考試作文6篇[熱門]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的考試作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
考試作文 篇1
從小到大,我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事,有些如同過(guò)眼云煙,有些事卻讓我記憶猶新,尤其是那次考試,讓我是深深地明白了一個(gè)道理:做任何事都不能驕傲,不然會(huì)受到巨大的打擊。
上次考試我考了97分,老師和家長(zhǎng)都表?yè)P(yáng)我,我高興極了。
周五快放學(xué)了,老師宣布:“周一我們考試,六日回家好好復(fù)習(xí)!”老師話音一落,有的人愁眉苦臉,有的人垂頭喪氣,有人趴在桌子上一言不發(fā),我卻沾沾自喜心想:我上次考得非常好,這次我也可以考好。
六日兩天,我在家里開(kāi)心的看電視,玩游戲,就是不復(fù)習(xí),根本沒(méi)把考試放眼里,爸媽催促我說(shuō):“快點(diǎn)去復(fù)習(xí)!”我只好裝模作樣地去看書,很快周末過(guò)去了。
周一,來(lái)到學(xué)校看見(jiàn)同學(xué)們有的'在認(rèn)真復(fù)習(xí),想再多考幾分,有的在努力背公式……我在心里嘲笑道:再怎么復(fù)習(xí)也比不過(guò)我。
發(fā)卷子了,同學(xué)們奮筆疾書,我也不例外,這次卷子特別簡(jiǎn)單,不一會(huì)兒,我就寫完了,就不檢查,東張西望,再看其他人有的在仔細(xì)檢查,有的在認(rèn)真答卷,全班只有我一個(gè)人在悠閑地坐著。
終于熬到了下課,我是第一個(gè)交卷好像一百分在向我招手。
下午發(fā)卷子,老師從高到低念分?jǐn)?shù),可惜沒(méi)有一百分,我十分驚訝,老師念完95分以上的也沒(méi)有我,我心里忐忑不安,終于發(fā)到了我,93分,原來(lái)是我一道題理解錯(cuò)了,我慚愧地低下了頭。
雖然這件事過(guò)去了很久,但深深地記在我心里,讓我懂了:做任何事都不能驕傲,不然會(huì)受到巨大的打擊。
考試作文 篇2
“五分鐘”人生中有很多個(gè)五分鐘,唯獨(dú)一次“五分鐘”的考試使我的印象非常深刻。
記得那是一個(gè)炎熱的上午,陳老師手里拿著一扎試卷,走進(jìn)了吵鬧的教室,她一進(jìn)來(lái),全班同學(xué)便安靜了下來(lái),好奇的望著老師,陳老師見(jiàn)狀,神秘地對(duì)我們說(shuō):“今天,我們來(lái)測(cè)試,記住,只有五分鐘時(shí)間喔!還有別忘了審題!
我聽(tīng)了,如大禍臨頭一般,考試是我最害怕的'了,我還沒(méi)有復(fù)習(xí)、還沒(méi)有練習(xí)呢,況且還只有五分鐘,我寫字本來(lái)就慢,這不是死定了嗎?就算是幼兒園的題也不可能五分鐘就做完吧!
不等我細(xì)想,老師就已經(jīng)將試卷發(fā)了下來(lái),并宣布考試開(kāi)始。我想只能硬著頭皮上了。便開(kāi)始答題,第一道題,請(qǐng)認(rèn)真審題。哈,這道題不用寫。第二題,<;<;靜夜思>;>;的作者是誰(shuí)?這么簡(jiǎn)單,我刷刷兩下便寫完了,再看第三題,“鋤禾日當(dāng)午”下一句是什么?哈,這些題太簡(jiǎn)單了吧,正當(dāng)我得意的繼續(xù)做第四道、第五道題時(shí),再看一下時(shí)間,糟了,時(shí)間快到了,這張?jiān)嚲磉剩大半張沒(méi)有做呢!
這時(shí),我看到幾位同學(xué)已經(jīng)寫完,將試卷交給老師,正悠然自得的坐在座位上呢!天哪,他們?cè)趺茨茉谶@么么短的時(shí)間內(nèi)做完這么多道題呢?好厲害,我不由得有點(diǎn)佩服他們了。
咦,我在想什么,我把我的注意力調(diào)回來(lái),繼續(xù)埋頭狂寫。這時(shí)我被一道題難住了,《魯濱遜漂流記》的作者是誰(shuí)?這誰(shuí)知道啊,我想不管了,先做容易的吧,接著做下一題,誰(shuí)知,后面的題更難了,正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí),老師宣布,時(shí)間到。我只好苦著臉想:慘了,我的試卷都來(lái)不及交,鐵定不及格。陳老師看了看苦著臉的同學(xué)們,笑著說(shuō):“這次就五位同學(xué)拿滿分,你們看看考試說(shuō)明就明白了!蔽疫B忙細(xì)看考試說(shuō)明,什么?只做試卷的第二題、第三題、第四題三道題。這么簡(jiǎn)單,我不由得在心里暗自叫苦,這時(shí),陳老師嚴(yán)肅地說(shuō):“這張?jiān)嚲硎怯?xùn)練你們注意審題,下次一定要記住了,先審題,再做題。”
我聽(tīng)了老師的話,恍然大悟:老師是想通過(guò)一次考試告訴我們,做任何事情都要細(xì)心,注意細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)決定成敗。
考試作文 篇3
著時(shí)光的流逝,我和三年級(jí)學(xué)生又度過(guò)了半個(gè)學(xué)期的光陰。在這段日子里我有過(guò)喜悅,也有過(guò)困惑;有收獲,也有失敗。期中考試也結(jié)束了,我所帶的班,學(xué)生考得不太理想。作為三年級(jí)數(shù)學(xué)老師的我也在不斷反思,為什么學(xué)生的成績(jī)考得不高。面對(duì)那一張張稚嫩的小臉我覺(jué)得更多反醒的應(yīng)該是自己。結(jié)合本次期中考試,我做以下幾點(diǎn)分析:
一、學(xué)生方面
1、學(xué)生在讀題時(shí)不夠認(rèn)真仔細(xì),甚至有漏題現(xiàn)象,;據(jù)監(jiān)考老師反映,學(xué)生拿到試卷后,不是東張西望,就是做小動(dòng)作,也不認(rèn)真讀題審題,做完后也不認(rèn)真檢查。所以說(shuō)學(xué)生獨(dú)立做題的能力有待加強(qiáng)。
2、學(xué)生們理解能力不強(qiáng);特別表現(xiàn)在綜合應(yīng)用上。做題是一知半解。不夠全面。
3、學(xué)生對(duì)成績(jī)對(duì)知識(shí)的掌握缺乏必要的責(zé)任感,很多同學(xué)無(wú)所謂,當(dāng)時(shí)講能明白,過(guò)了幾天又忘了。
4、相當(dāng)一部分的同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),不過(guò)關(guān)。這次考試中有幾個(gè)學(xué)生甚至連加、減、乘、除四則運(yùn)算都不過(guò)關(guān)。就因?yàn)閷?duì)所學(xué)知識(shí)掌握不扎實(shí)、不牢固,導(dǎo)致做起題來(lái)丟三落四的,錯(cuò)誤百出。還有部分學(xué)生中存在著思維不夠靈活,在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)方面不夠靈活,題目稍微“轉(zhuǎn)了個(gè)彎”,就解答不出來(lái);另外,由于做題不夠小心謹(jǐn)慎,也容易失分。而失分的原因多在于做題馬虎,不細(xì)心,把數(shù)字看錯(cuò)或漏寫。這里面也包括一些優(yōu)生。
原因分析:
1、對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),有的父母長(zhǎng)期在外面打工,孩子的生活和學(xué)習(xí)無(wú)法得到父母的照顧和指導(dǎo),成了留守兒童。這些學(xué)生在家學(xué)習(xí)上無(wú)人指導(dǎo)和監(jiān)督,就變得自由散慢,學(xué)習(xí)無(wú)自主性。
2、部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講,平時(shí)作業(yè)也不認(rèn)真,根本沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上。
3、學(xué)生的成績(jī)提不高,還在于很多學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不夠,不能自覺(jué)、自主地學(xué)習(xí)。遇到不懂的問(wèn)題,也不聞不問(wèn),得過(guò)且過(guò)。甚至有些學(xué)生,根本就不知道自己哪些知識(shí)不懂,整天迷迷糊糊的。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常重要,很多學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)興趣,上課也不能專心聽(tīng)講,課后又不能自主學(xué)習(xí),成績(jī)就無(wú)
法提高了。再者,根據(jù)家訪所了解到的情況,很多學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)不自覺(jué),相當(dāng)一部分的學(xué)生回到家里只是完成當(dāng)天的作業(yè)而已,談不上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。
二、采取的措施
本次考試主要檢查了學(xué)生半學(xué)期來(lái)對(duì)基本知識(shí)學(xué)習(xí)、掌握的情況,也是檢驗(yàn)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,當(dāng)然更是檢查教師教學(xué)是否面向全體,是否提高學(xué)生的整體水平。以此達(dá)到查漏補(bǔ)缺,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量的目的。通過(guò)本次考試,經(jīng)過(guò)反思自己平時(shí)的教學(xué),我認(rèn)為今后教學(xué)主要從以下幾方面著手:
第一,要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 在平日的教學(xué)中,要?jiǎng)?chuàng)造性使用教材,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一些現(xiàn)實(shí)的'情境,使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生的生活。讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。
第二,培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣。減少學(xué)生因不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成試卷上所反映的審題不仔細(xì)、看錯(cuò)符號(hào)、漏做試題、漏寫結(jié)果等現(xiàn)象。對(duì)于一些概念性的題目,老師平時(shí)要講透,練習(xí)的形式要多樣化。要培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題、細(xì)心做題、做好檢查的良好習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生全面細(xì)致地分析題意。
第三,對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹地評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。同時(shí)要多做一些與生活有聯(lián)系的題目,把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正引向生活、引向社會(huì),從而有效地培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
第四,確實(shí)做好補(bǔ)差工作。面對(duì)差生教師要有耐心、信心、恒心。不會(huì)的題目講一遍、兩遍、三遍、四遍,甚至更多遍,要不厭其煩,持之以恒,要相信學(xué)生一定能學(xué)會(huì)。
總之,我覺(jué)得只要我們平時(shí)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),不斷講究方法與藝術(shù),相信通過(guò)我們師生的共同努力,一定能取得更大的成績(jī)。
以上是對(duì)這次期中考試的反思。在下半學(xué)期里,我將以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主,培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在今后的教學(xué)過(guò)程中,對(duì)學(xué)生及時(shí)跟蹤輔導(dǎo),因材施教。同時(shí),虛心向其他教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取下半學(xué)期把成績(jī)提高上去
考試作文 篇4
“看我羊肉大俠代表月亮挑戰(zhàn)你!”“哈哈哈哈,挑戰(zhàn)我?那你可是‘雞蛋碰石頭——自不量力’啊!”……一陣說(shuō)話聲從“廚藝拼拼拼”的舞臺(tái)上傳來(lái),咦,他們?cè)诟墒裁窗?我走進(jìn)一看,哇!原來(lái)是大名鼎鼎的菜湯大廚在給他的徒弟羊肉考試啊……
我正津津有味地看著菜湯給羊肉考試,完全沒(méi)有注意到身邊的狀況:身邊來(lái)觀看這場(chǎng)考試的人越來(lái)越多了,我冷不防被人狠狠地撞了一下,一屁股坐在地上哇哇大哭起來(lái),我哭了好久,但見(jiàn)周邊的人都不理我,我哭得更厲害了,“嗚嗚嗚——嗚嗚嗚——”“你沒(méi)事吧?”這時(shí),菜湯和羊肉來(lái)到我身邊親切地問(wèn)我,“嘭,嘭——”我仿佛聽(tīng)到心里有一頭小鹿在亂撞,我都不敢相信這是真的:大名鼎鼎的菜湯大廚和他的徒弟羊肉就站在我的面前!我一想到這兒,熱淚盈眶,可菜湯大廚和羊肉卻亂了陣腳,一會(huì)兒做出小丑專屬的雜技表演,一會(huì)兒低聲安慰我,叫我不要哭,一會(huì)兒和我交換條件:只要我不哭,他們就讓我坐在第一排的中間看他們考試,誰(shuí)都不能擠我,不能推我……這為的只是讓我不哭,聽(tīng)到交換條件我就有一絲絲心動(dòng),聽(tīng)到看他們考試我不禁脫口而出:“好,說(shuō)話算話!”邊說(shuō)我邊抹去了我臉上的眼淚,菜湯大廚和羊肉看我這樣終于露出了笑臉,登上“廚藝拼拼拼”的大舞臺(tái),給我表演,我瀟灑地坐在第一排中間的位置,翹著二郎腿,欣賞著菜湯大廚給他的徒弟羊肉考試……
“啪啪啪啪”一陣熱烈的掌聲響起,菜湯大廚和他的`徒弟羊肉滿臉笑容地走下“廚藝拼拼拼”的舞臺(tái),來(lái)到我身旁問(wèn):“怎么樣?我們是不是很帥啊?”羊肉說(shuō)時(shí)語(yǔ)氣帶調(diào)皮,菜湯大廚說(shuō)時(shí)語(yǔ)氣帶……生硬,我真是對(duì)他們無(wú)語(yǔ)了:“恩,你們確實(shí)很‘帥’啊!”我硬擠出幾個(gè)字,說(shuō)完時(shí)實(shí)在忍不住“撲哧——”一聲笑了出來(lái),“啊!你敢這樣說(shuō)我們,別跑,我們逮到你死定了!”原本滿面笑容的菜湯大師和羊肉瞬間臉色暗了下來(lái),生氣地喊道,那眼睛里似乎要噴出火來(lái)似的,我則回頭一笑做個(gè)鬼臉:“不跑是傻瓜!哈哈哈哈!”……
一場(chǎng)廚藝大考試就在這歡笑聲中結(jié)束了。
僅收獲了一頓美味佳肴,更收獲了勇氣和自信。我相信,只要勇于嘗試,有自信嘗試,我這朵初生的蓓蕾一定會(huì)開(kāi)得更美!
考試作文 篇5
又是“沉迷學(xué)習(xí)”的一周——開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,這一個(gè)月里前三周都風(fēng)平浪靜,未受到考試的“騷擾”。但在這最后一周不知是不是敵方多科老師蓄謀已久想要?dú)灉缥臆,?jìng)同時(shí)遭到四場(chǎng)考試的“包圍”
語(yǔ)文
周日晚自習(xí),我軍正“休養(yǎng)生息”時(shí),語(yǔ)文考試已經(jīng)在我方不知不覺(jué)中設(shè)下了埋伏,語(yǔ)文老師那犀利的目光仿佛要把拿到試卷時(shí)我們忐忑不安的心情看透,使得毫無(wú)準(zhǔn)備的我軍處在劣勢(shì)。但我軍士氣不減,軍心統(tǒng)一,奮起反抗,堅(jiān)持不懈,憑借足夠的知識(shí)儲(chǔ)備和充足的筆墨等用具與面目猙獰的敵方試卷激戰(zhàn)了40分鐘后,成功將敵方一張語(yǔ)文試卷師全部“斬于馬下”,此乃喜大普奔之事也!
數(shù)學(xué)
在被我軍剿滅語(yǔ)文試卷部隊(duì)之后,敵方竟又派出了更加強(qiáng)悍的精英部隊(duì)——數(shù)學(xué)試卷大軍。我軍在得到密探的地下情報(bào)后,便緊鑼密鼓地開(kāi)始為與數(shù)學(xué)試卷對(duì)戰(zhàn)作準(zhǔn)備。24小時(shí)后,大戰(zhàn)開(kāi)始。在戰(zhàn)場(chǎng)上,我軍雖英勇無(wú)畏,用平方差公式,完全平方公式,冪的'運(yùn)算公式輪番轟炸敵軍,但終究抵不過(guò)敵軍的猛烈攻勢(shì),最終以大多數(shù)的失敗告終。
總結(jié)
四場(chǎng)考試下來(lái),我軍已筋疲力盡,無(wú)力再抵擋敵軍大部隊(duì)的圍攻,只能先補(bǔ)充知識(shí)來(lái)恢復(fù)戰(zhàn)力,為下一次的征戰(zhàn)做好充分的準(zhǔn)備!
考試作文 篇6
現(xiàn)在已經(jīng)快進(jìn)入期末復(fù)習(xí)狀態(tài)上了,我們就不應(yīng)該再玩了,而是應(yīng)該抽空多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)期末考個(gè)好成績(jī)。雖然考試之前我們會(huì)有煩惱,總是惴惴不安的。那就開(kāi)始復(fù)習(xí)吧,像數(shù)學(xué)什么的不能一下見(jiàn)成效,必須多用功,期末考試的題理所當(dāng)然是要比期中考試的難,所以期中考試沒(méi)有及格的同學(xué)肯定更要努力用功才可能及格,我們雖然沒(méi)別人聰明,但是只要我們勤勞努力用功未必考試比好同學(xué)差,不是人家都說(shuō)笨鳥先飛嗎。
我們雖然不聰明但是只要我們勤勞肯定能提高。我的小學(xué)同學(xué)跟我說(shuō)過(guò)學(xué)習(xí)的一個(gè)竅門,就是一邊背一邊比劃一邊把那些枯燥的東西和你感興趣的事聯(lián)系在一起,世界史上有一老兄叫伊達(dá)爾哥,就記成你打我哥,不就好記多了么。也許是有點(diǎn)傻,但成效還不錯(cuò)。如果你是理科生,那就在考試前多被幾條英語(yǔ)短語(yǔ)和經(jīng)典的例句,留作作文時(shí)候用,有一句出彩的句子很管用的`。數(shù)學(xué)嘛~~翻翻你的卷子和參考書,有一些題目是?嫉模诳荚嚽罢持蠋,學(xué)只要我們會(huì)它。這些都是些考試應(yīng)急的方法。也許你都作了也只是多了10分,但總是好的開(kāi)始嘛!語(yǔ)文只要把老師告訴我們的重點(diǎn)背下來(lái),上課在好好聽(tīng)聽(tīng)老師講課把閱讀這塊怎么答題,語(yǔ)文就能考一個(gè)好成績(jī)。
期末真的很快就要來(lái)了,希望大家能和我一樣多復(fù)習(xí)在期末考個(gè)好成績(jī),不要因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有好好復(fù)習(xí)期末沒(méi)有考個(gè)好成績(jī)而后悔。
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