【精選】考試的作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的考試的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考試的作文 篇1
五年級上學期的考試過去了，可是這讓我印象深刻，著這一次考試中我創(chuàng)造了第一次，可這個第一次不是好的，是非常非常壞的。
先來說說英語吧。英語很好，和前幾次一樣，都是100分，我也很滿意，因為這一冊英語我感覺我學的很好，課文、單詞我都能讀過，有些詞可以背過，所以這一次考試考100也是理所當然了。
語文，以前語文我考的都不如數(shù)學高，但這一次不是我語文考的可比數(shù)學高很多，我也比較滿意，起碼在正常水平之內(nèi)。就是有一個地方，是《七律·長征》里面的一個題，那個題我錯的很不應(yīng)該，因為老師在考試的前兩天剛剛講了，我還錯了，真不應(yīng)該��！
數(shù)學，這一次的`數(shù)學我創(chuàng)下了歷史新低，這一次考試出乎了我的意料，我連90分都沒考上，但還是考到了優(yōu)，這一次是不該錯的錯了，該錯的一個也沒錯，以前應(yīng)用題經(jīng)常出錯的我，這次也一個都沒錯。我錯的題都在分數(shù)換算、比列和等量關(guān)系式，這一個學期也確實在這些方面學得不好，今后我要加倍練習，不然就會“一步跟不上，步步跟不上”了。
這一次的考試讓我面對了很多，我也學會了很多，我會吸取教訓(xùn)，爭取下次考試考好，分數(shù)提高，成績優(yōu)異。
考試的作文 篇2
本人年方十一，小姑娘一個，可是卻“久經(jīng)考場”，雖說成敗各半，卻深諳“失敗是成功之母”的道理，每次都精神抖擻，從容應(yīng)戰(zhàn)。慢慢地品出考試如一盤多昧菜，酸甜苦辣樣樣俱全，以下為論證過程。
酸。每當考試成績出來時，看到鄰桌及班中狀元的高分，自嘆弗如，心里像吃了個酸杏，食之太酸，棄之可惜，胃口都要倒幾天�？墒撬徇^之后，照樣吃飯倍兒香，讀書倍兒棒，學習倍兒努力。
甜。盼星星盼月亮，試卷終于發(fā)下來了，粗略瀏覽一番，哈哈，真是天助我也，竟然都是我看過的內(nèi)容。如果不是監(jiān)考老師在場，我真敢站在桌子上手舞足蹈地唱道：“考卷考卷我愛你，就像老鼠愛大米。”那喜悅的心情難以言表。成績出來，看到自己喜人的分數(shù)，心里就像吃了蜜一樣甜，那滋味別提多美了。
苦。臨近考試的那段時間，那真叫苦。白天，被繁重的功課忙昏了頭；晚上，秉燭夜戰(zhàn)，常發(fā)出比“斷腸人在天涯”還苦的感嘆。最苦的要數(shù)自己考得不好，回家被老媽臭訓(xùn)一頓，末了，還不忘端上一盤苦瓜菜。
辣�？荚囍杏龅揭坏离y題，想上半天無從下手。眼看時間快到了，可越急越想不出，嘴里就像吃了辣椒似的.，辣得眼淚都快流下來了，無奈只好不管三七二十一，胡亂寫下一個答案。
酸甜苦辣的考試，像生活的調(diào)料，伴著我漸漸長大，漸漸成熟，讓我品味出生活也像考試一樣，酸甜苦辣樣樣俱全，只要我們勇敢地面對，那就是催人奮進的力量。
考試的作文 篇3
“考考考老師的法寶，分分分學生的命根�！睘榱诉@條小命，我可歷經(jīng)了不少苦難。
三年級臨近期末考試前，進行一場模擬的考試。剛拿到試卷，就被試卷的作業(yè)量給驚呆了，正面密密麻麻的填空題、計算題、選擇題，反面一大堆應(yīng)用題，真是壓力山大呀！“考試時間為60分鐘，現(xiàn)在開始！”老師站在講臺上對我們說。
時間已過一半，我還在做著讓人討厭的計算題，一會是乘法，一會是除法，我頭都大了一圈�！澳Ч碇彙薄抡n鈴響了，老師說：“最后10分鐘！”這時我才剛寫完正面，“時間到！”我心里一想：“完了，出事了，等試卷發(fā)了就乖乖認罪吧�！惫黄淙�，比我預(yù)計的還高幾分——70分，我?guī)еε潞蛢e幸的心理把一份沉重的試卷帶回家，并將試卷壓在了所有作業(yè)的下面，本以為可以瞞天過海，但是天時，地利，人不和！數(shù)學老師在班級群里發(fā)了這樣一條短信：“今日試卷已發(fā)，請家長認真看試卷并簽字！”于是，后面就發(fā)生了戲劇化的一幕，我被打得叫出了“驢”叫聲……
說完考砸的`，咱們再說點考好的，不過也是一波三折——
“怦！怦！怦！”前兩次試卷都沒考到95分以上，程老師發(fā)了一條短信給媽媽，之后媽媽就給我下最后通牒了：“考不到95分以上你回來就得挨打了！”俗話說：“事不過三！”而我想：過三應(yīng)該就很慘了吧！嘻嘻！99分，回家好交待了！我跟我同桌對了一下我錯的答案，發(fā)現(xiàn)我們倆答案不一樣，我跑去問了問程老師：“我改錯了！”真是天助我也，考100媽媽不是更高興了！老師讓我們安靜一下說：“看看‘靜影沉璧’的‘璧’有沒有寫錯？”我自信滿滿地說：“沒有！”這不下來檢查了嗎，我看程老師干脆改名叫“找茬大王”算了，挑三揀四，結(jié)果真還給她找到了毛病。她說：“你的點點遠了�！睘榇丝哿�0。5分，還抄了20遍，最終考了99·5分。媽媽回家不僅沒表揚，還批評了我，從此我對“璧”這個字記仇了！
你瞧瞧：是不是每次考試都是一次歷練？我們就是在這些歷練中，練出了強大的心理！
考試的作文 篇4
那次考試，是我幼兒園到現(xiàn)在，最難忘，感觸最深的一次考試……
那天，是期中考試的第二天，要考數(shù)學。同學們都在認真地復(fù)習著：有的絞盡腦計在做數(shù)學練習，有的在東問西問，補足上課沒聽到的知識，還有的同學在祈禱著……
“叮叮�！毙@的上課鈴聲伴著老師的腳步來到。只見老師雙手抱著一打雪白的試卷，嚴厲地說：“這次考試，希望同學們考好！”說完，教室的空氣似乎在瞬間凝固了。
試卷傳下來了，我們都在認真地做著。在不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)在我前排左邊在一個同學在翻數(shù)學書。那時我真恨不得馬上告訴老師，可是告訴老師有會影響到我們的友誼。那我該怎么辦才好呢？告和不告這兩個詞在我腦海里較量著……
已接近下課的時候，那個同學似乎已經(jīng)做完了，他沾沾自喜地把試卷放在桌角等老師來收……
“叮叮叮”下課了，我們把試卷交上去等老師批改。第五天，老師來評講試卷，只見她面無表情地說：“期中考試，不但是你們的第3次考試，更是綜合考試。雖然某些同學分數(shù)高，但不正大光明。請期中考試作弊的同學站起來�！痹瓉砝蠋熢缇椭懒耍≌媸菒河袗簣�。
那一天，是我最難忘的`一天。同是一個老師教的同學，同是一張試卷，為什么有人的行為就那么端正，有的卻投機取巧。如果我們換個立場為老師想一想，她教出來的學生只會抄別人答案，不會思考，她該有多傷心��！
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