考試作文集錦[8篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的考試作文8篇，歡迎大家分享。

考試作文 篇1

　　同學(xué)們，不知不覺已經(jīng)過去了兩個月，這意味著什么呢?意味著中段考試將要來臨了。大家都準備好了嗎？是不是覺得時間過得很快，自己還沒有準備好怎樣迎接中段考試/？對，我也有相同的感覺。

　　下個星期就要中段考試，所以某些人不能再貪玩了，不然，當你反悔時就晚了。我們要加緊復(fù)習(xí)，但也不可以太過于緊張，要充分休息。因為這時你的大腦已經(jīng)處于非常疲勞的狀態(tài)了，不能再讓它繼續(xù)疲勞下去了，否則過度疲勞會導(dǎo)致考試時無精打采，沒有精神。

　　我們還要及時地調(diào)整狀態(tài)和對學(xué)習(xí)的態(tài)度，這對我們將來的學(xué)習(xí)有著很大的'幫助。首先，你必須要想學(xué)，你只要想學(xué)，不用老師，自己看著課本就可以全部學(xué)會并掌握。你只要不想學(xué)，就算老師再怎么講怎么教你終究也不會做這種題的方法與技巧。我們要把自己當成是學(xué)習(xí)的主人，要成為學(xué)習(xí)的瘋子，要在知識的海洋里盡情遨游。學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天地，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的舞臺，我們可以在上面想怎么樣就怎么樣。同樣，我們在學(xué)習(xí)上也要找到這種感覺。

　　像語文，語文你只要把基礎(chǔ)知識的哪些字詞詩句翻譯掌握了，閱讀題只要按人家的題從不同的角度去想就基本得到準確答案了。作文，首先保證字體清晰規(guī)范，沒有錯別字。再想怎樣把這篇文章寫好，語言簡練，描述清楚，適當運用修辭方法，細節(jié)描寫到位，我想這樣的作文分數(shù)一定更不會低。數(shù)學(xué)，只要把這一類題的方法弄會，巧妙道題，能隨機應(yīng)變，這樣應(yīng)該不會有大問題。英語，只要把單詞記牢，句型轉(zhuǎn)換弄清晰，也沒有問題了。其他小科在課堂上該背的就應(yīng)該背過，不要一拖再拖，只要把概念記住了，就沒事了。

　　中段考試，這是我們升入中學(xué)第一次重要考試，我們一定要通過努力來取得優(yōu)異的成績，我們要通過優(yōu)異的成績來證明自己的實力，讓別人對你刮目相看。

　　我相信，你、我綻放的光芒永遠都會是最耀眼的。

考試作文 篇2

　　今天我在惠州有一場正式的鋼琴考試，因為在上次的鋼琴考試中，我都已經(jīng)被嚇得半死不活的了，所以在這次的鋼琴考試中當然也好不到哪里去，就是像上次一樣，發(fā)著抖、冒著汗、軟著腳，恨不得馬上就暈過去。當然，爸媽是不讓我暈的。

　　在離到我鋼琴考試的'前三個小時我就到了，因為其一，是媽媽根本就沒有看考證，害得我們那么早。其二是因為，爸爸希望不要遲到，錯過了好時機。所以才會那么早。我本以為早到了的話會很無聊，根本沒想到孫楊和賴欣欣也在那里。而我和孫楊則是在哪里玩，賴欣欣則是在那里和孫楊的媽媽談話。過了許久，就要到孫陽她們了。他們出來后，就說在那里錯了，有的還借電話與他們的老師談話。在這里又等了十五分鐘，孫楊他們考完試了嘛，所以就要走了。唉，又剩我一個人了。我就無聊的在考試區(qū)域里逛呀逛！等了許久，才等到我。

　　呀！終于到我了，我就跟著這位大姐姐來到了三號考場，進了考場門，評委們則冷一張臉，我頓時覺得開空調(diào)是多余的。我對評委敬了個禮，就坐在了凳子上，評委說彈E大調(diào)和c小調(diào)。我聽了后故意彈得很快，擔心會彈錯，反而錯的更多了。練習(xí)曲與二部創(chuàng)意曲則好點，可是到了第三首：C大調(diào)小奏鳴曲就不好了，因為在最后一面的時候，我因為緊張過度了，左手根本就忘記了。我只好讓左手亂彈琴了。

　　出來后，我明白了一個道理：一分耕耘，一分收獲。

考試作文 篇3

　　時間過得真快��！一眨眼的功夫，又到月考了，我最害怕，我覺得考試好比一場戰(zhàn)爭。

　　考試之后，嚇得我一身冷汗，我的右眼不停的跳著，人們說右眼跳是災(zāi)難，我的心七上八下，不好，這次考試肯定砸了，這會又得挨批了。就這樣，我的心久久不能平靜。

　　終于，考試成績下來了，數(shù)學(xué)，98.那鮮紅的98讓我冷靜下來，我看了一下卷子上的兩道錯題。后悔了，后悔當初考試馬虎。100的'目標沒有實現(xiàn)。

　　緊接著，語文成績也像余震一樣出現(xiàn)了，結(jié)果只有95分。想起老師嚴肅的神情和爸爸媽媽的期盼我感到慚愧極了。

　　俗話說，吃一塹，長一智。我要通過這次考試的教訓(xùn)，我一定要克服這些不良習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，爭取下一次考出好成績，讓98的警鐘長鳴，讓它與我再見！

考試作文 篇4

　　昨天，我們語文考了一場試，考完后，我很有把握的把試卷交了上去。下課后我急忙跑到我的'朋友面前，說：我一定能考到90多分的，

　　今天下午，我問老師我考了多少分，老師對我說：你考了84.5分吧。我的心跳一下子加快了十倍，我根本沒想到自己怎么會只考80幾分呢？老師問我你的作文主角是誰？我想了想說：是自己。老師又問：可你的作文大部分都寫了別人呀，所以我給你減了10分。我非常傷心，因為我居然是在作文上減了10分。那前面不錯的話，還是只能考90分。

　　第三節(jié)課，老師把試卷發(fā)了下去，一看我考了83.5+6分，可是不管是84.5還是83.5分多差不多。

　　放學(xué)后，我心里一直不好受，回到家里，我把這件告訴了全家人，爸爸媽媽批評我考得太差了，說我的寫作能力越來越低了，要我有空時多寫寫作文和日記，多看看全國優(yōu)秀作文選。我聽了心想：我從現(xiàn)在開始一定要更加努力，讓我的學(xué)習(xí)成績越來越好。

考試作文 篇5

　　考試是對學(xué)習(xí)成果的檢驗，但每次結(jié)束，也總是有人歡喜有人憂，但過程，卻是一項必不可少的經(jīng)歷，那次緊張的考試，也讓我難以忘懷。

　　記得那是一次期末模擬考，試卷有點兒難，我就像一名戰(zhàn)士沖破重重題海，一路“艱苦奮戰(zhàn)”，終于來到了最后的“堡壘”——挑戰(zhàn)題那兒�？墒牵�這次的挑戰(zhàn)題并不像以往那樣容易，它是一種我從來沒有見過的類型，這可怎么辦呢？我打算抬頭休息一下，不經(jīng)意的瞟了一眼鐘表。��！已經(jīng)過了75分鐘了！快要來不及了我有些手腳無措，愣了幾秒后，我這才反應(yīng)過來：我得抓緊時間！我認真地，一遍又一遍的讀著題目，希望能從中找到一些有用的.線索。時間一分一秒的過去，15分鐘……13分鐘……10分鐘……我越來越緊張，手心里都滲出了汗珠。我努力讓自己鎮(zhèn)定下來，好好想題。忽然，仿佛有一道光芒從我腦海中閃過，我有辦法了！這時，我一直緊繃住的嘴角也漸漸上揚，劃過一道優(yōu)美的弧線。“只剩下五分鐘了，還沒做完的同學(xué)要抓緊�！碑斃蠋熣f出這句話時，我也做完了這道挑戰(zhàn)題，再用幾分鐘把應(yīng)用題都驗算了一遍，確認無誤后，我這才舒了一口氣。

　　這次緊張的考試讓我明白了許多，比如：靜下心來，仔細思考，就沒有什么做不到的。它們激勵著我堅持和努力，帶我走向成功！

考試作文 篇6

　　秋風拂過，枯葉在空中飛舞這落了下來，無聲無息，一輪落日把天空渲染成了金色，給云朵鑲上了一層金邊，一個人孤單的坐在樹下，抱著書冊，呆呆的仰望著黃昏的天，那感覺，孤寂而凄楚，但更凄楚的，是……要畢業(yè)了，好友各奔東西，多年的即將東斷絕往來。馨兒心情低落，回家的半路上，晴兒和馨兒同時沉默不語，靜靜的走著。晴兒還是開口了：“馨：馨看了她一眼，問：“怎么了”晴兒過了許久才緩緩開口：“我不會忘記你的”晴兒堅定的話語分明有幾絲憂愁。晴兒不知道該說什么，只是張了張嘴唇，并沒有說話。

　　馨兒走到半路上，忍不住哭了，晴兒怔怔的望著她，眼淚也涌上了眼眶，他強忍住眼淚，說：別哭呀，你向來很堅強的。馨兒哽咽著，說不出話晴兒的淚水終于奪眶而出，馨兒看著她，抹了抹眼淚，笑著說：“看你”，還不是哭了�！鼻鐑簲D出笑容說：“那咋們都別哭”

　　馨兒收起笑顏，一本正經(jīng)的說：“晴，以后我們還會見面嗎？”晴兒果斷的說：“當然，會的，一定會的”。“我怕你以后不認識我了“馨兒一臉愁眉的說�！霸趺磿�，你肥嘟嘟的臉我忘不掉的”。晴兒笑嘻嘻的說：“誰說的，萬一我以后變苗條了呢？”“不會的”“會的”“不會”“會”“不會”兩人相互嬉鬧著，夕陽的余暉柔和的照耀在她們身上，把兩人的影子拉的很長很長。

　　小考前一天，馨兒和晴兒冒著被父母責罰的危險相約出來。又是黃昏，又是夕陽，不一樣的'是多了一棵枯樹，落葉填了一縷縷的憂傷。瑟瑟的秋風拂來，馨兒看著晴兒，你的頭發(fā)飄起來，好漂亮�！澳且院笪乙恢绷糸L發(fā)，好不好？”“好啊”馨兒笑了�！袄�鉤”，拉過勾后，晴兒說“我要你發(fā)誓”馨兒說：“什么誓言”晴兒看著遠方，閉上了眼，思索了一陣子，才睜開眼說：“我要你發(fā)誓，你永遠不能忘了我。”馨兒說：“那你也發(fā)誓，不能忘了我”“好，那我們一起喊”。于是，兩種聲音同時脫口而出，久久的在天空盤旋，在一片沉寂中顯得格外嘹亮。

　　晴兒和馨兒都喊累了，不停的喘氣，平靜下來后，晴兒抬頭仰望著黃昏的天。由衷的發(fā)出感嘆：夕陽、落葉、枯樹好美啊。馨兒也看著天，喃喃的說：“但更凄楚的，是離別”

　　他們都仰望著，看著那黃昏的天。她們都舍不得分別。于是，她們靜靜地坐在樹下，互相倚靠著，坐了很久很久。時間仿佛就定格在這一刻。

考試作文 篇7

　　燦爛的陽光，迎來了步入初中的第一次月考�？荚囍�，寫字聲沙沙地響著。我，神態(tài)自若地認真做好每一道題，信心穩(wěn)穩(wěn)地交上了試卷……

　　接下來的日子，我悠閑地唱著歌兒。認真地預(yù)習(xí)自己未學(xué)的知識，仔細地復(fù)習(xí)沒有掌握好的課程，絲毫沒有因為月考而緊張不安。一天，兩天……公布月考成績了。我是班級第一，年級第二。多么令人羨慕的成績�。⊥瑢W(xué)們的羨慕、佩服，老師們的贊許、表揚一一灌入我的耳旁。這時我終于毫無掩飾地笑了，笑什么？笑我的成績優(yōu)異？笑老師同學(xué)的重視？還是笑別人的愚蠢？都不是，我笑的是——這幾天來的努力和付出終于得到了回報！

　　當?shù)玫揭�月考的消息后，我不禁把一切時間都抓緊了，爭取把我班級第一的“寶座”奪回來。每天晚上用一個小時的時間把作業(yè)完成之后。，我便開始了“死循環(huán)”的.預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)模式。語文、數(shù)學(xué)、英語在我的腦海中不斷閃現(xiàn)。元謀人到半坡原始居民的進步，皇帝到禹的賢明事跡，夏桀到周幽王的暴政，春秋五霸到戰(zhàn)國七雄的繽紛馬亂，我都歷歷在目。這時，我的腦袋就好像裝著一個炸彈，隨時都要爆炸。我才感覺，是時候該條理調(diào)條理了。經(jīng)過一夜的睡眠，醒來后，便感覺腦子里好像一張蜘蛛網(wǎng)，雖然多卻井然有序，而我就像一只蜘蛛，無時不刻都在檢查自己的“網(wǎng)”有沒有缺口。終于，等到考試的時間了。

　　“鈴鈴鈴”發(fā)卷了。我安靜地坐在座位上等待卷子的“光臨”�！岸＿恕笨磥硎恰袄嫌选本碜觼砹�，我定睛一看，真是太親切了！淚水不禁迷蒙了雙眼，真所謂是“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪”啊。正當我闖破一道道難關(guān)時，突然眼前一亮，哈！這不是我昨天剛練習(xí)的題型嗎？太棒了！可老天爺仿佛要整我，我越是興奮就越想不起來�！拔萋┢�逢連雨夜”，我的思路全都亂了，就好像一顆石子飛來，將我辛辛苦苦編織的“網(wǎng)”撞破了。冷靜！冷靜！我在心中吶喊道，深呼吸，吸——氣，呼——氣。啊，做出來了，太棒了！

　　經(jīng)過這次的考驗，我變得更加自信了，冷靜面對一切！

　　我，神態(tài)自若地認真做好每一題，信心穩(wěn)穩(wěn)的交上了試卷……

　　我明白了，在生命的道路上，也許會留下咸淡的淚水，但是只要勇敢、冷靜地對待一切坎坷，就能勇敢的到達成功的彼岸。抬起頭仰望星空，腳踏實地，背后留下我堅實的印跡！

考試作文 篇8

　　轉(zhuǎn)眼間，初三的日子就拉開了序幕，讓我感到欣慰的是好多的孩子在一個假期的時間內(nèi)就成長了、成熟了、懂事了。

　　在假期，他們好些人除了完成老師布置的任務(wù)之外，還按照自己的學(xué)習(xí)計劃和自學(xué)方法把初三上的整個課本自學(xué)完了，書上的每一個題目都做了。好幾個人著實讓我感到意外同時也感到高興。

　　這些年來，我一直堅持應(yīng)用“自學(xué)—指導(dǎo)法”來進行數(shù)學(xué)教學(xué)，除了知識之外，我更多的是教會他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何獲取新的知識，如何應(yīng)用所學(xué)知識為自己的進一步學(xué)習(xí)提供幫助。因此在實際教學(xué)中，我更傾向于給他傳授學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　現(xiàn)在初三了，我正在嘗試著讓他們把現(xiàn)在所掌握的自學(xué)數(shù)學(xué)的方法，遷移到自學(xué)物理和化學(xué)上去。

　　初三開學(xué)最重要的是什么，好多的.事情都需要落實，千頭萬緒都需要抓。但是我認為：不管是做人，還是做學(xué)問，目標和方向是最重要的。有了方向和目標，后面需要做的事情就是竭盡全力朝著這個方向努力前進就可以了。

　　所以針對很多同學(xué)不知道自己未來的具體目標的情況，第一節(jié)班會課，我召開了“20xx我的中考目標”主題班會，我把20xx年福州市各個高中的中考錄取分數(shù)線打印出來，并且公布給他們。

　　最后讓他們選擇：

　　1。自己的目標學(xué)校。一級達標中的重點（一，三，附中）其他達標重點校。

　　2。目標學(xué)校今年的分數(shù)線。轉(zhuǎn)化為100分制，然后便于對比。

　　3。 為了達到這個分數(shù)，我自己三科各自應(yīng)該考多少分。（轉(zhuǎn)化為100分制）

　　4。 我目前水平是多少，以最近幾次大考的分數(shù)來對比。

　　5。 通過對比，發(fā)現(xiàn)自己與目標學(xué)校的差距是多少，問題在哪里，尋找問題的根源。

　　6。 找到方向和目標，還有存在問題，接下來的時間，在平時課堂上，在家里，在周末的時間里，我將要從哪些方面去落實，去改進，去提升自己。

　　經(jīng)過這個班會課，很多平時喜歡做白日夢的同學(xué)清醒了過來，他們大呼：原來只是想想自己應(yīng)該考什么學(xué)校，自己應(yīng)該考上什么學(xué)校，卻從來沒有想過自己目前的水平跟目標學(xué)校分數(shù)線的差距。

　　通過這節(jié)班會課，他們開始去正視自己的差距了，開始明白了更多的道理，學(xué)習(xí)的真正功力不是來自于做在教室里學(xué)習(xí)，不是來自于與同學(xué)的聊天，而是來自于平時一點一滴的積累，來自于每一節(jié)課的消化和掌握。

　　當然也有好幾個原來迷茫，不知道自己要考那個學(xué)校，不知道自己的未來要向哪里發(fā)展的一些同學(xué)通過這次班會課的學(xué)習(xí)也開始清醒了。開始有了思考，并且在家長和老師的指導(dǎo)下有了新的方向和目標。

　　這節(jié)班會課，開得真及時，有效。

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