中考滿分作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的中考滿分作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中考滿分作文1
春天因為披上柳綠桃紅，而芳香四溢，生機(jī)勃勃；天空因為藍(lán)天白云的交相輝映，而明媚無限，晴空萬里；我，因為有一雙隱形的翅膀，在藍(lán)天下，在大地上，可以自由地飛翔。
我有一雙隱形的翅膀，它伴我走過十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，它帶我走向精神的殿堂。從《詩經(jīng)》中的“所謂伊人，在水一方”到《將進(jìn)酒》中的“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，再到《自嘲》中的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�。
它帶我從古游到今，從無知到有知，從懵懂到知事。這雙隱形的翅膀一直在帶領(lǐng)著我飛翔，指引著我奮斗，讓我的人生愈發(fā)精彩。
我有一雙隱形的翅膀，在我跌倒時，它拍打著堅強(qiáng)的羽翼，把我從困難中拉出來，給我堅強(qiáng)與勇敢，給我再次高飛的勇氣。每當(dāng)我沮喪時，耳邊仿佛想起翅膀拍打的聲音，它猶如那首歌中的唱詞“每一次都在孤單徘徊中堅強(qiáng)，每一次就算是很受傷也不閃淚光”那樣給我鼓勵。每當(dāng)此時，我好像一個天真的孩子，在它的撫慰下，忘卻傷痛。不知從何時起，我好像已離不開它了，離不開它的作陪，離不開它的鼓勵，也離不開它的指引。
我有一雙隱形的翅膀，在它的指引下，我漸漸長大，我漸漸讀懂了生活給予我的許多考驗，我漸漸愛上了讀書。雖然我沒有張良那份“運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外”的自信，也沒有蘇軾那種“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的自得，但我有無形的力量在給予我堅強(qiáng)，給予我動力。
我有一雙隱形的翅膀，它讓我得以在同齡人中與眾不同，讓我得以用豐富的知識裝扮自己，讓我踏上了不尋常的路。每每放假回家，總能聽到爸媽在談?wù)撐业哪膫�同學(xué)在外面掙了多少錢，又有哪個同學(xué)已結(jié)婚生子，而我卻還窩在書堆里，年復(fù)一年地為我的夢想而奮斗。正是這對翅膀，讓我和我的'朋友走上了不同的道路，讓我擁有了一個充滿奮斗與期待的未來，讓我總能在每一次收獲中得到喜悅，讓我明白了“書是人類進(jìn)步的階梯”的真諦。是它在無形中與我指明了方向，給我前進(jìn)的動力。
回首過去，十幾年的學(xué)海生涯，雖然失去了幾許閑情與玩樂，但我卻獲得了一份堅強(qiáng)與從容。我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望，讓我走進(jìn)了夢想的殿堂，我也終于在藍(lán)天下飛得更高，也飛得更遠(yuǎn)。
這是一篇優(yōu)美的議論性散文，開篇類比引出觀點(diǎn)“我，因為有一雙隱形的翅膀，在藍(lán)天下，在大地上，可以自由地飛翔�！比缓舐�(lián)想歷史名人名言，聯(lián)想自我生活，全文一氣呵成，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主旨鮮明。
中考滿分作文2
成長如風(fēng)，轟轟烈烈的來，又突兀的離去，成長如雨，細(xì)細(xì)滋潤了心田，卻又沾染一鞋的泥濘，成長的道路紛鬧又靜謐，它是愛的導(dǎo)航，只因在道路兩旁，開出了一片的繁花，似水如風(fēng)，柔情四溢，靜靜伴著我的足跡，靜靜吐露芬芳。
小時候，喜歡聽姐姐講各種各樣的故事，喜歡和姐姐看電視劇，喜歡拿姐姐的書粗聲粗氣的誦讀，卻也喜歡在路口等候公交車內(nèi)的姐姐時的期望�；蛟S，也正是姐姐，才讓找到了寄托心靈的地點(diǎn)，才令我那樣喜歡文字，才令我有足夠的時間和空間思考人生的百怪千奇，姐姐，像是一潭水，映照著我的整個世界。
姐姐活的.那樣簡單，簡單到一塵不染，而我，自小虛榮心與好強(qiáng)成正比，卻又偏偏不是最好的，這讓我每每都躲在墻角哭泣，面對父親母親的斥責(zé)與不理解，心就感覺更加疼痛，不過還好有你，我親愛的姐姐，你的無限包容，忍耐與鼓勵，成為我多少次重新站起的支點(diǎn)。
又一次家長會后，母親陰沉著臉從教室走出，看的我的心一陣顫抖，手掌緊緊攥著衣角，冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，我不敢上前去，卻又不得不硬著頭皮來到母親面前，還未等我開口，母親就劈頭蓋臉的一頓臭罵，聲勢之浩大引得同學(xué)們頻頻回頭，我委屈極了，眼底的淚水漸漸溢出，不一會兒就生出了一片熱乎乎的汽水，晚上回家，我躲在被子里咽泣，手機(jī)屏幕上滿滿的都是對你訴說的抱怨，我說，我不喜歡這樣的生活方式，我想要逃出去，我想要靜靜地寫我的小說，我并非要一定考那所最好的高中，但是，這些，我對爸爸媽媽說了，他們怒發(fā)沖冠，而我卻想說，這個世界上，不是只有學(xué)習(xí)這一條出路。
父親母親不懂，你卻懂了。
你對我說，既然想要逃離，那就去逃吧，那就去好好努力，最后的最后，要連什么時候回家都自己說了算，你說，希望我能比你走得更遠(yuǎn)，比你生活的更好。姐姐，真的，你的這一番話使我熱淚盈眶，漸漸地，我讀懂了父親母親，他們又何嘗不是這樣想的呢？只不過，他們不懂我，但那又何妨？只要我明白，他們是愛我的，足矣！
姐姐，我說你是人間四月天，充盈了我的整個青春年華，你就像流螢一樣，渲染了我的整個世界，因為有你，我的世界變得五彩繽紛，變得絢麗多姿，你就是那個陪我成長了一路的人，像花兒一樣給我成長的道路彌漫了一片的芬芳，你是我今生今世，最值得珍惜的人！
中考滿分作文3
我正扶額鎖眉，奮力地演算一道題。“嘟嘟嘟嘟——滴”，書房外溜進(jìn)來一連串的音符，沉悶，往復(fù)的調(diào)子，零零落落，卡在眼前的數(shù)字里。
一擲筆，拉開門�？蛷d里，媽媽一人系著圍裙，靠在茶幾邊，捧著手機(jī)，藍(lán)熒熒的光打在臉上。音響還在繼續(xù)、回環(huán)。無奈轉(zhuǎn)身。又是“跳一跳”游戲。
“我啊，以前學(xué)的都忘啦。沒希望了�！泵鎸ξ乙淮斡忠淮蔚卣埥虇栴}，媽媽滿臉愧色，總以中年“油膩”母親的身份自居�！安恍邪�，媽媽！現(xiàn)在的時代，重在學(xué)習(xí)能力，會充電的人才能立足！”我為媽媽擔(dān)憂，站上時間的高地勸她。我知道，她與“跳一跳”不過是逢場作戲罷了。這是一個急流的時代，大浪淘沙，滄海桑田。對于媽媽，又是多么殘酷！
“我們曬被子去�！眿寢尷衔�。她將繩子扎好，被子一抖，攤在繩上，拉直。被子安置了，她細(xì)細(xì)地捋平每一寸被面，彎下腰，側(cè)著臉，撫弄被角。取出夾子，一個又一個，讓被子與繩子嚙合在一起�！澳憧催@里，旁邊不要讓它蹭到�！眿寢屳p聲喚道，又似自語呢喃。這是屋頂?shù)钠脚_。陽光踱過云層，在這兒愉悅駐足。我凝望著媽媽。各條繩子交錯而系，一條條棉被懸于其下，鞠迎俯仰，形成相互迎和的奇異空間。陽光在被上漫步，呵護(hù)它的肌膚，勾勒出繩子直挺而謙和的脊梁。而媽媽，猶如一個農(nóng)夫，在她那方寸土地上，深耕細(xì)耨，刻畫描摹自己的信仰。“你看，這些被子啊，要讓它們服服帖帖，穩(wěn)穩(wěn)妥妥，哎，像蓋在自己身上一樣�！眿寢尩难郏瑡寢尩氖�，媽媽的肩，完全地投入這勞動中。在這樣一個特殊的高度，平臺外是塔吊，是車流，是迅疾的膨脹和擴(kuò)展。汽車的急促鳴笛牽動人的'頭緒，控制人的焦慮和畏懼。還有我無處棲息的，急于填補(bǔ)的心。可平臺之上，媽媽經(jīng)營著自己的執(zhí)著。她用平淡和深遠(yuǎn)的日光，為自己充電。
我不能忘記媽媽一遍又一遍地洗凈食材，剝，剔，磨，浸，擠，一早上工夫，呈上來用心烹飪的菜肴。她總自嘲：“我太笨，拖拉半天�！倍遥偛灰詾橐�，理所當(dāng)然。原來，“跳一跳”游戲只是她的偽裝。原來，有多少個夜晚，她關(guān)掉手機(jī)，翻開書本，默默地研讀經(jīng)濟(jì)師知識；她自學(xué)，過了大專，過了本科；她精心撰寫每一篇報道……她的充電，不計形式，只知當(dāng)下，只知虔誠。當(dāng)所有人都在狼吞虎咽，“力爭上游”時，她甘心堅守耕耘，細(xì)水長流。
我的媽媽，她的充電，不早也讓生活發(fā)亮？
中考滿分作文4
青春是一幅五彩繽紛的圖畫，盡顯生命的活力和人生的精彩。當(dāng)它的畫筆掌握在年輕人的手中，他們會如何把握呢？是用心地為它錦上添花，極盡歲月之絢爛美好；還是隨意涂鴉，使之面目全非，令人扼腕？
青春是一片廣闊的海洋，蘊(yùn)藏著無窮的神秘礦藏，等待著人們的探索和挖掘。它時而平靜如一面碩大的鏡子，在它的懷里沉睡著日月星辰；時而暴怒如發(fā)狂的巨龍，翻騰咆哮，無所忌憚。
在青春的海洋里揚(yáng)帆起航，你既能觀賞到白浪滔天的壯麗景象，又能感受到在風(fēng)口浪尖同逆境搏斗的快感，但你得時時把握前進(jìn)的方向，才能不迷失在茫茫大海中。
青春是一只飄飛的風(fēng)箏，它熱切渴望自由，渴望擺脫繩線的束縛，像那飛鳥一樣，追求自己想要的未來；可又因?qū)扇ブ幐械矫糟葆宥纳t疑。有時候，它靜靜地看著身旁澄澈的'天空和飄飛的白云，感受微風(fēng)的輕撫和陽光的柔情；有時候，它聆聽著溪水的泠泠歡聲和鳥兒的婉轉(zhuǎn)啼鳴，為它們伴舞。
就這樣，享受這簡簡單單、平平淡淡的幸福。在大風(fēng)起時，它戰(zhàn)栗著與這強(qiáng)勁的對手做殊死搏斗�；蛟S它失敗了，不愿卻不得不離開自己的依靠，隨風(fēng)而逝，從此開始了在風(fēng)雨中飄搖的流浪生涯，但它卻無怨無悔，畢竟自己曾經(jīng)努力過�！褪沁@樣時時處于矛盾之中，卻又在矛盾中逐漸成長而成熟。走過童年的夢幻生活，告別了少年的純真歲月。在新世紀(jì)的鐘聲中，我們精神抖擻昂首大步跨進(jìn)了人生中充滿理想，激情與浪漫的青春季節(jié)。
青春是什么？青春是一首生動活潑的詩，需要我們用心寫出閃光的詩行；青春是一曲拼搏的歌，需要我們用并不嘹亮的歌喉唱響“次曲只應(yīng)天上有”的青春之歌；青春是一幀美麗的畫，需要我們用還有一些秩嫩的手來描繪人生神奇的畫卷……
正值青春年華的我們，帶著對未來的憧憬，應(yīng)以天地之精華，養(yǎng)胸中之浩氣。集自身的力量充實(shí)提高自己，讓自身的妙處修剪自己，讓我們年輕的心永遠(yuǎn)充滿著春天的溫情，夏天的熱情，秋天的成熟，冬天的堅忍，用我們青春的汗水去抒寫青春季節(jié)里的每一個浪漫奇特的故事，用我們青春的熱血共譜一曲青春贊歌，唱出心中對生命的熱愛和對理想的追求！
青春是一次考驗，智者在其中成長、發(fā)現(xiàn)，獲取生命的養(yǎng)料；愚者在其間迷失方向、墮落，為社會所淘汰。聰明的朋友啊，你一定知道自己的青春該如何把握吧！那就讓我們大家拭目以待！
中考滿分作文5
【作文題目】
青春歲月里，我們走過學(xué)校的教室，操場，圖書館……走過遠(yuǎn)方的高山，原野，村莊……也走過青春的懵懂，快樂，夢想……這些真實(shí)的經(jīng)歷使你有許多所見所聞所思所感。
請將下面的題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于500字的文章，要求內(nèi)容具體充實(shí)，除詩歌外，文體不限。(不能透露與考生有關(guān)的信息)
【優(yōu)秀作文】
走過
記憶是心中的薔薇，永遠(yuǎn)不會敗落。
——席慕蓉
落英繽紛，流水潺湲，世界愈發(fā)美好，只因，我們一起走過;
曦光燦燦，暮色漫漫，生活更加多彩，只因，我們一起走過;
風(fēng)聲回轉(zhuǎn)，雨絲輕濺，心靈更顯澄澈，只因，我們一起走過……
自我出生起，便與雨結(jié)下了不解之緣。成長的路上，我們一起走過——
猶記得，兒時的我獨(dú)愛雨天，也不知是因為什么，只覺得和雨特別的親近。走近雨，走進(jìn)雨，內(nèi)心總會有一股莫名的沖動，只覺得那淅淅瀝瀝的雨浸潤肌膚是一種很美妙的享受。
初進(jìn)花季，仍是一個懵懂無知的男孩，但雨季來臨，卻已經(jīng)不再到雨中盡情玩耍了。那時的我，對一切都很敏感，只是淡然地和她相敬如賓。
而如今的我已告別花季雨季，眉宇已然褪去一份青澀，初露一絲英氣，對雨自然也有了另一種難以捉摸的情感……
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！庇�，如煙，如霧，如絲，如夢，雨珠悄然滑落于臉頰之上，沁入心扉，清涼幾許，迷蒙幾許。
淅淅瀝瀝，滴滴答答，密密匝匝，雨絲飛落，如曼妙的舞姬，令我心旌搖曳。
現(xiàn)在的我，已然坐在考場里，雖然沒有你的陪伴，但我依然自信，一起走過的路上，留下一行小詩：
走過戀戀風(fēng)塵蛐才發(fā)現(xiàn)蛐記憶是心中永遠(yuǎn)蛐不滅的'炊煙蛐今天的你蛐永遠(yuǎn)是我心中蛐不老的容顏……
沙沙挲挲，淅淅瀝瀝，聽，你的聲音仍然在我耳畔縈繞，我知道，那是我們心與心的共鳴。
薔薇依然盛開，芬芳依舊馥郁，這一切只因，我們一起走過!
【滿分點(diǎn)評】
生命的成長拔節(jié)中，“我”和雨一起走過，這是作者不落俗套的構(gòu)思。正是有了這份匠心，才成就了這篇佳作。
文章結(jié)構(gòu)緊湊，“雨”這一意象，伴隨著“我”一起走過。隨著年齡的不斷增長，對雨的不同感受，展現(xiàn)了作者心理成長的歷程，更顯得文章層次清晰。“特別的親近”“相敬如賓”“難以捉摸”，這只是對雨的感覺嗎?“書不盡言，言不盡意�！币庖缬谘酝猓o讀者留下了無盡想象的空間。作者善于營造意境，其意境既得纏綿悱惻，又得超曠空靈，讀來宛若隔窗聽雨，細(xì)膩富有詩意，讓人心中一片清新寧靜。
中考滿分作文6
旁邊桌上的書堆起小山，長達(dá)幾個小時的努力，也只是在小山上抽走了兩塊磚頭。長吁了一口氣，最后不由自主地叫了幾聲，卻也沒有好很多！對面的窗戶里也透著光，隱隱地透出一個人影。耳邊傳出一陣樂聲：我喜歡追，你卻偏偏喜歡躲，零距離的邂逅，愛到現(xiàn)在剛好半生熟，投遞著微妙的感受……
對那窗戶的陌生人并不熟識，甚至說從未見到過，每天也只伴著這樣零星的黑影兒�？赡苣鞘赘璩谜婧茫覀儾欢际前肷靻�？
朋友喜歡看花，卻對花粉過敏。我曾問她：“既然對花粉過敏，那你又怎么能聞到它的味道，又如何去感受呢？”朋友指了指頭上戴的“設(shè)備”：“我有備而來，如果我不戴，我就會過敏，我怕……”既然害怕，那還有資格喜歡嗎？
我無法理解朋友的一半喜歡一半害怕，也無法理解她的開心……
難道怕和愛不是一種矛盾嗎？或者說在物理中可以解釋成：二力平衡時，物體會保持靜止平衡吧！
一半一半吧！
大地透出了一絲光線，混沌的世界透進(jìn)了一種亮點(diǎn)，沒有人說喜歡被光環(huán)繞可也沒有人說不喜歡……
喜歡，不是得到的權(quán)利吧！付出和得到不也是一半一半嗎？
“嗨！”星期—的早晨，認(rèn)識我的人對我打著招呼！我想也就只有工作學(xué)習(xí)時找得到我吧，一到了雙休日，我還是愿意抱著古書發(fā)愣！我只是隨便地應(yīng)了聲，繼續(xù)向前，想著昨天書里的那段文字：
“云淡風(fēng)輕，一個人的世界，安靜得可以聽到風(fēng)吹的聲音。要過多久，你才能聽得懂我的聲音……”
明天還是盲目的，還真的像“昨天，還反彈琵琶，唱破東風(fēng)；今天，又打翻前世，惹塵埃四起；明朝，又將在何處掙扎，憶傷悲無限！”。我想，這感受會一直陪伴著我……
“愛總會在某個地方建造起圍墻，不絕望，不放棄……”
又是一半一半吧！
窗外雨未�！瓑麸h遠(yuǎn)了，飄向最遙遠(yuǎn)的距離……那種意義，我或許還沒懂……
在那種藍(lán)地的白格子上涂滿了顏色，在那個破舊的錄音機(jī)里刪去了最后一段音樂，蒼白的對話沒有一點(diǎn)兒觸動……我無奈地?fù)u搖頭，不過這一秒，卻又笑了，想不出為什么，想不起那些為什么……
翻開陳舊的日記本，在扉頁上記下了一句話：“真正喜歡一件東西，是沒有辦法阻止的'……”
一半生的，一半熟的。我們的那些半生熟的青春，我們掘出的墳?zāi)谷ヂ癫氐挠洃�，就是半生熟的，就是童話里唱的插曲…�?/p>
關(guān)上窗戶，整理好心情，我埋下了頭，完成我們半生熟的青春……
中考滿分作文7
曾有人問蘇格拉底，天地間的距離是多少。蘇格拉底說：“三尺。”提問者不以為然：“我們每個人都有四五尺高，如果天與地之間的高度只有三尺，那人還不把給戳出許多窟窿來？”蘇格拉底微笑著說：“所以，凡是超過三尺的人，要能夠長久地立足于天地之間，就要懂得低頭啊！” 蘇格拉底一語道出了智者的處世之道：學(xué)會低頭。
學(xué)會低頭是一種智慧。生活中，不可能每一扇門都符合我們的身高、體型，它們或矮或窄，智者懂得彎一彎腰，側(cè)一側(cè)身；而固執(zhí)者則經(jīng)常碰壁，甚至被撞得頭破血流。
藺相如面對挑釁，選擇了容忍；廉頗面對錯誤，選擇了悔改。這是兩種不同的意義的“低頭”：前者體現(xiàn)了胸襟與氣度，后者則體現(xiàn)勇氣與坦蕩。如果藺相如不能容忍與退讓，如果廉頗放不下所謂的尊嚴(yán)而不去負(fù)荊請罪，那么根本無法成就一段“將相和”的千古佳話。
在崇尚個性的今天，不少心高氣傲的年輕人，視“低頭”為“懦弱”，更有甚者視之為世俗的媚態(tài)，而一味地自命清高。其實(shí)，學(xué)會低頭并不是頂禮膜拜、誠惶誠恐或者逆來順受，少一點(diǎn)傲氣，也并不意味著放棄傲骨。相反，它不僅是我們待人接物的一種風(fēng)度與修養(yǎng)，也是一個人立身成事的策略。
“低頭”可以是一個“蓄勢”的方式，目的是“待發(fā)”。據(jù)說企鵝將登陸前，會猛地低頭，從海面扎入水中，拼力沉潛。潛得越深，海水產(chǎn)生的壓力和浮力也就越大，為竄出水面、騰空而起的那一刻積聚了力量，這種方式雖然看起來愚笨，卻頗有成效。
會低頭的人懂得“蓄勢待發(fā)”，他們深知只有甘心沉下去，才有可能浮上來。曾經(jīng)被吳國大敗的勾踐，就明了這個道理。他雖然屈服求和，但在后十年中臥薪嘗膽、勵精圖治，最終滅掉了吳國。勾踐這類人雖然暫時低下了頭，卻把目光放在更遠(yuǎn)處。這無疑是一種處世的睿智與立業(yè)的藝術(shù)。相反的，項羽做不到忍辱負(fù)重，他用自己的手，結(jié)束了自己大起大落的.一生。如果項羽沒有自刎烏江，歷史是否會重新書寫呢？這自然是不得而知的。但至少，西楚霸王重振雄風(fēng)的希望還是存在的。但他卻斷送了這一切，只因不懂得大丈夫能屈能伸的道理，難以忍受一時之辱。這怎能不讓人扼腕痛惜？
學(xué)會低頭，是一個人成熟的標(biāo)志。飽滿的稻穗會低頭，不成熟的稗子則自以為是地高昂著頭顱。
低一低頭，多一點(diǎn)坦然與氣度，少一點(diǎn)清高與固執(zhí)，或許眼前的“小門”，通向的正是明媚的春天。
中考滿分作文8
愛心是一種責(zé)任，感恩是一種智慧。展開一張叫情感的紙，提起一只叫感激的筆，寫寫給我生命的爸爸媽媽，寫寫教我常識的老師，寫寫給我友誼的同學(xué)。
從大家呱呱墜地那一刻起，就該感激大家的爸爸媽媽，由于是他們賦予大家生命。從一個嬰幼兒快樂玩耍到一個學(xué)子踏上征途，這其中涌著多少熱烈而含蓄的親情！
當(dāng)甜夢溫馨美好時，當(dāng)月亮皎潔迷人時，當(dāng)花季斑斕洋溢時，當(dāng)今程錦繡燦爛時，攜帶倔強(qiáng)的大家在求知路上奔波拼搏。當(dāng)無情的風(fēng)浪忽然來襲時，大家悲觀失望，哀愁嘆息。這個時候，是爸爸媽媽讓大家看見敢上青天的雄鷹，讓大家相信只是生活暫時欺騙了大家的心，淚水模糊了大家的雙眼；是爸爸媽媽告訴大家，陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么樣見彩虹；是爸爸媽媽帶大家走出了生命的誤區(qū)，讓大家失敗后，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆！
學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，學(xué)蠟燭照路路路通明。千百年來，有多少人把老師比作春蠶和蠟燭。的確，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干是老師的真實(shí)寫照。
在生活的十字路口，是老師向大家伸出了熱情的雙手，那雙手是路標(biāo)，指明大家前進(jìn)的方向。是智學(xué)網(wǎng)老師讓大家看見了浩瀚的天空和碧波蕩漾的大海。老師的教誨化作了大家腦中的智慧，胸中的熱血，外在的行為。在生活的'旅途中，是老師豐富了大家的心靈，開發(fā)了大家的智力，為大家點(diǎn)燃了期望的光芒，給大家插上理想的翅膀。親愛的老師，由于有了您，才有了一個既特殊又神圣的節(jié)日教師節(jié)。從此，全社會就多了一份深深的敬意與關(guān)注，大家看到和感受到您的偉大和平凡。您從不在乎所失所得，由于您深深了解自身在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都沒辦法計算的生命價值和幸福成就。捧著一顆心來，不帶半根草去這正是大家的老師心理的真實(shí)寫照。所以大家要用心來感謝老師。
良師，更不失為益友，難道不是嗎？
一個人一生假如沒朋友，那他就等于什么也沒。而同學(xué)之間的友誼，多年來的朝夕相處，會在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動。幾年，雖然短暫，但大家在一塊歌唱友愛，歌唱期望，歌唱拼搏，融進(jìn)了深情厚意。人常說，同學(xué)與戰(zhàn)友之間的友誼是世上最誠摯最永恒的友誼，大家擁有其一，難道不幸福嗎？難道大家不應(yīng)該感謝同學(xué)給了大家如此的友誼嗎？同窗友情是最璀璨最好看的好的。
大家要感謝的人太多了，所以大家要用一顆感恩的心，對待周圍的所有事物。擁有感恩的心，你就會是個幸福的人。感恩是個充滿溫暖的字眼。所以，只須你懂得感恩，那你的生活將變得愈加精彩。
中考滿分作文9
當(dāng)你做病毒檢測的時候，一定會用到顯微鏡，那樣你就能清晰地判斷出病毒的類型，以便對癥下藥。當(dāng)然，如果你不幸選擇了望遠(yuǎn)鏡，那我敢保證，你眼前一定是模糊一片，根本無法獲得你想要的結(jié)果。但如果你用“顯微鏡”一樣的方式，去審視你身邊的每一個人，我想那是一個更糟糕的結(jié)果，我敢保證你最終一個朋友也找不到，因為在你的觀察之下，他們會變得滿身瑕疵，一無是處。
古人曾說過：“以銅為鑒，可正衣冠；以古為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失�！贝_實(shí)如此嗎？如果你有幸站在一面平整的鏡子前，的確可以審視一下自己，但如果不幸，你面對的是一面“哈哈鏡”，我想你不一定能笑得出來——因為你或許會丑態(tài)百出，或許會面目可憎，那是真的你嗎？
也許你的理想是某一天能夠走遍世界，但在邁步之前，你應(yīng)該學(xué)會觀察或?qū)徱暿澜�，不要盲目地行走。古人不是有“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的凝重一望嗎？那是一種心態(tài)、一種境界，更是崇高理想的醞釀。
遠(yuǎn)望是為了遠(yuǎn)行，也是為了讓我們跳出我們所處的坐標(biāo)點(diǎn)，至少可以避免沉溺于“燈下陰霾”，擺脫因拘泥一點(diǎn)而一葉障目的困境。但要遠(yuǎn)行，自然要日積跬步。因此，我們還要善于低下頭，腳踏實(shí)地，做好我們身邊的每件事情，必要時，我們應(yīng)該用“顯微鏡”，細(xì)心觀察。
理想總是“豐滿”，但現(xiàn)實(shí)卻頗為“骨感”，因此，我們是需要樂觀的，不妨站在“哈哈鏡”前去自嘲一下，當(dāng)然也包括接受別人的調(diào)侃，甚至諷刺。如果說“遠(yuǎn)望”與“顯微”的觀察，是為了處理好我們與我們所在世界的關(guān)系，那么，站在“哈哈鏡”面前，其實(shí)是需要我們有直面現(xiàn)實(shí)與自我的勇氣——我們不能像堂·吉訶德那樣橫沖直撞，獨(dú)來獨(dú)往，而必須學(xué)會合作與分享。但即使全世界都眾星捧月般地支持你，你始終可能會面對兩個自己以及他們之間的矛盾，就像真實(shí)的你和鏡中的你，那么說服自己為信念而堅持，有時比說服別人理解、支持和尊重你更為重要。世界是我們的'，我們是世界的，我們在嘗試用各種方式和手段觀察與感知世界的同時，世界也在觀察我們，因此，我們在改變世界的同時，還要學(xué)會適應(yīng)世界。處理好我們與自然、我們與社會、我們與他人、我們與自己之間的關(guān)系，其實(shí)是我們達(dá)到目的之前必須要處理和面對的很重要的一個問題。
如是，輕裝上陣，帶著理想，向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)，離“眾里尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處”的美妙境地其實(shí)就已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)。謀事在人，成事在天，天人合一，誰奈我何？
中考滿分作文10
1.大膽想象，虛構(gòu)故事
寫好這類作文，應(yīng)該以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，發(fā)揮合理而豐富的想象，以此虛構(gòu)故事，展開故事情節(jié)。整篇作文應(yīng)是一個完整的故事，一般具有故事的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等幾個情節(jié)。當(dāng)然，由于中考作文一般只有600～800字的篇幅，所以，故事情節(jié)在追求曲折的同時，要力求簡潔，力避繁復(fù)，人、物、活動地點(diǎn)都宜少不宜多。表達(dá)時，語言應(yīng)活潑生動，淺顯易懂，多用口語，不用或少用書面語。如中考滿分作文《野菊花的路》，考生運(yùn)用想象，虛構(gòu)了一個生動的寓言故事：一株野菊花由室內(nèi)主動到野地的遭遇和心路歷程，文章先以一個特寫鏡頭展現(xiàn)它在室外頂烈日、抗酷暑的情景，然后回憶它假裝蔫了被主人棄之室外的經(jīng)歷，并與梔子花、百合花、茉莉花為贏得主人的.歡心而努力開放的情景進(jìn)行鮮明對比，接著追憶野菊花堅守信念與殘酷的野外環(huán)境作斗爭終于成長起來的歷程。文末通過野菊花的心理活動揭示主旨，彰顯人類生存的道理：“野菊花終于明白了，走自己的路，免不了要吃些苦頭，但是，只有在屬于自己的路上，才能綻放最美麗的花朵!”這自然比同場很多考生以自我生活故事揭示主旨的作文要技高一籌。
2.化物為人，賦物以情
在很多童話、寓言中，一切生物都被賦予了人的思想情感，具有了人一樣的言行舉止。這就是寫作童話和寓言的一個最重要的技法――借物喻人，以此揭示人間道理，反映人的思想情感，折射人類社會現(xiàn)象。如童話《丑小鴨》、寓言《蚊子和獅子》采用的就是這種技法。在歷年的中考作文中，運(yùn)用這類技法的作文也頻頻亮相，并因其角度新穎而獲得高分。如上文所舉《野菊花的路》。再如兩篇同題中考滿分作文《墻的故事》，都采用了借物喻入的 方法來寫。第一篇以萬里長城的口吻敘述故事，講述“我”(萬里長城 )所經(jīng)歷的三個歷史階段：第一階 段， “我”是一堵“罪惡的墻”，因為“我”讓孟姜女與她的丈夫萬喜良陰陽兩隔;第二階段，“我”是一堵“無愧于天地的墻”，因為“我”從罪惡中覺 醒，重新站立起來，保家衛(wèi)國，擋住了異族的侵略;第三階段，“我”因見證了改革開放的成果，迎來五湖四海的游客，而成了一堵“笑傲世界的墻”。作者明寫萬里長城;意在通過萬里長城見證的歷史變遷，歌頌我們偉大的祖國，特別是歌頌祖國改革開放以來的繁榮景象。第二篇則以一堵普通的墻的口吻來講述自己的經(jīng)歷，先是樂于忍受孩子們在“我”身上的亂涂亂畫和一棵樹的根深深扎入墻基所帶來的痛苦，然后話鋒一轉(zhuǎn)，講述那群孩子把“我”裝扮得漂亮典雅，那棵成長起來的大樹為“我” 遮風(fēng)擋雨。以此揭示出人生哲理：“善待他人;就是善待自己�！�
中考滿分作文11
1、隨時變化法
隨時變化法一般運(yùn)用于描寫日出、月上、日落、月夕等天空的景色變化，以及描寫刮風(fēng)、下雨、下雪等氣色變化。采用隨時變化法描寫景物，一定要注意仔細(xì)觀察時間的推移過程中，景物所發(fā)生的細(xì)微變化，這樣才能言之有物。在描寫景物時，要把時間的變化交代清楚，這樣能反映景物變化的時間進(jìn)程感。其次要把景物在各個時間里自身特征的變化描寫具體，使讀者好像看到一場景物變化的小電影。
2、日內(nèi)變化法
同一景物在一天內(nèi)不同的時刻，景色是不一樣的。采用日內(nèi)變化法描寫景物，我們必須隨著時間的變化而變化，去勾畫景物的不同畫面，并做到各有側(cè)重，避免畫面相似。采用日內(nèi)變化法描寫景物，不能只改變景物的地點(diǎn)，但是側(cè)重點(diǎn)可以變化。這樣，才能做到同中有異。
3、定點(diǎn)換景法
運(yùn)用定點(diǎn)換景法描寫景物，首先在觀察景物時要注意選擇好觀察點(diǎn)。因為表現(xiàn)同一事物時，立足點(diǎn)不同，觀察的“方位”、“角度”不同，呈現(xiàn)的面貌也各不相同，表達(dá)效果大不一樣。其次描寫時要注意把觀察點(diǎn)交代清楚，即使不用文字作專門說明，也應(yīng)該讓讀者能從描寫中領(lǐng)會到作者觀察的立足點(diǎn)和角度方位。此外，描寫時要按照一定順序，即由近及遠(yuǎn)或由遠(yuǎn)及近，由高到低或由低到高，從左到右或從右至左等等。這樣可以把景物寫得層次清楚，鮮明逼真，有立體感，給讀者以如臨其境，如在目前的感受。
4、定景換點(diǎn)法
同一景物，從不同的位置去看，所呈現(xiàn)的'面貌是完全不同的。采用定景換點(diǎn)法描寫景物就是把不同位置觀察到的景物的差異寫出來。采用定景換點(diǎn)法描寫景物首先要把觀察點(diǎn)的變化情況交代清楚，使讀者知道是在什么地方觀察到的。其次交代觀察點(diǎn)時要按一定的順序，或由下至上，或由上至下，或由遠(yuǎn)及近，或由近及遠(yuǎn)，或由左到右，或由右到左。此外描寫景物時，注意從不同的側(cè)面去反映，使讀者對景物有整體感。
5、移步換景法
移步換景法一般適合于游記或參觀記，描寫景物時，人走景移，隨著觀察點(diǎn)的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。采用移步換景法描寫景物時，首先要把觀察點(diǎn)的變換交代清楚。這樣，讀者才能清楚地知道游覽或參觀的路線。其次要把移步中或移步后所見到的景物具體地展現(xiàn)出來，使讀者看到一幅幅絢麗多彩、內(nèi)容豐富的生動畫面。采用移步換景法描寫景物時，要注意圍繞一個中心展示不同的畫面，避免有支離破碎的感覺。其次要進(jìn)行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描繪出來，刪去一般性的描寫，避免記流水帳。
中考滿分作文12
誠實(shí)，能驅(qū)散人們心中的陰暗；誠實(shí)，將使人類有更多更真誠的愛。我們應(yīng)該大力弘揚(yáng)誠實(shí)的美德，讓人們心靈更高沿，讓世界變得更美好。事實(shí)論不知為不知
孔子一輩子勤于學(xué)習(xí)，知識淵博，后人尊稱他為圣人。其實(shí)他本人還是很誠實(shí)，很謙虛的。他曾說過：“三人行，必有我?guī)熝��！?/p>
有一次，孔子到齊國去，路上看見兩個小孩在辯論。一個說：“早上的太陽涼颼颼的，一點(diǎn)也不熱；可中午的太陽卻像開水一樣燙人，這不就說明早上太陽距亢我們遠(yuǎn)，中午太陽靠我們近嗎？”另一個爭辯道：“不對！早上太陽又大又賀，就像車頂上的篷蓋那么大；可到了中午，太陽就變小了，頂多也不過菜盤那么大，近的東西大，遠(yuǎn)的東丁小，這是普通常識�！眱蓚�孩子爭得不可開交時，抬頭看見兩個大人站在現(xiàn)前，就問那位年長者“你是誰？”年長者回答：“我叫孔丘，是魯國人�！币粋�孩子高興地說：“噢，原來是孔夫子呀，聽說你很有學(xué)問。就請你評一評，看誰說得對。”孔子老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)：“這個問題我回答不了，以后我向理角學(xué)問的人請教一下，再來回答你們吧�！焙⒆觽児笮ζ饋恚骸叭思叶颊f孔夫子是個圣人，原來也有回答不了的問題呀！”孔子望著笑著離去的孩子，對身邊的學(xué)生子路說：“在學(xué)習(xí)上知道的就說知道，不知道的就說不知道，只有抱著這種誠實(shí)態(tài)度，才能學(xué)到真正知識�！迸岫日\歸玉帶
裴度是唐代政治家，曾做過三朝宰相，雖其貌不揚(yáng)，個頭矮小，但為人誠實(shí)。
他從少年是規(guī)范就立下做人的`宗旨：“只要自己不欺心，不欺人，誠實(shí)、努力，將來一定會有所成就的�！痹谂岫仁辶鶜q時，有一年秋天到城外香山寺游覽。來寺院燒香的一位中年婦女丟失了一個綢布包，被裴度拾到，他一連兩日在寺院門前等待失主。當(dāng)那位婦人兩日后從裴度手里接過自己綢布包后，一下子跪在地上，泣不成聲地說：“您真是我家的大恩人��！”婦人打開包裹，里面是兩條鑲滿珍珠的玉帶。原來這位婦人是準(zhǔn)備用這兩樣?xùn)|西去官府贖她父親性命的。國灰其你正蒙冤被判成死罪。
誠實(shí)的門德爾松
英國維多利亞女王在白金漢官舉行盛大的招待會，歡迎杰出的德國作曲家門德爾松來訪。署名門德爾松的《伊塔爾茲》曲子演奏以后，女王對他稱贊道：“單憑這一個曲子，就可證明你是天才�！遍T德爾松平靜地對女王說：“不，那是我妹妹芬妮亞的作品�！痹瓉矸夷輥喴彩莻�音樂造詣極深的音樂家�！兑了柶潯肪褪浅鲎运帧Ｓ捎趲讉�史弟不贊成署女人之名，便商定用門德爾松的名字發(fā)表。
中考滿分作文13
漸至佳境
如果我說我喜歡長跑，估計沒有人會相信。也難怪，一個跑八百米都要用四分多鐘的女孩子，竟然會喜歡而不是痛恨長跑，這種可能性幾乎為零。
可是，我就是喜歡長跑。
這種喜歡應(yīng)該是從高中開始的吧。
高中三年，我曾環(huán)繞西湖跑過幾次，因為這是我們學(xué)校的傳統(tǒng)項目。每年12月，我所在的中學(xué)便會組織一次環(huán)湖跑，全校同學(xué)人人都得參加。這是大家一年中最痛苦的一天，我們總是盼望著能出點(diǎn)什么意外，比如天突然下雨了，又比如自己忽然生病了，以便可以逃避，但能如愿的卻很少。
對于在跑步，尤其是長跑方面不太行的我來說，尤其痛苦。至今。
我還清晰地記得每次跑前的狀態(tài):兩腿發(fā)軟，心跳加速。開始跑時，我總是夾在中間，跟著大家一起向前沖去，起初的感覺還是挺不錯的。可是，漸漸地，氣粗了，腳步也放慢了，似乎有些跑不動了�？粗粋�個同學(xué)從我身邊經(jīng)過并跑到了我的前面，心里十分地著急，卻又力不從心、無可奈何。很想找個地方坐下來，休息休息，最好還能喝口水。但我知道，只要一停下來，就會立刻成為最后一個，因此只能咬緊牙關(guān)繼續(xù)堅持。腿隱隱約約地痛起來了，氣越來越粗，臉漲得通紅，汗水不停地流下來，可是還是只能堅持。
然后，可能是過了極限的緣故吧，整個人輕松了起來。一邊保持著勻速前進(jìn)，一邊有空打量四周。西湖里泛著的輕舟，岸邊有著古老年月的遺跡和建筑，還有遠(yuǎn)處青翠的寶石山和亭亭玉立的保椒塔，才發(fā)現(xiàn)，原來每天習(xí)以為常的景致竟是如此的美好。也正是在此時，忽然發(fā)現(xiàn)，終點(diǎn)就在眼前，于是深深吸了口氣一鼓作氣地跑到了終點(diǎn)。一陣?yán)壑�，竟然發(fā)現(xiàn)自己似乎很輕松，心情也特別地舒暢。
從前在《世說新語》中看過有關(guān)著名畫家顧愷之的一個小故事:顧長康吠甘蔗，先食尾，問所以，云“漸至佳境”。我想，用“漸至佳境”來形容我對于長跑的感受，是最貼切不過的了，這也許便是長跑的'魅力所在吧。
我喜歡長跑，雖然我跑得很慢。我喜歡長跑，我享受那種戰(zhàn)勝自我的過程和酣暢淋漓的快感。
我試圖將我的這些感受描述給我現(xiàn)在的朋友聽，她們似乎有那么一點(diǎn)明白了:“原來你就是這樣喜歡長跑的啊。”然后又補(bǔ)上一句:“幸好我們學(xué)校沒有這樣的活動。”是啊，但這又何嘗不是一種遺憾呢。
很多事情，也許是你最討厭最厭惡最痛恨的，但是，不去試試，又怎么知道你不會喜歡呢?人生的遺憾，大抵如此。
中考滿分作文14
人生路漫漫。當(dāng)有人踏著一輩子庸碌沉穩(wěn)的步履將至終點(diǎn)時，回首細(xì)審那一條并不寬闊平順，卻也不崎嶇復(fù)雜的小路，會發(fā)現(xiàn)它上頭稀稀疏疏的布著坑洞，以及坑洞旁曾經(jīng)奮力在跌入后爬起的痕跡。人的一世是困難及克服困難堆疊出來的，即使日復(fù)一日靠自己的雙腿到達(dá)下一個人生驛站會流下許多的汗水，但都可能迎接另一個未來的轉(zhuǎn)捩點(diǎn)。而在這些路途中，能支持我們繼續(xù)行走的溫暖光輝，是幸福。
幾年前，我還住在有著純樸民情的鄉(xiāng)村時，就常聽人家說：“大人儉一嘴，囝仔食到畏。”但是當(dāng)時只知道祖父祖母是傳統(tǒng)家庭中生長，重男輕女的觀念幾乎是生活的重心，而且祖父祖母也比較疼愛其它的堂哥堂姐，便覺得自己不受重視，于是也不曾設(shè)想他們對我所抱持著怎樣的`感情與想法�？墒牵谖覔Q上初中校服后，父母也決定要換一個環(huán)境給逐漸茁壯的孩子們?nèi)グl(fā)展。這個決定一開始受到爺爺奶奶的反對：“孩子們長大了總要飛，可是不急于一時阿!”父母則相當(dāng)決斷：“不行，他們已經(jīng)需要一個新的天空了。”
搬家后，我們?nèi)猿３；厝ズ陀H戚朋友們打招呼、閑話家常，爺爺奶奶常趁著叔叔伯伯不在，偷偷給我們很多東西。還記得那年冬天，我們回去時，正好煮著熱騰騰的紅豆湯圓，我和奶奶一邊吃著，一邊了解最近新聞，在電視廣告時，奶奶突然說話了：“最近是冬天了，還有開冷氣嗎?”這樣一句沒頭沒尾的話讓我愣了一下，轉(zhuǎn)頭看見她飽含關(guān)切、探問的眼神，剎那，我領(lǐng)悟了她想說的。好似紅豆湯圓的霧氣刺激了眼睛，世界變的蒙蒙的，有點(diǎn)不真實(shí)，身體、心里都暖暖的，對我而言，這就是幸福的滋味了。
從此以后，只要看到紅豆湯圓，我就會想起那時奶奶的眼神：即使不舍，仍舊會堅持看著孩子們的背影漸行漸遠(yuǎn)。我不在是那個自己想象中不受長輩們關(guān)愛、孤單寂寞的一個人。幸福就是這樣的吧!沒有傷心、憤怒、失望來陪襯，無法相信這樣一件簡簡單單的事可以帶給我們祥和與溫暖。紅豆湯圓那樣深的紅，好像我的心一樣，一筆一筆刻畫出我的孺慕之情，而它甜中帶著綿綿的滋味，在大街小巷隨處可見，可是它也又軟又滑，讓人覺得無法輕易抓住它。幸福難道不是如此?來時帶給人們歡笑，去時帶給人們不舍，又讓人期待下一次迎接它。
在我遇到瓶頸或是挫折時，只要吃上一碗熱騰騰的紅豆湯圓，所有壓力都可以在那個當(dāng)下自我肩上卸下，因為我想到家人的支持，一直在我背后做我的靠山。期盼天下人皆可尋覓到一輩子的溫暖--屬于自己幸福的滋味。
中考滿分作文15
公元某日，本人榮幸與唐代的著名詩人們相約，在八月中秋佳節(jié)之時，去杭州湖心亭賞月！
到了這天傍晚，大家如約來到西湖岸邊，于是上了船，直駛向湖心亭。
一路上秋風(fēng)涼爽，令人愜意非常。明月皎潔，自非凡花可比。月圓如玉璧、玉盤，雖然只有淡淡的月光，卻也是一副美妙的圖畫！
不知是誰說：“妙哉！妙哉！如此美景，若不即興而作之以詩，豈不可惜！”眾人紛紛道是。聞此言，本人實(shí)在忍不住，不覺念來：“八月十五月兒圓，似曾何時在人間。踏得春風(fēng)水兒急，一路幽幽看景觀！”
劉禹錫聽后也詩興大發(fā)，隨即道出：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！薄昂茫瑢�(shí)在是令人頓感熱情，讓人產(chǎn)生積極上進(jìn)之感�！痹瓉硎琼n愈在說，“既然今日難得一聚，讓我們來暢談一下季節(jié)和節(jié)日吧！我先來一首：草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。揚(yáng)花榆莢無才思，惟解漫長作雪飛�！薄拔蚁脒@應(yīng)該是晚春風(fēng)光圖。”只聽韋應(yīng)物說到，他也隨即吟了一首：“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫�！薄昂�！”
不知不覺間，船已行到了亭下，眾人登上亭來，眺望四下，流水潺潺，月光倒映在水面上，宛如一副神奇的畫卷！
“秋天，秋節(jié)，秋月會令人產(chǎn)生無限遐想，但我相信，人們無論如何也不會忘記親人�！倍鸥ㄗh：“現(xiàn)在讓我們來作些思念親人的詩吧！我的是：今夜鹿州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉璧寒。何時倚虛幌，又照淚痕干。”
“由秋節(jié)我們會想到月餅，由月餅我們又會想起誰呢？對了，她就是嫦娥：云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)恨偷靈藥，碧海青天夜夜心�！薄罢f到嫦娥，這又使我想到牛郎織女的'故事”杜牧說，“讓我也來題詩一首，以此助興。銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牛郎織女星�！边@時，著有“詩仙”稱號的李白也開始說話了：“剛才聽了杜牧一詩，著實(shí)為其宮女感到同情，惟有作詩一首：誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中折柳，何人不起故園情？”
“先生們好興致！”兩個童子說：“請品嘗月餅，喝上溫酒再繼續(xù)吧！”“好�。 北娙擞鹕�，我說：“就讓我再作一首詩，以助雅興，也好讓大家開胃��！”緊接著，我念道，“風(fēng)路一春歸，明月兩輪回。值此朗朗夜，映以夜夜輝�！�
“好��！”
明月依舊迷人，但我們興致更深！
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