【優(yōu)選】考試作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的考試作文9篇，歡迎大家分享。
考試作文 篇1
假如有一天，你的班主任突然進(jìn)入教室，在講臺(tái)上宣布：“考試取消了！從此以后我們沒有考試了！”你是否會(huì)在與同學(xué)一陣歡呼過后，迷惘和疑惑：“既然沒有了考試，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？我們學(xué)習(xí)的目的是什么？”
這也是現(xiàn)在大部分的大學(xué)生們所面臨的問題：沒有了考試的壓力，他們失去了目標(biāo)。如此來說，考試壓力對(duì)于學(xué)生十分必要的。但是，我們要說：如果沒有考試壓力，學(xué)生們可能會(huì)更加熱愛學(xué)習(xí)。當(dāng)我們還在咿呀學(xué)語時(shí)就對(duì)很多事物頗感興趣，但這無比珍貴的好奇心在小學(xué)就被考試的壓力慢慢地消磨，在現(xiàn)在這種情況下，我們學(xué)習(xí)就是為了好成績，老師為了不讓我們的成績退步，就不管我們是否喜歡也要死死地把知識(shí)灌輸進(jìn)我們的大腦里，所以漸漸地，我們的學(xué)習(xí)變的機(jī)械化。
自從筆者在初一進(jìn)入了這個(gè)全新的體系，由于沒有考試的壓力，我們的好奇心被重新培養(yǎng)起來；求知欲變成我們前進(jìn)的動(dòng)力。 我們一直習(xí)慣被統(tǒng)一著。每天穿一樣的衣服，做一樣的早操，寫著一樣的標(biāo)準(zhǔn)答案。各種培訓(xùn)班天天猜題，年年猜題，老師常說：“這道題十分經(jīng)典，同學(xué)們把它背下來！”我們一直在想著別人要什么樣的答案，而并沒有思考過：這道題如果我來做還會(huì)有不同的思路嗎？在筆者的歷史課上，因?yàn)椴挥妙櫦暗娇荚嚨膯栴}，所以老師不會(huì)按課本上原封不動(dòng)的講，而是在課本的基礎(chǔ)上加些我們感興趣，適合我們聽的知識(shí)，上課就像聽評(píng)書；這樣課堂就不會(huì)顯得枯燥無聊。而相對(duì)于普通學(xué)校來說，上課就沒有這么靈活，老師要分?jǐn)?shù)，學(xué)校要分?jǐn)?shù)，家長也要分?jǐn)?shù)，所以老師就不能偏離課本，必須按部就班地走，這種教學(xué)方式不僅減小了學(xué)習(xí)的樂趣，也犧牲了學(xué)生學(xué)到知識(shí)的.廣度。
其實(shí)很多老師也意識(shí)到了這個(gè)缺陷，但是迫于工作的壓力，自己也無能為力。所以，實(shí)踐證明：如果沒有考試壓力，我們會(huì)重新找回那個(gè)好奇的自己。 在這里，上課不是為了考試的分?jǐn)?shù)，是為了培養(yǎng)我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。請(qǐng)你想象一下，化學(xué)老師像一個(gè)巫師一樣一手拿個(gè)裝滿藥水的試管，有時(shí)拿著裝另一種材料的試管，往杯里一倒，出來了一個(gè)新的東西，這不是很好玩嗎？在這種環(huán)境中學(xué)生們會(huì)慢慢理解學(xué)習(xí)過程的重要并懂得去欣賞它。相反，如果上化學(xué)課就聽到一堆一堆的方程式，一堆一堆的定理，我們會(huì)對(duì)過程本身漸漸麻木，最后我們僅僅懂得重視最后的結(jié)果。中學(xué)六年的教學(xué)只是我們生活的開端，在我們18歲的時(shí)候我們就畢業(yè)了。
在這個(gè)期間我們不可能，也不應(yīng)該學(xué)盡人生中需要掌握的所有的知識(shí)。以后工作了，老板看重的是他員工的工作能力及接受新知識(shí)的能力。真正被重視的是有創(chuàng)新的人，誰會(huì)在乎你是否可以背誦一些已經(jīng)死掉的人的觀點(diǎn)以及隨便在電腦上一搜索就能查到的數(shù)據(jù)？學(xué)習(xí)是一項(xiàng)終身的任務(wù)，一所學(xué)校的真正使命應(yīng)該是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)能力，讓我們養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。而如果學(xué)校和學(xué)生都沒有了考試的壓力，在這一方面我們都會(huì)做得更出色。 失去了考試，我們不會(huì)真正失去什么，而失去了學(xué)習(xí)的樂趣，就是失去了有利終身的財(cái)富。學(xué)習(xí)的最終目的到底是什么？目前誰都不能給出一個(gè)準(zhǔn)確的答案，當(dāng)這個(gè)問題真正能被回答的時(shí)候，學(xué)習(xí)才真正有了意義。
考試作文 篇2
“叮鈴鈴”期末考試的鈴聲響起，期末考試就開始嘍！
第一部曲：語文開門曲
試卷發(fā)了下來，只聽同學(xué)們都“啊”了一聲，我趕忙看了一下試卷才知道，這次考試有6大張8大題，試卷上的字仿佛是緊箍咒一般，我默默的在心里對(duì)自己說：“我是最棒的”便拿起筆開始向難題大軍發(fā)起進(jìn)攻。第一道題是看拼音寫詞語，我三下五除二便把它消滅了，第二題是根據(jù)題意寫成語，我很快就把它的沖鋒部隊(duì)消掉了，接著我也把它的'前鋒部隊(duì)與中鋒部隊(duì)也徹底消滅了，但在做附加題的時(shí)候我遇到了困難，這道題是在《西游記》中唐僧收徒弟的順序，我在大腦里過了一遍電影又絞盡腦汁想了一會(huì)，結(jié)果就出來了，就選Ａ，全部“敵人”消滅了，便開始檢查，不一會(huì)就發(fā)現(xiàn)了三道題藏有錯(cuò)題兵，我細(xì)心地把它們消滅了。語文考試結(jié)束。
第二部曲數(shù)學(xué)交響曲
數(shù)學(xué)試卷到手了，我拿到試卷迅速的看了一遍，發(fā)現(xiàn)試卷有點(diǎn)難度，但我有心里準(zhǔn)備。便開始做題了，一題搞定，二題完成，三題還行……，這可難不倒我！邊笑邊想又開始了下一題附加題，“糟糕”這一題難呀！我仔細(xì)地讀題一遍、二遍、告訴自己不急，經(jīng)過反復(fù)讀題回想老師講過的例子，終于想出來了，開始整理做題的過程，認(rèn)真做完全部任務(wù)，又開始了排除漏洞，終于在鈴聲想起的時(shí)候完成了最后一遍的檢查。
第三部英語搖滾曲
下午是英語考試，熟悉的鈴聲響起，老師開始發(fā)卷子，我接過卷子大眼一掃不難，只等廣播開始聽錄音，不一會(huì)我就做完了，抬頭一看，有的人神情喜悅，有的人緊皺眉頭，我還是告誡自己不能驕傲，于是我又開始了檢查，鈴聲響起交卷完成考試。
第四部綜合結(jié)尾曲
最后一場考試，我們都很累，卷子到手一看，呀“大雜燴”物理題都有，我有點(diǎn)蒙遲遲不敢下筆，時(shí)間悄悄流走，我冥思苦想之時(shí)，思維像風(fēng)一樣又豁然開郞起來了，快寫呀！這不都是平時(shí)我看的課外書的上知識(shí)嗎？物理題也是我和爸爸探討過的生活知識(shí)。于時(shí)我握著筆在卷子上“刷刷刷的”寫著，不一會(huì)全部做完，還是老規(guī)矩認(rèn)真檢查，最后交卷離開考場。
考試雖然過去了，但我的心里一直緊張著，我心想：會(huì)不會(huì)考到班里前5呀……？這次的考試四部曲讓我既緊張又興奮！
考試作文 篇3
時(shí)光從指縫中流過，一眨眼，大半年就這樣過去了，古箏考級(jí)也如約而至。
看著中央音樂學(xué)院的考前通告，我的心也隨之顫動(dòng)，剩兩天就要考試了，我在家開始瘋狂地練習(xí)。每日回家脫下鞋，衣服都不換，就拿著樂譜“咿咿呀呀”地背起來。腦海中時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)著考級(jí)時(shí)的場景，手指也緊張得僵硬了。
時(shí)間一分一秒地溜走，轉(zhuǎn)眼到了古箏考級(jí)那天。當(dāng)日早晨媽媽為我做了一個(gè)100分早餐——一根香腸和兩個(gè)雞蛋，為我鼓勵(lì)加油。我在心里默默地祈禱：“通過！通過！”收拾就緒后，我伴著啾啾的鳥鳴聲，踏上了去往中央音樂學(xué)院考級(jí)的路。
我剛踏入學(xué)院大門，雙腿突然發(fā)軟發(fā)抖，我握緊拳頭一步一步走著，讓我前進(jìn)的'動(dòng)力，是媽媽的鼓勵(lì)和那句“考完帶你出去玩兒”的承諾。
誰知我剛踏入考場，老師就叫道：“下一個(gè)是你，快去‘卸貨’”，我急忙朝等候室奔去�！八弧钡囊幌吕_拉鏈，一把把外衣扔向桌子，又飛奔回考場門口，氣喘吁吁的我還沒準(zhǔn)備好，就被帶進(jìn)了主考場。我小心翼翼地推開門，心仿佛停止了跳動(dòng)，手上冒著冷汗。開始彈奏，上來第一個(gè)音就錯(cuò)了，我的心跳逐漸加快，急得像熱鍋上的螞蟻，突然急中生智，自己編曲跳過那一段。原本五分鐘的曲子，我彈了四分鐘，迷迷糊糊地彈完了。
我望著外面陰沉的云，幾乎要哭出來了，心想這次肯定考不好了。結(jié)果卻出乎意料地通過了。此時(shí)我也明白，考試時(shí)不要緊張，相信自己，努力就一定能成功！
考試作文 篇4
六月，是個(gè)歡樂又緊張的日子，六一兒童節(jié)，高考，中考，期末考。讓人感覺緊張，忙碌，又激動(dòng)。作為一名小學(xué)生，最讓人緊張的期末考即將來臨，兒童節(jié)也過的倉促，簡單。大家都嚴(yán)陣以待，六年級(jí)了，這可關(guān)乎著我們的命運(yùn)呀！
期末考不僅僅只是期末考，考試的前奏曲也十分隆重華麗，大大小小的模擬考，綜合考，分類考，各地期末試卷，猶如一座大山，壓得我們喘不過氣來�？荚嚱^對(duì)不是重在參與，結(jié)果才是最重要的，一旦失敗。我們就像被劃了一個(gè)大叉叉一樣，被老師否決。我渴望成功，于是，我便投入著，配合著老師那紛至沓來的試卷，一天四五張?jiān)嚲硐聛�，手也有些麻了�?/p>
每一次考試前只有緊張，考試考好之后就長舒一口氣，但是心中還是有一絲一縷的忐忑，等待考試成績的結(jié)果十分漫長，煎熬，就像一名犯人等待法官的宣判一樣。有一次考試卷的題目不太有把握，等老師報(bào)成績的時(shí)候手掌上，額頭上都滲出了細(xì)汗，幸好，考的還算理想。在考試?yán)餂]有常勝將軍，每個(gè)人都有失誤的.時(shí)候，每次考砸了都安慰自己結(jié)果不重要，但還是那么在乎！想考好，少失誤，只有一個(gè)辦法，那就是好好學(xué)習(xí)，多多復(fù)習(xí)�？荚囍皇且粋�(gè)結(jié)果，但這個(gè)結(jié)果卻是對(duì)你學(xué)習(xí)的一個(gè)考評(píng)。你無法臨時(shí)抱佛腳，這是靠積累的，話是這么說的，但是臨陣磨槍，不快也光。同學(xué)們，老師們。抱著這個(gè)心態(tài)，開始了“魔鬼式磨槍”，心底雖然暗暗叫苦，但是還是全力以赴。我們永遠(yuǎn)無法習(xí)慣考試，雖然期末考試我們已經(jīng)考了11回了，但是第12次的時(shí)候，還是會(huì)緊張！我們期待已久的考試即將閃亮登場，但愿我，但愿同學(xué)們能取得一個(gè)較好的成績！
這就是考試，讓人歡喜讓人憂的考試，我們在六月，和考試有一個(gè)約會(huì)！
考試作文 篇5
明天早上就開始英語考試了，我需要一個(gè)安靜的睡眠，可是沒有想到我根本就睡不著，我就這樣看著時(shí)間，只發(fā)現(xiàn)時(shí)間在流逝，而我卻沒有一絲一毫的睡意！
我就發(fā)現(xiàn)身邊的`人早就已經(jīng)睡著了，有人已經(jīng)開始說夢話了，看來他早就已經(jīng)不知道睡的怎么樣了，只不過我依舊睡不著。我原本努力的睡覺，可是發(fā)現(xiàn)自己根本就睡不著，而且自己是越來越清醒，所以我就準(zhǔn)備再一次玩一會(huì)手機(jī)，我就這樣看著手機(jī)，發(fā)現(xiàn)手機(jī)也沒有什么意思，只不過此時(shí)此刻除了手機(jī)也沒有什么可以做了！
雖然手機(jī)的電力到了最低點(diǎn)，可是我發(fā)現(xiàn)自己還是不瞌睡，所以就把自己的充電寶拿出來，看來我買這個(gè)東西就是為了今天晚上。
我似乎從很久以前就這樣了，考試之前總是睡不著，這也許是長久以來的一個(gè)壞習(xí)慣，我覺得這就是考試焦慮癥，我在考試之前就是這樣一個(gè)情況。
時(shí)間已經(jīng)凌晨兩點(diǎn)多了，我不得不再一次努力睡覺，明天需要考試，我今天必須睡覺，我就這樣不知什么時(shí)候睡著了！
考試作文 篇6
今天，上英語課的時(shí)候，夏老師突然說：”今天，我們不復(fù)習(xí)了，我來考考大家，我沒有通知大家事先復(fù)習(xí)英語，你們能考多少分？我就來個(gè)突擊檢查，看看你們平時(shí)的英語基本功掌握的`怎么樣？“
話音剛落，教室里就竊竊私語起來了。大家都擔(dān)心的要命，我也不例外，這下可怎么辦呢？沒復(fù)習(xí)過能考的好嗎？考砸了，怎么辦呢？只見，夏老師才不管三七二十一呢？她利索的發(fā)下了試卷，我一拿到試卷，就抓緊時(shí)間看題目，因?yàn)橛新犃︻}目，我得先看看題目是怎么樣的？試卷發(fā)完后，夏老師就拿著聽力資料報(bào)起聽力題目來了，我一邊仔細(xì)的聽著，一邊認(rèn)真地作答，不一會(huì)兒，聽力題就報(bào)好了。哦！謝天謝地，總算聽力部分結(jié)束了，還好，沒碰到什么難的題目。接下來，我要攻破的是筆試部分，我小心翼翼地做著每一道題目，總算還是比較順利，我很快就做完了，然后，我認(rèn)真地檢查題目。過了一會(huì)兒，就下課了，夏老師把試卷收走了。
通過這次突擊檢查，讓我明白了，只有時(shí)刻做好準(zhǔn)備，什么時(shí)候突擊檢查都不怕了，以后，對(duì)待學(xué)習(xí)還是要一絲不茍，不能抱有僥幸心理啊。
考試作文 篇7
20xx年元月，在人們翹首期盼新世紀(jì)的目光中，《作文與考試》（初中版）在吉林省長春市正式創(chuàng)刊了。誰也沒有想到，一群長期從事青春勵(lì)志類雜志工作的編輯出版工作者，竟然掀開了學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類報(bào)刊的新篇章，帶來了“新作文”創(chuàng)作理念的變革。今天的《作文與考試》，笑傲刊林，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，也讓我這位語文教研工怍者傾注了十年如一日的深情和熱情。
我跟《作文與考試》的交往，始于1999年10月份。其時(shí)，我還在一所山村中學(xué)里執(zhí)教。年近而立的我，被建功立業(yè)的使命召喚著，撰寫了許多初中生作文輔導(dǎo)類文章，為此，我自己訂閱了一些學(xué)生讀物。1999年10月12日，我在郵局里查閱下一年度報(bào)刊訂閱資料的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了《中學(xué)生博覽》的廣告，說即將創(chuàng)辦《作文與考試》雜志回到家里后，修改了一下自己剛剛寫好的兩篇文章，謄抄出來，寄了出去。大約七八天之后，我收到了一封來自《作文與考試》編輯部的掛號(hào)信我打開一看，是《作文與考試》主編親筆寫來的。．，信上說，她收到了我的稿子，特地向我表示感謝。她和編輯已經(jīng)看過，決定兩篇文章都采用，她鼓勵(lì)我多寫犒，多向新雜志投稿隨信寄來的，還有新雜志的欄目設(shè)置說明（其中開出的稿酬標(biāo)準(zhǔn)是很高的）和她個(gè)人的名片。
此前，我已向二十多家報(bào)刊投稿過百次，發(fā)表文章也有十多篇。可別說是接到報(bào)刊主編的親筆信，就是普通編輯老師的親筆信我都沒有收到過所以，主編的信，特別是其中的鼓勵(lì)話語，我讀了又讀，心中分外激動(dòng)．信中對(duì)于勞動(dòng)和創(chuàng)造的`尊重，對(duì)于年輕教師的鼓勵(lì)，至今我都品味不盡十年來歷經(jīng)三次搬家，我卻始終舍不得拋棄這封信。
或許，我難忘的是當(dāng)初暗暗許下的諾言吧。《作文與考試》是一份擁有先進(jìn)作文教學(xué)理念、云集眾多優(yōu)秀作者的高質(zhì)量雜志。我暗暗下定決心，一定要為她多寫稿，寫好稿，為她的發(fā)展壯大作出自己的貢獻(xiàn)。于是，十年來，我每年投稿都在1 2篇以上；其間，我不斷地向編輯部建議獻(xiàn)策，當(dāng)好顧問，比如，擴(kuò)版做大，提高品牌的影響力；比如，舉辦大賽，提高刊物在讀者中的知名度和影響力；比如，建立自己的顧問團(tuán)，強(qiáng)化社外顧問的作用，擴(kuò)大雜志的智力源等等。我的這些做法，源自我對(duì)編輯部和雜志的深厚感情，源自我當(dāng)初許下的諾言。
站在《作文與考試》十周歲的起點(diǎn)上，讓我們一起遙望她的未來：在下一個(gè)十年里，《作文與考試》一定會(huì)長得更高、更壯，更有朝氣、更有活力。希望在未來的歲月里，它之于長春，會(huì)像《讀者》之于蘭州、《知音》之于武漢一樣，成為長春的標(biāo)志、東北的驕傲。
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