[優(yōu)秀]考試作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的考試作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試作文 篇1

　　“�！�—�！�—�！�—�！�—叮！”上課了，老師踩著鈴聲準(zhǔn)時進(jìn)入教室。

　　隨后，老師大聲地說：“這次，是我們品德與社會的最后一課，也是我們一個學(xué)期一度的品德與社會的的期末考試。但這次的考試與平常不同，因為它不用試卷�！甭牭竭@句話，大家你一言，我一語地議論著，都想問問老師究竟是葫蘆里賣的是什么藥。過了一會兒，老師說“全班安靜，全班安靜。”頓時，全班鴉雀無聲。老師接著說：“你們先圍著教室轉(zhuǎn)幾圈，我說停，你們才能停。”

　　于是，同學(xué)們就照老師的吩咐轉(zhuǎn)圈。

　　時間一分一秒的過去了，一圈，兩圈，三圈，四圈，五圈，六圈……直到第十一圈，同學(xué)們都快轉(zhuǎn)得連東西南北都不知道，班上的一名課代表和一名同學(xué)看見拖把，掃把東倒西歪——于是，課代表和那名同學(xué)齊心協(xié)力[注: 形容認(rèn)識一致，共同努力。]，將掃把和拖把擺的.整整齊齊，大家看了他（她）們一眼，心里想：“這兩個人燒壞了腦子��！老師只讓我們轉(zhuǎn)圈，又沒讓我們做事。真是狗拿耗子——多管閑事啊！”忽然，大家的目光齊中在老師身上，老師看到他們兩個做事，立馬拿起筆寫起字來。許多同學(xué)都猜——他們散隊了，肯定要扣分。

　　隨后老師說：“停——，”大家便立刻回到自己的位置上，老師接著說：“期末考試完了，得‘優(yōu)’的同學(xué)是課代表和那名同學(xué)�！边@是，許多同學(xué)提出抗議，問老師為什么給他們的滿分？

　　老師誠懇并嚴(yán)肅地回答道：“他（她）們兩主動擺好班上的掃把與拖把，說明他們品德好。難道，他們不應(yīng)該得滿分嗎？

　　這次考試，使我受益匪淺。

考試作文 篇2

　　“言而無信，不知其可也”，這句話出于《論語》。一個人如果沒有誠信，那必將是失敗的，一“信”值千金。在我的人生中，就遇到了事關(guān)誠信的一場考試。

　　那是三年前的春天，我在傍晚來到了新華書店，準(zhǔn)備買一張新地圖。我剛踏進(jìn)書店的門，向地圖的方向一望，就情不自禁地被放在角落里的一張地圖迷住了：上面有峰巒起伏的山川，有松杉蔥郁的森林，有波瀾壯闊的大海，也有雪虐風(fēng)饕的極地。在那幅地圖上面，地形與城市都標(biāo)注的清清楚楚。嘿，這個可以，我馬上走到那里，拿上厚厚的一張，隨即就到收銀臺付了錢。買好了地圖，我心滿意足地回到了家里，把地圖放在桌子上開始欣賞起來。在地圖跟我的眼睛成一條水平線時，我突然看到了地圖的邊緣處不太平整，我心想：這地圖的質(zhì)量好差啊，這么貴根本不值得！而令我大跌眼鏡的是，我拿起來正準(zhǔn)備看看是什么問題的時候，忽然掉下了兩張地圖。原來因為這張地圖上有地形的樣子，放在下面的地圖嵌入了上面凸起的部分，由于表面凹凸不平，摩擦力使它們緊緊抱在一起。壞了壞了，我心想：“這下怎么辦？如果把多的'地圖歸還回去，書店的阿姨會怎么對待我呢？可能會遭到責(zé)罵吧。如果不還那做人還有誠信嗎？”我掂量了一下，最終決定現(xiàn)在就還回去。我?guī)е鴥蓮埖貓D，奔去書店，可書店就像不答應(yīng)我一般，竟然關(guān)門了。我滿懷失望地回了家，決定明天再還。

　　到了第二天，天有些冷，我開始猶豫不決起來，心中一直重復(fù)著：到底要不要還呢？不知道是否是勇氣驅(qū)使著我，我終于邁出了家門，走向新華書店。到了書店門口，我卻遲遲不肯進(jìn)去。我心想：“到底還不還呢，怎么跟書店的阿姨解釋呢，她們會不會批評我呢？但是要是不還，我就不是一個誠信的人，嗯，還是還了吧！”終于，我心中的天平倒向了誠信。我深吸一口氣，邁進(jìn)了書店，并告訴了收銀員阿姨這件事。我紅著臉，準(zhǔn)備接受批評，誰知道收銀員阿姨并沒有責(zé)怪我，竟然表揚了我，她說我是一個誠實的小朋友，還感謝我呢。此時，我心中的石頭終于落了地，當(dāng)天晚上回想起來這件事，連做夢都是開心的。

　　在這次考試中，我覺得我通過了人生中最重要的考驗——誠信。

考試作文 篇3

　　我的煩惱

　　我們都長大了。在初中，一切都變了。在這么多天的熟悉中，我漸漸地也快樂了起來，但生活中還是有些小煩惱。

　　煩惱一

　　每周雙休日我總是提不起精神，因為每一次一遲起床，就會被媽媽說，然后就會不管一切地被催著去背書，記內(nèi)容。我一聽，頭都大了。可自從初中開始后，每周都如此。我實在是想不通，在小學(xué)的時侯，媽媽不是這樣的啊！

　　我每天都過得很快樂。我也知道上初中后學(xué)習(xí)緊張，可是該學(xué)的我也學(xué)的'差不多呀！

　　煩惱二

　　“鈴鈴鈴……”躺在床上的我一把抓住鬧鐘，拿過來關(guān)了鈴聲。我躺在床上不愿起來，朦蒙朧朧又睡過去，直到老媽大呼小叫地來揪我的床單？？每當(dāng)早6點鬧鈴響時，我便是一天最痛苦的時刻，真不想起床，想臥在我心愛的被子里，一覺睡到自然醒。我知道我的想法有些不可能，有些不符合實際，但是每想到要起那么早，心就疼。

　　煩惱三

　　隨著我們的長大，自由自在地玩樂的時間也就越少。瞧，這不，每當(dāng)我的好朋友約我周六周七出去玩時，媽媽總在后面拼命搖手，雖然我很想去，卻也只好無奈地說：“不�！崩蠇�，我只是個小孩，也需要快樂，請不要囚禁我的自由。

　　煩惱四

　　當(dāng)我們臨近期未考試的時侯，老師們往往是最緊張的。于是，就分別在我們的各科作業(yè)上加了點"油"，我們就像一塊可憐的“抺布”，一點一點地去擦那些"油"，搞不好，還會弄得灰頭土臉。我也知道老師們是為了我們好，可是作業(yè)太多反而會適得其反。

　　我的這些煩惱，無疑是眾多同學(xué)的心腹大患，可是，這些煩惱能怪我們嗎？

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