【推薦】以考試的作文集錦5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的以考試的作文6篇，歡迎大家分享。
以考試的作文 篇1
今天班主任公布了一個(gè)爆炸性的消息：12月29號(hào)期末考試！10號(hào)期中考試！我的天哪，老師一公布這個(gè)消息，我們班的同學(xué)都暈了，只有李賽超沒有暈。
李賽超是我們班學(xué)習(xí)成績(jī)最好的一個(gè)，上次英語(yǔ)考試他考了100分，第一名，數(shù)學(xué)又考了99分，還是第一名，語(yǔ)文考了107。5（那張卷子滿分120）第3名。
哎，轉(zhuǎn)眼間到期中考試了，卷子上的題我都會(huì)，可是大腦一片空白，什么都想不起來了。我想：我完了，肯定考得不好！ 過了2天，老師把卷子都判了。第一節(jié)課是語(yǔ)文，語(yǔ)文老師開始念分：第一名：李賽超，86分。第二名：栗志豪，84分。第三名：曹亞楠，83分。第四名：狄毓敏，80分。第五名：袁欣然（我），78.5分，并列第五名：李雅妮。&&第二節(jié)課是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師開始念分：第一名：李賽超：93分。&&第17名：袁欣然（我）！80分。袁欣然，你怎么搞的`啊，怎么考了個(gè)80分那！你以前可不是這樣的��！期末好好考！聽到?jīng)]？數(shù)學(xué)老師訓(xùn)斥道。第三節(jié)時(shí)英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師又開始念分：第一名：狄毓敏，97分。第二名：李賽超，96分。&&第十名，：袁欣然（我），90分。
哎，語(yǔ)文和英語(yǔ)都考得差不多，可是數(shù)學(xué)。不管了，反正我期末考試一定要好好考！尤其是數(shù)學(xué)！
以考試的作文 篇2
中考臨近，但這也意味著離別的臨近。它們始終攜著手向我快步走來。一件事情的終結(jié)永遠(yuǎn)是另一件事的開始，我明白。但是我仍不想說再見。
三年時(shí)光，一定都有你的陪伴——我的老師。小時(shí)候，我以為你很神氣，說一句話都驚天動(dòng)地；長(zhǎng)大了我才明白，你在黑板上寫的是真理，擦去的是功利。小時(shí)候，我以為你很了不起，領(lǐng)著我們像一群鳥兒飛來飛去；長(zhǎng)大了我才知道你放飛的是夢(mèng)想，而守巢的總是你。你以講臺(tái)為舞臺(tái)，在展現(xiàn)自己的同時(shí)，毫不保留地將知識(shí)傳授給了我們。敬愛的老師，我不想與你說再見！
我的學(xué)習(xí)
生活中也一定少不了你——我的同學(xué)，我親愛的.朋友。還記得我們一起度過的時(shí)光嗎？是誰會(huì)飯前在盤子里到處夾幾樣菜？是誰會(huì)在有心事時(shí)向你訴說向你哭泣？是誰會(huì)在課間打盹時(shí)補(bǔ)上一句“老師來了叫我一下”？又是誰會(huì)在雨中與你共撐一把傘——只有你，我的同學(xué)，我的朋友！還有一百多天就要分離。沒有想過回到過去，更不忍想你分離時(shí)孤獨(dú)的背影，在那一刻慢慢轉(zhuǎn)過身去！親愛的同學(xué)，我不想說再見！
對(duì)于一直沉默卻始終陪伴著我們的校園，她里面的一草一木，一朝一夕，甚至鴿子與雕像，我又何曾忽略過？有多少節(jié)體育課，草兒木兒看我們打球；有多少個(gè)清晨，鴿子們陪我們開晨會(huì)；又有多少次，一個(gè)人默默倚著雕像，望著夕陽(yáng)慢慢西去！我不會(huì)忘記你們，我更不想與你們說再見！
還有一樣?xùn)|西，它看不見，摸不著，卻時(shí)刻縈繞在我們身邊——時(shí)光。初中的生活只有三年，這是一段既漫長(zhǎng)又短暫的時(shí)光。這段記憶是奪不走，抹不去，更是不可改變的。它時(shí)時(shí)刻刻都在飛快地奔走，同時(shí)又在緩慢地悠行。正是因?yàn)橛辛死蠋�，有了同學(xué)，有了周圍一切的陪伴，它才正如一句話所說的“那像是一只可愛的手在轉(zhuǎn)動(dòng)沙漏計(jì)，從而延緩了它的轉(zhuǎn)動(dòng)”。難道不是這樣嗎？
我不想與這些說再見。我的老師，我的同學(xué)，我的朋友，我在這里所擁有的一切的一切，都是那樣珍貴�？墒俏覐那熬箾]有好好珍惜。對(duì)老師的埋怨，對(duì)同學(xué)的不滿，對(duì)朋友的誤會(huì)，一切一切的憂郁，原來在浩瀚的時(shí)光長(zhǎng)河中是那樣的渺小，那樣的微不足道�，F(xiàn)在擁有的，只是不舍與留戀，還夾雜著些許悔懺。也許這種感覺只有在將要失去了時(shí)才會(huì)汩汩泛濫。
我真的不想說再見。
這宛如一個(gè)夢(mèng)，醒來后才發(fā)現(xiàn)它是現(xiàn)實(shí)。那就在醒來之前，讓我把這個(gè)夢(mèng)打包好，存封在我心靈的深處吧。
以考試的作文 篇3
這天，是五年級(jí)下冊(cè)第一次考試，考試前，我就爭(zhēng)分奪秒的啃書，生怕有一處漏了。
叮鈴鈴�？荚団忢懫鹆�，老師開始發(fā)考卷了。我的心頓時(shí)緊張起來，像十五個(gè)大漢在撞鐘。我想：等會(huì)要是有很難的題怎樣辦？亂填，還是空著？
考卷發(fā)下來了，老師一聲令下：開始考試！所有同學(xué)便拿起筆開始寫。此時(shí)的考場(chǎng)如死一般寂靜，只有寫字的沙沙聲，如蠶兒吃桑葉一般。連同學(xué)們的.呼吸聲都能清清楚楚的聽見。
我也在做著，突然，我被第二題難住了，這時(shí)，我開始大搜索，最后，幾個(gè)詞被我釣魚似的給勾了出來。哈哈，我想出來了。
瞧，這個(gè)同學(xué)正咬著筆，想著；這個(gè)同學(xué)正沙沙的寫著，自信滿滿的樣貌；那個(gè)同學(xué)想了一會(huì)，突然想到什么似的，寫了一筆，又之后寫起來。
這時(shí)，仿佛一只攔路虎似的，把我擋在了順暢的考試路中，我被打鉤打叉的那道題難住了，就應(yīng)是鉤，不對(duì)不對(duì)，是叉？我的心中涌起一股邪念：和同學(xué)談?wù)�。我的心里仿佛有兩個(gè)小人，一個(gè)說：不行，你不能那樣做，那是作弊，對(duì)同學(xué)也不公平。另一個(gè)說：你談吧，反正老師也不明白，別聽他的，照我說的做，對(duì)你只有好處，沒有一丁點(diǎn)壞處。最終，我想了想，一腳踢飛了那個(gè)小人，我還隱約聽到他說：你會(huì)后悔的！
我又繼續(xù)做了起來，一路順暢。攔路虎好像也怕了我似的，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。一做完考卷，我就一道題一道題的檢查，不敢有半點(diǎn)馬虎與僥幸。
我相信，這次我能考好的，因?yàn)槲覍?duì)這單元很熟悉了，我相信，經(jīng)過我的不斷努力，我會(huì)考的棒棒的。加油吧！
以考試的作文 篇4
在我的記憶里，有著一件令我終身受益的事——考試。
鈴……上課鈴響了，這節(jié)課是語(yǔ)文考試，為了這，我不惜用掉了晚上看電視的時(shí)間，用去了周六打球的'時(shí)間，還用去了課間的時(shí)間。我自認(rèn)為自己準(zhǔn)備充足，就開心極了，心想：“老師長(zhǎng)說我不專心聽課，我要讓他對(duì)我刮目相看�！蔽倚睦镎笱笞缘�，旁桌的同學(xué)把我猛的一搖，這才使我清醒。
做試卷的鐘聲一敲，我們就動(dòng)起筆來認(rèn)認(rèn)真真地做。時(shí)間一分一秒的過去了，眼看著同學(xué)們都陸續(xù)去拿作文紙寫作文，而我還在做閱讀題。眼看我去拿作文紙時(shí)，大家都快寫完了，這下我可慌了神，眼看還有三十分鐘的時(shí)間就要收試卷，可是我又有什么辦法了!我一邊寫作文，口里一邊不停的念叨著時(shí)間你慢些走!你慢些走!寫作文是老是覺的時(shí)間不夠，所以我六神無主，不知所措。好不容易寫到一大半，收卷的鐘聲敲了幾下，好象是審判官給我這篇作文打了零分。無賴之下只好把作文交給了老師，后來我想起來是又開心又生氣。開心的是我從中學(xué)到了很多，傷心的是那次考試后又給媽媽罵了一頓。
總之一句話，我們不管做什么事情都要想著你做了這件事后得到的好處，反之，不要整天想著這件事給你帶來的壞處——做事一定要多方面想問題。
以考試的作文 篇5
我常想:為何大考的頻率那樣少?怎么就不讓我多體驗(yàn)幾回“過年”的歡樂呢?因?yàn)閷?duì)我而言，考試相當(dāng)于過年。你千萬不要以為我十分擅長(zhǎng)考試拿分，只是我明白，與其哭喪著臉消極面對(duì)，不如微笑著迎接，即使并非信心百倍。
我也曾怕極了考試，害怕發(fā)揮的失敗導(dǎo)致功虧一贊，害怕那緊張的氣氛壓得人喘不過氣以至大腦里一片空白，害怕灰色的成績(jī)使原本快活的心一連數(shù)天陰雨連綿……但考試這一制度畢竟非我所定，害怕也無法阻擋它到來的步伐。當(dāng)社會(huì)還未找出更合理并被人們所認(rèn)可的判斷能力優(yōu)劣的方法時(shí)，考試就得一直這么存在著。索性以視死如歸的超脫心境勇敢面對(duì)，考試也不過是只紙老虎，它的張牙舞爪只在你畏怯退縮時(shí)起效果�；蛟S更多時(shí)候，靜下心來，能發(fā)現(xiàn)考試也自有它一番妙處呢。
考試期間，父母的關(guān)愛尤其鮮明地表露出來。飯菜豐盛可口了許多，飯后還有“三勒漿”，耳旁不再充斥著呵斥嘮叨，取而代之的是溫和的體諒和關(guān)切的話語(yǔ)，差不多要讓才經(jīng)歷考試折磨的我熱淚盈眶，直感嘆家的.溫暖。奇怪，這些，怎么平時(shí)都沒有察覺到?
考試前夕，班里的空氣似乎也是前所未有的活躍。下課后，只見同學(xué)三兩成群，激烈討論著題目——“以集會(huì)的形式慶�？荚嚨絹怼�。交流愈加密切了，同學(xué)之間有了更多的“共同話題”，怎能不歸功于考試的催化劑作用?清晨走廊上，高聲背誦篇目的人比比皆是，樹枝梢頭小鳥在鳴叫，遙望白亮的天空和明麗的綠色，在抱怨考試的同時(shí)，難道就沒感謝它讓你無意中欣賞到如此美景嗎?
夜晚，一盞孤燈、一杯清茶伴我坐于桌前，苦背“史、政、地、生”時(shí)，窗外的黑暗中偶然劃過的光明在我不經(jīng)意一瞥中定格。朦朧夜色，建筑的輪廓，富有《荷塘月色》中的韻味。感謝考試帶給我的意外發(fā)現(xiàn)。此時(shí)的我根本不會(huì)去注意鬧鐘的指針而引起恐慌了。
考試真是個(gè)奇妙的東西，飽含人情味兒和獨(dú)特風(fēng)格，相比過年是有過之而無不及。就讓考試來得更快些吧，我多想再過一次年!
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