【精華】考試風波作文8篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的考試風波作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
考試風波作文 篇1
“啊！下周二就考試了，好煩！”剛到班里就聽見有人在鬼哭狼嚎，一聽聲音就知道是誰了，他就是我們班的大個子‘飛哥’這貨要成績沒成績，要朋友沒朋友，(⊙o⊙)…不對，有朋友，而且不是一般的`朋友，只是幾個‘狐朋狗友’罷了，整天圍著他轉，知道的人知道他們是朋友，不知道的人為遇見要飯的了！但是，考試在即，他們怎么就在這么盡興？不過沒關系，讓他們玩去吧，別打擾我們就行了。因為啊，他們和‘飛哥’一樣，要成績沒成績，他們考了也是白考，就那點成績，真是‘光宗耀祖’了！只要一下課，老師前腳剛邁出教室，他們后腳就跟上了，唉！他們好經(jīng)常搗蛋，那點事我還是別說了吧，人還是要面子的。
班里有這么幾個搗蛋鬼，看來老師也有的忙了！
考試風波作文 篇2
“叮叮當當，叮叮當當”伴隨著清脆的鈴聲，開始考試了，我握緊了筆，空氣中彌漫著一般令人窒息的氣氛，細細的冷汗不斷從鼻尖冒了出來……
我是監(jiān)考老師
我是第五小學的一名監(jiān)考老師，今天是期末考試。我被分到了603班監(jiān)考。卷子發(fā)完后，開考鈴聲一打響，那一顆顆小腦袋就馬上埋了下來，教室里靜得出奇，仿佛連根針掉在地上的聲音都能聽的見，只有同學們“沙沙”，“沙沙”的寫字聲。嗯，同學們認真的樣子真好！
我起身繞著教室一圈一圈的轉著，同學們一個個都真乖啊，大了就是不一樣嗯，“這個同學字寫的不錯”，“這個同學字寫的有點像小蟲子再爬，扭扭歪歪的，不大好看”，看著同學們一個個奮筆疾書認真的樣子，我欣慰的笑了。同學們要認真檢查哦。
我是黑板
我是第五小學603班講臺前的一張黑板，一個學期的相處以來，我對他們已經(jīng)有了大摡的了解，已經(jīng)大部分掌握了同學的資料，他們做的那些小動作全都逃不過我的法眼。今天就期末考試了，同學們努力了一個學期馬上就要得到回報了，成功在此一舉。想到這里，我的心臟不禁砰砰跳的有些猛烈，想起這一星期中們認真復習的一幕，我相信同學們一定會考出一個好成績。
看著同學們考試時專注的神情，我相信他們一定不會不負眾望，考出一個理想的`好成績來的！
我是我
哎呀！今天就要期末開始了，我好緊張呀！坐在教室里，明明不熱，鼻尖卻滲出了密密的汗珠。再三扭開筆帽檢查鋼筆是否有水，搜尋書本看有沒有帶齊東西。雖然努力告訴自己不要緊張，兩腿還是不停的打顫。
開考了，我大略先掃了一遍試卷，題都不是很難，寫起來應該不是太麻煩。我自信滿滿地開始答題，誰知剛答了幾題就遇到了“攔路虎”，真是令我欲哭無淚。好嘛，我費了九牛二虎之力絞盡腦汁猜想出來一個靠譜的答案，無奈時間緊迫，容不得我多想，只能“死馬當作活馬醫(yī)”，隨便蒙一個答案上去。接下來，我過三關斬六將好不容易把卷子給寫完了，正準備檢查，交卷子的鈴聲響了，天哪！考試結束了？
這就是平時不認真學習的結果？
考試風波作文 篇3
臨近期末，為了應對考試，老師還專門為我們準備了一個“資料袋”。
經(jīng)過一段時間復習，已經(jīng)掌握了一點知識�？伤自捳f得好：“學得好，但無用武之地，又能怎樣呢？”
可是，我們今天還真就有了。
今天老師給了我們一個測試，這不正是讓我們的知識有了用武之地嗎？
好了，談談測試吧。
測試前，同學們個個埋頭苦記，都在認真復習。過了一會兒，測試開始！第一題是詞語，我輕松順利的通過。可我萬萬沒想到，前面順風順水，后面陰溝翻船。
題看似簡單，卻深藏玄機，讓許多人望而卻步。而我卻因為粗心，把“月”寫成了“用”，導致我現(xiàn)在追悔莫及��！更糟糕的.還在后頭……
到填空題了，第十幾個空我不會了，那些會的人還口是心非，故意說出錯誤答案，把我引入了“歧途”。不一會兒，又遇到了不會的，這讓我心中的倆人吵的不可開交�！罢钡恼f：“仔細想想，答案就出來了�！笨晌仪肴f想，就是想不出。這時“反”插話了：“想不出就別想了，空下唄�！薄安荒芸眨 薄澳芸�！”，“正”“反”倆人你一句我一句，針尖對麥芒……我煩的不行了，最后實在想不出了，就空下了……
評卷結束，我的成績出來了：93分，當時真想對自己說一句：“真不錯！”
這一場考試風波，讓我難忘。
考試風波作文 篇4
這天早晨，我像往日一樣，吃完早飯，就往學校走。天氣陽光明媚，我躡手躡腳地走進校園。突然，花的香味突然向我撲過來，啊!早晨，好清爽!又是新的一天。
不過，這是特殊的一天，因為這天是期末考試。我的心情不緊張，不激動，但也不興奮。可到了教室，我聞到的，不是書生的氣味，而是一股熏熏的米粉氣味，我的心情很是不自然。
開考了，我的心開始膨脹起來。不得不瞟一眼黑板上的考試順序：第一門，語文。拿起筆，收起書，抬起頭，睜開眼，望試卷，填答案。題目——不算難，不過——作文寫太多了，只好用另一張紙補在下面。
第二門，數(shù)學。這個?那個?這么簡單，還考什么試呀，低估我們的智商嗎?這也太小瞧我們了。要不是監(jiān)考老師在場，我真敢一腳踏桌上，抱著試卷：“考卷考卷我愛你，就像老鼠愛大米!”
英語?(最后一門，對了，我不是初中生不要誤會)這個我最拿手，不就是So Easy(簡單)嘛!又是一口氣，寫完。
考試完了，就在放學路上，想起前日的`”苦“，半夜默單詞，數(shù)學公式全部默下來了，光在學校就讀完了兩本書(語文和英語)，寫完三套試卷，兩本練習冊等，在家里更是不用說了······總之，我受夠這些了!不再因為考試而緊張，而流汗了。
此時此刻，我感覺，心中的那粒小石子終于被我拿出來了。啊——考試的完結，春天的到來，這些使我多么得意啊!
想那春天的早晨，蝴蝶飛過花叢，自己，卻拿起筆，匆匆的忙碌······
考試風波作文 篇5
雖然現(xiàn)在已經(jīng)放寒假了，但我還是要想想有關期末考試的事情。
真是難忘啊。期末考試以前，雖然不像以前似的抄一大頁稿紙了，但五年級的復習換成了一張有一張的卷子。我其實想清楚了，有了卷子的操練總比把背得滾瓜爛熟的玩意兒抄來抄去強。但那個時 候，我還是感覺很累，很累……一天里，做卷子，班干部批卷子，老師講卷子，我們回家再改卷子成了家常便飯。我不覺得累了，因為我非常想把這次考試考好，不要給春節(jié)送上和去年一樣的悲劇。
“功夫不負有心人�！碑斘曳敌Ｄ翘烊タ闯煽儠r，語文竟然考了全班第一！數(shù)學，英語也考得非常不錯�；氐郊依�，我自言自語地說：“想不到��！”其實考試前，我還得感謝媽媽說我數(shù)學是最棒 的，不然我也沒信心考數(shù)學了。就更得不到老師對我今天的表揚了。因為這場考試，我得回了超級拉姆，得回了我想要的.一切。
考試風波結束了，但那驚心動魄的一幕卻永遠的刻在了我的心里。
考試風波作文 篇6
叮鈴鈴只見老師拿著一大摞試卷伴著高跟鞋聲音來到了教室。做事嚴謹?shù)年惱蠋熃裉熳屛覀兛荚�，讓我們考試，是為了讓我們迎接大考�?/p>
發(fā)卷子了，嘩嘩白花花的卷子發(fā)下來，我迫不及待的就寫上了名字，開始做題。一下子教室里便鴉雀無聲，只有凳子的卡茲卡茲聲，和筆的沙沙聲。
我邊鼓勵自己一定要考好，邊細心的做。剛做完卷子的一半時，我便遇上了難題，魯智深的性格特點是我一下子蒙了頭腦，魯智深是《水滸傳》的'，但這次正好考到了我們的課外閱讀能力，可我平時不看課外書，這一下昏了頭腦。我絞盡腦汁，想一下我們做練習題時提到了魯智深大鬧野豬林，他扶危濟困，便心中無數(shù)的寫了上去，但這時只剩40分鐘了，我快馬加鞭的看題，做題，可這次閱讀上又有一個難倒了我，蒼黃翻覆的意思，我對這張卷子是沒有信心了，我只好先放在一邊，做好了全部卷子。幸好作文還給我留了條路，還好些，做完了后，我這個不檢查的壞毛病又犯了，直到最后五分鐘，我才略略檢查一下，忽然發(fā)現(xiàn)蒼黃翻覆還沒有寫啊，空了題的話要付出代價的，我瞻前顧后也沒看到自己寫個黃河滾滾的意思便匆匆忙忙的交上去了。
之后我問了同學，原來是只變化不定，反復無常的意思，而魯智深的性格特點我卻寫對了，下次啊一定要多看書，不能冒什么風險了
考試風波作文 篇7
上星期，沙老師給我們考了一張試卷。今天要公布成績了，我心里很緊張。
老師��！給我一個好成績吧！哪怕少扣一分也行��！我以后肯定會考好的！可是，祈禱又有什么用呢？又改變不了現(xiàn)實，成績就是成績。
沙老師邁著沉重的步伐走進了教室：“現(xiàn)在開始發(fā)試卷。”一句話驚醒夢中人，我的思想被打破了。
同學們一個個上去領試卷，一個個下來垂頭喪氣。同桌陳錚的試卷是72分。看著陳錚哭喪著臉，我的心猛跳了一下：陳錚的例子是不是就是我的下場呢？我的心隨之又猛跳了一下。我掙扎著想從這無邊的黑暗里逃出來，可是黑暗絕對不會給我機會，它已經(jīng)抓住了我的喉嚨，想逃也逃不掉。
終于，講臺上已經(jīng)剩下了最后一張試卷。沙老師抬起頭來，嘴角微微往上一揚：“馬逸成同學，過來。”我聽了，邁開裝了鉛似的腿，走向通往黑暗的'道路上。
一步一步地挨到了老師身邊。老師微笑著對我說：“猜猜你得了多少分？”我大吃一驚，這到底是考得好還是不好啊？我用幾乎聽不到的聲音回答：“80�！鄙忱蠋熯f給我試卷，我不抱希望地一看——竟然是100分。
陽光灑在這張試卷上，顯得熠熠生輝。只聽見鳥兒在枝頭唱歌，風兒沙沙地舞蹈，白云變成了一朵朵鮮花，在為我鼓掌。那時的太陽正是正午的太陽……
考試風波作文 篇8
考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根，抄抄抄，逼出來的絕招。唉！又要準備考試了，真掃興！
上課鈴一響，教室里的同學們干姿百態(tài)，有的雙手合攏，口里念念有詞：“天靈靈，地靈靈，老天請顯靈，觀音菩薩、耶穌上帝，阿拉真主，保佑！”大概是希望這種“中西結合”能起超常作用，有的“公民”則開始了民意調(diào)查“你復習了嗎？”被問者的嘴邊露出了高深莫測的笑容，來了個“善意的謊言”：“沒有，哪有時間？我昨晚看電視了！”有的則拿起了占卜書，占算今天考試的好運指數(shù)�？粗芭R時抱佛腳”的同學們，我不禁有點驚慌失措。
“老師來了，我們完蛋了，完蛋了”。經(jīng)過“偵察員”的提醒，我們趕快坐好，迎接這場“生不如死”的考試，考試開始了！從緊張的.氣氛變?yōu)樯成车拇鹁砺曇簟?/p>
經(jīng)過兩個小時的考試，終于收卷了，教室里幾乎所有人都忙著對答案，正所謂有人歡喜有人憂，對完答案，只見不少人的臉都變成了“苦瓜”，而答對的則眉開眼笑，一付樂不可支的樣子，回憶起試卷有幾處答錯的地方，我的頭上又重新布滿了汗珠，想著試卷上的“糟糕分數(shù)”，我不禁想：都是考試惹的禍，唉！
回到家，放下沉重的書包，從第1頁重新復習，我堅信，下次我一定能考好！加油！
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