，我就上岸了。再接下來的所有動(dòng)作，我都變得不協(xié)調(diào)了，什么都不聽我的使喚了。練習(xí)了一會(huì)兒，我們的游泳訓(xùn)練就結(jié)束了。
快樂的游泳訓(xùn)練眨眼間就結(jié)束了。
考試三重奏作文 篇26
這次考試，其實(shí)對(duì)我打擊挺大的，雖然進(jìn)步了，但這次之后，也有幾科我存在不認(rèn)真，馬虎的現(xiàn)象。
其中，物理、化學(xué)前面沒有認(rèn)真學(xué)，即使后面努力學(xué)，但也沒有什么效果，我發(fā)現(xiàn)這兩科不是一朝一夕就能學(xué)好的，我會(huì)從現(xiàn)在做起，努力學(xué)好它們，上課不能走神，認(rèn)真完成作業(yè)。
數(shù)學(xué)，我承認(rèn)，我之前上課并沒有認(rèn)真學(xué)它，而且作業(yè)看到不會(huì)的題并沒有認(rèn)真鉆研，我不能讓數(shù)學(xué)這一大科落下，所以我會(huì)努力學(xué)，下個(gè)月的`目標(biāo)就是數(shù)學(xué)突破班平均，不能讓數(shù)學(xué)給班里拉分。
語(yǔ)文、歷史、地理、這三科我本來基礎(chǔ)就不行，我以后會(huì)多積累，多背，多記。
政治，我會(huì)努力。更加的認(rèn)真學(xué)的！
而且這次考試我在安排時(shí)間上顯得特別不合理，語(yǔ)文，英語(yǔ)，我都沒有答完卷，數(shù)學(xué)，化學(xué)，涂卡的時(shí)間擠得特別少，導(dǎo)致有些就涂錯(cuò)。
總之，我不能再錯(cuò)了，不能再讓父母，老師失望了，我要對(duì)得起我自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好上課，保質(zhì)保量地完成作業(yè)，努力、努力、再努力，取得更大進(jìn)步！
考試三重奏作文 篇27
“你聽說了嗎?這次數(shù)學(xué)考試有點(diǎn)難哎!”
“啊，是嗎?”某君直搖頭，表示不認(rèn)同。
叮咚叮咚……上課鈴響了�！罢�(qǐng)監(jiān)考老師分發(fā)試卷”，隨著廣播里一聲號(hào)令，教室里一下子安靜了下來，只聽見同學(xué)們奮筆疾書的聲音。而我的心差點(diǎn)跳了來——試卷上，有不少我不擅長(zhǎng)的填空題和操作題，聽天由命吧!
不行，要淡定，否則怎能穩(wěn)操勝券?我做了幾次深呼吸，“沒事兒，和平�？荚嚥畈欢唷�，說真的，其實(shí)并不難。畢竟“雙減”了，以后不必為“考試難”而憂心吧!
我這樣安慰自己。果然，平靜下來的我效率高了不少。我揮動(dòng)著“鏟子”，挖出了一個(gè)又一個(gè)的'“坑”，心里開始變得得意起來。終于寫完了，我抬起頭來，教室里有的同學(xué)像遇到了“程咬金”，急得如熱鍋上的螞蟻，有的同學(xué)撓著頭，苦思冥想;還有的“大神”們，則輕松淡定地瞟一眼窗外，自信滿滿。
我檢查了一遍又一遍，應(yīng)該是沒有錯(cuò)的，自信地交上了試卷�？纪旰�，自言自語(yǔ)道：“90分以上，王者必勝!”
考完后，考場(chǎng)內(nèi)外一片討論聲，而我，似乎聽見一種優(yōu)美的樂聲在悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。
哦，莫不是成功那刻的喜慶的旋律已經(jīng)在醞釀中?期待!
考試三重奏作文 篇28
很多同學(xué)談“考”色變。因?yàn)橐坏┛疾缓�，�?huì)在同學(xué)面前丟面子，老師跟前受歧視，家長(zhǎng)身邊聽數(shù)落。其實(shí)我們大可不必這樣懼怕考試甚至敵視考試，客觀地看待考試，才能正確地面對(duì)考試。這樣考試才能充分發(fā)揮其積極作用，我們才能真正搞好學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓自己的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。
考試是我們發(fā)現(xiàn)自身存在問題的一種很好的方式。倘若沒有考試，我們就無(wú)法檢驗(yàn)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果，就無(wú)法發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中存在的問題，久而久之就會(huì)把錯(cuò)誤當(dāng)成正確，養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，甚至看不到別人的優(yōu)點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)不了自己的缺點(diǎn)，導(dǎo)致不能正確認(rèn)識(shí)自己。
既然考試只是檢驗(yàn)我們對(duì)知識(shí)掌握情況的一種手段，既然考試是幫助我們進(jìn)步的一種手段，那么，我們干嘛要那樣敵視不要總是到了臨考前才抱佛腳，不要總是等到考試后才垂頭喪氣。把功夫下在平時(shí)，我相信，如果一段時(shí)間內(nèi)你的學(xué)習(xí)狀態(tài)很好，那么考試將是你所期待的'，因?yàn)槟鞘亲C明你自己的一種方式。
所以，不要談到考試就如臨大敵，認(rèn)真完成每天的任務(wù)，充實(shí)過好每一天，那么，你就能以更為輕松的心情迎接考試，考試也會(huì)成為你證明自己的有力方式。
考試三重奏作文 篇29
考試之后，我們班上亂成一鍋粥，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地討論著。有的趴在桌上大哭，有的連食欲都沒有了，有的人歡聲笑語(yǔ)，有的同學(xué)像猴子似的上躥下跳。
到吃飯的時(shí)間了，其他班的同學(xué)都紛紛排隊(duì)去吃飯了，而我們班的同學(xué)比烏龜還慢。吃飯的時(shí)候，有的同學(xué)還嚎啕大哭，飯都變成咸湯飯了。但是有人開心得活蹦亂跳的，連飯都不想吃了！而我心里一直忐忑不安。這時(shí)，兩個(gè)小人跳出來了！惡魔說：“唉，誰(shuí)讓你不認(rèn)真做題呢？”天使說：“你有充分地復(fù)習(xí)，一定能考好的`�！边@兩個(gè)小人一直在吵架，我都快要擔(dān)心成疾了！
下午上課時(shí)，老師慢吞吞地從她的辦公室走來，她走上講臺(tái)，我的心撲通撲通地跳著。老師拿出試卷說：“這次考試只有十名同學(xué)上90分以上，有陳梓揚(yáng)、江紫芊、左純希……”看著剩下的名額越來越少，我更緊張了，老師停頓了下說：“徐學(xué)銳100分！”全班同學(xué)都驚呆了，同學(xué)們都投來羨慕的目光。
到家的時(shí)候，我告訴媽媽我考了100分，而且我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，保持好成績(jī)的。媽媽做了一個(gè)握拳的手勢(shì)，我知道這是什么意思，當(dāng)然就是“相信你！”
考試三重奏作文 篇30
上周語(yǔ)文老師讓我們做了一份測(cè)驗(yàn)考試，原來是我很擅長(zhǎng)的科目，結(jié)果考完出來，我卻覺得有些郁悶了，因?yàn)樽约捍笠饬恕?/p>
其實(shí)在這次測(cè)驗(yàn)之前，老師已經(jīng)說過了要考察的范圍，也讓我們大家做一下復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
我在上一次的考試中成績(jī)還不錯(cuò)，想著都是一些自己掌握內(nèi)的知識(shí)，所以對(duì)這次的考試并沒有十分放在心上�？吹缴嵊褌�?cè)诼耦^苦背的時(shí)候，我卻把時(shí)間花在閱讀課外書上。
當(dāng)考場(chǎng)上，看到試卷上那些熟悉又有些陌生的知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，我不由地有些懊惱了。那些知識(shí)點(diǎn)真的很容易，雖然不是主要的難點(diǎn)，但都是在書上邊角落里都有提到的，如果我有花上時(shí)間細(xì)看一遍，那些題目根本就不在話。
可想而知，當(dāng)成績(jī)出來之后的結(jié)果，我比舍友們要少十分左右，這是非常的`不應(yīng)該，因?yàn)樵谥拔业某煽?jī)一直是把她們甩在身后的。
通過這件事讓我明白了，要一直有謙卑好學(xué)之心，不能因?yàn)橐粫r(shí)的成功而忘乎所以，還有學(xué)知識(shí)就要全盤掌握，不是只抓大知識(shí)點(diǎn)卻忽略了一些小細(xì)了。真正地理解與掌握，才不會(huì)怕別人換花樣的方式去考驗(yàn)?zāi)�。不再驕傲而是沉下心真正地去學(xué)習(xí)并且學(xué)以致用。
考試三重奏作文 篇31
時(shí)間過得真快，馬上就要舉行期中考試了，我想考個(gè)好成績(jī)送給媽媽。于是，我到處打聽可以考100分的“秘方”。功夫不負(fù)有心人，終于被我打聽到了，那就是考試那天吃兩個(gè)饅頭和一根油條。
在期中考那天的早上，我興致勃勃地去買了兩個(gè)饅頭和一根油條�；氐郊依�，我把它們擺放成100的形狀，然后才小心翼翼地拿起油條和饅頭，慢慢地吃了起來。吃完后，我背上書包胸有成竹地去上學(xué)了�！岸×懔恪鄙险n鈴響了，終于要考試了。我想：“現(xiàn)在我才不怕考試呢！早上我已經(jīng)吃了一個(gè)100分，這次考試一定也能得個(gè)100分�！痹诳荚嚂r(shí)我很細(xì)心，考完后進(jìn)行認(rèn)真地檢查，第一個(gè)交上了考卷。
第三天，試卷發(fā)下來，我一看傻眼了，只見試卷上寫的'不是100分，而是86分。天��！什么饅頭油條，原來都是騙人的。
回到家里，我把一切都告訴了媽媽，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“孩子，記住，好成績(jī)是要靠自己的努力去換來的，要想不勞而獲這是不可能的�！甭犃藡寢尩脑挘颐靼琢�，原來考試是沒有什么秘方的。
考試三重奏作文 篇32
上課鈴響了，只見數(shù)學(xué)老師捧了一大堆席卷來到教室，說：“今天我們來一次小測(cè)驗(yàn)�！甭牭竭@句話，我的心就“砰砰”地跳了起來，而且頭也有點(diǎn)暈，那是因?yàn)槲仪皫状螠y(cè)試成績(jī)很不理想，我好象有點(diǎn)“考試恐懼癥”了。
發(fā)試卷了，我對(duì)自己說：“王澄宇，你這一單元上課聽講挺認(rèn)真的，只要細(xì)心做題，一定能考個(gè)好成績(jī)的'�！庇谑�，我打開試卷一看，這些題目都難不倒我，我就飛快地做了起來。教室里靜悄悄的，只聽見鋼筆在紙上書寫時(shí)發(fā)出“沙沙”的聲音。不一會(huì)兒，我的試卷就做完了。我剛要開小差，耳邊就響起了爸爸叮囑的話：“試卷做完了，要細(xì)心檢查，不能漏掉一個(gè)小小的錯(cuò)誤�！庇谑俏叶ㄏ滦膩恚J(rèn)真仔細(xì)地檢查試卷�？墒俏覄偛榱艘话�，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，我眼巴巴地看著試卷被收走了，心里想：“我還沒檢查完呢。算了，現(xiàn)在后悔也沒有用了，還是先玩?zhèn)�痛快吧！”
下午，老師報(bào)分?jǐn)?shù)了，我的心一下子提到了嗓子眼，手合攏在一起，像拜佛一樣，拌個(gè)不停。終于老師報(bào)到“王澄宇”，我一下子把手雙手捏緊，豎起耳朵瞪大眼睛緊張地盯著老師，“93分！”，我心里的一塊巨石終于平安地落了下來。
考試三重奏作文 篇33
星期四的早晨，我來到教室，還是跟往常一樣，教室里鬧哄哄的。
一道鐘聲響過后，方才還鬧哄哄的教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。緊張的氣氛籠罩著整個(gè)教室。教師把中期考試的卷子發(fā)給我們，然后一聲令下。教室里就只能聽見“刷刷”的寫字聲了。我的心里好像放了一只小兔子似的，“卟嗵，卟嗵”的跳個(gè)不停。由于緊張的心境一時(shí)難以平靜，我偷偷地看了看周圍的同學(xué)。應(yīng)對(duì)相同的考試題，大家的表情可就迥然不一樣了。有的人不停地寫著，好像下筆如有神似的.';有的人把脖子伸得老高，眼睛直盯著別人的卷紙不放;有的人眉頭緊皺，豆大的汗珠都冒出來了……由于時(shí)間不等人，我立馬答起題來。
不一會(huì)兒，監(jiān)考教師說：“離收卷只剩15分鐘，下課鈴一打就收卷�！蓖瑢W(xué)們聽了這話，就像驚弓之鳥一樣，我也趕緊寫還未寫完的作文。不明白是不是巧合，我剛把作文寫完，下課的鈴聲便響了，教師大聲說：“收卷!”這時(shí)，教室里便又熱鬧了起來。
哎!我輕嘆一聲。緊張的中期考試最終結(jié)束了。
考試三重奏作文 篇34
叮鈴鈴”，一陣清脆的鬧鐘聲吵醒了正在睡覺的我。我不滿的把鬧鐘按下，媽媽也催我起“床，我穿上衣服，洗漱好，坐到飯桌前面。媽媽對(duì)我不斷的提醒著，“有沒有帶鉛筆？有沒有帶鋼筆？有沒有帶橡皮？”我不耐煩的應(yīng)答著，我也知道媽媽為什么這么提醒我，因?yàn)�，今天是我人生中的第一個(gè)考驗(yàn)—小學(xué)畢業(yè)考試。
我因?yàn)樵谘a(bǔ)習(xí)班中考的太多了，倒也沒那么緊張了。來到學(xué)校，我看到一些同學(xué)在沒心沒肺的打鬧著，也有那種學(xué)（智）霸（障）在翻著書復(fù)習(xí)著。
不一會(huì)，監(jiān)考老師抱著一打卷子走了進(jìn)來，發(fā)完卷子，廣播里傳來：“請(qǐng)同學(xué)們開始答題�！蔽议_始動(dòng)筆，第一場(chǎng)考試是數(shù)學(xué)考試，我翻看了一下卷子，嗯都是我會(huì)做的`題，我開始從填空題到最后的應(yīng)用題全部答完后，我開始檢查錯(cuò)題題，等我檢查完一遍后，就開始收卷。我感到無(wú)比自信，因?yàn)槲叶紩?huì)做。
第二場(chǎng)考試是語(yǔ)文考試，語(yǔ)文是我最擅長(zhǎng)的學(xué)科，我也最喜歡語(yǔ)文。我開始把詩(shī)詞部分填完，然后再去一道道的答完全部的題。然后一收卷的，我就回家了。
在這里，奉勸一下12345年級(jí)的學(xué)妹學(xué)弟們，好好珍惜小學(xué)的時(shí)光吧，回不去了。而且，暑假太爽了！
考試三重奏作文 篇35
對(duì)于學(xué)生來說，考試就像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，總得做好暗號(hào)策劃什么的，這不某位經(jīng)�？嫉箶�(shù)的同學(xué)正忙著寫“計(jì)劃”呢，小紙條東一個(gè)西一個(gè)地放著，龍飛鳳舞地字跡正述說著主人的焦急。
在看我旁邊的某同學(xué)正鍥而不舍地在手臂上寫著一個(gè)個(gè)運(yùn)算公式，密密麻麻的字，小的我都不知道他那雙近視眼看不看的清，我說“你確定你看得見”我盯著那團(tuán)糊在一起的墨跡“什么”他看了一眼手臂，只見他的小抄被汗打濕掉了。
考試開始，果陣行云流水的做著試卷，教室里多了幾聲敲桌子的聲音，“扣，扣，扣”。三聲，有停下筆的'人又開始寫了，我前面那個(gè)人正濤著什么。不一會(huì)兒，一張小紙條出現(xiàn)在他手里，他照著小紙條抄了起來。
一個(gè)小紙團(tuán)飛到我桌上，上面寫著“給我答案”。我心想：天哪要答案都要到我這來了。我寫下了兩個(gè)字“不給”。
時(shí)間慢慢的過去，30分鐘前我已經(jīng)完成了四圈，留下的只有那些抄答案的人還在苦思冥想，果然即使有答案不會(huì)方法依然是做不到的，做事還得靠自己，那次考試讓我知道了考試還是得靠自己。
考試三重奏作文 篇36
煩惱是天空中的一朵云，它會(huì)不時(shí)遮住明媚的陽(yáng)光，讓我們不得不生活在它下面；煩惱是一縷頭發(fā)，剪的是恒，理的是亂，沒有理，心里特別苦。
在成長(zhǎng)的過程中，有快樂的回憶，有美好的向往，我們的生活充滿了七色陽(yáng)光。但是，即使陽(yáng)光普照，也難免會(huì)有短暫的云。隨著年齡的增長(zhǎng)，幼稚和成熟并存，煩惱和快樂一起增加。
“日記”是一個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，記錄人生的載體，但對(duì)我來說，卻是“殘酷”、“艱難”、“虛無(wú)”。我是一個(gè)不注重觀察生活的人。自然，我寫日記的.時(shí)候，即使腦袋破了，也是空白的。然后，我不敢寫下來。雖然我很清楚生活和日子是由小事組成的，但任何小事都可以放大，記錄在日記里。所以，“寫日記”，對(duì)我來說，可以描述為：一次艱苦的考驗(yàn)，一次艱難的鍛煉，然后，站在我煩惱的頂端。
然而，我熬過來了。每天寫完日記，心里都有說不出的興奮和滿足。只要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，我相信我的寫作能力會(huì)有所提高。懷著期望，我一遍又一遍地完成了測(cè)試。
當(dāng)云遮住太陽(yáng)時(shí)，我們的生活不會(huì)失去光澤。只要正確對(duì)待云，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美好；當(dāng)云漸漸散去時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的色彩會(huì)更加絢麗明亮，從而獲得更多的快樂和樂趣。
考試三重奏作文 篇37
為了取得好成績(jī)，收獲一個(gè)好心情，每次考試前，我都會(huì)特地去復(fù)習(xí)了這個(gè)單元，聽寫了生字詞，背誦了課文。這樣的好處是可以心中有數(shù)，胸有成竹。
考試鈴聲響了，教室里一片寧?kù)o，只聽到“沙沙沙”的寫字聲。我一邊飛快地做著題目，腦子里一邊在胡思亂想，害怕后面的題目不會(huì)做。我每次考試都會(huì)緊張慌亂，但是做著做著感覺也不太難，因?yàn)檫@些內(nèi)容我基本都復(fù)習(xí)到了。
碰到不會(huì)的題目，我先給它做個(gè)小標(biāo)記，等會(huì)做的都完成了再回頭來絞盡腦汁地想，唉，你別說，想起來的幾率還挺高！
最后寫作文的時(shí)候，我先想了一下最近發(fā)生的趣事或讓人記憶深刻的事，然后用合適的'詞語(yǔ)把它們像羊肉串一個(gè)個(gè)連起來，然后從頭到尾讀一遍，看看語(yǔ)句順不順、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有沒有錯(cuò)，并且加上適當(dāng)?shù)谋扔�、擬人、排比等修辭手法。
如果考試時(shí)間還很充足，我會(huì)像士兵排雷一樣認(rèn)真地檢查一遍，確定好了以后才把試卷交了上去。
在忐忑不安中等來了考試成績(jī)。如果這次沒考上100分，我回家后先訂正錯(cuò)題，然后爸爸媽媽會(huì)出一道類似的題目給我再鞏固一遍。錯(cuò)題就像一個(gè)陌生的朋友，第一次我們互不相識(shí)；鞏固了以后它就是深印在腦海中的好朋友了，熟悉又親近。
考試三重奏作文 篇38
今天，老師發(fā)短信說明天要考試。“什么，明天要考試？”我馬上緊張了起來。我準(zhǔn)備了個(gè)“全副武裝”——五支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、幾張白紙。睡覺前，我一直在想：能不能考一百分？我覺得老師教我的我都會(huì)。想著，想著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
今天，老師拿著一摞卷子進(jìn)了教室。我看著卷子，心里不由得“怦怦”地跳起來。雖然我覺得老師教我的都學(xué)會(huì)了，可是還有點(diǎn)緊張。很快，考試開始了。不想那么多了，我認(rèn)真地開始答題。
真是時(shí)間不等人�。∥覄倷z查完一遍卷子，覺得全對(duì)了，下課鈴就響了。老師收完卷子，我就在心里說好幾遍：我一定能得一百分。
今天，考卷發(fā)下來了。我并不是滿分。哪里出錯(cuò)了？我一拿到卷子就開始尋找到底是哪兒弄錯(cuò)了。我一眼就看見了那個(gè)紅圈圈，是查字典填表和填量詞錯(cuò)了。什么？偏偏是我不擔(dān)心的題錯(cuò)了。平時(shí)查字典少，有了不會(huì)的.字就問媽媽。填量詞留心一點(diǎn)就不會(huì)錯(cuò)了。
我迅速地改了卷子。回到家里，媽媽看了卷子后先表?yè)P(yáng)了我，然后說我以后要多查字典，多練習(xí)，才能避免查字典類似的錯(cuò)誤。
考試三重奏作文 篇39
記得一次考試的時(shí)候，我瀏覽一下試卷，我想：恩，真簡(jiǎn)單。一會(huì)的功夫，就寫完交上了試卷。過一幾天，老師把試卷發(fā)下來，看著那些血紅色的差號(hào)，我呆住了。
我知道我馬虎了，我發(fā)誓我再也不能馬虎了。于是，在做題的時(shí)候，我總會(huì)認(rèn)真思考，不能有絲毫的馬虎，也決不分神。
這個(gè)星期三，老師說要進(jìn)行測(cè)試。課下，我認(rèn)真的預(yù)習(xí)：寫生字，記好詞，背好段………開始考試了，這次，我不再像上次那樣掉以輕心，不管是多么簡(jiǎn)單還是多么難算的題目，我都會(huì)認(rèn)真的思考，時(shí)間在一分一秒的流逝，轉(zhuǎn)眼時(shí)間到了，我深深地松了一口氣，交上了試，老師改了改，把我叫到了辦公室，說我考得很好，并鼓勵(lì)我不斷
努力。
卷子發(fā)下來了，老師說我得了第二名，發(fā)給我一個(gè)筆記本。接過獎(jiǎng)品，我感覺自己渾身都是力量，我在心里告訴自己：我是最棒的，雖然我很普通，但是只要我認(rèn)真，只要我努力，一定就會(huì)也收獲的`。
從那以后，我做題就更加的認(rèn)真，學(xué)習(xí)更加的刻苦用功，功夫不會(huì)負(fù)有心人的，下次，我一定會(huì)考得更好！
考試三重奏作文 篇40
期中考試對(duì)于每個(gè)學(xué)生都是必經(jīng)的過程，是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)驗(yàn)收，很多學(xué)生都對(duì)考試產(chǎn)生了恐懼，這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題。其實(shí)考試的過程沒什么恐怖，只是為了考試而備戰(zhàn)的復(fù)習(xí)時(shí)間是我毛骨悚然的。
有一天老師突然問我們：“你們覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情還是一件痛苦的事情?”居然有幾個(gè)同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件快樂的事情!我真的懷疑他的腦袋~(這種想法很消極吧!但是我想現(xiàn)在的大部分學(xué)生一般都是這種想法)
有20%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情，而大多數(shù)同學(xué)則認(rèn)為學(xué)習(xí)是有痛苦也有快樂。于是我們班級(jí)的一句經(jīng)典“名言”就誕生于我們班級(jí)的“大佛”(此為地理老師賜他的雅號(hào))口中：
“班級(jí)的.尖子(指了指我和另一位女生)是考試前痛苦，發(fā)成績(jī)的時(shí)候快樂;中等生(掃視了一下眾人)是無(wú)所謂痛苦或者快樂;而且偶們這些“吊車尾”的就是考試前痛苦，發(fā)成績(jī)的時(shí)候更痛苦!”
期中考試的前后是最難忘的一段時(shí)間，同學(xué)們都在緊張的學(xué)習(xí)過程中度過，當(dāng)然我也不例外，但想想不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?成功是要付出汗水的，如果從現(xiàn)在開始努力，也許你還會(huì)有百分之五十的機(jī)會(huì)成功，如果你選擇放棄，你將注定成功不了。
考試三重奏作文 篇41
哈哈，暑假可終于來了，回想起這學(xué)期期末考試的情景，真是讓我歷歷在目。就好像在昨天一樣。
話說那天早上，媽媽為了能讓我考個(gè)好成績(jī)，也是煞費(fèi)苦心，為我準(zhǔn)備了一份寓意“100分”的早餐，給我助威加油！
我邁著沉重的步伐心情緊張的來到考場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都到了，她們有的在討論考試的難易程度，有的在默默的回顧知識(shí)點(diǎn)，有的在商量考試完去哪玩……。不一會(huì)兒，老師拿著試試來到教室，第一場(chǎng)考語(yǔ)文，先給我們講講考場(chǎng)規(guī)則和做題注意事項(xiàng)，接下來發(fā)試卷了，我簡(jiǎn)單的看了一下，天啦！這次的語(yǔ)文試卷不僅頁(yè)數(shù)多而且題量大，抓緊時(shí)間趕緊做題，終于在距離考試結(jié)束的2分鐘學(xué)完了，接下來考數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，科學(xué)。
這一天下來終于考完了，這每一場(chǎng)考試就好像是一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)役，每一道題就好像被敵人的`搶奪走的城池，而我和我的小伙伴們就好像一位位將軍，并肩作戰(zhàn)在考場(chǎng)內(nèi)，不停的收復(fù)失地，終于消滅了所有敵人，取得這一場(chǎng)場(chǎng)勝利。
此刻的心情是愉悅的，腳步是輕快的，與小伙伴們走出考場(chǎng)。
【考試三重奏作文】相關(guān)文章：
三重奏作文12-24
三重奏作文05-11
大年三重奏作文09-19
“六一”三重奏作文11-15
打掃客廳“三重奏”作文08-07
感動(dòng)三重奏初中作文10-11
掉牙三重奏日記08-30
打蚊三重奏_小學(xué)作文09-06
國(guó)慶三重奏作文1000字09-29