關(guān)于寫考試的作文錦集5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的寫考試的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫考試的作文 篇1

　　天蒼蒼，野茫茫。在一個夜不算深，人不算靜的地方（沒上晚自習(xí)）有一個少年此時的心情無比的有一種說不上來的感覺（大概明天考試的人都是這樣）。只見少年感慨道：人生短短數(shù)十載，身在學(xué)校有幾載？一載能讀幾天書？為何費時來考試！（有點叛逆）

　　不說廢話了，當(dāng)我回來時，因為特別早，又沒下雨（我們這只有下雨才不上晚自習(xí)）所以老媽就知道我要考試了，因為老師讓我們好好休息。我為了放松就想看看書神馬的，但我媽媽說臨陣磨槍，不快也光但我在心里小聲嘀咕道臨陣磨槍，不死也傷。

　　我絞盡腦汁的.想明天怎么考（別想歪了），但是想不到，于是干脆不想了。因為我們學(xué)過怎樣調(diào)節(jié)自己的情緒，為了使自己不產(chǎn)生消極情緒，所以看了看其他的書轉(zhuǎn)移一下自己的注意力。

　　但是現(xiàn)在已經(jīng)21：：39了為了保證充足的睡眠我不得不停筆（準確地說是停手）沒事！明天補上。

寫考試的作文 篇2

　　“不好啦！不好啦！”我們班的“消息通”小陳風(fēng)風(fēng)火火地闖進了教室，“馬上要發(fā)數(shù)學(xué)試卷啦！”

　　我們班的同學(xué)都僵住了，像一群群木雞，不一會兒同學(xué)們議論紛紛。

　　“怎么這時候發(fā)試卷？”

　　“你如果考不好，你媽媽會不會訓(xùn)你？”

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　　我們班的“小白鼠”小王偷偷摸摸地走到門口望了望：“數(shù)學(xué)老師來啦！都別鬧了！”

　　數(shù)學(xué)老師走上講臺，手里還抱著一摞試卷，然后挺直了腰板望了望大家說：“這一次第一名是……”我沒有關(guān)心前四名的人和成績，我的.心直接提到嗓子眼了，“第一名是梁宇軒，一百分！大家把掌聲送給他！”

　　我的心里有許多小精靈在跳躍著，在放學(xué)的路上，柳樹擺手、鮮花點頭，蝴蝶在給我跳舞，荷花也給我送來了一陣陣清香……回家又受到了媽媽的表揚。

　　��！考試好的感覺真好！

寫考試的作文 篇3

　　“同學(xué) 們，我們一起來進行一場有趣的語文考試。你們有信心 嗎？”付老師 詭秘（用得恰當(dāng)）地鼓動著我們�！坝行判摹蓖瑢W(xué)們的聲音 可是響徹天空。老師又順勢說：“不過要三分鐘內(nèi)考好，才有豐厚的獎品哦�！�

　　我心里直犯疑惑：“考試是我們的家常便飯，還說什么有趣，真是的，付老師這回又有什么怪招呢？”正當(dāng)我真猜不透付老師葫蘆里到底賣的是什么藥時，（心理 描寫好）隨著“開始”的一聲令下，考試開始了。我趕緊看起了試卷，嚇得我出了一身水�！疤彀。瑵M滿的'兩張試卷，三分鐘，怎么可能寫得完呀？算了，還是不想了，抓緊時間 吧�！蔽业皖^狂寫。其他同學(xué)也不例外，所以真的是連一枚針掉地上也能聽得見。老師的一聲“時間到”，打破了那份肅靜，一剎那，充滿整個教室的是那連續(xù)的唉聲嘆氣聲，誰也不肯交卷！突然，令我意想不到的事情發(fā)生了：眾目睽睽之下，小舒竟然哼著小曲，風(fēng)度翩翩地走到講臺上，驕傲地將試卷交給了老師，不屑地看了我們大家一眼。我簡直不敢相信自己 的眼睛 ，真是不可思議。“試卷沒做完就交給老師他不害臊？他難道做完了？不可能，就算是“清風(fēng)俠”也不會這么快的。他難道是神仙？”我絞盡腦汁地想，可還是想不明白，依然很糾結(jié)。

　　不知什么時候小舒已來到我身邊，俯身湊著我耳朵說“請你看最后一題”。我看了他一眼，可還是覺得莫名其妙，直到我看了題目，我真是氣得要吐血。“請你回答第二題�！倍�第二題就是寫上你的名字，不要說三分鐘，一分鐘也綽綽有余��！

　　是呀，考試拿到試卷時，應(yīng)該要整體大概瀏覽一下全卷，做到心中有數(shù)，再從容答題。做任何事情也是一樣的道理，要顧全大局，要有整體意識，絕對不能盲目地操作，這樣才能收到“事半功倍”的效果。付老師設(shè)計的這場特殊的考試真是良苦用心 了，讓我從中吸取教訓(xùn)，讓我大受啟發(fā)，讓我終身受益！

寫考試的作文 篇4

　　唉，我最緊張的陶笛考試還是在第四節(jié)課來臨了。

　　之前，我們已經(jīng)系統(tǒng)性訓(xùn)練很久了，可是我還是沒有十足的把握。今天考試的曲目是抽簽確定的，我懷著沉重的心情抽了簽，只見木條上寫了三個大字蘇珊娜。回座位的路上我心里偷著樂兒，因為這首曲子是我練得最熟的。（哈哈，感情的跌宕起伏讓我出汗了！）

　　老師給了十分鐘準備時間，練習(xí)時，我手上的'汗越來越多，心跳也快達到每分鐘150下了。

　　終于，考試開始了。我是第一個上場的，因為要給大家?guī)б粋�好頭，我壓力山大。我站在講臺前，深深地吸了一口氣，準備開始演奏。從第一個音起，我就左右手配合得十分默契，吹出來的音好聽極了。盡管這樣，我還是眼睛一動不動地盯著譜子，認真地吹好每一個音符。余光里，我還發(fā)現(xiàn)有些人在底下偷偷地為我鼓掌呢！我也自認為吹得很不錯。最后一個音結(jié)束時，我長松了口氣，心里的大石頭終于放下了。

　　雖然我不知道老師給了我什么等級，但是我知道這學(xué)期陶笛課讓我收獲了很多，也讓我知道了有努力就會有回報。

寫考試的作文 篇5

　　半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，但無論考得是好還是不好，都要對自己這段時間以來的學(xué)習(xí)做出一個總結(jié)。

　　語文總體來講考得很差，很不理想。主要是這幾個原因：

　　第一就是平時上課光顧著記筆記了，并沒有完全參入到課堂里，所以學(xué)起來不僅吃力、還沒有什么效果。今后上課多舉手回答問題，順著老師問題的思路走，筆記可以下課補記，只要這一課聽明白了，也就掌握了。

　　第二就是鞏固練習(xí)不夠，平時學(xué)完之后，做完練習(xí)，這一課就算過去了。之后并沒有進行溫習(xí)什么的。只是快考試的時候再看一看。上面許多的重點也都忘記了。以后多溫習(xí)溫習(xí)，學(xué)完后把重點、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。

　　第三就是復(fù)習(xí)時沒有抓住重點。每次考試時復(fù)習(xí)都是大致的看一看主題思想，并沒有把某些句子、詞語之類的理解賞析透徹。連每課的作者簡介也一定要記住。這次考試就是作者沒寫出來。再考試復(fù)習(xí)時一定要抓住講學(xué)稿上的重點進行復(fù)習(xí)，再對照著點擊的錯題溫習(xí)一遍，效果就會好得多。

　　課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的`知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗較少。

　　再者，便是課外書閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。

　　最后，則是我最大弱點：粗心�？偸恰按笠馐�荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識掌握，是必要性。

　　應(yīng)該來講這次的卷子并沒有太多的難題，只是做題目時太馬虎，太虛心，而且基本上都是半錯，也就是問題沒有回答完整，總是差那一點，所以以后回答問題要完整，看題要仔細。

　　通過了對本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。

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