六一作文匯總9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的六一作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六一作文 篇1
今天，學(xué)校里人聲鼎沸，熱鬧非凡，歡笑聲、叫嚷聲充滿了整個(gè)校園。教室里張燈結(jié)彩，原來(lái)，今天是我們孩子盼望已久的節(jié)日——六一兒童節(jié)。
一進(jìn)教室，日光燈和風(fēng)扇上掛滿了彩帶，氣球堆在教室后面，成了一座“小山”。教室中間的桌子上系著一根繩子，作為界線。我們班的游戲叫“吹氣球比賽”，就是把氣球吹向?qū)Ψ降乇P，次數(shù)多者勝。這個(gè)我特差，因?yàn)榉位盍刻土�，還是楊昊予幫我獲得了勝利。
最難的要數(shù)“青蛙跳水”了。所謂的“青蛙跳水”就是把乒乓球扔到地上，讓它跳進(jìn)臉盆里。我想這個(gè)好像很簡(jiǎn)單，上次玩過(guò)。
終于輪到我了，我把乒乓球輕輕一扔，它便向前跳去，眼看就要進(jìn)盆了，就在這時(shí)，它一拐彎，蹦蹦跳跳地向旁邊跳去。第二次，它到了同個(gè)地方，又想另一條路跳去。偉大的科學(xué)家�。≌l(shuí)能告訴我這是什么情況，難道球會(huì)認(rèn)路？第三次，一扔后，它就要跳進(jìn)去了，我想：都在盆上方了，絕對(duì)能進(jìn)。但我錯(cuò)了。它碰到了哪個(gè)地方，又踏上了“回歸之路”。天啊，這球是存心和我作對(duì)嗎？
最好玩的就算吹乒乓球了，我到現(xiàn)在還記憶猶新。就快到我了，我見(jiàn)前面那個(gè)小女孩吹得滿頭大汗，但球還是進(jìn)不了第三個(gè)杯子，終于，球過(guò)去了，但馬上和地面來(lái)了個(gè)“親密接觸”，又撿起來(lái)重吹……她的失敗讓我信心倍減。我肺活量那么低，會(huì)不會(huì)輸?shù)煤軕K啊。輪到我了，我深吸一口氣，嘴巴和小球平行，慢慢地吐出氣。這時(shí)，球像小船一樣開始緩緩前進(jìn)，“躍過(guò)”杯沿，來(lái)到第二個(gè)杯子。我又深吸一口氣，但這次沒(méi)控制好，一下子全“漏”了出來(lái)，調(diào)皮的水精靈四處亂飛，還幫我洗了個(gè)臉。也許是因?yàn)橛昧^(guò)猛，球還沒(méi)來(lái)得及在第三個(gè)杯子逗留，就跑到第四個(gè)杯子去了。那個(gè)裁判沖我豎起大拇指：“真厲害，竟然跳杯了！”就這樣，我輕而易舉地過(guò)了關(guān)。
最引人注目的就是飛機(jī)模型表演了。只見(jiàn)那叔叔東按按，西按按，飛機(jī)就直插云霄，又突然俯沖了下來(lái)，開始三百六十度旋轉(zhuǎn)，然后在我們頭頂盤旋，不一會(huì)兒就“逍遙校外”，這時(shí)，飛來(lái)一只鳥，飛機(jī)見(jiàn)狀，趕緊飛來(lái)“逗鳥”，飛機(jī)追著鳥兒，鳥兒拼命地想要逃離，可飛機(jī)總是窮追不舍，好像和鳥賽跑。過(guò)了一會(huì)兒，可能飛機(jī)玩膩了，放了鳥兒一馬，又開始跳華爾茲。但鳥兒似乎覺(jué)得飛機(jī)那歡快的舞姿是對(duì)它的.冷嘲熱諷：“來(lái)呀！膽小鬼，怕了吧？懦弱！”于是，它又飛回來(lái)了，但還是被飛機(jī)追著跑，以失敗告終。飛機(jī)跳完華爾茲，在空中劃了一道華麗的弧線，乖乖地回到主人面前。叔叔收了飛機(jī)，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
“六一”是我們期盼已久的日子，是我們最喜歡的節(jié)日，也是我們自己的節(jié)日，讓我們一起珍惜這美好的時(shí)光吧！
六一作文 篇2
我們先乘著巴士來(lái)到了體育館先看雜技表演，同學(xué)們一路上談笑風(fēng)生，經(jīng)過(guò)半小時(shí)的旅途，終于到了體育館，這里人山人海，有許多學(xué)校都來(lái)了，我們?cè)陂T口排了十幾分鐘的長(zhǎng)隊(duì)，進(jìn)入了館內(nèi)，找好了自己的位置，很快表演開始了，突然全場(chǎng)燈滅了，表演臺(tái)中間燈亮了，三位雜技員走上臺(tái)，把貌似摩天輪的雜技道具轉(zhuǎn)了起來(lái)，隨后一位雜技員居然跳了上去，在上面轉(zhuǎn)，接著另外兩位雜技員也跳了上去，在道具上轉(zhuǎn)，過(guò)了一會(huì)兒，一位雜技員跳到了，圓圈的上面做高難度的動(dòng)作，頓時(shí)，全場(chǎng)一片歡呼聲。接著雜技員還在上面跳繩，蒙上面紗做動(dòng)作······真是太帥氣了！后面雜技表演更精彩，一個(gè)比一個(gè)厲害，看來(lái)練會(huì)一樣技術(shù)不容易��！
十點(diǎn)左右，我們觀看完雜技表演后，去游覽花博會(huì)，十一點(diǎn)鐘我們到了那里，一進(jìn)大門，首先映入眼簾的是本次花博會(huì)的吉祥物——和和美美，他們色彩靈動(dòng)自然，外形活波可愛(ài)，都是由許多花制作的，有紅的，有粉的，有黃的`，簡(jiǎn)直是花的海洋，我和組員們都看不過(guò)來(lái)了，只聽(tīng)到旁邊的相機(jī)“咔咔”聲。
六一作文 篇3
“呀!閻鵬杰!你變孫悟空了!”好奇葩啊!”“哈哈,你們撞衫了吧!”一走進(jìn)教室，便聽(tīng)到了一陣陣七嘴八舌的聲音，這是咋么回事?哦，原來(lái)是六一的化裝舞會(huì)啊!可別小看這一活動(dòng)，幾十年一屆哦!所以，現(xiàn)在教室里的吵鬧不過(guò)是前奏而已……
隨著一聲聲廣播，我們立刻走向操場(chǎng)。這不看不要緊，一看嚇一跳，花花綠綠的帽子組成了帽子的海洋。有的尖如刀片，似乎輕輕一碰就會(huì)身受重傷。有的在上邊插了根羽毛，頗有鶴立雞群的.感覺(jué)……如果你看厭了帽子，不需轉(zhuǎn)移視線，只需把目光放遠(yuǎn)，一些女孩身穿薄如蟬翼的輕紗，走起來(lái)輕輕的，似乎下一秒就會(huì)雙腳離地，飛向藍(lán)天，追云而去…….
隆重的游行開始了，那么，高潮也就來(lái)了!當(dāng)他們走動(dòng)時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)有那么多的“隱居高手”未被發(fā)現(xiàn)!當(dāng)扮演水果的班級(jí)揮舞著雙臂并跳動(dòng)，猶如看到了那些小朋友純潔無(wú)暇的童心。當(dāng)我們看的入迷時(shí)，一個(gè)金光閃耀的玉皇大帝出現(xiàn)了!周宇恒嬉皮笑臉的說(shuō)：“閻鵬杰!你五百年前的敵人到了，快去收拾他啊!”而閻鵬杰則給他了個(gè)白眼。
煎熬的等待過(guò)去后，王老師不停的教導(dǎo)說(shuō)“要揮手，要揮手……” 當(dāng)我們走上跑道時(shí)，立刻有人拍照，我們也當(dāng)了回“自然熟”，一看有人拍，立刻跑過(guò)去搶鏡，鬧的本因上鏡的人生氣了大半天……..
最讓我難忘的是美食派對(duì)了，一打開盒子，不用細(xì)聞，只需輕輕一吸，那充滿誘惑力的香味就在鼻子里竄來(lái)竄去，讓人提神醒腦，可又仿佛墜入了美食的夢(mèng)鄉(xiāng)里…….可光聞則么夠啊!要先把抗議了老半天的肚子給安頓好啊!拿起一根牙簽，輕輕挑起一塊蘋果，一咬，果汁綻放，滋潤(rùn)每一個(gè)細(xì)胞，過(guò)了好一會(huì)兒，還口有余香。你吃我的，我吃你的。大家都贊不絕口�！澳愕娘溩诱婧贸�!”“你的沙拉也不賴嘛!”真是人人為我，我為人人。
在一聲聲贊嘆中，時(shí)間滑過(guò)天邊，美食派對(duì) ，化裝舞會(huì)雖已成過(guò)去，但我們會(huì)把這一過(guò)去當(dāng)做回憶，藏在心里。特別是這次與眾不同的六一……
六一作文 篇4
今天，是孩子們期盼了已久的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)，在這個(gè)充滿歡樂(lè)的節(jié)日里，我?guī)еず吐氊?zé)，在離別校園三十五年后，重返母�！伺d市丁山實(shí)驗(yàn)小學(xué)，再次感受童年的快樂(lè)。
現(xiàn)在的學(xué)校早已經(jīng)是面貌一新的高科技智能化學(xué)校，科學(xué)教育，科學(xué)育人。一幢幢嶄新的'教學(xué)樓，充滿了陽(yáng)光和智慧的融洽，寬敞明亮的教室里，各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全，校園里到處充滿著生機(jī)和微笑。
我來(lái)到學(xué)校時(shí)，恰逢教委領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校觀看孩子們的精彩演出，我趕緊拿出相機(jī)，留下孩子們的精彩瞬間。
看完精彩的文藝演出后，我在教育樓的門口看到了孩子們的郵票畫像，有反應(yīng)我們宜興特點(diǎn)的陶藝五朵金花，有陶的故都，竹的海洋，茶的綠洲，洞的世界，這些郵票畫像，在孩子們的手中惟妙惟肖。
離開學(xué)校前，我特意到二年級(jí)四班看望了《機(jī)靈的小烏龜——貝貝》的作者：嵇宇浩同學(xué)，并且給了他一個(gè)特殊的“六一”禮物，一個(gè)新浪小浪人，看到這個(gè)特殊的禮物，嵇宇浩同學(xué)非常欣喜，他的同學(xué)們都很羨慕，看著他的高興勁，我鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)寫出更精彩的，和全國(guó)的小朋友們分享成長(zhǎng)快樂(lè)。
在這里，祝所有的孩子們——“六一”兒童節(jié)快樂(lè)！
六一作文 篇5
告別了過(guò)去，就要有迎接未來(lái)的準(zhǔn)備。把美麗的記憶藏在內(nèi)心深處，勇敢擁抱未來(lái)。——題記
最后一個(gè)“六一兒童節(jié)”可謂是我人生中最值得紀(jì)念的一天之一。
那天，我進(jìn)入校園，環(huán)顧四周，花依然芬芳，樹木依舊青翠，天空依然湛藍(lán)，我的心，卻變得沉重了起來(lái)：最后一個(gè)六一，也宣示著我們要畢業(yè)了，要分別了……
進(jìn)入教室，桌椅早就被同學(xué)們擺成了一個(gè)圈，同學(xué)們都帶來(lái)了好吃的和玩樂(lè)工具……老師說(shuō)了下流程：早上”新入隊(duì)儀式“后自己在班級(jí)過(guò)節(jié)日，下午觀看”放飛夢(mèng)想“的表演。
看到一、二連級(jí)的小弟弟小妹妹們，我的心再次傷感了起來(lái)：一年級(jí)學(xué)生的新起點(diǎn)卻是我們六年級(jí)小學(xué)生活的終點(diǎn)。聽(tīng)到他們的宣誓聲時(shí)，我祝愿道：我真心祝愿你們，愿你們能夠把握好小學(xué)六年的生活，我的遺憾，希望你們能夠替我補(bǔ)上，也為那些在小學(xué)有過(guò)遺憾的人補(bǔ)上……
到了自己過(guò)節(jié)日時(shí)，老師組織我們玩”踩氣球“、”夾珠子“、”套圈“、“搶椅子”等游戲。這一次，老師陪我們玩，放下了師生關(guān)系，就像久違的朋友一般，笑著，樂(lè)著。我們不能預(yù)料到以后會(huì)發(fā)生的事，我們只知道現(xiàn)在，我們很快樂(lè)，或許在這一刻，很多人想要這個(gè)畫面永遠(yuǎn)停止吧……
到了“搶椅子”的環(huán)節(jié)時(shí)，老師放音樂(lè)，幾個(gè)人手牽著手繞著擺好的椅子圍成一圈行走，心懸著，其他同學(xué)整齊的拍打著小手，更是增添了幾分緊張的氣氛。隨著音樂(lè)的戛然而止，那幾位同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái)，搶上了有限的椅子，隨著同學(xué)們的哄笑聲，一回合結(jié)束了。有幾個(gè)膽大的學(xué)生硬把數(shù)學(xué)老師拉下來(lái)和我們一起玩耍，老師推推搡搡的下來(lái)了，笑著樂(lè)著……就連校長(zhǎng)也被我們的歡笑聲所吸引，站在門口笑著，樂(lè)著……這時(shí)候的我們的笑容是最純真的，少了平常的矛盾，多了一份溫馨。
而我的心似乎和我做對(duì)似的，一段傷感的心理我眼中的世界，朦朧了眼眸：如果，時(shí)間能一直停在這多好啊，可是，我明白，時(shí)間過(guò)去了就是過(guò)去了，時(shí)間不會(huì)等人。這個(gè)氣氛似乎晚來(lái)了幾個(gè)世紀(jì)，讓人等得好苦啊……這個(gè)“六一”過(guò)后，就代表我已不再是小孩子了，是該懂事了。想著想著，我的拍手聲越來(lái)越小，笑容依在，只不過(guò)少了點(diǎn)色彩……
再見(jiàn)了，最后的“六一”;再見(jiàn)了，我的孩子氣;再見(jiàn)了，我的小伙伴們;再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校;再見(jiàn)了，我的童年。然而，告別了那些以后，該迎接未來(lái)了，該懂事了吧……
回到家后，我找了首歌聽(tīng)，這首歌叫“雨后的彩虹”，鄭源唱的，對(duì)于傷感的我，在聽(tīng)到這首歌后，感觸良多……
當(dāng)告別了過(guò)去后，就要做好迎接未來(lái)的準(zhǔn)備。告別并非失去，而是開啟了另一個(gè)旅途。把美好的.記憶放在心底，讓他做一道最美的風(fēng)景線吧……
在那充滿快樂(lè)的校園里，我們又迎來(lái)了六一跳蚤市場(chǎng)。跳蚤市場(chǎng)是由學(xué)校組織學(xué)生組成的一個(gè)買賣小市場(chǎng)，我們跳蚤市場(chǎng)分五個(gè)街：美食街、文具街、創(chuàng)意街、玩具街、書香街。
名以食為天，不用說(shuō)，我第一個(gè)去的就是美食街了。我以六百里一分鐘的速度奔向美食街，來(lái)到了我同學(xué)攤位前，只見(jiàn)上面擺滿了各色燒烤，我拿起一串羊肉串往嘴一塞，一咕嚕就下了肚，好吃。我左手一串羊肉串右手一串土豆嘴里叼著幾串豆腐。我說(shuō)：“太好吃了，多少錢?”“五元。”他說(shuō)。一單生意就成功了!
既然是兒童節(jié)，當(dāng)然少不了玩具了。接下來(lái)，我又逛到玩具街。走到了那里，玩具街場(chǎng)面像菜市場(chǎng)一樣熱鬧非凡。我經(jīng)過(guò)他們的攤位，一個(gè)個(gè)擺給我看。那不是跳跳球嗎?我過(guò)去一看，真的是跳跳球哦。，我最喜歡玩這個(gè)了。我說(shuō)：“這一個(gè)要多少?”同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)2元�！蔽艺f(shuō)“便宜一些吧�！彼f(shuō)：“不行，我已經(jīng)便宜賣給你了，我賣給別人都3元呢。我給你2元已經(jīng)很便宜了�！边@位同學(xué)真有當(dāng)老板的天賦啊。最后我還是花了2元錢買了一個(gè)跳跳球。
之后，我又先后逛了創(chuàng)意街、玩具街、書香街，各種商品應(yīng)有盡有，玲瑯滿目，我也淘到了好多寶貝。跳蚤市場(chǎng)真是太有趣了，為兒童節(jié)增添了一份樂(lè)趣!
最后的“六一”一定要過(guò)的有意義，要怎么過(guò)呢?我的腦海里出現(xiàn)了幾年前過(guò)“六一”的情景。
從上一年級(jí)開始，經(jīng)歷過(guò)5年的“六一”，可是我都沒(méi)有正式上場(chǎng)表演過(guò)節(jié)目，不過(guò)去年，我們班幾位同學(xué)出的小品在節(jié)目預(yù)選時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卻給了最高分。
那是五年級(jí)的“六一”前夕，老師讓我們準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，我們幾個(gè)班級(jí)的文藝積極分子十分熱火的討論起節(jié)目來(lái)。樂(lè)隊(duì)?沒(méi)鼓手;跳舞?沒(méi)創(chuàng)意;三句半?太俗。想了半天，我們只有演最拿手的小品了，綜合每個(gè)人的意見(jiàn)，我們決定了小品稿：《看電視》。
練了好幾個(gè)課間，“六一”前一周，終于輪到我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前表演了。小品中各種搞笑的廣告、綜藝節(jié)目、才藝表演讓領(lǐng)導(dǎo)們看得津津有味�？粗I(lǐng)導(dǎo)們笑，我的心里也樂(lè)開了花——沒(méi)準(zhǔn)會(huì)被選上。
幾天后，成績(jī)出來(lái)了，我們是最高分!我們興高采烈的進(jìn)了教室，班主任老師卻神情嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō)，節(jié)目上不了了。“為什么?”我們的心情一下由晴轉(zhuǎn)陰�！耙�?yàn)閷W(xué)校沒(méi)那么多話筒，這個(gè)節(jié)目需要的話筒多，所以上不了�！�
還記得那時(shí)聽(tīng)了老師的話，我們心情異常的低落，不過(guò)那個(gè)“六一”卻是我最難忘的，大概是因?yàn)槲覀兣^(guò)，我們無(wú)悔了。
想著想著，我忽然覺(jué)得，今年的“六一”我依然會(huì)積極的參加學(xué)校組織的慶祝活動(dòng)，陪伴親愛(ài)的同學(xué)們開開心心慶祝我們的節(jié)日。不過(guò)今年有了新打算：我要組織幾個(gè)好朋友隨心隨欲，開開心心的“瘋”上一日，帶上喜愛(ài)的食品，一起爬爬九龍山，在山上唱唱歌盡情放松，給自己的童年畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
即將走過(guò)童年，讓我對(duì)人生有了更多的思考。親愛(ài)的童年，再見(jiàn)!讓我們邁開大步，走向輝煌明天。
六一作文 篇6
5月31日，我們?cè)趯W(xué)校觀看“我的中國(guó)夢(mèng)，我的幸福夢(mèng)”慶祝六一文藝匯演。而我，不只是觀看，還能親自上臺(tái)表演。
四點(diǎn)鐘，我們到老師辦公室化妝，化好妝后我們回教室里看電影。
五點(diǎn)，我們下操場(chǎng)去。但是因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的傾盆大雨，我們又撤了回來(lái)。六點(diǎn)，我們有下操場(chǎng)去，把凳子擦干，坐了下來(lái)。
主持人上來(lái)了，宣布節(jié)目開始。看呀，一年級(jí)的印度肚皮舞。三年級(jí)的時(shí)裝秀《幸福大家庭》，隨著音樂(lè)江南style的響起，三（5）班的肖鵬走上了臺(tái)，然后很多同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地走上臺(tái)。三（2）班黃建霖演奏的爵士鼓《西班牙斗牛士》也不甘示弱，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的鼓聲，震撼全場(chǎng)。
到了八點(diǎn)，到了我們的節(jié)目《讓愛(ài)傳出去》了�？粗耙粋�(gè)節(jié)目的演員下場(chǎng)，我越來(lái)越緊張。我們上了臺(tái)，拉好手，音樂(lè)響起來(lái)了，我們又往左，有往右�！皭�(ài)是看不見(jiàn)的`語(yǔ)言……”我認(rèn)真地做好每一個(gè)動(dòng)作，絕不出現(xiàn)任何失誤。我的汗都已經(jīng)流到下巴來(lái)了，但我還是很認(rèn)真。“讓愛(ài)傳——出——去！”音樂(lè)停下來(lái)以后，我們又拉好手，鞠了個(gè)躬，下臺(tái)了。
下臺(tái)以后，我馬上向飯?zhí)玫南词殖嘏苋�，洗掉臉上的妝，然后回了教室。
今天我非常高興，因?yàn)槲医o觀眾留下了深刻的印象。
六一作文 篇7
六月一日，這個(gè)屬于兒童的節(jié)日里，我們學(xué)校組織去北陵公園游玩。
我們要走著去北陵公園，一路上，同學(xué)們手拉手，開心得嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。到了一片草坪，把背包放下，開展第一個(gè)游戲——尋寶大行動(dòng)。我低下頭在草地里找了起來(lái)，突然，一個(gè)粉紅色的小紙條出現(xiàn)在我眼前，打開一看，上面寫著“二等獎(jiǎng)”，我興奮地把小紙條塞進(jìn)兜里，開始尋找下一個(gè)。走著走著，有一個(gè)天藍(lán)色的紙條從樹上掉到了我的腳邊，我連忙撿起來(lái)打開看：二等獎(jiǎng)。就在我準(zhǔn)備找下一個(gè)的時(shí)候，時(shí)間到了，該玩下一個(gè)游戲了。
第二個(gè)游戲：猜詞。一個(gè)人形容，一個(gè)人猜，形容的.人不能說(shuō)出詞中任何一個(gè)字。游戲開始了，李妍知形容：“前兩天，吳老師教那篇課文，《沙漠之舟》是什么動(dòng)物？”我不假思索地說(shuō)：“駱駝！”下一個(gè)，“三國(guó)里面，關(guān)羽放曹操走的那個(gè)是什么？”“華容道！”時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我們一共猜對(duì)了十四個(gè)。
此后，我們又玩了跳皮筋、打口袋、木頭人、翻繩等游戲，我都玩得不亦樂(lè)乎。
要走了，我們戀戀不舍地結(jié)束了游戲，回了學(xué)校，我還想著剛剛的游戲，越來(lái)越期待下一個(gè)六一了。
六一作文 篇8
盼啊盼，盼啊盼，終于盼來(lái)了六一兒童節(jié)這天，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是要好好珍惜��！
校園里彩旗飄飄，氣球漫天，彌漫著清香，散發(fā)著香噴噴的零食。我們班的游戲是套圈，等校長(zhǎng)宣布游園活動(dòng)開始時(shí)，校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
我們排成兩隊(duì)，等待著。終于到我了！“中！”“中！”“中！”我屏住呼吸，瞄準(zhǔn)了一個(gè)2米的瓶子，一扔，結(jié)果差一點(diǎn)就套中了。我又拿了一個(gè)圈，瞄準(zhǔn)距離我3米的'瓶子，扔的太偏了；就剩下一個(gè)圈了，要盡力啊。我隨手一扔，結(jié)果就套中了，太棒了！我獲得了一張獎(jiǎng)券。隨后，我就拉著劉葉一起去換零食。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去……
我又去別的年級(jí)排隊(duì)玩游戲，人山人海的，但我耐心地等著。2年級(jí)的游戲?qū)嵲谑翘?jiǎn)單了，我不一會(huì)兒就又掙到了好幾張券。我數(shù)了數(shù)，一共好像是10幾張吧，我兌換了好多零食，太開心了！
這一次的六一游園是我玩的最開心的一次，好期待明年的六一��！但是我們這是最后一次了，太可惜了，只不過(guò)回想起來(lái)也很激動(dòng)。
六一作文 篇9
六一，一個(gè)多么熟悉的詞語(yǔ)；六一，一個(gè)陪我走過(guò)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨的朋友；六一，一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的日子；六一，一個(gè)令人興奮的日子。
在蒙蒙細(xì)雨的日子里，我的小學(xué)最后一個(gè)六一已悄然而來(lái)。我覺(jué)察到了，心里不知為什么，那么舍不得，那么想挽留它，那么心酸。今年的六一，對(duì)于即將畢業(yè)的我有著重要的意義，以前的我過(guò)六一時(shí)，那么開心，露出了甜甜的微笑，發(fā)出了甜蜜的笑聲。而今天我，望著藍(lán)天，讓細(xì)雨落在我臉上，好似我哭了，我看著臺(tái)上的精彩表演，心不在焉。
終于，我壓抑不住心中的'難過(guò)，我趴在手上小聲的在哭泣，眼淚止不住往下流。眼眶紅了，望了望身邊的同學(xué)，他們也哭了，臉上的笑容消失了，他們也舍不得最后的六一。我起身跑開了，我不想在想看了，看著，我心里會(huì)更難過(guò)，我坐在椅子上，失聲痛哭起來(lái)。停止哭聲，不會(huì)的。我心中的那份難過(guò)你們體會(huì)不到的。我想了想，最后一個(gè)六一怎能沒(méi)有我的歡呼；怎能沒(méi)有我的高喊；沒(méi)有我的笑聲。我又向操場(chǎng)跑去，這次心中的難過(guò)消除了幾分。
表演結(jié)束了，天公也抑制不住了，眼淚流了下來(lái)，仿佛是在為即將離去的我們難過(guò)；風(fēng)也哭了，那份不舍只能用眼淚訴說(shuō)。長(zhǎng)大后的我，只能奔跑。在今晚流星消逝前，我要許下一個(gè)“永遠(yuǎn)”，幸福是瞬間或永遠(yuǎn)，我該怎樣分辨。天空和我的中間，只剩下了傾盆的思念，在即將失去你——六一的世界里，你卻占據(jù)了每一條街，每一個(gè)角落。在充滿你的回憶里面，我一步步走過(guò)……
讓我向天空大聲呼喊：六一，你是我童年的記憶；六一，你是我許下的諾言；六一，你是我心中那個(gè)永恒的夜晚，那個(gè)充滿星星的夜晚！
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