(熱門)考試作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的考試作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試作文 篇1
一天下課，正當(dāng)我們懶洋洋地趴在桌上放松的時候，咱們的“消息情報員”突然氣喘吁吁地奔進教室，高聲喊道：“大家注意了，特大消息，班主任準備考驗我們了！”一句話，使得55位學(xué)生齊刷刷地挺起胸膛，從抽屜中抽出語文書，放聲朗讀……
第一幕：最后的“拼搏”
正當(dāng)我們忙得不可開交時，班主任出現(xiàn)在眼前，“滿面春風(fēng)”地說道：“請各位同學(xué)注意了，為了‘慰勞’一下你們最近的表現(xiàn)，我決定來一個綜合測試，你們沒意見吧？”教室里鴉雀無聲，55雙眼睛直愣愣地盯著老師，有點無奈，有點悲傷。一秒鐘后，教室里又變得沸沸揚揚：一些平時不努力的學(xué)生來了個“臨時抱佛腳”，“不好意思，這一題應(yīng)該怎樣解答？”“好‘干部’，求你了，教教我吧，我以后一定認真聽！”知道答案的，眉飛色舞，一個勁兒地背；不知解答的，急得面紅耳赤，東奔西跑，只為求答案。成績稍好的也并不輕松，三兩個人為一小組，互相背誦，互相解疑�？粗覀兠β档臉幼�，班主任滿意地笑了，清清嗓子宣布道：“同學(xué)們，加油��！抓緊最后的沖刺，咱們可要開考了！”末了，又補充一句：“今天試卷上的`填空，可是作業(yè)本上的第四大題哦！”一聽這話，大家更起勁了，背的背，問的問，都沒閑著……
第二幕：“殘酷”的考驗
看看我們都準備得差不多了，班主任鄭重宣布：“開考！”前排的同學(xué)依依不舍地放掉心愛的書本，也不望多看上一眼；后排的，則暗自慶幸，將書放在抽屜里，做著最后的記憶。全部發(fā)到試卷了，班主任還要嘮叨幾句，大家再也顧不得那么多，一大半同學(xué)敏捷地翻開填空題，嘴中念念有詞，惟恐將答案忘了，然后迅速填好�？粗鴿M滿的答案，大家這才松了一口氣，開始接受前面的考驗。做著做著，不想半路殺出個程咬金——不好，這道題目班主任在上課只是草草提了幾句，并沒有多講，怎么辦呢？有的同學(xué)急得心神不定，坐立不安，恨不得伸長脖子看看前排同學(xué)的答案；有的同學(xué)神態(tài)自若，似乎勝利在握。時間一分一秒地過去，馬上就要交卷了，做好的同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火地檢查，沒做好的則煩躁不安，眼淚直在眼眶中打轉(zhuǎn)……
第三幕：“恐怖”的結(jié)局
很快，班主任來了，無情地說道：“收卷！”考好的同學(xué)不情愿地邊看題目邊交，沒考好的一臉茫然，似乎這突如其來的事情使他毫無防備。下課了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄饘Υ鸢�，做對了的歡呼雀躍，一臉神氣，似乎第一非他莫屬；做錯了的唉聲嘆氣，一臉沮喪，似乎自己在“戰(zhàn)場”上打了敗仗，灰溜溜地逃離。
一場考試，有可能讓你成為勝利者，捍衛(wèi)“王者風(fēng)霸”；也可能使你名落孫山，只有羨慕別人的份。哎，真可謂幾人歡喜，幾人憂！
考試作文 篇2
人在考試年，寂寞、悲傷、溫暖與自嘲。
“無可奈何花落去，似曾相識雁歸來”。
人在考試年，苦也。
知識是值得學(xué)習(xí)的，但那種讀死書，死讀書，所獲得的知識又是死板的、庸俗的、太過系統(tǒng)化的。沒有目的讀書，也是枯燥乏味的.，一點一點的磨去了人的斗志。“花間一壺酒，獨酌無相親”，也許這就是考試帶給人的寂寞。
“憑君莫話封候事，一將功成萬骨枯”。
領(lǐng)獎臺上，有人高歌，招來萬分羨慕、惆悵與忌妒。無情的考場競爭，有人“將軍百戰(zhàn)死”，有人“壯士十年歸”。成績公布的那一刻，秋風(fēng)瑟瑟，蕭殺絕人。有人因考試成功登上了榮譽的頂峰，也有人因考試失敗萬劫不復(fù)。
“莫道今年春將盡，明年春色倍還人�！�
有考試自然會產(chǎn)生出輸贏。物競天擇，適者生存，你輸了，說明你的基本功不牢，學(xué)習(xí)的力度不夠。
考試猶如下棋，贏者為“王”敗者“寇”。但更重要的是要有勝不驕敗不餒的氣概。一次勝不算成功，笑到最后才會贏；一次敗不算敗，從失敗中還能站起來的精神更可貴。
對待考試更應(yīng)該有積極的心態(tài)。
“浪花有意千里雪，桃李無言一隊春”。世間美好的事物有很多，人生的路也還有很長。我們要將考試作為人生的起點，將考試成績化作今后學(xué)習(xí)和生活的動力，扎扎實實地學(xué)好每門功課，快快樂樂地學(xué)好每一天。
面對考試，請今天的你我永不言敗，擁有這份壯志豪情吧！
考試作文 篇3
英語又考差了，數(shù)學(xué)也考差了。
果然，被媽媽說了一頓后，被媽媽禁錮在了自己的房間里。那個房間里，除了寫作業(yè)學(xué)習(xí)外，只能睡覺。
不知過了多久，寫完作業(yè)后，我無聊地看著天花板。難道，今天就這么過去了？想起媽媽的辱罵，一滴眼淚情不自禁地流了下來。為什么我就不能爭氣一點呢？老是考那么差。
看著窗外，或許這兒能找到些樂趣。窗下人來人往。有匆匆趕路的路人，有歡聲笑語的`情人，有不緊不慢的閑人，還有嬉戲打鬧的小孩。這時，又一滴眼淚流了下來。那是我的童年，沒有成績的壓迫，沒有家長的不順，只有六個小伙伴一起做游戲。現(xiàn)在，已經(jīng)找不到他們了，都為了自己的學(xué)習(xí)各自到了不同的學(xué)校。那時是多么的美好啊，可惜已經(jīng)回不去了。
又不知過了多久，肚子已經(jīng)咕咕地叫著。這時，媽媽進來了。剛睡醒的我不屑地看著她。可下一秒，我又流淚了。今天，竟然是我的生日，媽媽買了一個蛋糕來慶祝。媽媽還是愛我的。我自己都忘記了今天是我的生日，而媽媽卻還記得。
時間在慢慢推移，做過的事已無法后悔。但，做好現(xiàn)在的自己。
考試作文 篇4
最近，我們進行了期中考試。這次考試好比是一首交響曲，總結(jié)了同學(xué)們考前、考中、考后的情況。
考前七上八下曲
一聽說要期中考試，同學(xué)們?nèi)缤瑹徨伾系奈浵�，急得團團轉(zhuǎn)。有的圍在一起討論著試卷里是否難；有的盤腿坐在椅子上，雙手合并，掌心相對，嘴里念叨著：“老天保佑，老天保佑，保佑我能考95分以上·”
考中頭暈眼花曲
試卷發(fā)下來以后，同學(xué)們紛紛拿起筆“沙沙”地寫起來。有的抓耳撓腮，有的交頭接耳。我看到一連串的'數(shù)字和英文，好像在學(xué)天文似的，看得我頭暈眼花。一次考試下來，可以用一詞來形容，那就是“頭暈眼花”。
考后七嘴八舌曲
考試考完后，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來：“你那題的答案是什么？”“B!”“我也是耶！”另一個與眾不同的說“我是C！”答案相同的兩個人高興得跳了起來，而與眾不同的另一個人卻垂頭喪氣的·
每當(dāng)考試時，這三部曲都會在耳邊響起。
考試作文 篇5
每每看到長跑運動員用那優(yōu)美而又富有彈性的步伐跑過一圈又一圈，每每看到他們披著汗水沖向終點的微笑，每每看到那計分器顯示出一個個驕人的成績時，我都會激動不已，甚至有一種要當(dāng)長跑運動員的沖動。這一次，我們要測一千米，我是否能夠接受住長跑考驗?zāi)?
站在跑道上，等待著老師的哨聲。我雙腿的力量好像一下子被掏空了�！班帧鄙诼曇豁�，我們十六個人像十六顆出膛的子彈向前沖去......
第一圈，我項一匹成熟的馬駒昂頭疾奔，步幅勻稱、步頻緊湊，蹬動有力，腰肢也比較放松---整個動作顯得是那么的有力。但我不敢釋放全力，因為我怕跑快了會挺不住。我保持著適當(dāng)?shù)乃俣�，與前面兩位勻速的跑著。整個操場似乎變小了，在我們的步伐之下一點點變小了。因為我們征服了它。噢、長跑原來是一種征服的美。
第二圈了，我還仍有余力，在保持著原來的速度時，我超過了前一名同學(xué)，我自信的跑著，可還不到二秒鐘，那位同學(xué)便從后面追了上來，并明顯提高速度。不服輸?shù)奈乙蚕蛩麤_去。在速度相當(dāng)?shù)那闆r下，超越是多么困難啊。我快，他也快。我們就這樣僵持著，半圈過后，他有些慢了，我不能放掉這次機會。于是，我攢足了勁，向前奔去。啊 我們的距離不斷的縮小，50厘米、30厘米、20厘米，超越了!超越了!我與他的距離不斷的拉開。啊!我成功了，我超越了他。我知道長跑原來是一種超越的美。
第三圈、第四圈，我感覺我堅持不住了，我的腿像灌滿了鉛，變的沉重不已。又像一個生了銹的鏈條，頻率怎么也快不起來，雙腿好像失去了大腦的.控制，只只顧自的緩慢地邁著。我呼吸困難，張大了嘴，鼻翼撐得難受，雙眼發(fā)黑，胸口氣悶�？吹角懊婺俏凰俣�，又加快了一點，我那股倔勁又上來了。我鼓氣向前奔去。一時間我的腿似乎承受不了身體的重量，每一次都有張過去的危險，速度慢了又慢。但有一股堅持的耐力，我堅持著，我突破著我的極限，第四圈馬上跑完了。此時我又懂得了長跑也是一種堅持。
第五圈，最后一圈了。我覺得此時我如同一位好多天沒吃飯的要飯的�！靶�!歇歇吧!可以了!”這樣的聲音一直在我耳邊回響。我的身體也嚴重地提出了抗議。有幾次，我真的就想退出了，但我的意志、我的大腦又堅決制止了我。我望著那近在咫尺，但對我來說卻又遠似天涯的終點，我又一次提起精力向前跑去。一米，50厘米、30厘米，越來越近。啊!我到終點了，我突破了自我。在撲向終點的那一刻我知道了，原來長跑本身就是一種美!
這次長跑讓我明白了很多，長跑的美，美在多方面。長跑的考驗，我堅持下來了。說長跑是一種比賽，更不如說長跑是一部充滿寓意的書，只要你去讀，便會有發(fā)現(xiàn)。
考試作文 篇6
一番激烈地競爭之后，心曠神怡——迎來輕松的寒假。雖然，話是如此。但是，有人的假期就像牛一樣，需要“辛勤勞作”。
由于黃老師不知哪道聽途說來的，語文的期末考試量很多，于是，一張張練習(xí)接踵而來……
黃老師還放了狠話：“要是誰語文考試作文沒寫完，改卷老師就先扣20分，因為改卷老師先看作文的準確性，再看開頭和結(jié)尾，再看中間�！�
“誰要是試卷沒寫完，回家就每天寫一張練習(xí)，并有規(guī)定時間，大年初一也要寫！寫好，報名那天要把30張拿過來，不然不讓報名。”
雖然這是在夠狠，但是，我知道，黃老師也是為我們好，為了改正我們這些毛病，才不得已說這些的。同學(xué)們，請你們不要埋怨黃老師，怨天尤人沒有用，要為自己而讀書，所以，現(xiàn)在還是認真復(fù)習(xí)吧！
為了過一個好年，我們都一起努力，將自己變仔細、速度提高吧！要是你改變不了別人，就去改變自己吧！我相信，你現(xiàn)在一定在復(fù)習(xí)，因為，誰不想期末考考好，安安心心地過一個大年呢？
想想，在新年里打鞭炮，跟小伙伴們一起“混”，這是我們所渴望的呀！這些想象就在我們眼前呀！去把握這些吧！去面對考試吧，去面對不可避免的事實吧！陰霾之后，不可能還是陰霾，想象不會令你失望，想象，就喚出了彩虹！
考試逃也逃不開，是命運主宰的，我們還不如扼住考試的喉嚨，將考試變成極其簡單的事，將復(fù)習(xí)融入我們的日常生活中。以前的考試，以前的`假期，就讓他成為往事，隨風(fēng)去吧！準備好精力，迎接新的考試，新的假期吧！
假期是美好的，考試不一定是殘酷的，但愿大家都能好好復(fù)習(xí)，認真考試，在這次期末考試中取得心儀的成績，然后，再去逍遙。
人就像兩種動物，老鼠與牛，老鼠代表智慧，牛代表辛勤勞作，后者比前者更重要，沒有人天生愚笨，因為他們不好好利用牛的一面，所以，就一落千丈。
可能，這對我來說是簡單的�？墒�，盡管這樣。我相信，你們也能做到，不一曝十寒，不三天打魚，兩天曬網(wǎng)。你就能敞開胸懷，輕松面對考試與寒假！
考試作文 篇7
考試，對我們來說可謂是家常便飯，但無論大考小考，總要牽動學(xué)生的每一根神經(jīng)。不信，你就隨我到考場看看。
就拿這次期中考試來說吧！離考試只剩二十分鐘了，教室里同學(xué)們有的仍在伏案攻讀，有的“閉目養(yǎng)神”，有的'竊竊私語，有的一言不發(fā)，有的鎮(zhèn)定自若，還有的憂心忡忡。
“嘿，你準備得怎么樣？”
“馬馬虎虎，湊合吧。我看你平時倒很用功，這回前進幾名肯定沒問題�！�
“這道題你背了吧？我敢打賭肯定要考。”
“哪里？哪一道？糟了！我看都沒看�！�
“什么題？哪一頁？”旁邊又湊過幾個腦袋，個個緊張兮兮的。
“上帝保佑，我恰好背了！”有一位松了一口氣。
驀地，鈴響了。老師拿著試卷走了進來，神情嚴肅而莊重。
“呀……”早有準備的同學(xué)們?nèi)匀挥行┏泽@，教室里一陣騷動。有人趕緊翻書，有人在拿文具，手好像不太聽使喚，還有人低聲嘆噓，氣氛緊張得讓，人覺得氣壓也變低了。
前面老師不動聲色地站在講臺上，掃視一遍臺下，說：“把有關(guān)資料都收起來！”聲音不算大，所有人卻都在響應(yīng)。
你瞧，那位滿不在乎地把書合上，放進抽屜，那一定是胸有成竹了吧！不，或許佛腳還未來得及“抱”呢，就豁出去了；那位卻依依不舍地把書合上。每個人臉上表情各異。
時間匆匆。老師踱著步子不時左右看看。隨著老師腳步移近，有人心慌，下意識地捂住試卷；有的答題神情專注，全然不知老師站在身邊。
時間過得真快！有的答題完畢，正專心檢查；有的卻無所事事，東張西望……鈴聲響了，老師急促地催人交卷，不準動筆�？紙隽⒖倘缟鰟≡海忌粋�個走出考場，考場外人聲鼎沸，許多人聚在一起對答案。你看，這兩人興奮不已，歡呼雀躍；那人卻懊悔沮喪，滿臉不悅。同一題多數(shù)人肯定了一種答案，少數(shù)幾個卻堅持己見。這邊已面紅耳赤，那邊聲音又提高八度：“別忘了，有時真理掌握在少數(shù)人手里。”
興奮也好，懊惱也罷，考完了，千斤重擔(dān)卸下，心情卻并不因此而放松，考試結(jié)果如何？其實，考試的結(jié)果已明了于心了。
考試作文 篇8
聽到成績的時候我自己也很滿意，在本校排十三名，在友好學(xué)校聯(lián)考中排名四十二，每次期末考試都是和幾個友好學(xué)校用同樣的試卷考試，然后有一個五個學(xué)�？偟呐琶�，而在這排名前一百的同學(xué)里都會有相應(yīng)的獎學(xué)金。
每次考完試就直接回家了，并不知道成績，等到開學(xué)之后還像平常一樣上課。只不過比平時多了一些緊張，因為實驗班是學(xué)校比較好的班級，成績是比較好的，講課的速度和方式也都不一樣，所以班級里的同學(xué)也是流動的，不是固定不變的，這個班級只留四十五個人，也就是按年紀排名來留人，四十五名以后的同學(xué)就要離開去別的班級，別的班級考的好，可以選擇來實驗班，繼續(xù)留在原來的班級也可以。一句話，就是優(yōu)勝劣汰吧，適者生存。
這幾天表現(xiàn)也沒有平常那么張揚，很明顯的能感覺到班級里壓抑的氣氛，畢竟還是原來的人比較多，同窗學(xué)習(xí)，誰也不想離開這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有這些好同學(xué)。
本來就多愁善感的我這幾天更是想了很多，每次走著回班級的樓梯，想著如果自己還能走這個樓梯，自己一定好好珍惜，更加努力的學(xué)習(xí)。翻開多半年沒有打開的日記本，一點一點的'寫著自己復(fù)雜的心情，其實不想走，其實我想留。
該來的還是來了，班主任拿著成績單，原本忙著寫卷子的我們都盯著那張成績單，可是老師沒有讀出來，可能有些不忍心吧，老師自己看了好一會，然后貼在了班級的墻上。
這時候真希望自己有千里眼啊，能看到自己的排名，已經(jīng)沒有心思繼續(xù)寫卷子了，終于捱到下課，我們一窩蜂的跑到成績單前面，我在后面尋找自己的名字，沒有我，在前面嗎，一點點的看向前面的排名，看到了，看到了自己的名字，班級十三，年級十三，學(xué)校聯(lián)考四十二，也就是說我考的還可以，可以留下來了，而且還有獎學(xué)金哦，哈哈，好開心。
【考試作文】相關(guān)文章：
考試的作文12-23
考試的作文01-04
考試的作文12-13
考試的作文06-12
《考試》的作文11-17
以考試的作文12-01
（經(jīng)典）考試的作文09-10
(經(jīng)典)考試的作文09-07
考試的作文（精選）11-01
考試的作文[經(jīng)典]10-25