考試作文(優(yōu)秀)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的考試作文9篇，希望能夠幫助到大家。

考試作文 篇1

　　今天，我早早地起了床，拉開(kāi)窗簾，頓時(shí)感覺(jué)天空萬(wàn)里無(wú)云。我想：今天考試要報(bào)分?jǐn)?shù)了，我一定名列前茅。

　　來(lái)到了學(xué)校，我開(kāi)心地坐到座位上，放下書(shū)包，唱起了小曲。過(guò)了幾分鐘，叮鈴鈴叮鈴鈴，上課鈴響了。漸漸地，我聽(tīng)見(jiàn)了老師“噔噔噔噔”的腳步聲，我的心怦怦地跳著。只見(jiàn)老師臉色沉重地走到講臺(tái)上，把試卷往講臺(tái)上一扔，大聲吼道：“你們看看考了什么破分?jǐn)?shù)，都沒(méi)有一點(diǎn)兒羞恥心嗎？”我想：反正這張?jiān)嚲磉@么簡(jiǎn)單，我一定一百分！老師說(shuō)：“小明95分，最高分，小麗93，小剛92，小紅90……下面是八十幾分！”我想：嗯？老師怎么沒(méi)報(bào)我呢？會(huì)不會(huì)報(bào)漏了？老師又說(shuō)：“李小明89，楊琪琪86……毛茗月78！”什么，我只考了78分！我目瞪口呆，下巴都快碰到地上，像一個(gè)木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)了。

　　回家的路上，小花小草耷拉著腦袋，小鳥(niǎo)也不叫了�；氐郊�，剛一開(kāi)門(mén)，媽媽就跑到我身邊說(shuō)：“寶貝，這次考試考了多少分呀？”我慢吞吞地拉開(kāi)書(shū)包拉鏈，不情愿地把試卷拿給了媽媽，低下了頭，不敢看媽媽一眼。媽媽看了試卷，眉毛一挑，眼睛瞪得像雞蛋一樣大，大聲吼道：“你只考了這么一點(diǎn)分，平時(shí)的分?jǐn)?shù)哪兒去了？”她草草地在我的試卷上簽了字。又吼道：“愣在這里干什么？還不快去訂正！”我只好無(wú)奈地走進(jìn)我的房間，關(guān)上門(mén)，開(kāi)始訂正了起來(lái)。訂正完了，我向老天爺祈禱：老天爺啊，為什么你要把我的.分?jǐn)?shù)弄地這么難看呀！你和我是有仇嗎？

　　我下定了決心，下次考試不要這么難看，我要考90分以上讓媽媽好好欣賞一下我的才華。

考試作文 篇2

　　“人有失神，馬有亂蹄；吃燒餅，哪有不掉芝麻子；吃米飯，哪有不掉飯米粒。”相聲表演中這一段句子，最讓我喜歡！俗話說(shuō)得好：“人非圣賢、熟能無(wú)過(guò)”，但做了錯(cuò)事，除了要想想自己為什么做錯(cuò)事？更要懂得自我反省，這才是改正錯(cuò)誤、避免遺憾治標(biāo)和治本的方法。

　　最近正好遇到了“烤季”，小學(xué)的各科大小考試、英語(yǔ)班的各項(xiàng)測(cè)驗(yàn)都如火如荼地展開(kāi)，口說(shuō)、問(wèn)答、筆試，一項(xiàng)項(xiàng)的考驗(yàn)如潮水般向我襲來(lái)，其中最令我擔(dān)心的是社會(huì)科、語(yǔ)文科以及英語(yǔ)語(yǔ)法的考試；我永遠(yuǎn)搞不懂社會(huì)科里“地名的由來(lái)”為何？地名與先民的.關(guān)系演變？地圖的方位與相對(duì)位置怎么判斷？也搞不清楚語(yǔ)文科的修辭法和造句？更弄不清千變?nèi)f化的英語(yǔ)語(yǔ)法，它們簡(jiǎn)直就是外星文法？所以，當(dāng)我在試場(chǎng)上“烤”試時(shí)，彷佛就成了一只“在烤箱里的無(wú)辜小魚(yú)”一樣，被活跳跳的烤成魚(yú)干般地苦不堪言。

　　今晚，媽媽又因?yàn)閹臀覐?fù)習(xí)社會(huì)科，而被我的駑鈍氣得像火山爆發(fā)似的發(fā)出母獅的怒吼，我嚇得我魂飛魄散、心跳加速、四肢發(fā)抖，淚水強(qiáng)忍在眼框里不敢輕彈；夜闌人靜的此刻，我苦思并反省自己再讀書(shū)上為什么會(huì)如此地缺乏成效，我想原因主要是因?yàn)樯险n時(shí)只聽(tīng)懂一半，又沒(méi)有發(fā)揮追根究底的方法問(wèn)個(gè)明白透徹，得過(guò)且過(guò)又日積月累下，才會(huì)發(fā)生這么“悲壯”的慘況！

　　經(jīng)過(guò)了這番的省思與悔過(guò)，我希望自己坐而言不如起而行，上課前會(huì)先預(yù)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，回家后努力讀書(shū)，惟有溫故知新，才能讓學(xué)問(wèn)生根；希望自己能說(shuō)到做到，不讓自己在錯(cuò)誤與悔恨中重蹈覆轍。

考試作文 篇3

　　“嗯，今天是6月12日了，還有8天就!”在家中，你經(jīng)常可以看見(jiàn)我手捧日歷，一遍遍地?cái)?shù)著。這不是在做別的事，而是在做“考試倒計(jì)時(shí)”呀！

　　隨著期末考試的臨近，大家都變得異常緊張。經(jīng)本神醫(yī)確診，這是“考試綜合癥”！這種病的患者大部分為：學(xué)生，老師，家長(zhǎng)。都會(huì)有以下幾種癥狀：

　　患癥者：學(xué)生解決方法：放松心情

　　其實(shí)，患癥最嚴(yán)重的就得數(shù)學(xué)生了！因?yàn)�，每個(gè)學(xué)生都想靠高分，好過(guò)一個(gè)愜意的假期再加上家長(zhǎng)們對(duì)孩子的`語(yǔ)言壓力，使得癥狀更加嚴(yán)重！患癥者會(huì)覺(jué)得心里煩躁不安，像有一堆線團(tuán)，亂亂的，由此，脾氣也變得暴躁了。只要有人惹了自己，就一定會(huì)把對(duì)方罵個(gè)狗血淋頭甚至?xí)��?dòng)手！所以，最近班上的打架事件也增多了。不過(guò)，只要能做到勤通風(fēng)，找方法放松自己，心情就會(huì)變得格外舒暢喲！

　　患癥者：老師解決方法：戶外郊游

　　患癥者多，連老師也不例外！因?yàn)�，主課老師們哪個(gè)不想讓自己的學(xué)生考高分？（畫(huà)外音：還不是求才心切？）所以，也就造成了嚴(yán)重而有明顯的癥狀：脾氣變得暴躁了，只要上課出現(xiàn)一丁點(diǎn)兒會(huì)亂，就會(huì)大發(fā)雷霆，火冒三丈。而最嚴(yán)重的就是布置作業(yè)了，考試近期，老師布置的作業(yè)一天比一天多，這下可苦了我們這幫做學(xué)生的，真是叫苦連天呀！（畫(huà)外音：我們哪兒還叫得出來(lái)呀�。┎贿^(guò)，只要廣大的老師們對(duì)癥下藥，每天抽出空閑時(shí)間和家人去戶外散散心，談?wù)勗�，癥狀便會(huì)明顯減輕！

　　患癥者：家長(zhǎng)解決方法：和兒女聊天

　　什么？這連家長(zhǎng)也扯進(jìn)去了？你一定會(huì)疑惑不解。那當(dāng)然，誰(shuí)的家長(zhǎng)不望子成龍，望女成鳳？都是求才心切嘛！正當(dāng)你津津有味的看電視，玩電腦時(shí)，他們可就看不順眼了，變向你發(fā)起唾沫戰(zhàn)進(jìn)攻：“哎呀，都快考試了，你還不去復(fù)習(xí)呀，看你到時(shí)候靠多少分”無(wú)奈的你只好向電視，電腦說(shuō)88。而這又恰巧成了小學(xué)生壓力的主要來(lái)源。不過(guò)，解決方法也不是沒(méi)有：只要各位家長(zhǎng)們多和兒女聊聊天談?wù)勛约盒睦锏南敕�，便可以減輕癥狀！

　　各位同學(xué)們，老師們，家長(zhǎng)們，你們?nèi)羰前l(fā)現(xiàn)自己有以上的癥狀，趕快試試我發(fā)明的處方吧，會(huì)很有效的哦！

考試作文 篇4

　　考試的前一天，我給自己訂了個(gè)考試目標(biāo)：英語(yǔ)100分，數(shù)學(xué)90以上，語(yǔ)文跟數(shù)學(xué)一樣。

　　第二天，老師們就把成績(jī)改出來(lái)了。上英語(yǔ)與數(shù)學(xué)課時(shí)，老師就把成績(jī)發(fā)給了我們。我一看英語(yǔ)98分，數(shù)學(xué)87分，語(yǔ)文還沒(méi)有發(fā)給我們。看了英語(yǔ)與數(shù)學(xué)都沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，語(yǔ)文肯定也非常不好。

　　英語(yǔ)失分是因?yàn)�，剛開(kāi)始我就寫(xiě)筆試部分，過(guò)了一會(huì)兒，筆試部分做完了，一邊檢查，一邊等老師來(lái)講聽(tīng)力部分。心想：這么長(zhǎng)時(shí)間了，老師怎么還不來(lái)講聽(tīng)力呢？一看聽(tīng)力部分原來(lái)是口語(yǔ)部分，就飛快地寫(xiě)起來(lái)，等我做完后趕快檢查，發(fā)現(xiàn)了一道錯(cuò)題時(shí)，正好時(shí)間到了，卷紙被收走了，都怪我反應(yīng)慢，我真想狠狠地打自己幾拳。

　　數(shù)學(xué)上失誤的原因，一是概念沒(méi)有背熟，在概念題上失去了分?jǐn)?shù)，在下一個(gè)學(xué)期中我要把概念背得滾瓜爛熟的，而且會(huì)靈活運(yùn)用。二是粗心大意，沒(méi)有把題看仔細(xì)，得數(shù)算錯(cuò)了，我以后要改掉粗心大意的毛病。

　　一想起語(yǔ)文，我猜想是我作文上扣分最多，拉拉畫(huà)畫(huà)的，剩下就是基礎(chǔ)部分失去的分。針對(duì)這次考試的失誤，我訂了下學(xué)期語(yǔ)文的計(jì)劃：字體漂亮，書(shū)面整潔，多看課外書(shū)，擴(kuò)大閱讀量，多積累優(yōu)美詞語(yǔ)，進(jìn)一步提高自己的`寫(xiě)作水平。

　　這次考試后，我在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該做到：學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)要多復(fù)習(xí)，還要做到預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)要積極認(rèn)真對(duì)待……

考試作文 篇5

　　期末考試結(jié)束了，一個(gè)豐富多彩的初一上學(xué)期也結(jié)束了，寒假將至，新的學(xué)期即將到來(lái)，我回想著這一學(xué)期的生活，心中不僅有種惆悵之情。

　　生物考完后，一路小跑來(lái)到教室，同學(xué)們有說(shuō)有笑地討論到考試的情況，而我默默地坐在座位上，心里充滿了分離傷感的心情，朝朝暮暮在一起待了一個(gè)學(xué)期的同學(xué)和老師馬上要分開(kāi)了，心里是多么的不情愿，不舍得。

　　這時(shí)，謝老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，此時(shí)她那幽默，嚴(yán)厲的眼神比任何時(shí)候都親近，面容微笑地布置了寒假作業(yè)和離開(kāi)教室之前的任務(wù)。非常榮幸地受到謝老師安排了我與趙宇軒，張家宇，孔偉熙四人為20xx八班教室打掃最后一次衛(wèi)生。我們四人極快速，又認(rèn)真仔細(xì)地打掃教室的`每一個(gè)地方，不放過(guò)任何角落，讓每一粒塵土和紙片都進(jìn)入垃圾桶里，讓一塵不染的八班教室也過(guò)新年。

　　不大一會(huì)，一個(gè)整潔，透亮的八班出現(xiàn)在眼前，我們戀戀不舍地離開(kāi)教室，四人相互擁抱一一道別，我回頭望了望八班教室，心想：“再見(jiàn)成績(jī)不好的20xx初一的上學(xué)期，八班，下學(xué)期我一定會(huì)把成績(jī)趕上去�！�

考試作文 篇6

　　這個(gè)星期天的早晨，我清早起來(lái)，站在陽(yáng)臺(tái)上背誦：“C=∏D，C=2∏R……”是的，不復(fù)習(xí)，考不好，哪有臉去見(jiàn)“江東父老�！�

　　“孩子，大早起來(lái)干嗎呢？”媽媽問(wèn)我，“當(dāng)然是復(fù)習(xí)了，下周就要考試了！”我不耐煩地回答。媽媽依然溫和地說(shuō)：“別復(fù)習(xí)了，你平時(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)，不會(huì)考不好的.！我陪你去公園玩會(huì)兒吧！”雖說(shuō)我怕考不好，但一聽(tīng)出去玩，也顧不上那么多了！跟著媽媽高高興興地來(lái)到了公園。

　　“看，這紅柱子真粗，假如它真的直徑為30厘米，它的周長(zhǎng)呢？”“是……3.14*30……是94.2厘米！”我不假思索地說(shuō)。“嗯，……不錯(cuò)！看那白楊樹(shù)，你給我說(shuō)些詞語(yǔ)形容它吧！”媽媽又問(wèn)我�！吧鷻C(jī)盎然，高大挺拔，密不透風(fēng)……”我一口氣說(shuō)出了十幾個(gè)。不知不覺(jué)，一個(gè)下午過(guò)去了。媽媽又讓我用英語(yǔ)向大家介紹我的一天�！癟oday I’m going to……”我用流利的英文介紹了我的一天。

　　“好樣的，這下考度沒(méi)問(wèn)題了！”噢，原來(lái)這次媽媽帶我來(lái)公園，既放松了我的心情，又讓我增長(zhǎng)了知識(shí)呀！媽媽說(shuō)：“別害怕，考試沒(méi)那么可怕！”我對(duì)考試的懼怕一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤了！其實(shí)考試也不是我想象中那么恐怖，只要我們好好對(duì)待它，它還會(huì)給你一份意外的驚喜，讓我們微笑面對(duì)考試，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，不要把它當(dāng)作過(guò)關(guān)，而是一種自我挑戰(zhàn)吧！

考試作文 篇7

　　每個(gè)人心中一定有很多小秘密，像說(shuō)考試考不好、做錯(cuò)事情、和別人吵架，這些事情大家一定都不敢告訴家人，對(duì)不對(duì)？但是有些事情是一定要鼓起勇氣告訴家人，如果一直藏在心里面的話，心里就會(huì)覺(jué)得很難過(guò)，心情也會(huì)悶悶不樂(lè)，根本開(kāi)心不起來(lái)，而且腦子里整個(gè)都想著這件事，也沒(méi)辦法專心上課，所以該說(shuō)的秘密還是要 說(shuō)，接著我就來(lái)告訴你們我的小秘密。

　　我的小秘密就是今天老師發(fā)考卷時(shí)，我看到自己的考卷竟然考了八十六分，我的心里好難過(guò)喔！我想把這個(gè)秘密藏起來(lái)，不要讓別人發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有考過(guò)那 爛的分?jǐn)?shù)，而且一想到可能會(huì)被家人罵或打，我就忍不住的落下淚來(lái)。但是老師告訴我們，分?jǐn)?shù)是一時(shí)的，考幾分不重要，重要的是老師檢討考卷時(shí)要注意聽(tīng)，才可以把不會(huì)的地方學(xué)起來(lái)，下次才不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，所以我要跟上大家的'腳步，跟老師一起檢討考卷，哪里錯(cuò)誤就把它訂正完。

　　這個(gè)秘密讓我學(xué)到一件事，就是考不好沒(méi)有關(guān)系，只要再加強(qiáng)一點(diǎn)，成績(jī)就會(huì)名列前茅，所以只要認(rèn)真就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)不認(rèn)真就只有懲罰而已，就算我的成績(jī)還是沒(méi)有增加的話沒(méi)關(guān)系，只要一直持續(xù)用心就好了，對(duì)自己要有信心堅(jiān)持到底，這就是我解決我秘密煩惱的方法。

考試作文 篇8

　　有個(gè)塌鼻子的小男孩兒，因?yàn)閮蓺q時(shí)得過(guò)腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力。打個(gè)比方，別人寫(xiě)作文能寫(xiě)二三百字，他卻只能寫(xiě)三五行，但即便這樣的作文，他同樣能寫(xiě)得很動(dòng)人。

　　那是一次作文課，題目是《愿望》。他極其認(rèn)真地想了半天，然后極認(rèn)真地寫(xiě)，那作文極短。只有三句話：我有兩個(gè)愿望，第一個(gè)是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你真聰明”，第二個(gè)是，老師天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你一點(diǎn)兒也不笨”。

　　于是，就是這篇作文，深深地打動(dòng)了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情地朗讀了這篇作文，還一筆一畫(huà)地批道：你很聰明，你的作文寫(xiě)得非常感人，請(qǐng)放心，媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的`，老師肯定會(huì)格外喜歡你的，大家肯定會(huì)格外喜歡你的。

　　捧著作文本，他笑了，蹦跚跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒(méi)有把作文本拿給媽媽看，他是在等待，等待著一個(gè)美好的時(shí)刻。

　　那個(gè)時(shí)刻終于到了，是媽媽的生日——一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天：那天，他起得特別早，把作文本裝在一個(gè)親手做的美麗的大信封里，等著媽媽醒來(lái)。媽媽剛剛睜眼醒來(lái)，他就笑瞇瞇地走到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽，今天是您的生日，我要//送給您一件禮物”。

　　果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊。

　　是的，智力可以受損，但愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)。

考試作文 篇9

　　“鈴……上課鈴響了。同學(xué)們連忙跑回座位端端正正地坐著。咦？老師怎么還上來(lái)，今天不是要思品考試嗎？原本安靜的教室頓時(shí)議論紛紛。

　　“篤篤篤”一陣急促的腳步聲走來(lái)，大家馬上安靜了下來(lái)，向門(mén)外一看。老師正笑瞇瞇地望著大家呢！現(xiàn)在請(qǐng)小組長(zhǎng)把這些試卷袋發(fā)下去！老師發(fā)話了。小組長(zhǎng)李紅連忙拿起一疊，一個(gè)一個(gè)發(fā)了起來(lái)�！拔也灰�這個(gè)，素有‘淘氣包’之稱的小明大嚷來(lái)：這個(gè)破了！“說(shuō)完就從李紅手里抽出一個(gè)，把剛才的那個(gè)換掉了。李紅只好把那個(gè)破袋子放在自己的座位上。隨著時(shí)間的'推移，嚷叫聲越來(lái)越多：“這個(gè)皺巴巴的，我不要！”“呀！這個(gè)的折角爛了，換一個(gè)……嚷叫聲一浪蓋過(guò)一浪。李紅望著手上一個(gè)個(gè)被頻頻換掉的試卷袋無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭。

　　呀！快發(fā)到我了，我會(huì)不會(huì)也拿到一個(gè)壞的呢？我一緊張，心里就嘀咕起來(lái)：“老天保佑��！我可不想拿到一個(gè)爛爛的試卷袋，一定要嶄新的！“我還沒(méi)想完，試卷袋就發(fā)下來(lái)了。天哪！我望著眼前那個(gè)袋子，瞪直了眼：你看！這個(gè)袋子封口已經(jīng)壞了，袋上的圖案模糊不清，邊上還破了一角！一想到我那一張張寫(xiě)滿優(yōu)秀成績(jī)的試卷就要裝進(jìn)一個(gè)這樣的破袋子里，我真想去換一個(gè)。正當(dāng)我轉(zhuǎn)身要去換一個(gè)時(shí)，我一眼就瞟見(jiàn)了墻角上貼的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》“不拘小節(jié)，為人著想”這不是最基本的要求嗎？我臉上一陣火辣，連忙坐下，把試卷袋塞進(jìn)了抽屜……

　　經(jīng)過(guò)同學(xué)們的“拿了又換，換了又拿”后。試卷袋才勉強(qiáng)發(fā)完。這時(shí)，站在一旁沉默許久的老師發(fā)活了：“同學(xué)們，要體現(xiàn)一個(gè)人品德的好壞，不僅是嘴上說(shuō)，還要有實(shí)際的行動(dòng)。從剛才的發(fā)試卷袋看來(lái)，只有31號(hào)與11號(hào)滿分！頓時(shí)，同學(xué)們向我們倆投來(lái)了敬佩的目光。我既為我剛才自私的想法感到愧疚又為我后來(lái)的舉止感到高興。看來(lái)，老師說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)：一個(gè)人的品德好壞不僅停留在嘴上說(shuō)，還要有實(shí)際行動(dòng)，才能真正映出一個(gè)人的品質(zhì)如何。

　　同學(xué)們，聽(tīng)了我的講述，你們是否也認(rèn)為這是一次別開(kāi)生面的考試呢？

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