考試作文【優(yōu)選6篇】
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的考試作文6篇，歡迎大家分享。
考試作文 篇1
考前曲——精疲力盡
唉，美術(shù)課沒了，體育課沒了，除了語文、數(shù)學(xué)和英語，其他全沒了，老天哪！這種日子啥時候才能結(jié)束呢？一進(jìn)到教室，就別想出來了，一天在校8小時，上個廁所都是奢望。門檻上留下的只是一只又一只的老師腿的痕跡。一整天在學(xué)校，聽到的都是老師反復(fù)的板書聲，無論何時，筆都和紙?jiān)凇坝H密接觸”。放學(xué)了，語文老師發(fā)提綱，數(shù)學(xué)老師發(fā)練習(xí)，英語老師發(fā)試卷。還有一堆抄的、讀的`、背的�！鞍�，這么多！”這句臺詞又一次出現(xiàn)在了放學(xué)時分�！斑�嫌多，好，大家一起留下，把作業(yè)寫完，剛才說‘多’的全部翻倍！”“啊！”天黑了，還有一群家長在教室外等著。
考中曲——頭暈?zāi)垦?/p>
上午兩門考試，下午兩門考試，第二天還有一門�？茖W(xué)理論篇篇都是，每題都讓人丈二和尚——摸不著頭腦；品德與社會節(jié)日多多，記不清楚；英語字母如漲潮般涌來，猶如在讀火星文，搞得人家一頭霧水；語文閱讀題層出不窮，意思永遠(yuǎn)埋在最深層。
考后曲——忐忑不安
考后的第三天，是發(fā)成績單的日子，大家心里都像有十五個水桶——七上八下。終于報(bào)到我的名字了�！芭兑�，又是全A！語文97分，英語100分，數(shù)學(xué)99分，哈，只丟了4分！”再看看別人，柯怡婷、管文杰都得到了進(jìn)步獎，偶有幾個面帶愁容，看來，他們是料到自己回家得吃頓“竹筍炒肉”咯！
期末考試三部曲，曲曲猶如黃連苦！
考試作文 篇2
一， 平易中求好評——有一個干凈勻稱美觀的文面
1， 字體端正不潦草，盡量不用連筆，筆跡不勾連。
2， 不亂涂改，個別字詞，先用橡皮輕輕擦干凈，再修改。大段修改用修改符號，小心標(biāo)明。
3， 不出現(xiàn)明顯錯誤：書寫錯誤，標(biāo)點(diǎn)錯誤，引用知識性錯誤。
4， 段落不宜太長、太亂，考試作文在六到十個段落左右為宜。
二， 鮮明中求好評——有一種較獨(dú)特鮮明的風(fēng)格
作文要根據(jù)自己的寫作習(xí)慣和材料的準(zhǔn)備狀況等，寫作自己最熟悉的文體形式，中規(guī)中紀(jì)是一種風(fēng)格，創(chuàng)新求異也是一種風(fēng)格。
1、以規(guī)范平實(shí)見長，結(jié)構(gòu)規(guī)整，體現(xiàn)寫作的基本功。
議論文：引論——本論——結(jié)論步步到位
記敘文，人物、時間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過、結(jié)果，要素清楚。
抒情性：點(diǎn)題、入題——敘事、寫景、抒情——深化照應(yīng)。
2、結(jié)構(gòu)內(nèi)容形式的`創(chuàng)新。（1）休式的創(chuàng)新，（2）角度的創(chuàng)新（3）懸念誤會。
3、語言生動活潑、優(yōu)美雅致，顯現(xiàn)文字功力。
4、故事曲折生動能吸引人。
5、主題立意角度獨(dú)特深刻能啟迪人。
三、審題的技巧：
1、抓住中心詞，確立作文主題。2、分析題干關(guān)系抓住要害。 3、化大為小、化抽象為具體、化繁雜為簡潔、通俗化、生活化。
四，命題原則：
1、 準(zhǔn)確原則：準(zhǔn)確表達(dá)話題與中心的關(guān)系，扣緊話題。
2、 細(xì)化原則：寫作話題宜小不宜大，如：“（愛）的力量”不如“（母愛）的力量”具體好寫。
3、 生動原則：又如“母愛”又可形象化為“春暉”取意于“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。
4、 新穎原則：如比喻，擬人、引用、對偶等。
五，開頭（精）——主體（實(shí)）——結(jié)尾（深）
開頭求精；（1）精致：言簡意賅、點(diǎn)明主題。
�。�2）精煉：語言生動優(yōu)美，富于哲理和啟迪。
（3）精彩：故事生動優(yōu)美、引人入勝。
主題要實(shí)：（1）內(nèi)容充實(shí)——多角度多層面選材，有主次有詳略、有細(xì)節(jié)。
�。�2）事例真實(shí)——大膽從生活中取材，自身經(jīng)歷體念中落筆，細(xì)膩地描寫生活。體現(xiàn)細(xì)節(jié)的真實(shí)和藝術(shù)的真實(shí)。
�。�3）感情真實(shí)——獨(dú)抒性靈，寫出對生活中的人、事、種種現(xiàn)狀的獨(dú)特感悟，善于使用心理描寫。
結(jié)尾深刻：照應(yīng)題意開頭而能夠深入一層，或以小見大，或由物及人，由點(diǎn)及面。給人以深思以啟迪。升華感情。
六，幾點(diǎn)建議：1、議論宜觀點(diǎn)鮮明集中，論及一面，不宜面面俱到。或按標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)：提出論點(diǎn)——分析問題——結(jié)論解決問題; 或由事入理：故事——思考（感悟）——哲理。
2、記敘文：務(wù)求線索簡明，主題更易集中，以物以人以事件或以某種感情為線索。例如：《背影》、《白楊禮贊》。
3、語言有鮮明的風(fēng)格，或平實(shí)求通俗，或華麗顯生動，或俏皮彰顯幽默：或比喻或擬人，或排比或引用形成一定的特色，或句式整齊，語音齊整顯現(xiàn)一種神韻。應(yīng)該有一定的意識使用某一種方式形成自己的一定風(fēng)格個性。
4、用好一兩種修辭、引用一倆句詩句、名言警句或格言俗語等等。
5、充分用好想象、聯(lián)想充實(shí)內(nèi)容感情。
考試作文 篇3
窗外，金秋的陽光溫馨恬靜，讓我感覺到考試的絲絲愜意。我面帶微笑，奮筆疾書�！霸憷玻∮幸活}我……”，我心提到嗓子口，差點(diǎn)喊出聲來。
我絞盡腦汁，想得頭都要炸了，可還是不會做。我偷偷瞄了一眼小紅的答案，她正目不轉(zhuǎn)睛地思考問題呢！這時小紅發(fā)現(xiàn)了，毫不客氣地說：“不要抄襲我的答案！”我說：“我只抄一道題呀，拜托啦！”她瞪了我一眼，連連擺手說：“考試抄襲是一種壞習(xí)慣，這樣做不利于你掌握真本領(lǐng)。”我慚愧地低下了頭，心理想：這下完了，又要被她嘲笑一翻了，老師如果知道了此事，我的名義班長就會被……。哎，都怪我平時學(xué)習(xí)不夠努力�！�
放學(xué)后，我像個泄氣的`皮球回到家。忽然，我聽到一陣敲門聲，我開了門，發(fā)現(xiàn)是小紅，原來她是冒雨來給我補(bǔ)習(xí)的。
她在一小時內(nèi)，教我的不僅僅是做題，還有做人的道理。我很開心，因?yàn)閾碛幸粋�這么好的小紅同學(xué)，我暗自下定決心以后再也不抄襲別人的答案了。
考試作文 篇4
小時候，我是一個寫作業(yè)靠交情好，小測驗(yàn)靠視力好，大考試靠運(yùn)氣好的“三好學(xué)生”。憑著這三好，我的小學(xué)生涯可以說是春光明媚，一直持續(xù)到那一天。
那天，天氣挺熱，偏偏又進(jìn)行數(shù)學(xué)測驗(yàn)，真是煩透了。還好，我的地理位置不錯，最后一排。兩邊都是“抄生游擊隊(duì)”的難兄難弟。前面的仁兄是前幾天剛留級下來的，聽說數(shù)學(xué)成績相當(dāng)?shù)摹吧裨挕�。形勢一片大好，我摸出一支筆來，打著呵欠，信手在紙上畫著小人。
卷子發(fā)下來了，前面的仁兄迅速進(jìn)入戰(zhàn)斗的亢奮狀態(tài)，傳到我手中的試卷是前面層層篩選中剩下的缺了右上角的一張。我無奈地撇撇嘴。發(fā)了一會兒呆，才慢吞吞地把名字寫上，不經(jīng)意地往前面一瞟，好家伙！他的肩部正急速地抽動著，想來正在奮筆疾書。我饒有興致地研究著他肩部抽動的速度及頻率，暗笑了一會兒，才悠閑地瀏覽卷子。
三四十分鐘過去了，我才僅僅完成了七八分的考題。不能打擾同學(xué)做題，這是我們的“職業(yè)道德”，眼看著他的肩部停止了抽動，又等了一會兒，我把早就寫好的紙條遞上去。拿著紙條，我用手輕輕碰了碰他的背，他一愣，隨即接過了紙條，我看到了他接條的滿是墨水的手。他謹(jǐn)慎地接過條兒，眼睛瞟著老師，哆哆嗦嗦地展開了紙條……
呵！是個新手，我不禁笑了，只等著他遞過答案一頓狂抄。等了一分多鐘，紙條兒竟然像泥牛入海，失去了回音，我裝做撿筆往他桌上一看，他居然把紙條捏成球放在桌上正埋頭檢查題目。太沒有“責(zé)任感”了！我用腳悄悄踢了踢他的凳子，他卻只是把凳子向前挪了挪。我有些慌了，眼見著秒針又跑了幾圈，不禁流出冷汗。
我只好又給他寫條兒，把報(bào)酬加了又加，終于在我加到5元時，他回條了：“10元！考完就給！不給拉倒�！蔽业刮豢跊鰵猓何缚谡娲螅�10元，我哪有那么多錢呀！我只好又寫了一張紙條哀求他，他卻只是瞟了一眼就把它捏成了紙球堆在桌角上……
我絕望了，只好連猜帶蒙地把選擇題做完了，我忽然覺得，腦子里沒貨的我是多么脆弱，多么可憐，不堪一擊，而那些“自力更生”的人呢？竟是那么從容、自在，他們掌握著自己的`“命運(yùn)”。而我，卻只能靠別人的仁慈和同情，靠一張張薄薄的紙條兒……我感到自己像個乞丐。交卷的鐘聲響了，前面的同學(xué)第一個交了卷揚(yáng)長而去，留下桌角的一堆紙球，刺痛我的眼睛。
當(dāng)然，我那次考試沒有及格，它成了我人生的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它把我從明媚的春天拖進(jìn)了酷熱的夏天，使我吃盡苦頭，身上被憤怒的爸爸“揭去了幾層皮”�？墒�，我要感謝那次考試，感謝那個“貪婪”的同學(xué)，我忽然意識到：生活是屬于自己的，不能老想著依賴別人，一切只能靠自己！
考試作文 篇5
經(jīng)常會聽到爸爸媽媽說：“考試是很殘酷的，稍有不慎，本該得到的分?jǐn)?shù)就沒有了�？纯茨切┛紝W(xué)的人，如果差一分，大學(xué)就不要你了�！蔽疫吢犨呄胗心敲措y嘛，不就是個考試嗎？一直以為考試對我來說沒有什么可怕的，談不上難度，更沒有什么殘酷性�？墒巧狭松狭昙壊胖溃荚囎阋宰屢粋�人崩潰，它的殘酷性居然是用文字表達(dá)不了的.……
快畢業(yè)了，我們學(xué)校的初中部也開始招生了，你考不考得上，就要看最近三次考試的總成績了。我們畢業(yè)班二百多人，成績在前六十名的屬于A等級，前120名的（前60名除外）屬于B等級，前200名的（前120名除外）屬于C等級，200名以后的就是D等級的。但不要以為這樣就萬事大吉了，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班只有A,B等級才能上。A等級交3000元，B等級交4000元。普通班，就是拿5000元的C等級了，而那些D等級的同學(xué)就只能跟美麗的母校說“拜拜了”。
今年特別幸運(yùn)，那些D等級的同學(xué)可以繼續(xù)在母校上學(xué)了，不過……額外再交7000元。交的學(xué)費(fèi)多，不如交的學(xué)費(fèi)少。原因一：給爸爸媽媽省錢；原因二：那些交錢少的人享受的學(xué)習(xí)環(huán)境、師資比交錢多的人好了N倍。所以，大家都竭盡全力爭當(dāng)A、B等級的人。當(dāng)然，這要看你的成績來決定咯。
公布成績的那天，大家都爭先恐后往老師辦公室跑，只想早點(diǎn)兒知道自己的等級�！班嵤缤�，你考了160名�！蔽覀儼嗟摹安艽笕恕睂ξ艺f。
“什么，160名！”這可把我嚇得不輕，我怎么會考得這么差？最終。我鼓起勇氣一看，呼！什么160名？是60名！我分明進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班，可把我嚇?biāo)懒恕｀�，真是人嚇人——嚇�(biāo)廊四兀?/p>
剛回到宿舍，我就看到好多同學(xué)在哭，那個凄慘啊，不應(yīng)該是我們這個年齡應(yīng)該有的！沒考進(jìn)前200名真可憐，有一個竟然是第201名，差0.5分啊，真可惜！只差一個名額��！可就因?yàn)檫@一個名額，他就考不上了�。【褪悄軌蜻M(jìn)校也得多交7000元�。�0.5分值7000元，你說慘不慘？
唉，這考試真殘酷��！
考試作文 篇6
gre作文考試基本流程gre考生一定要清楚，不然到了考場上會不知所措的、考生首先應(yīng)熟悉gre作文考試基本流程，一般情況下，考生從到達(dá)考場到考試完畢，通常分為以下六步：
1.考生查考號，領(lǐng)取柜子鑰匙和夾著紙的`硬板，紙上是所要抄的誓言。聽完監(jiān)考老師講完注意事項(xiàng)后，就開始抄誓言，寫地址條(考生收信地址，英文格式和郵政編碼)。
2.把隨身攜帶的所有東西(除了兩個證件之外)都存入柜子里。任何食品、飲料、滴眼液等與考試無關(guān)的物品都不允許帶入考場。注意：考試過程中是不允許脫衣服的，所以考生要視環(huán)境冷熱而行。
3.監(jiān)考老師開始檢查考生的證件，發(fā)草稿紙(六張)。
4.老師按號要求考生照相(對著攝像頭)，核對姓名和地址之類的。然后考生進(jìn)考場，耳塞都掛在電腦桌的隔板上，兩支鉛筆放在桌上。
5.開始考試后，首先熟悉鍵盤和鼠標(biāo)和填寫背景調(diào)查(這兩個步驟都可以跳過)，填寫兩個筆考考場。然后寫ISSUE和ARGUMENT。最后填寫送分學(xué)校。
6.到了考場門口把草稿紙還給老師。
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