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快樂的兒童節(jié)作文

時(shí)間:2023-09-25 17:42:42 六一兒童節(jié) 我要投稿

[優(yōu)選]快樂的兒童節(jié)作文3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的快樂的兒童節(jié)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

[優(yōu)選]快樂的兒童節(jié)作文3篇

快樂的兒童節(jié)作文 篇1

  六一兒童節(jié)下午,我們學(xué)校搞游園活動(dòng)。

  下午,2點(diǎn)鐘我就到了學(xué)校,半小時(shí)后,開始游園活動(dòng)了,活動(dòng)豐富多彩,都好玩極了,它們分別是投球、釣魚和套圈,我參加了投球,我之前投了兩個(gè)都沒進(jìn),我不耐煩了,姿勢(shì)都沒做好,嘴里念叨:“這次沒希望了,絕對(duì)不準(zhǔn)!”說罷,我就隨手扔了過去,可老天爺老跟我“作對(duì)”,倒讓球進(jìn)了,在一旁的同學(xué)說:“真奇呀!”聽到贊美,我又投了一次,我精神抖擻地拿起一個(gè)球過線,一邊把腳抬起,一投,投進(jìn)了,第二個(gè)球我也投進(jìn)了,心里暗自高興,在撿球的同學(xué)說:“你可真能呀!”我投第三個(gè)關(guān)鍵球了,天有不測(cè)風(fēng)云,我沒進(jìn),我的嘴里念叨:“天不助我也!”不過,我還是得到了不少獎(jiǎng)品。

  前后我又參加了其它的活動(dòng),我希望明年六一節(jié)還有更豐富的`活動(dòng)。

快樂的兒童節(jié)作文 篇2

  今天是“六一”兒童節(jié),我開心得連吃飯都有點(diǎn)心不在焉了。因?yàn),今天我們要舉行“慶六一”聯(lián)歡會(huì)呢。

  下午,走進(jìn)校園大門,草地平平整整,收拾得非常干凈。我的心情更加舒暢。我快步小跑進(jìn)了教室,發(fā)現(xiàn)教室里煥然一新,我不由的發(fā)出一聲感嘆:“哇——!”

  聯(lián)歡會(huì)開始了,第一個(gè)節(jié)目是敲架子鼓,表演者王瑞。他走上講臺(tái),輕聲說:“我表演一曲《變色龍》,為大家助興!彼p抬右手,鼓聲響起!扒玫锰泄(jié)奏了!”我歡呼著,情不自禁地為他鼓起掌來。他敲完了,深深地向大家鞠了一躬,教室里又爆發(fā)出雷鳴般的'掌聲。

  “第二個(gè)節(jié)目是游戲。”主持人剛報(bào)完節(jié)目,老師就拿出許多氣球,老師說:“誰踢起的氣球多,誰就是最后的贏家!苯淌依锏臍夥找幌伦訜崃移饋。我的氣球是藍(lán)色的,同桌是粉紅色的,她向我進(jìn)攻了,我把她的氣球一下子踢飛了。班級(jí)里爆發(fā)出一陣大笑。我贏了,她滿臉氣得通紅:“為什么總是你贏?”她生氣地說?粗巧鷼獾臉幼,我哈哈大笑。同學(xué)們給我取了個(gè)外號(hào)叫“大贏家”,有的同學(xué)為我豎起大拇指,我心里暖暖的,真是太開心了!

  晚上到家,爸爸帶我去吃肯德基,幫我買了兩個(gè)全家桶和一個(gè)水果拼盤,四個(gè)蛋撻,我吃得真撐呀!

  今天好開心呀,真希望明天還是兒童節(jié)!

快樂的兒童節(jié)作文 篇3

  今天,是我們少年兒童自己的節(jié)日——‘六一’國(guó)際兒童節(jié),所以我格外高興。一清早,我與幾個(gè)同學(xué)蹦蹦跳跳、有說有笑、興高采烈地向?qū)W校走去,參加學(xué)校舉辦的“慶祝‘六一’文藝會(huì)”。

  我們學(xué)校歷年來的文藝會(huì),都是豐富多彩、富有知識(shí)性與挑戰(zhàn)性,而今年更是這樣;顒(dòng)內(nèi)容有:“舞蹈”、“相聲”、“快板”、“大合唱'……同學(xué)們都想早一點(diǎn)看上演出。

  我喜歡二胡,當(dāng)五年級(jí)的同學(xué)上臺(tái)演奏《賽馬》時(shí),我的.心情無比激動(dòng),我望著這四位同學(xué)的神情,他們是那么專注,他們的表演是多么自如,他們拉出的音樂是多么動(dòng)聽。我以沉醉在這種美妙的音樂中,我正津津有味的傾聽著著美妙的胡音,他們的表演已經(jīng)結(jié)束,觀眾們不約而同地發(fā)出贊嘆聲,掌聲四起,贏得了好評(píng)。

  同學(xué)們表演的舞蹈也很精彩,特別是六年級(jí)一班的《印度少女》更加吸引著觀眾的目光。她們的舞姿非常優(yōu)美,她們穿的服裝體現(xiàn)了印度的特色。他們?cè)谂_(tái)上翩翩起舞,表達(dá)著同學(xué)們歡樂的心情。周圍的同學(xué)與家長(zhǎng)們無不高聲歡呼,使我們節(jié)日的氣氛高潮迭起?粗鞣N表演,使我們的心情隨著表演更加激動(dòng)!

  不知不覺表演已經(jīng)結(jié)束,我們卻還沉浸在歡樂的海洋里!

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