(實(shí)用)考試的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的考試的作文6篇，歡迎大家分享。
考試的作文 篇1
時(shí)光匆匆流去，距離我考第一的時(shí)間已過(guò)去了四年，在這四年里，我反思過(guò)，嘆息過(guò)，回憶過(guò)。
時(shí)間回到初一，那時(shí)的我是一個(gè)天真無(wú)邪的少年。告別了與我共同相處五年的小學(xué)，來(lái)到了讓我充滿喜悅的初中。我盼望著能分到一個(gè)較好的班級(jí)，可是，事與愿違，我被分到了一個(gè)成績(jī)不是太好的班級(jí)。我滿懷失望，當(dāng)我得知是因?yàn)樯龑W(xué)考試成績(jī)的原因的時(shí)候。我頓時(shí)有了一種從未有過(guò)的力量推著我向前，我要一雪前恥，我要做班級(jí)里面的佼佼者。于是，我忘記了人是鐵，飯是鋼，我忘記了黑夜與白天。我的努力沒(méi)有白費(fèi)，取得的成績(jī)是到目前為止我最光輝的成績(jī)。
于是，我?guī)缀醭撩栽诹诉@次成績(jī)中，我竟然“樂(lè)不思蜀”，我有些輕狂。老師組織小組評(píng)分，說(shuō)考班里前五名的加分。我甚至天真的問(wèn)老師我都考第一了，還怎么加，我忘記了謙虛。我以為我還能繼續(xù)保持這個(gè)成績(jī)，我以為……。不付出怎會(huì)有收獲。我只滿足于課堂上學(xué)習(xí)，回家不再?gòu)?fù)習(xí)。這似乎是順理成章了的，這注定我的成績(jī)會(huì)下降。果然，我從天空“摔”了下去。
也許是第一次考試比較簡(jiǎn)單，也許是好學(xué)生沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái)，也許是后面的題太難……但歸根到底，就是我沒(méi)有努力�？赡芪遗α�，也不一定能拿第一，是的，但至少我受的打擊可以不是那么大。
題目一次難于一次，我?guī)缀跽也换禺?dāng)年的我了。每當(dāng)老師念成績(jī)時(shí)，我總是嘆息那一次，不過(guò)嘆息有什么用呢。我應(yīng)該更加努力，即使不能拿到當(dāng)年的成績(jī)，也要讓自己滿意。
時(shí)光匆匆流去，距離我考第一的時(shí)間已過(guò)去了四年，在這四年里，我反思過(guò)，嘆息過(guò)，回憶過(guò)。
時(shí)間回到初一，那時(shí)的我是一個(gè)天真無(wú)邪的少年。告別了與我共同相處五年的小學(xué)，來(lái)到了讓我充滿喜悅的初中。我盼望著能分到一個(gè)較好的班級(jí)，可是，事與愿違，我被分到了一個(gè)成績(jī)不是太好的班級(jí)。我滿懷失望，當(dāng)我得知是因?yàn)樯龑W(xué)考試成績(jī)的原因的時(shí)候。我頓時(shí)有了一種從未有過(guò)的力量推著我向前，我要一雪前恥，我要做班級(jí)里面的佼佼者。于是，我忘記了人是鐵，飯是鋼，我忘記了黑夜與白天。我的努力沒(méi)有白費(fèi)，取得的成績(jī)是到目前為止我最光輝的`成績(jī)。
于是，我?guī)缀醭撩栽诹诉@次成績(jī)中，我竟然“樂(lè)不思蜀”，我有些輕狂。老師組織小組評(píng)分，說(shuō)考班里前五名的加分。我甚至天真的問(wèn)老師我都考第一了，還怎么加，我忘記了謙虛。我以為我還能繼續(xù)保持這個(gè)成績(jī)，我以為……。不付出怎會(huì)有收獲。我只滿足于課堂上學(xué)習(xí)，回家不再?gòu)?fù)習(xí)。這似乎是順理成章了的，這注定我的成績(jī)會(huì)下降。果然，我從天空“摔”了下去。
也許是第一次考試比較簡(jiǎn)單，也許是好學(xué)生沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái)，也許是后面的題太難……但歸根到底，就是我沒(méi)有努力。可能我努力了，也不一定能拿第一，是的，但至少我受的打擊可以不是那么大。
題目一次難于一次，我?guī)缀跽也换禺?dāng)年的我了。每當(dāng)老師念成績(jī)時(shí)，我總是嘆息那一次，不過(guò)嘆息有什么用呢。我應(yīng)該更加努力，即使不能拿到當(dāng)年的成績(jī)，也要讓自己滿意。
考試的作文 篇2
又一場(chǎng)考試結(jié)束了。每次考試都會(huì)得到一個(gè)教訓(xùn)或一些經(jīng)驗(yàn)，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的。
考完數(shù)學(xué)，感覺(jué)挺不錯(cuò)，卷子很簡(jiǎn)單，題題順利，接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，確定全對(duì)之后，心中一直有一個(gè)希望：數(shù)學(xué)考滿分。
離開(kāi)考場(chǎng)之后，考滿分的希望離我越來(lái)越近。我大膽地和同學(xué)對(duì)答案，題題正確。看到一些同學(xué)因?yàn)閷?duì)答案發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對(duì)的感覺(jué)就是好，真慶幸我考試時(shí)認(rèn)真做完題目之后，又認(rèn)真地檢查了一遍，那天那時(shí)，我是前所未有的高興。
但過(guò)了不久，這特殊的高興，卻轉(zhuǎn)變成了我前所未有的悲哀與失望。
我嚇了一跳，難道是我畫(huà)錯(cuò)了？不可能，這張圖我畫(huà)了兩遍呢，應(yīng)該是對(duì)方弄錯(cuò)了，或者是個(gè)人感覺(jué)的差異吧，我這么慰？自己．但是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地對(duì)答案了，但是在無(wú)意中卻又聽(tīng)到了另一群人異口同聲地報(bào)了那個(gè)使我不安的答案。我傻眼了，真的'是我錯(cuò)了，果然是我錯(cuò)了！我竟然會(huì)把圖與文字看叉了！我竟然沒(méi)有檢查出來(lái)！千算萬(wàn)算，還是疏忽了一處！滿分的希望像一個(gè)個(gè)泡沫頓時(shí)在心中破滅了．3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了．3分，對(duì)于這么容易的試卷來(lái)說(shuō)是多么大的損失�。�
就這樣，我后悔了一個(gè)下午。
這就是疏忽，怎么躲也躲不過(guò)。但是由于排名按三門課的總分計(jì)算，其他科目的成績(jī)總算沒(méi)有辜負(fù)我的努力。于是啟示之二由此可得：學(xué)習(xí)需要全面發(fā)展。也許因?yàn)槠渌矫娴膬?yōu)秀而提高了總成績(jī)。當(dāng)然，倘若將疏忽減少到最小，同時(shí)又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度，那總成績(jī)就會(huì)大大提高。因此，全面發(fā)展很重要。
一般來(lái)說(shuō)，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發(fā)展又是能彌補(bǔ)疏忽的一條捷徑。
考試的作文 篇3
在我們六年的小學(xué)生涯中，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的考試，但總有那么幾次，會(huì)留在我們的記憶深處，給我們頗多的啟示。
這不，又要考試了。語(yǔ)文老師面帶笑容走上了講臺(tái)，手里帶著一沓試卷，老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了“知識(shí)淵博型小學(xué)生測(cè)試”這幾個(gè)醒目的大字，并在右下角寫(xiě)下了“考試說(shuō)明”�？粗@幾個(gè)大字，我滿腹狐疑，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了一鍋粥。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都是丈二和尚——摸不著頭腦。不料老師接著說(shuō)：“今天我們舉行一次特殊的考試，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧雷由祥]上眼睛趴好，不準(zhǔn)偷看，我來(lái)發(fā)試卷�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)得見(jiàn)試卷的嘩啦聲和老師的腳步聲，我心里想：“老師這葫蘆里賣的是什么藥？這么神秘？試卷會(huì)很難嗎？”“試卷發(fā)完了，現(xiàn)在考試開(kāi)始�！崩蠋煹脑挻騺y了我的思緒，我抓起筆便開(kāi)始做�！皶r(shí)間三分鐘，這是我要補(bǔ)充的考試說(shuō)明�！崩蠋熃又a(bǔ)充道，“什么？三分鐘做完10題？”同學(xué)們驚訝萬(wàn)分，嘴巴都成了一個(gè)“o”型。我想：三分鐘哪里能做完呢？老師耍得的是什么把戲？一看同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)，我來(lái)不及多想也趕緊做了起來(lái)。還好，題目不是太難，我迅速瀏覽了一下題目，看到“先讀完題目”這幾個(gè)字也沒(méi)有太在意，心里想：還是一題題去做，一題題讀下去不是更浪費(fèi)寶貴的時(shí)間嗎。于是我在試卷上信筆涂鴉。剛做完第二題，吳澤祥和陳二毛就交了試卷。這是什么速度啊？不對(duì)呀，我猛然醒悟，看到第十題題目，上面有幾個(gè)大字“只做了一二題”這幾個(gè)字時(shí)，頓時(shí)恍然大悟，趕緊交了試卷，走出了教室。在窗臺(tái)前，我看見(jiàn)老師抿著嘴在臺(tái)上笑，而同學(xué)們?nèi)栽趭^筆疾書(shū)。我看著這一個(gè)個(gè)全神貫注的模樣，禁不住笑了�！皶r(shí)間到，收卷�！崩蠋熀芨纱嗟男�。同學(xué)們有的很是不情愿地站起了身，有的緊緊抓著未寫(xiě)完的試卷不松手，還有的眉頭緊鎖，用不解的.目光望著老師。當(dāng)老師把試卷從學(xué)生中“搶”走時(shí)，招呼我們立即回位坐好。當(dāng)老師宣布這次考試就我、郭超怡、吳澤祥一百分，其余學(xué)生為零分時(shí)，同學(xué)們一陣驚呼，一個(gè)個(gè)捶足頓胸，滿臉沮喪地抱著那個(gè)鮮紅的鴨蛋默默回到座位上。
我望著那個(gè)意義深遠(yuǎn)的100分，悟出了一個(gè)道理：細(xì)節(jié)決定成敗。不注意一些細(xì)節(jié)和小習(xí)慣，永遠(yuǎn)不可能成功。這就是這次特殊的考試給予我終身受益的啟示。
考試的作文 篇4
聽(tīng)到考試兩個(gè)字，有的人欣喜若狂，有的人嚇得腿發(fā)軟，還有的人害怕的手抖，我聽(tīng)到要考試心里十分緊張，回到家我趕緊復(fù)習(xí)。一想到考的不好，媽媽要找我"喝茶"，老師要給我"好臉色″，心里就跳個(gè)不停，考試你就是一個(gè)大！魔！鬼！晚上睡覺(jué)的時(shí)候我忐忑不安，連做夢(mèng)都?jí)舻阶约涸诳荚嚒?/p>
第一節(jié)考的是語(yǔ)文，我又緊張又害怕，心里說(shuō)放輕松，深呼吸平靜心態(tài)。卷子發(fā)出來(lái)了，題目稍微有點(diǎn)難。我又深呼吸了幾次，認(rèn)真想著學(xué)的知識(shí)，我寫(xiě)呀寫(xiě)呀，寫(xiě)著寫(xiě)著我便寫(xiě)到了作文。作文超簡(jiǎn)單，練過(guò)。我把作文寫(xiě)好后，又把卷子重新檢查了一遍又一遍，覺(jué)得沒(méi)有錯(cuò)了，交卷鈴也響了。我把卷子交了上去，我信心滿滿，語(yǔ)文我一定會(huì)考到95分以上的。
第二節(jié)考的是數(shù)學(xué)，我有點(diǎn)緊張，因?yàn)閿?shù)學(xué)可是我的強(qiáng)項(xiàng)呀。等到卷子傳過(guò)來(lái)，我一看，很簡(jiǎn)單，不過(guò)不要驕傲，要淡定，要認(rèn)真細(xì)心，不要馬虎大意。我?jiàn)^筆疾書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒就寫(xiě)完了。下面就是認(rèn)真檢查。我仔細(xì)檢查了一遍又一遍，確認(rèn)了很多遍，我才把試卷上交。100分，我來(lái)嘍！
英語(yǔ)是我最拿手的科目，我一邊上著學(xué)校的`課，一邊上著外語(yǔ)班，再考不了100分，我的臉都要丟盡了。考英語(yǔ)一定要看清楚，認(rèn)真思考，不要著急�？荚嚂r(shí)我不緊張，不圖快不粗心，而且還在寫(xiě)好后檢查了一遍，我認(rèn)為英語(yǔ)應(yīng)該會(huì)考100分的。
考試的作文 篇5
輸球之后
莊河六高中鄒晶
激動(dòng)人心的比賽在哨聲中開(kāi)始，又在哨聲中結(jié)束了。
比賽結(jié)果:我們班輸了。勝利者在歡呼中凱旋，我們卻癱在坪上。
"輸了，真的輸了嗎?"我用嘶啞的聲音問(wèn)身邊的同學(xué)，"這不是真的，對(duì)吧?"
"輸了。我們輸了。這是事實(shí)。"身旁的同學(xué)傷心地告訴我。
坪上，男生或仰天躺成"大"字形，或埋頭于雙膝間，抱坐著。女生則或沉默地看著遠(yuǎn)方的天空，或嘶啞著聲音相互安慰著。四周一片寂靜。風(fēng)無(wú)聲，不動(dòng)，那只此前滿坪飛來(lái)飛去的足球也靜靜地躺在一邊，一動(dòng)不動(dòng)。
我們回到教室，無(wú)聲。
老師也回到教室。他放下錄音機(jī)，插上電源，按下音鍵，深沉雄壯的音樂(lè)響起:
把握生命的每一次感動(dòng)
讓我們熱情相擁
同學(xué)們互相對(duì)視著，然后，不約而同地隨之唱起:
沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功
……
是的，沒(méi)有人可以輕易成功在黑暗到來(lái)的時(shí)候，欣賞落日的余暉;在寒霜鋪地的時(shí)候，傾聽(tīng)早春的雷聲;在一敗涂地的時(shí)候，不妨躺在地上細(xì)聞泥土和根的清香。
這樣的人就像海明威筆下的打魚(yú)人，你可以把他們打倒，但卻是打不敗他!把握生命的每一次感動(dòng)，你才可以戰(zhàn)勝頹唐，趕走沮喪;才能夠充滿熱情，看到希望。
……"把握生命的.每一次感動(dòng)，讓我們熱情相擁"。
歌聲飛揚(yáng)。
同學(xué)們的臉上都露出了自信的神色。
述評(píng):
從表面看，本文作者的心靈底片感光，是由于一首歌或一句歌詞。其實(shí)內(nèi)在的動(dòng)因卻是作者對(duì)生活的熱情，使作者對(duì)集體榮譽(yù)的關(guān)切。"我們輸了。"作者對(duì)此特別敏感，特別在乎，特別動(dòng)情，特別傷心。這是堆積在作者心中的關(guān)于生活、關(guān)于生活于其中的對(duì)于集體的激情的干柴。這種干柴，一遇星火，即可燃起激情之火。試問(wèn)，一個(gè)對(duì)生活心靜如死水的人，一個(gè)對(duì)集體冷漠如涼冰的人，一個(gè)沒(méi)有榮譽(yù)心、毫無(wú)責(zé)任感的人，什么能使他心動(dòng)?有了對(duì)生活熱熱的情懷，有了對(duì)集體切切的責(zé)任，你就有了作文乃至做人成功的基礎(chǔ)。
考試的作文 篇6
在我的腦海里記得有大大小小無(wú)數(shù)次的考試，有兩次考試使我懂得“驕兵必?cái) 钡牡览怼?/p>
一天，我們舉行數(shù)學(xué)考試了，我看試卷非常簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@一單元學(xué)的是關(guān)于圖形的知識(shí)�？纪暝�，我是第一個(gè)把試卷交上去的。第二天，考試結(jié)果就出來(lái)了，我考了94分。我興高采烈地回到家，把試卷拿給媽媽看，媽媽夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“你真棒！”我想：要不，今天就不寫(xiě)《小學(xué)教材全練》了，我問(wèn)媽媽可以嗎，媽媽就說(shuō)：“你自己決定吧！”我心想，我考得這么好，不必要再做《小學(xué)教材全練》了。想著，就打開(kāi)電視，津津有味地看起了動(dòng)畫(huà)片……
在第二天，我回到家就寫(xiě)老師布置的作業(yè)，寫(xiě)完以后，我剛想打開(kāi)電視，媽媽就抓住我的手說(shuō)：“你的<小學(xué)教材全練>還沒(méi)動(dòng)筆呢！”我說(shuō)：“我都考這么好了，還做什么<小學(xué)教材全練>呀？”說(shuō)完，我又打開(kāi)電視，目不轉(zhuǎn)睛地看了。
就這樣過(guò)了一個(gè)星期，我只做了一次《小學(xué)教材全練》。在第二個(gè)星期，數(shù)學(xué)老師沒(méi)有提醒我們考試，就把試卷發(fā)下來(lái)了。我把試卷掃了一眼，心想：挺簡(jiǎn)單的！我不到二十分鐘，一張?jiān)嚲砭捅晃易鐾炅�。我抬頭看了一下別人，看著他們愁眉苦臉的樣子，就猜想他們肯定不會(huì)，心里不免有些得意。我做完試卷不但不檢查，而且還在草稿紙上畫(huà)畫(huà)，我看離下課還有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我又把剛剛買來(lái)的.鋼筆拿出來(lái)玩一會(huì)兒……
“叮鈴鈴鈴……”下課鈴聲打破了教的安靜，同學(xué)們先把試卷交了上去，我把自己的試卷放在最上面。
第二天，老師笑瞇瞇地拿著試卷走向講臺(tái)。我想：大家肯定考得都很好。老師開(kāi)始宣布分?jǐn)?shù)了：王嘉璐100分；王毓靜98。5分……”我等得心急如焚，心里也越來(lái)越忐忑不安。終于到我了，誰(shuí)知我竟然只考了68分，我非常傷心和慚愧！
我拖著沉重的腳步回到家里，我十分自責(zé)地把成績(jī)告訴媽媽，媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。”現(xiàn)在，我真正理解了這句名言警句蘊(yùn)含的道理——驕兵必?cái)。?/p>
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