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【精選】考試總結(jié)作文匯總9篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結(jié)了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的考試總結(jié)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
考試總結(jié)作文 篇1
今天,我們數(shù)學(xué)課上進(jìn)行了數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),我考的還不錯(cuò);丶液,爸爸讓我總結(jié)了一下,為什么這次測(cè)試能考好,原來(lái)的測(cè)試?yán)鲜浅霈F(xiàn)小問(wèn)題。我仔細(xì)想了想,我覺(jué)得,考試是對(duì)一段時(shí)間學(xué)習(xí)的總結(jié),是測(cè)試我們平常學(xué)習(xí)的好壞。
原來(lái)測(cè)試的時(shí)候,寫(xiě)完答案,我并沒(méi)有檢查對(duì)錯(cuò),而是坐在那里休息,白白浪費(fèi)了很多時(shí)間,現(xiàn)在,數(shù)學(xué)老師董老師在上課的時(shí)候教會(huì)我們答完題要檢查,要對(duì)答題時(shí)不確定的'地方再好好的想一想、算一算,這樣,我們就能充分的利用考試的時(shí)間,也就能得到好的成績(jī)。今后,我一定堅(jiān)持答完題檢查的好習(xí)慣,做題不再慌張。
考試總結(jié)作文 篇2
高三的第一次大型考試,我依然沒(méi)有把握住。
不過(guò)這次,少了以往的狂燥不安,少了以往的焦慮郁悶,平靜下來(lái)。仔細(xì)想想問(wèn)題,仔細(xì)想想自己,仔細(xì)找欠缺之處,默默在心底為自己打氣。
過(guò)去,總是學(xué)不會(huì)成熟、理智看問(wèn)題。失敗后哭泣,郁悶,懊侮,找各種借口,自找心理安慰,然后把考試拋諸腦后。而現(xiàn)在,考試的機(jī)會(huì)越來(lái)越少,卻不加珍惜?释麖闹蝎@取點(diǎn)什么,學(xué)到什么,而不是情緒的枷鎖。每次考試都想急于證明自己的能力不是這樣,而忽略了考試的目的。這種帶有展現(xiàn)自我目的的考試結(jié)果往往不盡人意。
以下是對(duì)開(kāi)學(xué)這段時(shí)間,到考試結(jié)束總結(jié)的幾點(diǎn)問(wèn)題所在:
1、不會(huì)釋壓?荚嚽皫滋斐霈F(xiàn)過(guò)浮躁,焦慮等心理,總是神經(jīng)緊繃,導(dǎo)致寫(xiě)作業(yè)時(shí)思路也很不流暢。而且這次考試異常緊張,在考場(chǎng)上,心態(tài)一直不放松。要尋找釋壓方式,試著將緊張心理緩解,以最佳心態(tài)進(jìn)入狀態(tài)。
2、比速度而忘記深度。平時(shí)寫(xiě)作業(yè),一味地追求速度,卻忽略了考慮問(wèn)題的.深度,沒(méi)有花時(shí)間去想這個(gè)題的一般解法,從而引發(fā)這類(lèi)題的一般思路,深挖不夠。今后,要做的不單單是完成作業(yè)而寫(xiě)作業(yè),更應(yīng)該當(dāng)作提升的機(jī)會(huì)。不和別人比,而是真正地裝到自己的頭腦中。
3、分配時(shí)間?荚嚂r(shí)總會(huì)因時(shí)間不夠而忙和這、忙和那。其實(shí),題不一定全做完,但要把會(huì)做的題全做對(duì)。這次考試,就因舍不得而丟掉一個(gè)大題,而耽誤了好長(zhǎng)時(shí)間,沒(méi)有檢查,在其他問(wèn)題上也出現(xiàn)了這樣或那樣的問(wèn)題。以后訓(xùn)練平常做題掐時(shí)間做。一個(gè)大題需要多長(zhǎng)時(shí)間,計(jì)算好了,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完,并要保證正解。
4、認(rèn)真與否,這是老生常談了。粗心大意是一大忌,并不是搪塞的理由,這個(gè)毛病也許讓自己后悔一生。
對(duì)最近的計(jì)劃:
1、在學(xué)習(xí)新課的同時(shí),隨時(shí)翻翻以前的題,鞏固扎實(shí)起來(lái)。
2、對(duì)自己的弱科下功夫,從中尋找方法。
3、抓主科,這是根本。
也許考試有時(shí)會(huì)拋棄自己,成績(jī)有時(shí)也會(huì)拋棄自己,但自己永遠(yuǎn)不可以拋棄自己!
考試總結(jié)作文 篇3
我想是這幾個(gè)原因而導(dǎo)致這個(gè)成績(jī)的:
第一就是平時(shí)上課光顧著記筆記了,并沒(méi)有完全參入到課堂里,所以學(xué)起來(lái)不僅吃力、還沒(méi)有什么效果。今后上課多舉手回答問(wèn)題,順著老師問(wèn)題的思路走,筆記可以下課補(bǔ)記,只要這一課聽(tīng)明白了,也就掌握了。
第二就是鞏固練習(xí)不夠,平時(shí)學(xué)完之后,做完練習(xí),這一課就算過(guò)去了。之后并沒(méi)有進(jìn)行溫習(xí)什么的。只是快考試的時(shí)候再看一看。上面許多的重點(diǎn)也都忘記了。以后多溫習(xí)溫習(xí),學(xué)完后把重點(diǎn)、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。
第三就是復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有抓住重點(diǎn)。每次考試時(shí)復(fù)習(xí)都是大致的看一看主題思想,并沒(méi)有把某些句子、詞語(yǔ)之類(lèi)的理解賞析透徹。連每課的作者簡(jiǎn)介也一定要記住。這次考試就是作者沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。在考試復(fù)習(xí)時(shí)一定要抓住講學(xué)稿上的重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),再對(duì)照著點(diǎn)擊的錯(cuò)題溫習(xí)一遍,效果就會(huì)好得多。
應(yīng)該來(lái)講這次的.卷子并沒(méi)有太多的難題,只是做題目時(shí)太馬虎,太虛心,而且基本上都是半錯(cuò),也就是問(wèn)題沒(méi)有回答完整,總是差那一點(diǎn),所以以后回答問(wèn)題要完整,看題要仔細(xì)。
第四就是我的作文總是寫(xiě)的枯燥,缺少細(xì)節(jié)描寫(xiě)和修辭手法等一些精華之處,就是簡(jiǎn)單的敘事,記流水賬。此外,我的課內(nèi)閱讀也沒(méi)有全對(duì),這是不應(yīng)該發(fā)生的,這說(shuō)明我對(duì)文章的理解不夠深刻。另外,我的課外閱讀扣分較多,這一點(diǎn)同樣十分重要,這表現(xiàn)出我的課外知識(shí)缺乏,對(duì)語(yǔ)句的理解不夠透徹。
經(jīng)過(guò)這次慘痛的教訓(xùn),我明白了一些關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。以后,我應(yīng)該在作文方面多加功夫,多看一些課外書(shū),增加自己的知識(shí),豐富自己的詞匯,并且要在寫(xiě)作文的時(shí)候多用些修辭和細(xì)節(jié)描寫(xiě),增加文章的精華之處,不再是一篇流水賬。其次是加強(qiáng)對(duì)文章的理解,不是簡(jiǎn)單地背答案。最后是加強(qiáng)課外文章的理解,要聯(lián)系全文理解文意,做題時(shí)不要僅僅看句子的前后,而是要仔細(xì)閱讀全篇文章,這樣不僅能加快做題的效率,而且還可以增加題目的正確率,可謂是一舉兩得。
考試總結(jié)作文 篇4
“叮鈴鈴!六年級(jí)期中考試結(jié)束,請(qǐng)監(jiān)考老師收取試卷。”廣播里的話說(shuō)出了我們的心聲,全體同學(xué)一片歡騰,大家都覺(jué)得精神特別好,覺(jué)得考試考的`都不錯(cuò)。
“撲咚,撲咚……”老師拿著卷子走進(jìn)了教室。教室,馬上鴉雀無(wú)聲,取而代之的是同學(xué)們劇烈的心跳聲……終于,卷子發(fā)完了,老師走出了教室。再看同學(xué)們,有的面無(wú)表情;有的喜笑顏開(kāi);有的卻垂頭喪氣……我嗎,雖然面無(wú)表情,可心里卻有一點(diǎn)小開(kāi)心。語(yǔ)文93,古詩(shī)20,書(shū)法20,數(shù)學(xué)101,英語(yǔ)滿分。這樣,總分在班級(jí)里也可以名列前茅了。
不過(guò),我在心里卻認(rèn)為我可以考得更好。從今天起,上課一定不能開(kāi)小差,也不能說(shuō)話,更不能走神,要認(rèn)真聽(tīng)講,做好作業(yè),讓錯(cuò)誤遠(yuǎn)離我。
六年級(jí)了,下次我們面臨的就是升學(xué)考試了。站在20xx的肩膀上,仰望山頂,我總有一天要爬上他!定個(gè)目標(biāo),為自己努力吧!
考試總結(jié)作文 篇5
期中考試已經(jīng)結(jié)束了,成績(jī)的好壞早已不重要,重要的是我從考試中學(xué)到了什么,認(rèn)識(shí)到自己的身上有哪些不足以及今后的努力方向。作為文科生,腦子的好壞并不重要,只要肯努力,肯下功夫去背各科知識(shí)點(diǎn),在考試中就能取得自己的理想成績(jī)。但這恰恰是我的弱點(diǎn)所在,在日常生活中我是比較懶的,每次都是到考試前才瘋狂地背各科知識(shí)點(diǎn),但效果往往不盡如人意。在之前的學(xué)習(xí)中,我每天只是局限于寫(xiě)完作業(yè),更不要用說(shuō)什么認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)了,總是邊翻著書(shū)邊做作業(yè),并沒(méi)有發(fā)揮出作業(yè)的價(jià)值。課上總是聽(tīng)一會(huì)兒,玩一會(huì)兒,很少能專(zhuān)心致志地聽(tīng)一堂課,課下也沒(méi)有做課外題的習(xí)慣,對(duì)知識(shí)并沒(méi)有深入地掌握。每一次的考試都能使我很清醒地認(rèn)識(shí)到與別人之間的差距,使我放松的神經(jīng)能再一次緊張起來(lái),不斷完善,提升自己。
通過(guò)這次的考試,我已經(jīng)找出了自己學(xué)習(xí)中存在的不足,并調(diào)整了一下的學(xué)習(xí)方法。我覺(jué)得,學(xué)習(xí)并不一定是天天死看書(shū)本,重點(diǎn)是要努力提高自己學(xué)習(xí)效率,提高自己的課上吸收率,每天爭(zhēng)取把當(dāng)天的`所學(xué)知識(shí)鞏固一遍,在做作業(yè)之前,要先把書(shū)本看一遍,這樣才能達(dá)到寫(xiě)作業(yè)的真正目的所在。
高中學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始不久,未來(lái)的路還很長(zhǎng),我相信自己可以不怕困難,昂首挺進(jìn),向自己的目標(biāo)前進(jìn)。
篇三:考試總結(jié)500字作文
“秋風(fēng)起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸”“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜”秋風(fēng)送爽,熱血飛揚(yáng)。
今天是11月4日雖然已是深秋但雙語(yǔ)的氣氛并不太深沉,大家都還著一種緊張的氣氛進(jìn)行了為期兩天的期中考試這是中學(xué)第一次正式的考試也是我第一次中學(xué)的期中考試,現(xiàn)在考試已經(jīng)結(jié)束但我覺(jué)得這兩天的時(shí)間考得不錯(cuò)雖然沒(méi)有出成績(jī)但感覺(jué)上很可以了,有6門(mén)功課語(yǔ)數(shù)英生地歷(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生物、地理、歷史),這次考試我悟出了很多考試訣竅,給大家總結(jié)以下幾點(diǎn):
1、復(fù)習(xí),在考試之前做到充分的復(fù)習(xí),考哪一科復(fù)習(xí)哪一科不能憑自己愛(ài)好復(fù)習(xí),制作時(shí)間安排,找重點(diǎn)復(fù)習(xí),不能臨時(shí)抱佛腳。這樣才能充分。
2、考試時(shí)要先確認(rèn)試卷有錯(cuò)誤,先找出后告訴監(jiān)考老師以免出錯(cuò),后仔細(xì)讀提了解題意會(huì)更加方便答題還要注意姓名班級(jí)考號(hào)座號(hào)寫(xiě)了沒(méi)有(這是最重要的沒(méi)寫(xiě)的話就得零分)
3、考試寫(xiě)完時(shí)要及時(shí)檢查一個(gè)字一個(gè)字的檢查確保萬(wàn)一,提高正確率有時(shí)會(huì)有意外的驚喜。
4、考試后不要急著和別人互對(duì)答案討論問(wèn)題要抓緊復(fù)習(xí)下一個(gè)科目(因?yàn)槟阋呀?jīng)考完了成績(jī)就在那了在討論沒(méi)用)確保下一門(mén)考的更好!只要做到了以上這幾點(diǎn)絕對(duì)確保你考得更好。
下個(gè)星期就出成績(jī)了真期待!好了廢話不說(shuō)了。
考試總結(jié)作文 篇6
這次語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò),在各個(gè)方面都有進(jìn)步,但是粗心依然存在。想明明紙上寫(xiě)的是xixu,我就看成xuxu,我想這應(yīng)該不僅僅只是一個(gè)小毛病,而是一個(gè)大問(wèn)題了。因?yàn)榇中牡拿〔桓牡脑,現(xiàn)在只是扣幾分,到以后,一分也可以關(guān)系到可不可以進(jìn)重點(diǎn)大學(xué),到工作時(shí),一個(gè)小小的誤差就決定著一個(gè)公司的命運(yùn)。粗心的毛病之所以存在,是因?yàn)閷?duì)考到的地方還沒(méi)達(dá)到嫻熟的地步加上別的原因形成的` 的結(jié)果。所以,以后的閱讀,不可以單單只是了解內(nèi)容而已,還要要思考很多問(wèn)題,也許開(kāi)始想不出太多問(wèn)題來(lái)思考,可以多做一些有關(guān)閱讀的練習(xí)題,這對(duì)現(xiàn)在的自己是有很大益處的。數(shù)學(xué)這次成績(jī)同樣有點(diǎn)出乎意料之外,因?yàn)楸緛?lái)估計(jì)的成績(jī)比原成績(jī)要高出許多。這證明我在某些方面有些過(guò)于的自信,所以才會(huì)和估計(jì)的成績(jī)產(chǎn)生極大地誤差。,自信是好的,但是過(guò)于自信就成了自負(fù),那你將離成功更加遙遠(yuǎn)。所以,要以謙遜的心態(tài),自信的笑容,去面對(duì)一切坎坷和歧途,它引導(dǎo)你走的那一條路,終點(diǎn)是成功。有些題我自己解得有些莫名其妙,本來(lái)是讓我畫(huà)函數(shù)統(tǒng)計(jì)圖的題,我畫(huà)了一個(gè)三角形,這代表我沒(méi)有審好題。還有一些不該錯(cuò)的題,證明,自己在做數(shù)學(xué)題方面數(shù)量還不夠,因?yàn)樽龅綃故斓那疤,就是常常做,這樣你看到類(lèi)似的題,也不怕做錯(cuò)了。對(duì)于生物考試,我覺(jué)得其實(shí)我很多都懂,可是為什么會(huì)沒(méi)有回答出來(lái),主要是因?yàn)樽约簺](méi)有好好記那些內(nèi)容,導(dǎo)致自己似乎知道但是又回答不出準(zhǔn)確答案。例如,魚(yú)的形態(tài),我知道是梭型的,但我寫(xiě)了個(gè)橢圓型。英語(yǔ),這次沒(méi)有考好。一個(gè)科目,一次沒(méi)考好不可怕,可怕的是每次都沒(méi)考好,而且每次扣分最多的點(diǎn)都是一個(gè)地方——語(yǔ)法。前面的85分考得不錯(cuò),
后面的作文只扣一分,但是,10分的語(yǔ)法題,我扣了7分!亡羊補(bǔ)牢、為時(shí)不晚,從現(xiàn)在起,我會(huì)認(rèn)真上好課堂里的課,做好筆記。抽出時(shí)間將之前的洞補(bǔ)起來(lái),下一次的英語(yǔ)之星也有可能是我。
這次考試成績(jī)一般的原因還有上課會(huì)分心,而且在分心時(shí)會(huì)不自覺(jué)的玩手中的玩意兒,或在紙上亂涂亂畫(huà)。這些都拜托了同學(xué)看見(jiàn)就提醒,希望一學(xué)期后,習(xí)慣有很大的改進(jìn)。
人非圣賢,孰能無(wú)過(guò),更何況,圣賢也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,但是不能在同一地方摔跤啊,不然,打120直接送往精神病醫(yī)院就行了,加油,用行動(dòng)展現(xiàn)自我!
考試總結(jié)作文 篇7
六年級(jí)的第一場(chǎng)考試:
“開(kāi)頭用了兩個(gè)自然段,很是羅嗦!”孫老師又死死地握著卷子,瞪著同學(xué)們,咬牙切齒地說(shuō)。對(duì)于激動(dòng)萬(wàn)分的我更是火上焦油。我的開(kāi)頭,竟然用了三個(gè)自然段!我當(dāng)時(shí)居然敢肯定地說(shuō):“我死定了。”周?chē)娜硕寄坎晦D(zhuǎn)睛好奇地盯著我:“為什么?”“那是你的卷子嗎?”“你真的死定了。哈哈”陳**又發(fā)出了奸詐的笑聲,很是高興。沒(méi)想到_孫老師的臉卻由陰轉(zhuǎn)情,居然笑咪咪的說(shuō):“這次,陳盈君的作文寫(xiě)地很好,很有趣的一件事,雖然開(kāi)頭很長(zhǎng),但……”如獲重任的我早已心不在焉了,心里比吃了蜜還甜,剛才還擔(dān)驚受怕的心情頓時(shí)煙消云散,完全沉浸在了這片愛(ài)的海洋中……
六年級(jí)的第二場(chǎng)考試:
“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間……”隨著這一句《愛(ài)的奉獻(xiàn)》考卷的習(xí)作便拉開(kāi)了序幕。又隨著這一句《愛(ài)的`奉獻(xiàn)》,我的習(xí)作又在“多多”的筆尖抖動(dòng)的聲音中謝了幕。一篇作文,就這么完了。兩天過(guò)后,“陳盈君,72.5分!”媽呀!72.5分。我心中憤憤不平,心里總叨念著,這是怎么回事?我明明是檢查了的,怎么還是_“不過(guò)這次,陳盈君的作文進(jìn)步挺大,很有感情……”我暈!怎么回事?難道我的作文變好了,基礎(chǔ)反而要_我不敢在想了。72.5分仿佛是一把鋒利無(wú)比的刀子,刺的我血肉模糊。就因?yàn)槲移綍r(shí)不努力的緣故嗎?就因?yàn)槲耶?dāng)初認(rèn)識(shí)了小荷嗎?作文迅猛上升,基礎(chǔ)卻_哎!這只能怪我基本功還不夠扎實(shí)。心里酸酸的感覺(jué)久久不能煙消云散,久久堆積在心里,真的很難受。
六年級(jí)的第三場(chǎng)考試:
還不知道這次孫老師會(huì)怎樣表?yè)P(yáng)我呢!我心里美滋滋的,顯然比以前更驕傲了。哈哈,我又有出頭之日了!這次是綜合試題,六年級(jí)同學(xué)統(tǒng)一考試,我一定比以前的作文寫(xiě)得更好了!我仍然在做白日夢(mèng)。陳盈君87.5分!這次孫老師沒(méi)有再表?yè)P(yáng)我,而是很?chē)?yán)肅得看著我,說(shuō):“陳盈君,怎么每次你的作文都沒(méi)有在網(wǎng)上寫(xiě)的好呢?這是什么原因?”真的誒!大概是在網(wǎng)上我們可以隨心所欲地寫(xiě)任何作文,可以不用怕偏題,有充足的時(shí)間,有會(huì)員們給我發(fā)表評(píng)點(diǎn),可以寫(xiě)詩(shī)歌表達(dá)情感的緣故吧!我知道,并不是作文的篇數(shù)多作文就寫(xiě)的好,關(guān)鍵是要看具不具體。以前,我很注重首尾照應(yīng),而現(xiàn)在我有點(diǎn)松懈了,就更加粗心了。從來(lái)沒(méi)有一次重要的考試我是下過(guò)90分的,而現(xiàn)在_哎!我看我快要變成動(dòng)畫(huà)娃娃“馬小虎”了!
六年級(jí)的第四場(chǎng)考試:
由于這次考試沒(méi)有考好,星期一一來(lái),我們又進(jìn)行了重考。記得孫老師說(shuō)過(guò),這次的閱讀肯定很難,再加上你們的作文和基礎(chǔ)等,看你們還能夠得多少分!現(xiàn)在我才知道,孫老師這是在用即將法,想給我們一點(diǎn)壓力,讓我們努力考試,爭(zhēng)取取得好成績(jī)。我也給自己加了一把勁兒,當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我簡(jiǎn)直都屏住了呼吸,恨不得立刻發(fā)燒,然后回家修養(yǎng),躲過(guò)這場(chǎng)考試?墒沁@是不可能的。因?yàn)開(kāi)哈哈哈哈,當(dāng)我拿住試卷時(shí),幾乎呼吸都停止了?墒,這,這些題不,不是我們做過(guò)的嗎?哈,這可難不倒我,我可要大顯身手了,這次準(zhǔn)能考好的。作文,哈居然是我們寫(xiě)過(guò)的《我的理想》,我的理想是什么,我為什么會(huì)有這個(gè)理想……我一一都寫(xiě)了下來(lái)。居然認(rèn)為自己是沒(méi)有漏洞了。于是,滿心歡喜地交了試卷。好不容易盼來(lái)了這一天_發(fā)試卷!瓣愑,88分!”天,居然只比上一張?jiān)嚲矶嗔?.5分。我恨,我悔,我惱,我的心痛!為什么不檢查?作文居然有一個(gè)錯(cuò)別字,扣掉了5分。5分,如同撕下了我的肉。血淋淋的5分_
考試總結(jié)作文 篇8
“老師抱著期中考試的試卷來(lái)了!”我們的“哨兵”趙帥匆匆跑進(jìn)教室,慌張地說(shuō)。這個(gè)消息好像長(zhǎng)了翅膀,一下子傳進(jìn)了全班六十六個(gè)同學(xué)的耳朵里。原來(lái)喧鬧的教室安靜了下來(lái),每個(gè)同學(xué)都緊張地等待老師的到來(lái)。我也緊張地坐在座位上,想:“這次我能考好嗎?能排到全班前幾名嗎?” 這時(shí),老師走進(jìn)了教室,把手中的卷子狠狠地拍在講臺(tái)上,陰著臉說(shuō):“這次大家普遍沒(méi)考好,發(fā)下卷子訂正自己的'錯(cuò)題!逼毡闆](méi)考好?我擔(dān)心地想,天知道我考了幾分呀?希望佛祖保佑,佛祖保佑呀!我還在心中念佛。 老師開(kāi)始發(fā)卷了。先發(fā)九十以上的:“裴子涵,94。5分,全班第一名!蔽以谛闹谐粤艘惑@:連裴子涵這么優(yōu)秀的學(xué)生才考這么一點(diǎn)分,我一定是考不好了!唉,回家肯定免不了媽媽的一頓訓(xùn)!老師已經(jīng)讀了三個(gè)名字了,下一個(gè)眼看就是80多分的了,可是,還沒(méi)有我的名字。我眼睛一閉,心想:完了!等著聽(tīng)自己糟糕的成績(jī)吧!可是,就在這時(shí),老師說(shuō):“陳昱含,93。”我睜開(kāi)了眼,長(zhǎng)吁了一口氣:還好是90多分,沒(méi)到80。 我輕輕地走了過(guò)去,從老師手里接過(guò)我的考卷,然后回到座位上,看我的卷子:只見(jiàn)白紙上,打了五六個(gè)鮮紅的叉叉。細(xì)看,第一題“朦”字又少了一橫。啊,這題怎么又錯(cuò)了?要知道,這個(gè)字在考前我已錯(cuò)了好幾次呀。臨考前一天,媽媽還提醒我好幾次。我怎么又錯(cuò)了?真不應(yīng)該呀!課內(nèi)閱讀《詹天佑》,里面的題都做過(guò)呀,怎么又錯(cuò)啦?臨考時(shí),媽媽還特意叮囑我,閱讀要寫(xiě)完整,我當(dāng)時(shí)只把這句話當(dāng)成了耳旁風(fēng)……真是早知現(xiàn)在,何必當(dāng)初呀! 但是,現(xiàn)在再自責(zé)已經(jīng)沒(méi)用了。俗話說(shuō)的好:“勝敗乃兵家常事!痹谶@一次期中考試的中,我知道了自己的短處,在以后的日子里,我一定要在自己的不足之處上下功夫,爭(zhēng)取下次期中考試的考得一個(gè)令自己滿意的好成績(jī)。
考試總結(jié)作文 篇9
手中拿著剛考后的成績(jī),有些欲哭無(wú)淚。班里仍然是高不成低不就的3名、可年級(jí)竟然退了4名,跌出了20名以外。
細(xì)細(xì)分析,才知道我因?yàn)樯⒙蜔o(wú)知,導(dǎo)致了許多微小的錯(cuò)誤,以往在地理課上,我聽(tīng)完課后從來(lái)不主動(dòng)去理解記憶,甚至做題也不順便記住知識(shí)點(diǎn),背完地理資料后沒(méi)有鞏固復(fù)習(xí),把知識(shí)都給淡忘了。我臥室的墻上貼著兩大幅地圖,有時(shí)我只是一時(shí)興起瞄幾眼,更多的時(shí)間我沒(méi)有看過(guò),自然不知道相應(yīng)位置的地理事物。俄羅斯的那條橫跨亞歐的大鐵路我沒(méi)記熟寫(xiě)成了新西伯利亞大鐵路,還有三條主要的`問(wèn)流我也把順序記反了,這錯(cuò)了的分?jǐn)?shù)都是送分題,不然怎么會(huì)有九十幾分的好學(xué)生。
其實(shí)語(yǔ)文我也蠻遺憾,最高分的幾位同學(xué)選擇題一個(gè)也沒(méi)有錯(cuò),而我錯(cuò)了兩個(gè),錯(cuò)別字也沒(méi)有改對(duì),也許剩下的主觀題也答得不盡人意吧。我與100分擦肩而過(guò),真的很悲催。語(yǔ)文試題都需要寫(xiě),不具備快速思考的能力是很難答完的,字也應(yīng)寫(xiě)得又好又快,我想這些能力我應(yīng)該繼續(xù)培養(yǎng),英語(yǔ)成績(jī)不是理想的分?jǐn)?shù),雖然我沒(méi)有著答題卡,但試卷上的答案也沒(méi)幾個(gè)對(duì)。我主要是完形填空理解不了句意,上下又銜接不當(dāng),失分很?chē)?yán)重,我應(yīng)在學(xué)習(xí)中提高這方面的水平多做這類(lèi)型的題,同時(shí)也要經(jīng)常翻閱、瀏覽英文詞典,提高詞匯量。碰到一些課堂上未講解的單詞要主動(dòng)理解、學(xué)習(xí)。找到了錯(cuò)誤所在就應(yīng)該改正。
一次次的考試都反映著我努力奮斗的結(jié)果,這次的失敗與退步給我敲響了警鐘使我幡然悔悟,也找到了今后努力的目標(biāo)與方向。我不會(huì)再重蹈覆轍了,一定要有始有終,腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。一步一個(gè)腳印走好每一步,追求卓越與成功。
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