緊張的考試作文6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的緊張的考試作文，希望對(duì)大家有所幫助。

緊張的考試作文1

　　今天是樂理考級(jí)的日子，我早早地就來(lái)到了少年宮的大門口，把準(zhǔn)考證交給輔導(dǎo)老師進(jìn)行登記。

　　這次考級(jí)的同學(xué)很多，熙熙攘攘排了一長(zhǎng)隊(duì)，等人到齊了，輔導(dǎo)員就開始給我們講考試須知。這次考級(jí)不再是筆試，而是在電腦上進(jìn)行答題，所以，如果操作發(fā)生了錯(cuò)誤，那么后面所有的答題就將作廢，這為考試增加了許多難度。

　　這次考級(jí)不僅操作方式不同，而且還增加了一項(xiàng)新的考題：視唱。顧名思義，就是看著譜子唱。一道視唱題有30分，比分很大，所以，如果最后一題視唱出了較大的錯(cuò)誤，考級(jí)說(shuō)不定就通不過(guò)了，這也讓我不由得有些緊張。

　　講完考試須知，輔導(dǎo)老師就把我們帶上了考試的大樓。上樓梯時(shí)，我緊緊地攥住準(zhǔn)考證，心里不斷地重復(fù)著考試須知，越想越緊張，心臟都快跳到嗓子眼了，就怕在考試時(shí)遇到不會(huì)的該怎么辦。

　　到了考場(chǎng)的門口，寬闊的大廳里，回蕩著其他同學(xué)試唱的聲音，涼絲絲的空調(diào)風(fēng)迎面吹來(lái)，讓我頓時(shí)清醒了不少。輔導(dǎo)老師把我們的座位安排好，便坐到一旁，開始監(jiān)考，口中還不忘提醒我們注意事項(xiàng)。

　　我深吸一口氣，把耳機(jī)戴好，頓時(shí)，四周都安靜了，我仿佛來(lái)到了一個(gè)與世隔絕的地方，所有的注意力都集中到了眼前的電腦上。我把準(zhǔn)考證號(hào)看了兩三遍后，才開始填寫。準(zhǔn)考證號(hào)填好，進(jìn)行登錄，確認(rèn)信息準(zhǔn)確無(wú)誤后，便開始考試了。系統(tǒng)的讀題聲在耳

　　邊回響，我很快地做了一題又一題，也做越有信心起來(lái)。

　　突然，一道題把我難住了，題目要求是：聽下面兩個(gè)音，判斷分別是小三度還是大三度。問題不是出在認(rèn)不認(rèn)識(shí)小三度和大三度，而是，我似乎有點(diǎn)分辨不出這是哪兩個(gè)音，這下可把我難住了�？粗�右上角的.考試倒計(jì)時(shí)，我又不由得緊張起來(lái)。每道題目可以有三次重讀的機(jī)會(huì)，我又點(diǎn)了一次重讀，想再聽一遍那兩個(gè)音。這兩個(gè)音似乎一個(gè)較低，一個(gè)較高，我在心中把do到si都唱了一遍，終于分辨出了，是do和mi，那就是第二個(gè)選項(xiàng)——大三度了。我迅速地選好，開始看下一題。這個(gè)小風(fēng)波終于過(guò)了，我松了一口氣，繼續(xù)答題。

　　后面的題都很順，很快我就到了最后一題：視唱。我在視唱開始前的五秒倒計(jì)時(shí)時(shí)，先快速地把譜子看了一遍，熟悉了一下，便開始跟著屏幕上的光標(biāo)進(jìn)行唱譜。第一遍唱得還可以，但是似乎慢了幾拍，沒有跟上光標(biāo)。我思考片刻，毅然決然地進(jìn)行了重錄。唱到第三遍，我終于有些滿意了，也由于沒有再次重錄的機(jī)會(huì)，于是我點(diǎn)了提交。指尖點(diǎn)下去的那一瞬間，我如釋重負(fù)，心里那些緊張與不安都在一瞬間沉了下去。當(dāng)屏幕上顯示考試完成時(shí)，我在內(nèi)心歡呼了一聲：終于考完了!解放了!全身似乎都放松了。

　　考試考完了，我心中的焦慮也煙消云散，現(xiàn)在就等9月30號(hào)通知有沒有過(guò)了，我相信我一定可以的!

緊張的考試作文2

　　“叮——叮�！�—”，隨著鈴聲的敲響，語(yǔ)文期末考試馬上就要開始了，考室里頓時(shí)哀鴻遍野，同學(xué)們都不情不愿地收起語(yǔ)文書，更有甚者還“深情抒懷”：“啊！我親愛的語(yǔ)文書呀！請(qǐng)你不要離開我！你離開了我，我的心多么地寂寞！”這些家伙就喜歡搞怪，平時(shí)也沒見他們多么愛學(xué)習(xí)，現(xiàn)在怎么反倒抱著語(yǔ)文書不肯松手呢？

　　片刻后，監(jiān)考老師神色嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，稍做安排后就開始分發(fā)試卷。拿到試卷，我照例寫好姓名，接著快速地掃視了一遍試卷。嗯，還好，大部分都是平時(shí)所學(xué)的內(nèi)容，順風(fēng)順?biāo)�，開始答題。

　　第一大題：畫出孔子的思維導(dǎo)圖�！八季S導(dǎo)圖？是個(gè)什么鬼東西，沒聽說(shuō)過(guò)呀？”我焦急地用眼神四處求救，卻發(fā)現(xiàn)各路高人都緊鎖眉頭。唉！沒辦法，我決定自己蒙。既然是畫出思維導(dǎo)圖，導(dǎo)圖，一定和畫圖有關(guān)，那么我就畫幾個(gè)圓圈，兩個(gè)三角形，一個(gè)正方形，然后在里面寫上字，最后用線把它們連起來(lái)，不就行了嗎？哈哈，我簡(jiǎn)直太佩服自己了，機(jī)智如我也！

　　第二大題是選擇題。我瞟了一眼分值：30分！天哪！這不是要了我的命嗎！一共才10小題，可是就有30分，平均每小題有3分。只要稍有不慎，3分就可能在自己的眼皮子底下悄悄溜走。我暗暗提醒自己“錯(cuò)不得、錯(cuò)不得”。既然分值高，題目又不太難，索性一題一題反復(fù)斟酌，確認(rèn)無(wú)誤再動(dòng)筆，寧可多試，不可出事！抱著這樣的信念，我謹(jǐn)慎地做完了這道大題。

　　其它的題目都波瀾不驚，除了大家公認(rèn)的那道難題：根據(jù)《水滸傳》里面的內(nèi)容及題目的提示部分填空。前面兩題的提示分別是林教頭和魯智深，我分別填寫了“林教頭雪夜上梁山”和“魯智深倒拔垂楊柳”。可，這個(gè)“智多星”是誰(shuí)？他在那磚頭一樣厚的書里到底干了些啥呢？這我可犯難了。掃視四周，居然還有同學(xué)手指那道題，向我投來(lái)乞求的目光。對(duì)不起，朋友，我也是泥菩薩過(guò)河，自身難保��！我沖著他無(wú)奈地?cái)[頭攤手。我看到這位同學(xué)只好寫了幾張小紙條，抓鬮去也！

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，考試終于結(jié)束了。我長(zhǎng)吁一口氣，但一想到那道難題，心里就恨得牙癢癢。大家也和我一樣，這不，剛下課就有一群同學(xué)聚在一起，像麻雀一樣嘰嘰喳喳地討論著。我湊過(guò)去聽了聽，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在討論“智多星”那題，答案更是千奇百怪：了解《水滸傳》的，也只寫了個(gè)“吳用”，還有什么“大鬧野豬林”，還有更奇葩的同學(xué)寫了“三打白骨精”。暈哦！你就不怕把孫悟空氣死！這些答案讓我哭笑不得，很少有人能寫出“智取生辰綱”的'。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，我考了九十七分，就錯(cuò)了“智多星”那道題。雖然那道題讓我有點(diǎn)遺憾，但還是不錯(cuò)的。今后我一定要多看書，豐富我的知識(shí)。最后，祝我下一次能取得更好的成績(jī)！一定能！

緊張的考試作文3

　　一提到考試，我相信大多數(shù)同學(xué)都會(huì)十分的緊張，雞皮疙瘩就馬上盡職地站起崗來(lái)。剛才還眉開眼笑的臉，頓時(shí)陰沉了下來(lái)。我想這應(yīng)該是人之常情吧!不信?你瞧――

　　今天是劍橋英語(yǔ)三級(jí)下冊(cè)期末考試的日子。我早早地起了床，吃完早飯，急匆匆地趕到學(xué)校參加考試。我坐在座位上，本想快速地想一下復(fù)習(xí)的內(nèi)容，心卻“撲通，撲通”地狂跳，像懷里揣著一只兔子一樣，怎么也平靜不下來(lái)。因?yàn)樯洗文�擬考試我雖居全班之冠，但只考了81分，錯(cuò)的題也不少，這次定的目標(biāo)可是95分以上呀!我雙手合十，向天祈禱，但愿老天爺能讓我考到95分以上�？荚嚽�，趙老師鄭重地對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在你們已是我校即將畢業(yè)的學(xué)生了。這次考試就是要看看你們這幾年在校學(xué)習(xí)情況到底怎樣?這次考試的題量有點(diǎn)多，也有你們不拿手的題，更有你們最不拿手的作文。你們一定要好好做�！比缓�，老師又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“你可要保住第一名的位置哦去”聽了老師的話，我的心跳得更厲害了，好像快要跳出來(lái)似的，畢竟這是開江劍橋英語(yǔ)學(xué)校最高級(jí)別的考試，還有我不拿手的題，又要保住第一名，我能不緊張嗎?

　　“叮叮�！扁徛曧懥�，考試開始了。一位陌生老師走進(jìn)教室，把考卷發(fā)給了我們。等我們把名字寫好后，她說(shuō)：“現(xiàn)在開始考聽力。”話音剛落，全班同學(xué)都閉上了嘴，教室里連心跳的聲音都聽得見。老師一按錄音機(jī)上的按鈕，我立刻豎起了耳朵，仔細(xì)地聆聽著從錄音機(jī)中傳出來(lái)的句子，生怕錯(cuò)過(guò)了一個(gè)單詞。不一會(huì)兒，聽力考完了。我開始做筆試，大部分題都會(huì)做，心情漸漸地平靜了下來(lái)。我又做會(huì)了自己不拿手的句子補(bǔ)充的題，我的心情放松了許多�？刹贿^(guò)一會(huì)兒，一道剌手的句型轉(zhuǎn)換題把我難住了，我的心情立刻變得很緊張。我本想平靜下來(lái)，可越想平靜下來(lái)，就越緊張。我非常努力地回想著復(fù)習(xí)的內(nèi)容，突然我眼前一亮，迅速把答案寫上去�，F(xiàn)在，我只有作文沒寫了。我的.心情本應(yīng)該放松一下，可誰(shuí)知老師的一句“還有15分鐘”，又把我從千米高的山崖上跌到了深淵 。我的心不禁咯噔一跳。于是，我快速地看了一遍作文要求。憑借平時(shí)積累的素材，大概地想了一下作文應(yīng)該寫的內(nèi)容，就開始寫了起來(lái)。寫著，寫著，我的手心滲出了汗。就在打鈴的一剎那，我落下了最后一個(gè)字母。我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，心里懸著的一塊石頭終于落地了。當(dāng)我把考卷交給老師后，就立刻癱到在了課桌上。這場(chǎng)英語(yǔ)畢業(yè)考試是多么的緊張啊!

緊張的考試作文4

　　那天是一個(gè)特殊的日子，天氣異常的悶熱，我的心是既緊張又期待。因?yàn)槲覀儚钠咴滤娜臻_始的整整一個(gè)多月的英語(yǔ)課結(jié)束了，今天終于迎來(lái)了它的結(jié)業(yè)考試。這次考試是用來(lái)檢驗(yàn)我們這個(gè)暑期課有沒有認(rèn)真學(xué)、用心學(xué)，成績(jī)不理想的同學(xué)將會(huì)被留級(jí)。因此，這次考試關(guān)乎我們的“生死”。前幾天劉老師已經(jīng)把要默寫的單詞和短語(yǔ)發(fā)來(lái)了，我回家是用“秒復(fù)一秒”的態(tài)度去復(fù)習(xí)的，所以，我對(duì)這次考試是胸有成竹的。

　　考試的鈴聲“叮鈴鈴叮鈴鈴”響起來(lái)了，我深吸了一口氣，心想：“是時(shí)候展示真正的實(shí)力了！”監(jiān)考老師把試卷發(fā)下來(lái)了，我立刻拿起筆寫上名字，開始考試了。周圍剛剛喧鬧的聲音像蒸發(fā)了一樣，教室里只有緊張的呼吸聲和筆在紙上“唰唰”的寫字聲，全班同學(xué)都緊張到了極致�？季淼谝徊糠质悄瑢戭}，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，我不費(fèi)吹灰之力就寫完了，緊張的心情也稍微緩和了一些。我深吸一口氣，接著往下做題。第二部分是要求用正確的'時(shí)態(tài)填空。剛開始部分的題目都是我擅長(zhǎng)的，所以我完成得很快。想不到的是馬上攔路虎出現(xiàn)了，這是一道過(guò)去式的題目，但又有now這個(gè)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的標(biāo)志詞，我要考慮的是填was looking for，還是填was looked for？想來(lái)想去還是不知道。左看看，右看看，大家都緊鎖眉頭，苦思冥想。對(duì)了，我突然靈光一閃，是進(jìn)行時(shí)又是過(guò)去式，那就是過(guò)去進(jìn)行時(shí)，was looking for！我自信地填好正確答案，對(duì)自己非常地滿意。后面的題目除了個(gè)別題目費(fèi)了點(diǎn)腦子，其余都做得很順暢。終于下課鈴響起來(lái)了，我交了卷，長(zhǎng)長(zhǎng)的呼了一口氣。

　　過(guò)了一節(jié)課的時(shí)間，考試成績(jī)出來(lái)了，我們的老師捧著試卷站在講臺(tái)上。我們?nèi)�班同學(xué)的心都提到了嗓子眼，我開始胡思亂想起來(lái)。張博文，白銘一，王智，范子陽(yáng)，劉老師報(bào)到我的名字時(shí)，我心中一驚，心想：“會(huì)怎么樣？好不好呢？萬(wàn)一”。我不安地走上前從老師那里接過(guò)成績(jī)單，就把它按在肚子上，我不敢馬上看，心里卻在暗暗祈禱：“玉皇大帝，如來(lái)佛祖，托塔李天王，保佑我考好點(diǎn)吧！”回到座位上，我“唰”的一下把試卷翻了個(gè)，兩眼就看到了紅紅的成績(jī)94！我懸著的心終于放下來(lái)了，我考了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，心里充滿了喜悅！

　　哎，這真是一次緊張又難忘的考試�。∵@次考試也讓我明白了一個(gè)道理：有付出就一定會(huì)有收獲！

緊張的考試作文5

　　我好緊張呀！

　　考試前的氣氛總是如此緊張，同學(xué)們翻書的聲音沙沙響，空氣也彌漫著緊張的氣息，我的心七上八下，不禁自問：這次期中考試容易嗎？

　　期中考試的音樂響起，語(yǔ)文測(cè)試來(lái)了。所有人的目光怔怔地望向教室門口。這時(shí)，監(jiān)考老師神情嚴(yán)肅，手捧一疊厚厚的卷子走進(jìn)來(lái)。她話不多，言簡(jiǎn)意賅，把考試時(shí)間、規(guī)則、要求說(shuō)得一清二楚。卷子經(jīng)第一位同學(xué)一張張遞到我手上。同學(xué)開始看卷子，寫班級(jí)、名字，當(dāng)考試鈴聲“丁零零……”響起，教室的氣氛又變得緊張起來(lái)，人人埋頭狂寫。我只聽到一陣陣翻動(dòng)試卷的嘩嘩聲，筆尖摩擦紙面的沙沙聲。我依然忐忑不安，語(yǔ)文并不是我的強(qiáng)科，平時(shí)做卷子的速度也不快，好比一只蝸牛爬行，慢得讓人沒法理解。時(shí)間一分一秒消失，坐在考場(chǎng)的我，只能硬著頭皮繼續(xù)作答。

　　窗外的小鳥飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳唱個(gè)不停，自由愜意。校園的異木棉花盛情地綻放，粉紅色的花瓣隨風(fēng)起舞，有為廣場(chǎng)墊上一層層繽紛的花毯子。監(jiān)考老師一直來(lái)回走動(dòng)，高跟鞋接觸到地板時(shí)，發(fā)出了嘀嗒、嘀嗒的響聲。多么美妙的`節(jié)奏！這些，我當(dāng)然沒有時(shí)間理會(huì)了�？荚囋谇�，我認(rèn)真作答，筆尖沙沙忙個(gè)不停。寫到作文的時(shí)候，時(shí)間已過(guò)去了一大半，大概只有三分之一。這時(shí)，我急得快哭了，害怕答不完卷的感覺又來(lái)了，緊張得掌心滲汗，潮潮的。我想起老師的考前提示，就算不會(huì)做，也不能留空卷子，我只得深呼一口氣，再看了看手上的卷子，壓住那股緊張的氣息，一鼓作氣，硬著頭皮繼續(xù)作答。

　　作文是我的強(qiáng)項(xiàng)，寫一件難忘的事。前一陣子去秋游，我的腦海一直記得那場(chǎng)精彩的CS戰(zhàn)。我一邊寫，一邊陶醉在CS戰(zhàn)時(shí)的情景。那天陽(yáng)光明媚，我們?cè)谡貞c一個(gè)紅軍模擬基地進(jìn)行一場(chǎng)大型的模擬戰(zhàn)爭(zhēng)。同學(xué)們?nèi)巳耸殖忠恢Ъt外線手搶，穿過(guò)搶林雨彈，在硝煙彌漫的現(xiàn)場(chǎng)，沖鋒陷陣。敵進(jìn)我退，敵退我進(jìn)。戰(zhàn)場(chǎng)的兇險(xiǎn)，分秒必爭(zhēng)，天昏地暗。敵方越是兇猛，我的勢(shì)氣越是高漲，勢(shì)如破竹，贏得勝利……寫著寫著，時(shí)間又過(guò)了十幾分鐘，離考試結(jié)束時(shí)間不多了，我的附加題依然空白一片，等著我書寫幾筆。這下，我又急得像熱鍋上的螞蟻，冷汗都出來(lái)了。

　　最后五分鐘，監(jiān)考老師溫馨提醒。我的卷子終于寫完了，也不知道對(duì)了多少，反正沒留下空白，連作文也寫超了字?jǐn)?shù)，我舒了一口氣。緊張的氣氛終于緩了下來(lái)，準(zhǔn)備迎接下一科考試，不知道我還會(huì)不會(huì)像語(yǔ)文考試這么緊張呢？

緊張的考試作文6

　　今天下午，我們?nèi)�班小記者在陳老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了金匯樓四樓，準(zhǔn)備參加小記者作文速寫比賽。

　　剛開始時(shí)，我們還在漫不經(jīng)心的聊天。突然，小記者報(bào)社的工作人員進(jìn)來(lái)了。有的提袋子、有的搬箱子、有的拿百科全書、還有的拿英漢詞典。我們立刻不講話了，目不轉(zhuǎn)睛的盯著那些獎(jiǎng)品，不時(shí)發(fā)出幾聲“哇——！”

　　開始上課了，首先給最近寫作文寫的好的同學(xué)發(fā)小獎(jiǎng)品，我一聽立刻想到?jīng)]希望了，因?yàn)槭潜匦枰�在《小記者周刊》上的發(fā)表文章的才有。我眼巴巴的看著他們上去領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　獎(jiǎng)品發(fā)完以后，作文開始點(diǎn)題，我們的老師是荷老師，可她卻讓我們喊她“加菲貓”，而且還說(shuō)我們?nèi)�體小記者都是班長(zhǎng)——要一起喊“起立”。我聽了又好奇又激動(dòng)，甚至還有一點(diǎn)不知所措。畢竟，這是我第一次參加小記者報(bào)社的活動(dòng)啊！這時(shí)，正式上課了，“加菲貓”說(shuō)：“上課！”大家稀稀拉拉的喊“起立”，緊接著又喊“‘加菲貓’好”�！巴瑢W(xué)們好”�！凹臃曝垺毙χ�說(shuō)。這位荷老師上課時(shí)說(shuō)的'離譜的事情，簡(jiǎn)直可以裝滿一籮筐。比如：為什么無(wú)為人的頭發(fā)一夜之間全部掉光了？用但（蛋）什么造句……我舉了半天手只回答了一個(gè)問題，得到了一把粉色的長(zhǎng)頸鹿尺。我雖然有一點(diǎn)遺憾，但仍然很開心。

　　作文培訓(xùn)結(jié)束后，就該我們寫了，當(dāng)我們聽說(shuō)只有15分鐘時(shí)，全都愣住了。我們先寫上名字、學(xué)校和班級(jí)。然后，寫上作文名《我爸爸不是偉人》。隨著荷老師一聲令下——開始，我便奮筆疾書起來(lái)。長(zhǎng)相篇、工作篇……時(shí)間過(guò)的真快，荷老師開始倒計(jì)時(shí)了，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，停筆。我看了看葉敏潔，她的臉上也寫著“焦慮”二字。我們提心吊膽地交了稿，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。短短的十幾分鐘，我感覺就像過(guò)了十幾年。要知道在下課時(shí)，這十幾分鐘還嫌短呢！

　　終于發(fā)獎(jiǎng)了。四年級(jí)四等獎(jiǎng)、405班湯冉、405班査全鑫……報(bào)完了，我沒有得到獎(jiǎng)，只得垂頭喪氣的來(lái)到門前領(lǐng)了一個(gè)本子，之后，我們下樓到紫藤架那里照了一張集體照�；氐桨嗉�(jí)后，我記下家庭作業(yè)、收好書包，等著老師說(shuō)“放學(xué)”。因?yàn)�，今天是爸爸媽媽一起�?lái)接我放學(xué)，在他們那兒我總是能得到安慰和諒解。我埋怨自己沒有得到獎(jiǎng)，沒有為班級(jí)爭(zhēng)光。

　　這真是一場(chǎng)激烈的比賽！

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