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考試作文

時(shí)間:2024-09-15 15:00:24 考試作文 我要投稿

考試作文范例(6篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的考試作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

考試作文范例(6篇)

考試作文 篇1

  對(duì)于公司的員工來(lái)講,最緊張的莫過(guò)于被吵魷魚(yú);對(duì)于教師來(lái)講,令其緊張的是被扣工資,對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),什么是最緊張呢?那就是——考試。

  哎呀,今天天公不作美,劈里啪啦下起雨?晌业男那楹芗(dòng),下午畢業(yè)考試一結(jié)束,就意味著我六年難忘的豐富多彩的小學(xué)生活劃上句號(hào),馬上就搖身變?yōu)橹袑W(xué)生了。我撐著傘慢悠悠的走向?qū)W校。 清脆悅耳的鈴聲響徹校園,上課了,老師嚴(yán)肅地走進(jìn)鴉雀無(wú)聲的教師,大聲宣布:“小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考現(xiàn)在開(kāi)始!睔夥談x那間凝固,我不由的一陣緊張。

  一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。同學(xué)們齊刷刷的拿起筆,迅速有力的寫(xiě)上自己熟悉的不能再熟悉的班級(jí)、姓名。我先把考卷審閱一遍,挺難啊。像一位跨欄運(yùn)動(dòng)員,又如關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將,道道關(guān)卡,我 全力以赴,終于完成基礎(chǔ)題。剛想松口氣,緊接著閱讀題又讓我的精神高度緊張,一點(diǎn)都不能松弛。最后一道題是“對(duì)《高貴的施舍》這個(gè)標(biāo)題是怎么理解的?”我絞盡腦汁,感覺(jué)雙手都有些抖了。剛 有些眉目,又給班上的`一絲騷動(dòng)攪亂思緒。我氣得恨不得把搗亂的同學(xué)“吞了”。

  我只好重新整理了一下思緒,繼續(xù) 冥思苦想。突然我的靈光出現(xiàn),辛苦兼程的成果“貼”在了考卷上。我十五個(gè)吊桶打水——七上八下的心終于放了下來(lái)。本以為連綿戰(zhàn)火可以平息,又轟來(lái)了一個(gè)“ 炸彈”——作文。

  幸好幸好。作文的題目稍簡(jiǎn)單,我不勝歡喜。再次提筆龍飛鳳舞,洋洋灑灑,自我感覺(jué)良好的作文終于完成。

  只聽(tīng)“叮鈴鈴——”下課了,我的心也隨著鈴聲飛了出去。

  大戰(zhàn)平息,真是一次緊張的考試!

考試作文 篇2

  知了知了

  一聲高過(guò)一聲

  知了知了

  一聲歡起一聲

  知了知了

  你到底知道什么

  一口一個(gè)知了知了

  知了知了

  感覺(jué)你就是

  世界上那個(gè)萬(wàn)事通

  知了知了

  大熱天的

  你唱個(gè)不停

  是什么讓你這樣高興

  知了知了

  你的生活充滿(mǎn)了歌聲

  你的生活充滿(mǎn)了笑聲

  知了知了

  你美妙的歌聲

  一直在我的耳畔縈繞

  知了知了

  當(dāng)我離開(kāi)小樹(shù)林

  回到城市中心的'高樓

  我感覺(jué)我的身體里

  已經(jīng)藏進(jìn)了一只知了

  在不停地唱著

  知了知了

考試作文 篇3

  一場(chǎng)緊張的考試 “哎呀呀,哎呀呀!考試了!辛苦一學(xué)期,就為了這張卷子呀!”沒(méi)錯(cuò),我們正在進(jìn)行緊張地進(jìn)行奧數(shù)考試呢!要說(shuō)這考試,心里就砰砰地跳個(gè)不停,因?yàn)橐幌肫鹕洗沃豢?0分的情景,心里就發(fā)麻。唉!可是考還是要繼續(xù)的呀!只聽(tīng)洪老師將試卷拿出來(lái)“刷刷刷”的分下來(lái),不用看也知道,這卷子不好做呀!還有以前是50分鐘一面,這次居然是兩面,剛想抗議,洪老師說(shuō):“開(kāi)始考試!”大家邊各顧各的行動(dòng)起來(lái)了。 試卷的第一題便立刻把我的士氣減掉了一大半,后面的`也還算過(guò)得去,馬馬虎虎都能做得出來(lái)。

  但最后兩題把我難住了,其實(shí)這兩題非常簡(jiǎn)單。如:3.6×58+72×2.1 都是乘法分配律的問(wèn)題,我卻一下子轉(zhuǎn)不彎來(lái)怎么也想不出來(lái),第二面也有一道把我考住了。我看了看別人,他們做得簡(jiǎn)直像是輕車(chē)熟路,像流水一樣答案接二連三地寫(xiě)出來(lái),我實(shí)在沒(méi)招了。50分鐘溜得很快,轉(zhuǎn)眼交卷時(shí)間到了,洪老師批改后就馬上發(fā)了下來(lái)。

  我拿到一看,96分!比上一次有進(jìn)步!可一看試卷,真是氣死人了,有一個(gè)粗心寫(xiě)錯(cuò)扣了2分,兩道計(jì)算題扣了8分,這些分應(yīng)該會(huì)拿到的,真是好冤呀! 經(jīng)過(guò)這次考試使我想通了一個(gè)問(wèn)題:以后還應(yīng)多多考試,這樣才可以把我的“考場(chǎng)綜合癥”給消滅掉。

考試作文 篇4

  今天數(shù)學(xué)月考卷的成績(jī)出來(lái)了。但我只考了80分,這次考得不好而且是第48名是倒數(shù)第六名。我看了一下是因?yàn)榈芩暮偷谖宓李}沒(méi)有算清楚,第七道題目是因沒(méi)寫(xiě)完整,最后一道是因?yàn)闆](méi)算老師所以錯(cuò)了。

  但董老師說(shuō)這次考砸了沒(méi)事還有四月、五月和六月的月考,我下次一定要考好。

考試作文 篇5

  “時(shí)光,時(shí)光慢些吧!不要再讓你變老了,我愿用我一生還你歲月長(zhǎng)流!边記得那支縈繞在耳畔的旋律嗎?還記得那段讓人淚流滿(mǎn)面的歌詞嗎?它說(shuō)出了我們的心聲,那段從未觸碰卻又不斷翻涌著的對(duì)父母的遺憾。

  恨與愛(ài)

  你一定也曾憎恨過(guò)父母,恨他們對(duì)自己不夠關(guān)心,恨他們沒(méi)有為自己提供優(yōu)渥的生活環(huán)境,恨他們總是讓自己丟臉,恨他們關(guān)心成績(jī)勝過(guò)關(guān)心自己。可卻在冷靜后將這些煙消云散。對(duì)啊,他們是我們的父母,是給予我們生命的'人,是撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大的人,他們給予我們太多的愛(ài),以至于讓我們無(wú)法恨。

  養(yǎng)與被養(yǎng)

  我們和父母處于兩個(gè)對(duì)立面。小時(shí)候,父母養(yǎng)著我們,他們將愛(ài)無(wú)私地給我們,寵我們,因?yàn)槲覀冊(cè)谒麄兠媲坝肋h(yuǎn)都只是孩子。長(zhǎng)大后,父母老了,我們開(kāi)始養(yǎng)父母,他們已不再是那個(gè)成熟、有主見(jiàn)的大人了,隨著年齡的增長(zhǎng),他們的記憶變得渙散,心智變低,他們幾乎變成了小孩,需要我們寵,需要我們關(guān)懷。我們將愛(ài)給他們,不為什么,只為感激,感激那段深情。

  得與失

  小孩都會(huì)想長(zhǎng)大,因?yàn)樵谒麄兊男闹卸加幸粋(gè)夢(mèng),一個(gè)和父母一樣的夢(mèng),他們期盼獨(dú)立,期盼成為大人,希望有自己的生活。大人也一樣,他們希望看著自己的孩子長(zhǎng)大,希望自己的生意蒸蒸日上,想象著未來(lái)孩子幸福的模樣。

  可是真正長(zhǎng)大后呢?

  當(dāng)真正一個(gè)人生活時(shí),常感到孤單,希望有家人的陪伴;當(dāng)生活壓力大的讓人喘不過(guò)氣時(shí),又會(huì)想念童年的那份純真;當(dāng)遇到挫折,感到無(wú)望時(shí),多希望有父母的安慰和鼓勵(lì)。當(dāng)真正看到孩子長(zhǎng)大了以后,卻又會(huì)為自己年華的市區(qū)而感到悲傷;當(dāng)孩子需要幫助時(shí),卻又力不從心,暗恨自己的無(wú)能;當(dāng)自己因?yàn)槟昀系木壒,而讓孩子操心時(shí),又會(huì)對(duì)自己充滿(mǎn)了不滿(mǎn)和沮喪。

  一切的時(shí)光都是美好額,若有時(shí)間憧憬未來(lái),還不如好好珍惜當(dāng)下。讓未來(lái)不再留有遺憾,讓希望不再變成奢望。

  快去撫平父母那已萌芽的皺紋,對(duì)他們說(shuō)一句“我愛(ài)你”!

考試作文 篇6

  前幾天我們剛剛結(jié)束了期末考試,每門(mén)課我都有不同的感受。

  星期一考的第一門(mén)是我最拿手的英語(yǔ),試卷發(fā)了下來(lái),我一看這么簡(jiǎn)單。拿起筆做了起來(lái),不到幾分鐘我就做完了?上旅媸俏易钣憛挼目茖W(xué)和品德了,上面的題有幾道是我蒙出來(lái)的,同學(xué)們都說(shuō)這幾門(mén)課拉后腿。第二天的語(yǔ)文,大部分題很難:判斷,課外閱讀,習(xí)作。一小部分的.題非常簡(jiǎn)單,按課文內(nèi)容填空。有三道閱讀題,二道是課內(nèi)閱讀,一道是課外閱讀。下午的數(shù)學(xué)也比較簡(jiǎn)單,除了判斷和智慧園以外,我對(duì)這門(mén)課還是很有把握的。

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