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考試中的得與失作文范文（精選30篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的考試中的得與失作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試中的得與失作文1
時間如流水般過去了，一轉眼就到了期中考試。我考了八十八分，比以前考得稍微好點，上次四年級期末考試只考了六十幾分，我雖然這次考得好了一點，但是我還要繼續(xù)努力，向九十五分看齊�！坝羞M步！基礎不牢固、學習浮躁，作文還要加把勁兒！”這是老師給我寫的評語。
我做的好的題目不多，有第三題，第六題、第七題和第八題的閱讀題。第三大題，我一分都沒有扣，全寫對了，因為成語我都會寫。第四大題，我寫錯了一個簡單的字的偏旁，其它的都是對的，因為修辭手法是送分題。第六大題，我空了一個空，把題目看錯了，剩余的都是對的'，因為課文里的重點段我都會背。第八大題，雖然還是扣了二點五分，但比以前還是強多了，我現在的閱讀題有進步了，我這些錯了一點的題，爭取下次不寫錯、不扣分。對了，還有一題，就是第七題。我第七題錯了一個，但那個是半鉤，其它的地方都是對的，因為這都是家庭作業(yè)過了關的題目，而且還背過。
我考得不好也有一些，比如有第一題，我錯了四個詞語，都是字寫錯了，有些是粗心大意寫錯的，有些是不會寫亂猜的，還有些是字寫得不規(guī)范錯了的。有第二題，因為一個字，所以扣了0.5分，我把那個字寫成了另一個字了，就錯了，真是一點值萬金啊！還有第九題作文，我的作文扣了五分，要重寫，我想扣五分是因為我的字數不達標吧！
我的基礎不牢固、學習浮躁、粗心大意、字跡潦草的壞習慣一定要改。我以后寫作業(yè)要認真，寫完試卷后要仔細檢查，我一定要考得更好。
考試中的得與失作文2
緊張的期中考試過去了，分數早已公布，我并沒有因高分而洋洋得意，也沒有因考得不理想而喪氣灰心，腦海里始終有一個問題纏繞著我：這次語文考試，得到了什么？又是因為什么而失分？
仔細看過卷子，認為自己失分的原因在于上課的筆記和基礎知識，簡單說是態(tài)度，細細思量則涉及廣泛。在做閱讀的時候，首先想到的是小學的基礎，由于小學學習過于浮躁，很多該掌握的知識沒有一一落實，所以至今常把語言基礎知識弄混淆，我的“失”是在于基礎不牢。
平時課本上的文章、古詩都背得滾瓜亂熟，可偏偏在古詩上失了分，本來把不會寫的字放在最后寫，但一向粗心大意的我卻把它給忘了，原本會做的題目竟因為忘記而沒做，錯得既荒唐，又遺憾，我的“失”是在于粗心大意。
在試卷的第一面，有一題是考我們的課外知識，要求解析預防艾滋病的紅絲帶的含義。平時生活中，我經常聽過也看過類似的.東西，但從沒想到要去了解它。其實，課上課下的學習一樣重要，都是不可忽視的，我的“失”在于課下的學習。通過這次考試，我認為：考高分并非那么難，只要找出訣竅，高分便是舉手可拿，訣竅有四點：
其一，養(yǎng)成良好的學習習慣。不能有踩西瓜皮的心理，如果學習習慣不好，作業(yè)少就玩，作業(yè)多就做到“魚肚白”，并且邊做邊玩。長此下去，成績自然上不去，只能徘徊在低谷。
其二，課外多看書多積累。俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”。當知識積累到一定程度時，必然會發(fā)揮它的功效，學習不吃力，輕輕松松，在好的環(huán)境下，成績自然明顯上升。
其三，有好的學習態(tài)度。態(tài)度端正，上課認真聽講，不恥下問，勤于實踐，好的成績不是問題。學習象打仗，戰(zhàn)斗方案環(huán)環(huán)相扣，每走一步都需謹慎，不得馬虎。
其四，科學安排時間。玩時開心玩，學時認真學，各分各工，當日事，當日必。如果當天學習任務提前完成，就可以用剩余時間彌補之前的學習缺陷，或預習課文，對學習都有幫助的。
當然，考差并不可怕，重要的是從中吸取教訓；體會深刻，更要用實際行動表達。我相信，在不久之后，一定能考個好成績。
考試中的得與失作文3
考試后，同學們最為關心的莫過于各門功課的分數了。其實分數只不過是對你這一階段努力的一個評價，考完后不是盯著它，關鍵是要弄清失分的原因，及時彌補這一階段的不足。學習的過程，也就是不斷發(fā)現問題并解決問題的過程。成績不理想的背后，就是問題的暴露，我們必須立即總結反思，采取措施，加以補救，才能在未來的期末考試、中考、高考中創(chuàng)造輝煌。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的'知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。期中考試取得高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應該只是作文時舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學習習慣。上課是否認真聽講，認真筆記？作業(yè)是否及時完成，獨立完成？是否主動學習，主動鉆研？是否注意答題規(guī)范，書寫整潔？
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲想法都是不現實的。我們要多自問：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人？我們的學習，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？
成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長一智。考完后總結反思固然重要，但是更重要的是找到新的起點，有的同學一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的，應該做一個學習的強者，應重新找到自己的起點，一定要堅信沒有風雨怎能見彩虹。
考試中的得與失作文4
每當到期中、期末的時候，我最關心的就是自己的成績。這次也不例外，期中考試考完后，我一直沉浸在緊張中，直到老師把考卷發(fā)下來的那一刻。
前幾天老師公布了成績，我語文90.5，數學98，在我們班占第2名。對別人來說很不錯，但對我和父母、老師來說卻不算什么，因為我在小時候父母為了我的學習更好，他們買這個買那個，花了很多錢，唯一就是為了讓我更好；而因為這樣，我的成績一直不錯，因此老師對我的期望也很高。但這兩門都令我感到最可惜，我的語文本來是不錯的了，但作文給我扯了后腿，只得了23.5分，我們班里有的學生都得了24分、24.5分、25分……數學是我的強項，本來我可以得100分，但我很馬虎，本來是要算用去的，我卻求成了剩下的，扣了2分。真是應證了一句俗話：早知如此，何必當初？唉！雖然我還是名列前矛，可我是悶悶不樂的，對自己的成績很不滿意。
我還記得上學期成績報告單上老師對我說的一句話：“你的'粗心成了你的心病，改正過來，你會變得更完美�！币灿欣蠋煂ξ艺f過這樣一句話：“勝利者不屬于跑的最快的人，有可能屬于最耐跑的人�！崩蠋煹脑捠刮沂芤娣藴\。
總之，我決定在期末考試之前一定要改正粗心的壞毛病，考得更加出色，讓自己變得更加完美。
考試中的得與失作文5
期中考試的分數公布了，我得了97.5分，是全班第二名，雖然沒得第一，但這個分數挺讓我滿意的。
第二天，卷子發(fā)下來了，我把錯題看了看，結果讓我有喜有憂。閱讀題除了加標點錯了3處，其它的都沒錯。要知道我以前的閱讀題經常把感受體會寫錯，一錯就扣二三分。閱讀題的成功在于誰呢？那就是“閱讀的足跡”，自開學以來，李老師就讓我們寫“閱讀的足跡”，說是能提高閱讀水平。我就堅持把看過的書中的優(yōu)美詞語、段落和自己的體會記在“閱讀的.足跡”里，期中考試就收到了成效，這是我期中考試最大的“得”。
難題“得”了，簡單的題卻“失”了。我把第一題看拼音寫詞語中“靜謐”的“謐”寫錯了�；仡^一想：錯誤的原因就是沒有每天堅持寫20個詞語，如果我寫了，就不會出錯了。
失誤讓我得到了教訓：要想拿高分，在平常的學習中就不能偷懶，要發(fā)奮去學。下一次考試我要保持自己的“得”，彌補自己的“失”，向滿分沖刺！
考試中的得與失作文6
這次月考，我考得不好，不過全班的平均分卻提高了許多。
今天語文老師要求我們寫一篇自己對這次月考的語文成績的感受。當然也要把它們銘記在心里，不要再犯同樣的錯誤。我覺得我這次考試所得到的收獲很大。像以前的：閱讀短文、口語交際、作文意思理解‥‥我都丟了很多的分，最終只能考到80多分左右，可是自從經過我努力（雖然不是很刻苦）之后，我的分數就提高了。上個學期的期末考試我也“陰差陽錯”地得了個90分，現在也是一樣。
我為了考好分，只有一個目標——能考上好的`高中、大學，我一直堅持著，我心想一定要完成這個愿望，而且這次的考試讓我領悟到了一句深奧的話：一分之差往往可以改變一個人以后的命運、以后的前途。這句話的意思是：如果考試規(guī)定要500分才能上名牌中學或大學，你只要考分，就算只差0.5分，你也會被淘汰掉，這樣，你的未來就會發(fā)生巨大的改變，并且改變你的一生。這次考試的失誤也讓我有那么一些惋惜，因為有一些老師講過的題目我都做錯了，這是因為我上課沒有聽懂沒有記牢才造成的。而且丟分特別多，特別多錯的，我爸爸認為我現在在書寫上不好，所以扣的分幾乎都是這里，所以考不高，這次考試我覺得我錯得最多的地方就是解釋詞語，因為許多詞語我沒有去認真地聽，到了考試我只能瞎填，還有一些記日子的，例如李大釗的被難日和有關2008年的奧運會的知識，這些我差一點就寫錯了，可見著些題是多么的重要，我決得這些錯誤對我來說也是有那么一點好處的，起碼它可以告訴、提醒我不要在同一個地方跌倒，還可以平衡我的心情程度，不要因為考到了90分而驕傲、了不起。就像我們學過的文章一樣必須要有一些東西在旁邊——“小心、注意、總結、提高”，我所犯的錯誤就能像這樣來提醒我，所以我必須克服以前的錯誤，才能做到那句名言——小心、注意、總結、提高。
我通過這次考試，發(fā)現其實只要肯付出努力，是決不會沒有收獲的。所以我們一定要付出努力，所的得到的收獲將會讓你的生活變得更加精彩。
考試中的得與失作文7
今天，我們便迎來了這學期的第一次大型考試——期中考試。當然，失敗與成功這兩位一直常伴我身邊，不論怎樣艱難刻苦，這兩位非要決出個勝負來，我的成績也因此忽高忽低。
不得不說，我的成績確實很不穩(wěn)定，一會飛躍到年紀第一，一會又跌落到班級十幾名，這也讓我心驚肉跳，因為一不小心，就會誤入了地獄，挨一頓“皮帶燉肉”。
不過，對于這次考試，我還是很有信心的。估計能考到班級前幾名吧�？墒牵@次考試我也有失算的地方，有幾題都是胡亂蒙的，這讓我為我自己捏了一把汗。我主要總結了這幾點：
1、字跡并不工整，可能會扣點卷面分，而且還拉掉了好幾個，涂抹的`一塌糊涂，慘不忍睹。
2、閱讀題把握不大，有些意思沒有理解透，都是胡亂填上了幾個字，沒有用心讀，以后一定要多做閱讀題，多多積累。
3、時間把握不當，寫到作文時就剩二十多分鐘了，閱讀題思考也浪費了不少時間，以后一定要把速度提上去！抓緊時間檢查。
當然，我對自己的試卷也不全是不滿意，還是有比較認可自己的點的。
首先，我對我的英語試卷很有信心，應該不會下九十，我的數學也不錯，每道題都會，就是沒有認真檢查，發(fā)現自己其他的錯誤。
這次考試中，我也有許多不好和好的地方，但是不能就因為這一次考試就氣餒，必須要把這份失望藏在心底，勉勵著自己在努力的道路上繼續(xù)前進。但是我也不能在這里夸下�？冢芟胫约涸趺丛趺礃�，這些都只是紙上談兵，只有等出成績了才能見分曉，看出硬功夫，不過我還是在這里祝福一下自己，考個好成績吧！
考試中的得與失作文8
快樂的暑假不知不覺已經開始了，但三年級期末考試的事情仍然讓我記憶憂心。它既讓我開心，也讓我感到有些慚愧。
考試之前，我和媽媽每天都要復習，什么都沒落下，到最后的幾天，我都煩了，心想：“復習這么多干什么呀，煩死了！”當開始考試的時候，我很有信心，反正我都復習好了，干嘛要緊張��？數學考試開始了，和我同桌的是一位五年級的大哥哥，他戴著一幅眼鏡顯得很博學。開始做題了，我在考場上“奮力沖殺”，恨不得一口氣做完，最后滿意地交上了試卷。語文考試開始了，就在我沖到第四大題的時候，我突然遇到一個難題，腦子里一片空白，最終冥思苦想，終于答上了！我快速的檢查了幾遍，又針對作文檢查了一下，就交上試卷。
下午考英語我們是在二年級一班教室考的，由于時間很充足，所以我大部分時間都在檢查，最后非常滿意地交上了試卷。回到家以后，我很開心，因為題很簡單，所以，以我看來，三個一百我是拿定了。
領試卷的日子很快就到了，看到我的成績，我愣了，數學九十八加十，不錯！英語一百，更不錯了！就是語文，怎么……才九十四呀？唉，這也太低了吧！讓我來分析一下錯誤的原因。數學是把64看成了66，最后的結果錯了。這完全是大意的問題。語文。把餐字學錯了，這個是由于毛躁造成的。另外，沒按要求寫句子是因為讀題不認真。課文內容填錯了，這是沒好好聽講的'問題……總之，這些都是不應該錯的。
通過這一次期末考試，我認識到了自己存在的問題，決心要把壞毛病和生活上的壞習慣都改掉。一定要踏踏實實的學，不要浮躁，不要驕傲。時刻牢記：“虛心使人進步，驕傲使人落后”的名言。下學期我一定要取得比今年更好的成績！
考試中的得與失作文9
考試的得與失新的學期開始了，一眨眼的功夫就到了兩周以后的入學考試了。我想：這回考試一定能考得到好的成績，在暑假我復習了很多有關于主、副科的內容。這讓我信心百倍的`上了考場。考試中，有一種嚴歷的氣氛，臺上站這兩位老師，四處尋望著，兩眼巡視考場內的一切情況，站在那兒，一動也不動，這也讓考場內的每一個同學，既緊張而又必須進入考試的最佳狀態(tài)。俗話說得好“幻想是美麗的，現實是殘酷的�！痹诨孟胫械奈�，以為這次考得好，可當生物卷子發(fā)下來的那一刻我驚呆了，和我想象中的不一樣，我考試的成績沒級格！我看著由叉組成的試卷，想一想我的錯誤到底在哪里呢？我不比別人上的課少，但我認真去聽了嗎？去復習了嗎？還是我玩心太重不想學？可能都有一些，光知道問題不行，還要想解決這些問題的辦法。
我本來就是一個愛玩的孩子，在王安石的《傷仲永》中說到“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？”（仲永的通達聰慧就是先天得到的。他的天賦條件比一般有才能的人高很多。他最終成為常人，就是因為他后天所受的教育沒有達到要求。像他那樣天生聰慧，又聰明到這樣的程度，沒有受到后天的教育，尚且成為常人；那么，現在那些不是天生聰明，本來平凡的人，又不接受后天教育，恐怕連做一個普通人都不可能吧？）方仲永天賦高貴、聰明，可他父親目光短淺，不讓他讀書，終于成了普通人。
考試中的得與失作文10
期中考試的情景，我仍歷歷在目�，F在，我來總結一下期中考試我的得與失。
得，就是取得了哪些成績（學的比較好的內容）嗯......學的比較好的大概也就是語文了吧！雖然只是九十二點五，但好在是全年級第一。我知道，跟其他學校比起來，我這種成績實在是拿不出手，但是這真的是本次考試中考的最好的了！如果和其他學校比起來，我應該是倒數了吧！希望下次能考得更好，嗯，加油！
失，就是有哪方面欠缺（沒有掌握好的內容）自我感覺英語和數學都沒有掌握好。均未踏入九十分的行列。對于這點，我還是感覺自己上課走神，沒有認真聽造成的。本次考試的試卷還都挺簡單，沒有超范圍的`題目，也沒有偏題、怪題，所以說，自己的原因很大。希望下次兩門都能踏入九十分的行列！加油！總結
本次考試，得不償失。經回家再三反省后，發(fā)覺是因為自己平時上課不認真聽，課后作業(yè)也只是做了自己應做的那部分而已，也沒有預習復習。所以以后要學會溫故而知新，，上課不走神，作業(yè)要多做！爭取下次考得能更好！
奮斗吧！少年！
考試中的得與失作文11
“叮鈴鈴……”鈴聲在9：35準時響起。喧鬧的考場立刻安靜下來。
監(jiān)考老師，一個30歲左右的中年男子夾著卷子快步走上講臺。不知怎的，我第一眼看見這個老師就覺得不舒服，并不是他的相有什么問題，而是因為他鼻子上的那副大大的、顏色深深的、遮住半個臉的墨鏡。我暗暗笑他一點兒審美能力也沒有。
卷子到手之后，考場上一片“唰唰”的寫字聲。
最后的40多分鐘，考場上開始變得不平靜，許多同學都忍不住了，一會兒扭扭這兒，一會兒搖搖那兒。但由于“鎮(zhèn)場之寶”——監(jiān)考老師正坐在那兒黑著臉，所以沒一個人敢行動。
“嗖”，一個小紙團突然飛到了我的桌子上�！班�！”一塊巨石狠狠地砸進了我平靜的心湖。我懵了。天�。�
是某位難友發(fā)來的求救信。怎么辦？我的手心出汗了！
我賊賊地抬頭看了一眼監(jiān)考老師。在筆袋的掩護下，我慢慢地打開了它。我?guī)缀跏怯妙澏兜氖�，哆哆嗦嗦地寫上了答案，然后飛快地卷了起來，攥在手里，緊緊地……我又抬起頭，監(jiān)考老師依舊那樣坐著，黑著臉，而難友則可憐兮兮地望著我，我的手握得更緊了。再看老師，他好像正緊盯著我呢！
那神情好像在說“有本事你就扔”。而難友那無助的眼神又讓我不忍心不幫他……我矛盾……我緊張……我已經感到手心的汗水將紙條浸濕了。真是的！
干嘛戴墨鏡，普通眼鏡不行嗎？墨鏡黑黑的，根本看不出鏡片后面的眼睛在望著哪里，而我們卻逃不過這雙眼睛的掃描。“文秀哪！
從小到大在老師眼里你可是個遵紀守法的好孩子，千萬別扔哪！
”“可是文秀你就忍心不幫你的同學嗎？”思想斗爭越來越激烈。到底該怎么辦呀？我閉上眼，咬著牙，迅速把那張已經濕透揉爛的紙條扔了回去。我深吸一口氣，睜開眼，完了，完了，監(jiān)考老師站起來了！
我的.心一下子提到了嗓子眼兒上。老師慢慢地朝我這邊走了過來，我頭發(fā)直豎，全身的血液都沸騰了�！袄蠋�，不要過來，千萬不要……”我痛苦地閉上眼睛，那種心情無法用言語形容了。我只覺得自己的五臟六腑已經膨脹了，擠壓得我喘不過氣。老師走近了，我?guī)子菘�。“過來了！”我低下頭，等待著……一步，兩步，三步……老師從我身邊走了過去。“砰！”我的心又落回到原來的位置，只是依舊平靜不下來。摸摸自己的頭，已經出了一頭汗，手心里也是汗，渾身都是……真是萬幸哪！
終于，終于交了卷。我步履沉重地走出考場，長長地吁了一口氣。原來這是如此痛苦的事情，天哪！
再也不敢了……
考試中的得與失作文12
幾天前，我聽說這周有一場考試。一聽到這個消息，我趕緊拿出了三本英語、數學和英語的書。我粗略地看了一下，然后說:我必須在這次考試中取得好成績。我不能失敗。當我回家的時候，我必須再次被責備�！拔抑皇枪膭钭约�，努力工作，努力，努力；當審視這個話題時，要嚴肅、認真，然后再嚴肅�；卮饐栴}時，要小心，小心，小心。
在考試的'時候，我已經開始根據我的鼓勵回答問題了。我快速瀏覽了一下試卷。然后仔細看著這個話題，不要讓一個字跑題。這樣，問題1，2，3，4，5，試卷寫完不久，我又仔細、仔細、仔細地復習了一遍試卷。不一會兒，全班放松下來，戰(zhàn)斗結束了。我心想:哦！解放！但是在收集了試卷之后，語文老師來了。嗯，考試剛剛結束，我還得再考一次。真令人頭痛！測試相同時，拉下。我想:我的拿手好戲來了，哈哈！“考卷大軍，盡管過來！我輕松地完成了語文考試。
在活動課上，老師告訴我，我在辦公室有事要做。我想:為什么又是我！我的小天使和小惡魔出來了。小天使說:“那意味著老師對你評價很高！如果是別人，老師會打電話給他嗎？”小惡魔不禁啞口無言。當我?guī)椭蠋煏r，數學老師說，“李學文！你這次考試考得不好！我得了94分！”我不禁瞠目結舌。
面對明天的英語考試，我有信心贏！
考試中的得與失作文13
教室里一片靜寂，靜到連一根針掉在地上都能聽見。
監(jiān)考老師在教室里來回兜著圈子，不時瞄一眼學生的試卷。這時，老師的手機“滴滴滴”地響了起來。老師連忙把手機調到靜音，快步走到門外接聽電話�！鞍�，老李，第四大題第一題咋做�。俊卑嗌蟼鱽砑毼⒌恼f話聲�！鞍�，這樣做卷子是會被判為零分的��！”“老李”憂慮地看著那位問他問題的同學甲。同學甲愁眉苦臉地對老李說：“哎，現在老師在外面打電話，看在我們幾年的交情上，你就幫我這次忙吧！”
老李有些猶豫，最后，他仍然選擇了維護正義，沒有把答案告訴同學甲。同學甲抓耳撓腮了好一陣子，還是沒有做出那道題目。監(jiān)考老師進了教室，環(huán)顧了一下全班同學，又在教室里兜圈。
漸漸的，同學們做到作文題了。有的同學抓耳撓腮，硬是想不出該寫哪一處風景；有的同學埋頭苦寫，不時抬起頭來，似乎突然中斷了思路；而那些所謂的.“學霸”們就像一臺臺寫字機器一樣，頭也不抬，臉上掛著得意的笑容，同樣是埋頭苦寫，但他們好像沒有經過思考，直接把作文寫上去一樣，筆都不帶停的。
老師走到一位學生旁邊，那位學生正好剛開始寫作文。他思考了好一會兒，一直都沒發(fā)現老師站在他旁邊。突然，他好像茅塞頓開似得抬起了頭，剛想到怎么寫，頓時發(fā)現了站在自己旁邊的老師，思路一下子因為受到驚嚇被嚇沒了。老師見了他這幅樣子，似乎有些愧疚地笑了笑，繼續(xù)去其他學生旁邊觀察了。
“叮鈴鈴——同學們，下課時間到了，老師，您們辛苦了�！睂W校廣播響了起來。“收卷了收卷了！都停下手中的筆！”監(jiān)考老師有些粗魯地把我們的卷子“搶”走了。教室里又恢復了考試前的情景。
考試中的得與失作文14
說到各種考試，下到一年級小學生，上至大學生，無一不覺得聞風喪當，為之恐懼，但我卻陶醉在其中。為什么呢？讓我?guī)е蠹翌I略一下考試風光。
考試的感覺，就像戰(zhàn)場，孤身面對如汪洋一般的題海大軍，一般人直接沒了斗志。但真正的試者不同，面對題海，他們無所畏懼，那是一種強者的自信，一種雖千萬人吾往矣的氣概，是一種一夫當關萬夫莫開的氣勢，使人滿腔戰(zhàn)意為之沸騰！與其戰(zhàn)斗，戰(zhàn)勝他們，心中有一種莫大的成就感，其樂無窮矣！我輩試者深深地陶醉其中，偶爾遇到失敗，不要緊，勝敗乃兵家常事！我輩試者多才俊，卷土重來未可知！怎么樣，面對這種波瀾壯闊的場景，陶醉否？熱血沸騰否？
考試的過程，就好像一大群人在攀登一座雄偉的高山，山勢險峻，似乎無路可走，山峰陡峭，使人望而卻步。而我輩試者，懷著世上無難事，只要肯登攀的精神，懷著路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索的意志，征服一個又一個的困難，跨過一個又一個的天路。在其中，身邊的同伴越來越少，有的人停在了山腳，有的人停在了半山腰，有的人被困難所阻，有的人被天險所困。但我輩試者，勇往直前！懷著無畏的心態(tài)，真正的試者到達了山頂，體會著會當凌絕頂，一覽眾山小的愉悅和成就，這次是強者風姿，在考試中，堅定的信念，豐富的知識，勇往直前的心態(tài)，有了這些法寶相信你會是那個登頂之人。怎么樣？這種偉大的旅程，登頂的`成就，安可不讓人陶醉在其中呢？
考試的結束，就如人生，有人美滿的結束，有人悔恨而終，但要堅信，拼過就不悔！愛拼才會贏！拼過了，為之奮斗過了。就如保爾柯察金那樣，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧。如此，考試就如人生的經歷，多一次考試，就如體驗了一次人生的感悟，難道不為之陶醉嗎？
考試并不是什么磨難，而是一種精神的蛻變，一種人生的體驗，一種勇氣的淬煉，因此我深深地陶醉在考試中。
考試中的得與失作文15
最近，各個學校各個年級的學生都在熱火朝天地寫卷子，為什么呢？因為期末考試要到了。
星期五的上午，天，黑黑的，風，開始作亂，漫天狂風卷著地上早已準備飛天的黃沙，刮起了沙塵暴。上課鈴響了，老師帶來了不幸的消息——下周四畢業(yè)考試！這來得太突然了，我們的心情就如這外面的天氣，亂糟糟，從此我們班就不安寧了。
課上，我們爭分奪秒，馬不停蹄，奮筆疾書抄著筆記。筆尖沙沙沙，在紙上飛來飛去，快馬加鞭。唉！可憐我的手呀！幾天的`功夫已經變形；可憐我的筆呀！三支筆油用得干干凈凈；可憐天下考試的人呀！一日不見，瘦了三斤。
課下，已銷聲匿跡，已經打了下課鈴，我們還是風雨不動安如山，這是干嘛？寫卷子唄！老師走下講臺，回到辦公室搬來一沓卷子，準備留作業(yè)。
我的天！這么多的卷子，永遠也做不完，我們又要熬夜苦戰(zhàn)了。
同學們，加油吧，如果你們再考不好，怎么對得起我們這樣拼命的浴血奮戰(zhàn)呢？
考試中的得與失作文16
今天，我們進行了一場非比尋常的考試。全班同學都考了0分，你們想聽聽這個故事嗎？上課時，老師非常奇怪，問了些關于《水滸轉》的問題，在我的印象中，只有4.5歲時看過電視。出呼意料的是，老師竟讓我們來做《水滸轉知識大闖關》，要知道，我對這行可是一竅不通的�。�
我膽怯地接過試卷，看著“認真審題”這幾個字視而不見，慌慌張張往下做。做完一、二兩題我愣住了，下面的題我根本聽都沒聽說過��！
沒辦法，只好瞎蒙�？墒�，根本蒙都蒙不出來啊！
我只好干著急：“怎么辦啊，怎么辦啊，萬一考不好給老師的印象就差了！
”我心急如焚。教室里靜得連一根針掉下來都聽得見。我偷偷地瞄了下旁邊，只見同學們都在抓耳撓腮，苦思冥想，個個眉頭緊索�？衫蠋焻s故意要打破寧靜似的`，不時地催促：“還有2分鐘，還有1分鐘……”看她在一旁陰笑，不知道在笑什么。就這樣，短暫而又漫長的4分鐘過去了。我無奈地把試卷叫了上去�？纯茨菑埧湛盏脑嚲恚掖诡^喪氣，知道自己肯定不行了。
老師把所有的試卷都瞄了一遍，遺憾地說：“全班都是0分！”我納悶了，明明自己有幾道題做對的啊，怎么還是0分呢？同學們紛紛議論起來：“是不是要道扣��？”“還是答錯的太多，您一怒之下就全都0分？”老師說：“通通不對。同學們，你們難道沒注意最后一句話嗎？只需做一、二兩題，你們知道為什么了吧！”
哦！大家恍然大悟。而我呢，啞口無言，待在座位上苦笑，真是啞巴吃黃連——有苦說不出��！
同學們都在自責，覺得自己不夠認真。而不管做什么事情，都要靜下心來，認真仔細地做，否則，倒霉的是自己這句話也成了我的名言。這次刻骨銘心地測驗，給我敲響了一次警鐘！
考試中的得與失作文17
老師發(fā)下了考卷，我一手拿筆，一手拿尺，開始答題了。
等我做到第2面的時候，發(fā)現了一道很難的數學題，心里想著這可怎么辦呢？我皺著眉頭，擠著眼睛，??張望著其他同學，他們看起來有的很順利，有的.也跟我一樣遇到了攔路虎。
這時老師大聲喊道:"同學們，馬上要交試卷了。"我一聽差點嚇暈過去，我還有那么多題沒寫呢。我的臉??臊得更紅了，像豬肝似的。我趕緊做剩下的題。
哎，真是可惜，我只剩下最后幾十分的附加題沒做呀，我非常后悔當初把時間花在一道題上，說真的，我真希望世界上有時間倒流的魔法。
考試中的得與失作文18
踏進學校的大門，我們便于考試結下了不解之緣，周清、月考、期中考試、期末考試總是如約而至。在考試中我品嘗過失敗的痛苦，也體會到了成功的喜悅。
那是二年級時的一次期中考試，當我做完所有的試題后，我看到前邊的一個小朋友拿著直尺在玩，我覺得很有趣，于是，我也從文具盒里拿出直尺學著他的樣子在桌子上玩了起來，把老師考前交代的“做完后要認真檢查”的'話拋到了九霄云外，正玩得開心，監(jiān)考老師不知什么時候來到了我的身邊，用手指了指我的試卷說：“小朋友，好好檢查，爭取得100分�！鳖D時，我的臉就紅了，趕緊收起直尺，用手指著試題開始檢查，可只檢查了兩道題，考試結束的鈴聲就響了起來，我只好把試卷交了上去。不出所料，那次的期中數學考試，我只得了95分，一道很簡單的應用題竟然寫錯了答案。望著試卷上鮮紅的95分，我小小的心里滿是后悔。
“吃一塹，長一智”，有了那次深刻的教訓，在考試中我再也不敢大意了，不論是大考還是小考，我都提醒自己認真對待，每次完成試卷后，我總是從第一題開始細心檢查，連一個小小的標點符號也不敢放過。久而久之，我也養(yǎng)成了認真做題，細心檢查的好習慣。功夫不負有心人，在今年的期中考試中，我取得了班級第一的好成績。當老師表揚我認真、細心的時候，我不禁又想起了二年級時的考試教訓。
是啊，每一次考試，我們收獲的不僅僅是一個成績，還有很多其他的思考與進步。在考試中我們磨礪著自己，在考試中我們不斷成長！
考試中的得與失作文19
“五分鐘做完一張a4大小的試卷，而且是正反面哦！”當我們聽完老師說的這句話后，有人說肯定行的，有人說試一試吧，還有的說放棄吧……老師說的一定要認真審題這句話被淹沒在我們的議論紛紛中。
考試開始了，我快速地把所有會做的題目做掉，把老師考試前考試我們的話扔到腦后了，當做到第七大題時，我看到題目上赫然寫著“看完題目，只做一、六大題”。我頓時傻眼了，第一、六題我還沒有做呢，于是便又快速地開始做第一、六大題，我一邊做一邊想，只剩下半分鐘了，能做完么？但是第六題時科普知識，我要想很久的呀！“考試結束”老師說“收卷�！蔽覠o奈的把試卷交上去。老師一邊批一邊報每個同學的分數，于某某同學5分，孟某某同學17分，……同學們都個個唉聲嘆氣，為什么只考慮這么一點點分數。試卷發(fā)還給我們時，我在試卷的`反面瞄了一眼，突然間覺得要是能把考前老師告訴我們的話“認真審題”記住并不用想著只考五分鐘，應該就能考高分。
有了這次教訓，無論在考試中，還是在哪里，我都不會忘記老師告訴我們的話：認真審題要求。這真是一場不平凡的考試�。≡趯W習的道路中，肯定會有一些陷阱，所以我們要學會思考，這樣才能獲得成功。
考試中的得與失作文20
“叮鈴鈴”，一陣急促的鈴聲響徹了校園上空，隨著考試鈴聲的響起，我心跳加速，雙手發(fā)涼，我做了一個深呼吸。
開始答題，噢！還算順利，每道題都如魚得水，手到擒來，我“過五關、斬六將”，不知不覺，題已做了多半。突然，“半路殺出個程咬金”——一道選擇題，我苦思冥想，抓耳撓腮，畫圖、舉例、列式都想過了，可仍沒有一點思路。我抬起頭，環(huán)顧四周，考場安靜極了，還能清楚地聽到同學們的呼吸聲。
這時，我忽然看到：小明和小晴正在相互傳條。他們賊溜溜的眼神洞察著周圍的一切，這時，老師正在講臺上目不轉睛地盯著手機，沒有絲毫覺察。他們配合默契，可謂是“天衣無縫”啊。幾天后，考試成績下來了，結果我的.成績比他們差了十多分，我的心里極不平衡。
一個月后，“魔鬼般”的考試又來了�？荚嚻陂g，我又有幾道題解答不上來。我想到了上次小明和小晴傳紙條的事。于是，我突發(fā)奇想開始打我的小算盤，我環(huán)顧四周，同學們都在答題，筆和紙的摩擦聲十分清晰，像一首動人的樂曲。確保一切安全，我正想張口向旁邊的同學“問一問”，可涌到嘴邊的話好像被什么塞住了，猶豫再三，我放棄了作弊。
考試成績公布了，雖然成績不是很理想，但我為自己的誠實而感到驕傲！
考試中的得與失作文21
課室內議論紛紛，只有看到教師嚴肅認真的眼光。每一名同學都不高了頭，靜得連一根針掉在地面上都能聽到。沒有錯，這一班已經開展考試。每名同學都是在低頭苦想、伏案疾書著。這一場考的是語文課，我心神不安路面對這一次的考試，考卷難以！小古文連注解也沒有，短文很晦澀難懂，難題也難以。
千辛萬苦寫完了短文題型。剩余寫作，剛剛想松一口氣，一看規(guī)定，我一瞬間不淡定從容了！這要怎么想？這也真的很難吧！一連串的疑問從我的腦子里飛出。我死馬當活馬醫(yī)，隨意寫了一篇�？荚囃戤吅螅覈憫�(zhàn)心驚的日子，該來的總是會來的。迅速成績出來了，我考得不忍直視。而有的`人依然獲得了十分優(yōu)異的成績。我十分艷羨便動向她們求教，她們只告知了我兩字“讀書”。
我如夢初醒：對啊，獲得優(yōu)異成績的同學全是大伙兒眼里的“富家子弟”，恰好是由于她們讀書多，應對各種各樣閱讀短文，多累積才可以鎮(zhèn)定自若地獲得優(yōu)異成績。我禁不住對這一個發(fā)覺，五味雜陳！我就是“書到用時方恨少，是是非非歷經不知道難”��！
大家一定要多讀書，沙士比亞也說過“書籍是人類發(fā)展的臺階�！贝蠹覂H有多讀書，才可以獲得優(yōu)異的成績。大家的語文課考試成績才可以好，由于“得語文課者，得天地”！這就是我在考試中獲得的感受，它要我如夢初醒。
考試中的得與失作文22
今天我們數學考試，是一場別開生面的考試，難得的一次，五一班五二班一起考，我們班坐在下面，它們班坐在上面，它們班沒有分開——可以作弊；我們班分開了——作弊可難嘍~
我爭取到了，和任晨靜再次坐同桌的機會。記得自從那次之后，已經沒有什么機會大大方方的和她做同桌了，只能在老師不在時和人換位子，趁機會和她坐一中午或是做一節(jié)課。這次我是大大方方的和她坐了兩節(jié)課，雖然中間隔了一個空位子但也算是同桌。
考試開場——坐下那軟軟的大椅子，拿出一只順手的自動鉛、橡皮、尺子借了任晨靜一只自動鉛
拿到試卷，粗粗的閱覽了一遍試卷，發(fā)現多多少少都有點難題，雖然這單元我學得不錯（數學是我的弱項），但也不是特別的`好。一題一題做下來，發(fā)現前面的基礎題還好，不是很難�？勺龅降谝幻孀詈笠坏李}時，我卡住了，因為算不出來，唉~考慮考慮，還是沒考慮出來，用語文上說就是：我絞盡腦汁還是沒想出來。算了，下一題做呀做，做呀做一節(jié)課過去了，哈哈！整張試卷做完了，再翻回前面，做做那道題，可還是不會做，沒辦法，只能瞎蒙了，看看前面，哦！原來是這樣，瞎蒙了一個，按前面的規(guī)律應該是這樣，瞎蒙也是有機會蒙對的！
這次考試順利通過了，感覺上還不錯，但實際就不知道了這次我還檢查了呢！希望考個好成績。
五年級:姐獨占天下
考試中的得與失作文23
今天上午，我們進行了盼望已久的期中考試。一來到教室里，我就看到了老師在黑板上書寫的“用考試證明自己”七個蒼勁有力的大字。我坐到椅子上，認真地復習了起來，默默地想著：我一定要考好!
“叮鈴鈴”，上課鈴打響了，我的心情也隨之緊張起來，心里像有一著小兔在又蹦又跳，馬上就要考試了。監(jiān)考老師走進來了，他給我們分發(fā)了數學試卷。我一看，太簡單了，心里暗自竊喜。我就以迅雷不及掩耳之勢、一口氣做完了整張試卷，然后開始認認真真地檢查�！把健边@題我錯了，“呀”那題我又做錯了，我一連檢查了三處錯誤。我算了算，這三道錯誤題的分數加起來可有8分啊。可是不幸的是，我還有幾個“漏網之魚”沒有檢查出來，下課鈴就已經打響了。
到了下午，數學老師走了進來，我的心里像有一只小兔子在又蹦又跳。當老師開始報分數時，我迫不及待地想知道我的分數，因為越到后面就意味著成績越差�！爸芗纬伞�，聽到老師報我的.名字時，我全身繃緊，直到老師說“96分”，我才松了口氣，我飛快地跑上講臺，拿著試卷就跑回了座位。
當我看到試卷時，我差點就哭了起來。又是沒有加“單位”，題目沒看清這種低級錯誤，導致被扣了4分，原本可以考100分的卷子，現在卻只考了96分�！鞍Α�，沒辦法，我還是不夠細心呀。
考試中的得與失作文24
可能在小學5年里，和初中4年里……每學期第10和20周都會迎來正規(guī)的期中考試和期末考試�？墒敲慨斂嫉嚼硐氲某煽�，家長們往往會給予我們莫大的獎勵和鼓舞。而考不好時，也往往后果是不堪想象的。但經過多年的學習拼搏，和考試經驗，我們有沒有想過：人生也就像考試一樣，難題和易題都需要我們去分析，去思考，去揣摩。
在生活中，一些看似簡單而意義重大的題，就好比選擇題，面對一件事時，往往需要我們做出選擇。如果我們做錯了，則會受到別人的譴責或良心的譴責。這就跟需要我們仔細的審好一道道選擇題，即使錯一點，也要讓他錯的有價值，并知錯就改，或許這些“分”還會加上。但是，即使選項很多，也要不斷地排除，篩選。自然成功路就很高了。
在考試過程中，我們都有緊張的感覺，生怕自己考不好�？勺屑毾胂耄瑸榱俗约旱拿篮煤笊テ床�，去努力，還會緊張嗎？作為學生，我們也正如在做一張看不見的卷子上的填空題。用我們所學的知識來彌補這些空缺。學得越扎實，越努力，漏掉的空才會少。但你不努力，這道題你能填上多少呢？進入工作崗位后，我們就將用所學的`知識進一步來填空。工資就可以比喻成分數，你的工資越多，就說明你這道題做好了，成功了！在這時，你就可以為以前的拼搏而自豪了。
每做完“一道題”，我們就離成功更進一步。因為在做“題”的過程中，我們也是在不斷成長的。在做題時會顯得比以前更加敏捷，做得更加出色……
現在的我們也幾近成人，馬上就要做最難的題了——材料題。在社會生活中，經常會有一個大問題擺在你面前，有時甚至連“題目”也不完全，還需要經過我們的分析來補充題目。最終我們還要在經過長久的分析來總結出最終的答案。雖然有時會分析錯誤，但除非在迫不得已的情況下，基本上都是有修改的機會的。在做之前你有沒有好好地想一下呢？
當你若干年后做完了這張“試卷，”如果你覺得做得很好，那么你的人生就是成功的。反之，如果就得特別難，那么你的人生就是失敗的。在這張試卷里，“選擇題和填空題”是最為關鍵的，這兩道題都做不好，就別說那最難的解答題了，我們正在做著幾道關鍵的題，為何不去大膽的努力呢？
做題之前，相信自己。
考試中的得與失作文25
俗話說“虛心使人進步，驕傲使人落后�！边@句名言是告訴我們做事要虛心，不要驕傲，而這句名言卻永遠的刻在了我的心里，也永遠警告我不要驕傲。
那是一、二年級的事，那次我在第一單元就考了93分，我開心極了，一路上蹦蹦跳跳地回了家。一回到家我就把試卷給了媽媽，媽媽果然很高興，但告訴我不要太驕傲，可我正在喜悅中，根本就把媽媽的話當成了耳邊風。后來二三天里，我上課不認真聽講了，作業(yè)做的馬馬虎虎，考第二單元的前幾天，我作業(yè)得了一個d，我氣呼呼地說：“不就錯了幾道題嗎，改過來不就行了，那天考試的昨天，老師說要考第二單元，同學們晚上就在復習，而我馬馬虎虎做完了作業(yè)，就拿起遙控器津津有味地看了起來，媽媽走過來說：“明天測第三單元，你不復習一下嗎？”我滿不在乎地說：“我第一單元考那么好，第二單元肯定是90分以上。”媽媽什么也沒說了，走進房間睡覺了，在走進房間的時候，媽媽又說：“不要太驕傲哦�！蔽覒醒笱蟮卣f：“知道啦！”第二天考試的時候，原本自信滿滿的`我一看試卷，更驕傲自信了，這些題太簡單了，我飛快地做完，也不檢查，就拿書看了15分鐘，收卷了，我匆匆忙忙地交了卷子，以為一定能考100分。第三天，老師拿的一批改過的試卷放在了講臺上，老師一邊發(fā)卷一邊念分數：湯曼玲98分，李琪87分，許智涵96分，李霖93分，我想：好差的分數，我一定考100分。王昀44分，“什么？！”我一下子蒙了，“44分！”簡直不敢相信自己的耳朵！這怎么向爸媽交待��？我拿著卷子沮喪地回到了家，把分數告訴了媽媽，她說：“你看，虛心使人進步，驕傲使人落后。我早知道你會是這樣的結局�！甭犃藡寢尩脑挘倚呃O，決定今后要踏踏實實學習！
所以，到現在我還記得這件事，它讓我知道永遠不要驕傲，要虛心。
考試中的得與失作文26
今天是一個學期壓力最大的一天，——期末考試。
晚上沒睡好，一大早就起來趕去學校。到了學校，我立刻拿出書繼續(xù)復習。為了心中的平板電腦，我會努力！努力！再努力一點！
該考試了，我的心怦怦直跳。老師發(fā)試卷的時候，我在想：會不會很難？胡老師說：“考試不難。只要你認真去做，認真去查，絕對能拿到95分以上�！崩蠋熞徽f完，我就做了。一個小時快到了，感覺這一個小時過得好快！我們都交了試卷。
考完試，老師拿著正確答案給我們校對。改正后，我覺得好像犯了一個錯誤。我應該考98分，因為我媽給我定的目標是語文98，數學100。下午還是繼續(xù)考數學，還是以認真仔細的'態(tài)度對待。
考完試從學�；丶业臅r候，心里很平靜，很放松。我肩上的書包好像輕了很多。每個人都像只快樂的小鳥一樣跑到學校門口。
考試中的得與失作文27
今天是陽光燦爛的日子，但對王曉紅來說并不燦爛。因為今天要參加語文考試�！岸×徕��！鄙险n鈴一響，李老師就進教室發(fā)試卷，說“:”學生要獨立完成試卷。請你們試試最好的水平�！巴鯐约t拿到試卷后，心里嘀咕著。天�。∵@也太難了吧
開始答題，老師命令大家努力。根據課文內容填空最難的都是王曉紅背不下來的課文，王曉紅東張西望的時候偶然看到張曉紅偷偷翻書，班長黃紅在看工具書。于是王曉紅把手伸進書包，突然有很強的力量阻止了王曉紅�！安唬孔约赫鎸嵉�'水平。王曉紅暗中下定了決心。王曉紅開始認真起來。
試卷出來了。王曉紅得了77分，張曉紅和黃紅都得了100分。但是王曉紅很高興。
考試第二天，王曉紅來到學校，黃紅和其他人的家長被罰站在教室前。原來考試的時候，只有王曉紅發(fā)現了抄襲，還發(fā)現了其他人，向老師解釋。老師稱贊王曉紅和其他沒有抄襲的人。
考試中的得與失作文28
我提早到學校去準備待會兒的數學考試，提示：本文選自口袋作文，我才發(fā)現這時隔壁的同學愷銳發(fā)出的“求救”訊號，我這么做是不是害了他呢？到了最后，我看見地上有一張紙條，我再也不會幫別人作弊了，怎么辦？我到底應該怎么做?我的內心一直在掙扎著。
所以只花了不一會兒的功夫就做完了這份試卷，我時不時在考場上東張西望。
所以，老師知道了事情后，口袋作文上有大量的優(yōu)秀范文和作文素材。
數學考試后，他因為沒有溫習功課而不會做這份試卷的'題目，最后，出于無聊，便嚴厲地懲罰我和愷銳，愷銳用眼神示意我：不要對老師說，一股愧疚感頓時涌上我的心頭。
我的好奇心驅使我拾起來看，不久后，由于之前我有用功溫習功課，我躺在床上，我還是決定將事實說出來，可供考生參考。
，直到我放學后，這時，考試便開始了，他要我給他看答案，。
經過了這次的教訓之后，我決定——幫愷銳作弊我假裝要檢查考卷。
腦海里一直想著白天所發(fā)生的事……今天早上，其實是將答案顯示給愷銳看。
考試中的得與失作文29
“叮叮�！痹谝魂嚰贝俚聂[鈴聲中，我立刻翻身起床，洗漱完后就出門了。今天不能無精打采，因為我要期末考試，考不好，后果不堪設想。
一出門，我就去找同學，終于時間到了7點40分了，我們不得不向學校走去，雖然我們都害怕，但是不得不跑快點，遲到算零分，怎么說我們也能考上80多分，這樣就太不劃算了吧！
來到教室我剛坐到座位上，鈴聲就響了，老師發(fā)下了試卷，我們就開始做起來了。這時我給一道題難住了，“這是怎么做的呢？好像是對的，又好像是錯的�！蔽乙幌伦用曰蟛唤饬耍@樣使我沉思起來，緊張的`好像白頭發(fā)一下子全來了，汗水也流了出來，我沉思了很久，終于在大腦里發(fā)現了一顆新星————那便是回憶做筆記，一分鐘過去了，二分鐘過去了……大約在第八分鐘時，我終于想起這道題是怎么做的了，此時白頭發(fā)又好像被人剪掉了一般，全不見了，真是好笑！在一個上午我們就考完了語文數學。
下午，數學老師叫了幾個她的“心腹”去改卷子，我們也乘機溜去看了一下成績，我們各自找到了卷子，讓羅章程給我改�！笆裁矗恳φ鸩�82分，周小波也是86分，我大概只有85分吧�！边@時我看見減一分心里就像刀割一樣，刀刀要我的小命；又像十五個水桶一樣，七上八下的；還像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸都有。終于分數出來了，羅章程說是90分，我一下就松了一口氣，從不開心轉為開心了，因為我媽媽給我規(guī)定了必須要上90分的。
今天真是難忘的一天啊！
考試中的得與失作文30
考試，是我們班的中等生、差生最討厭的，但是我們班的優(yōu)秀生會高呼：“萬歲！”由于我很討厭考試，但是不可能逃避呀！所以我只能硬著頭皮去考試了。
我走進考場，領導試卷一看，考卷上的題目讓我頭暈眼花。作文是我最討厭的，居然要寫四百五十字以上的作文！天啊，我什么時候才能做完��？不管了，先把前面的基礎、閱讀“消滅”掉再說。于是，我開始奮筆疾書了。
說來奇怪，我在短短二十五分鐘之內做完了基礎、閱讀�？墒俏以谧魑倪@一道題卡了殼。
要求是這樣的：新學期到了，大家一定會給自己定目標吧！題目為：“新學期，新目標”為題，寫自己在新學期的打算與目標。完了，這篇作文老師完全沒教過呀！我想了想，想不出來。于是皺著眉頭看著題目，看了幾遍后。忽然，我腦子里靈光一閃。想了想：對呀！這種題目其實很簡單的`呀！想到這里，我差一點兒就笑出了聲�！八⑺ⅰ睅紫�，就把作文寫完了。
第二天，老師發(fā)下語文試卷。當念到“黃天悅八十三分，成績良好”時。我激動的心情控制不住，心想：爸爸肯定會給我買烤雞吃。
后來，爸爸果然給我買了烤雞。我在吃烤雞時，感受到了考試中的幸福，我想：下次語文考試我要上九十分，這樣我才能成為大家的榜樣！也讓大家感受考試的幸福。
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