兒童節(jié)的作文9篇[集合]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的兒童節(jié)的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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兒童節(jié)的作文 篇1
呼，星期五那天，經(jīng)過了上半天的“痛苦煎熬”，終于迎來了學(xué)校提前為我們準(zhǔn)備的“六一party”——“跳蚤市場”！
雖然，與以往的六一不一樣的是沒有了足球賽，真有些不適應(yīng)。不過，“跳蚤市場”的熱鬧程度，決不亞于以往的任何一次。
下午一時許，老師宣布解散時，教室里頓時炸開了鍋：同學(xué)們?nèi)鍌�一群，飛似的沖向小學(xué)。我與林宇同、葉劍斌一起，一頭鉆進(jìn)了混亂的人群，我們憑借著身高優(yōu)勢一路“橫沖直撞”忙不迭的到處閑逛，只怪天氣太不給力：太陽熾烤著大地，不出十分鐘我們就已是汗流浹背只好躲進(jìn)相對涼快的教學(xué)樓看起書來。不過一會兒，我就坐不住了心想：在里面有什么意思？再去逛逛吧！對他們說：“我再去看看”就獨自一人出去了，我溜達(dá)到我們班的攤位，老遠(yuǎn)就聽見鄭康琪大聲叫賣：“嘿，瞧一瞧看一看，不賣后悔啊！”聽他這么一喊，一下子就有四五個人圍了過來，只見他手腳并用的'筆畫，頭上還帶了一個玩具來推銷，顧客們拿拿這個，看看那個，鄭康琪也不厭其煩的講解，我心中一陣好笑：呵呵，他還真當(dāng)自己是個商人��！他正在向一個低年級的人推銷一個修正帶：“你看這個啊，這個是修正帶！這個呢，要到我們高年級才用得到……”那個顧客眼中流露出一絲猶豫之色，鄭康琪抬起頭看了看，接著說道：“這個再寫錯字的時候在錯字上劃一條，就會有一條白的，就又可以寫了�！闭f著，就在自己的手腕上劃了一下，我想：他可還真有耐心哈！在鄭康琪一次又一次的“煽動”下，那個挑剔的顧客終于狠下一條心，買了這個普普通通的修正帶，憑著鄭康琪那“三寸不爛之舌”攤子上的物品在慢慢減少，盒子里的錢越來越多。
另一方面，陳梓溪與陸瑜瑄也在緊張的籌備著，陳梓溪三番五次的跑出學(xué)校買棒冰，以每根凈賺一元的價格賣出，而陸瑜瑄也在做只有百分之十五中獎的抽獎（好吧，全是奔著錢去的�。�
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就該結(jié)束了。明年，就再也沒有六一節(jié)了，就再也沒有跳蚤市場了。我會永遠(yuǎn)記住今天的六一節(jié)的！
兒童節(jié)的作文 篇2
今天我真高興，因為今天是六一兒童節(jié)。我們各自穿著自己的表演服裝。我們跆拳道隊的同學(xué)穿著道服，武術(shù)隊、足球隊和合唱隊的同學(xué)也都穿著自己的隊服，大家都興高采烈地來到學(xué)校。
我們搬好凳子坐在操場上，一開始是一年級的入隊儀式和頒獎儀式，大約進(jìn)行了一個多小時，同學(xué)們都等得不耐煩了。終于，文藝演出開始了，操場上立刻沸騰了起來。文藝演出有三、四年級六個體育隊和四年級合唱隊……
先是合唱隊的開場節(jié)目，然后是武術(shù)隊，武術(shù)隊的表演讓同學(xué)們情不自禁的聯(lián)想到了黃飛鴻、霍元甲、葉問……他們用自己的武林絕學(xué)強(qiáng)身健體、保家衛(wèi)國，弘揚(yáng)了中華民族的武術(shù)精神。��！終于到我們了，我們小跑上去先做的是品勢，然后是踢腳靶，最
后是踢木板……
結(jié)束后老師把我們領(lǐng)到教室，給我們每人發(fā)了一張獎狀，讓我們高高興興的過這個六一兒童節(jié)！
我們要感謝我們的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的'一片苦心，正是因為有了他們的辛勤付出，才讓我們有了這個難忘的六一。
兒童節(jié)的作文 篇3
早餐后，樓梯上變得一下子熱鬧起來，同學(xué)們難以抑制興奮的心情，抱著凳子涌向操場，準(zhǔn)備觀看六一兒童節(jié)的表彰大會及文藝表演。這個六一是我們在小學(xué)期間的最后一個兒童節(jié)。
鏡頭一表彰大會
當(dāng)操場上坐滿了人時，兩位主持人大方地走上主席臺，微笑地對大家說：“六一表彰大會現(xiàn)在開始！”同學(xué)們報以熱烈的掌聲，接下來由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布一年級新入隊的少先隊員的名單，并頒發(fā)了紅領(lǐng)巾，在少先隊員代表講話后，分別對獲得校級和市級的先進(jìn)個人和班集體進(jìn)行了表彰，看著一個個先進(jìn)上臺領(lǐng)獎，我真為他們感到高興，我的學(xué)校，我的身邊有這么多的優(yōu)秀同學(xué)，我是多么的自豪和驕傲，他們將會成為我今后學(xué)習(xí)的榜樣。
表彰大會的最后，“請全體同學(xué)起立！”隨著何老師一聲高喊，全場同學(xué)都起立，大家在何老師的帶領(lǐng)下，重溫了少先隊員誓詞：“……我決心遵照中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好勞動，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)一切力量！”我的眼前仿佛又呈現(xiàn)了第一次入隊時的情景，頓時感到了心潮澎湃。
鏡頭二文藝表演
文藝表演開始了，我有幸做為主持人之一走上了這個舞臺。剛開始我還有點緊張，但是一站到舞臺上，我就拋開了一切，整個舞臺就成了我的天地。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備和排練，一開場，我們激情四溢的語言就使得全場的氣氛一下子高漲起來，臺下的回應(yīng)十分熱烈。我的自信心一下子大增，我和我的搭檔，從容而大方地報出了一個個精彩的節(jié)目，在演出過程中，還不時還插入一些英語拉歌，所有的同學(xué)都投入其中，沉浸在歡樂的節(jié)日氛圍之中……
鏡頭三音樂晚會
這是一個特殊的六一，班主任老師也為我們準(zhǔn)備了一個特殊的節(jié)目——音樂晚會。
還不到六點二十，同學(xué)們和家長就已經(jīng)擠滿了音樂教室，教室是同學(xué)們自己布置的，墻上是女生們自畫的音樂海報，墻上掛著彩帶和氣球，黑板上寫著“音樂會”，門口已經(jīng)堆放了各式各樣的樂器，一架鋼琴很威風(fēng)地立在門口，提示著今晚的主題。
主持人汪思言用自己編寫的主持詞向大家介紹了進(jìn)行表演的'同學(xué)和節(jié)目，有宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的鋼琴演奏，有高山流水般的古箏演奏，有恬靜休閑的吉他演奏，還有節(jié)奏明快的薩克斯演奏……同學(xué)們在音樂的熏陶下，度過了一個美好的夜晚，連平時最調(diào)皮的同學(xué)，都顯的那么安靜。
最后，x老師對同學(xué)們說：“這是你們在小學(xué)的最后一個六一兒童節(jié)，你們很快就要畢業(yè)了，我為你們感到驕傲，希望你們在今后的學(xué)習(xí)生活中，能夠取得更好的成績，在這里祝你們節(jié)日快樂！”
這雖然是最后的“六一兒童節(jié)”，但確是最有意義的“六一兒童節(jié)”。以后自己更多的是回憶，曾經(jīng)的曾經(jīng)一直在心頭！
六年級:xxx
兒童節(jié)的作文 篇4
日月如梭，時光飛逝，我逐漸感覺到時間稍縱即逝。轉(zhuǎn)眼到了“六一”，這個在小時候看來充滿活力的節(jié)日也漸漸離我遠(yuǎn)去了，封存在我的記憶力。今天，我打開記憶的閘門，開始回憶著充滿童趣的兒童節(jié)。
這，是三年級的兒童節(jié)，在這一天，學(xué)校舉辦了“六一。游園會”，高年級的哥哥姐姐們將操場布置分割成一片一片的'，每一片里都有著一個小游戲。在老師的帶領(lǐng)下，我們好像一只只逃出牢籠的小鳥，在這片并不大的操場上飛來飛去，從一個又一個場地里進(jìn)了出，出了進(jìn)，張張小臉上都洋溢著歡樂的笑容，在那一天，每個人都玩地十分開心，意猶未盡。。。。。。
時間的輪盤繼續(xù)轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)眼間，我來到了六年級的兒童節(jié)。這一天，學(xué)校像往常一樣要舉行活動，但我們卻一點也沒有興趣。我們坐在教室里，一邊無精打采地聽著廣播里枯燥無聊的講話，一邊手頭上做著習(xí)題卷子，和平常沒有絲毫的區(qū)別。這一天，“六一”兒童節(jié)，我們最后的一次兒童節(jié)，就這樣悄然地溜走了，我們絲毫沒有覺察。。。
一陣陣淅淅瀝瀝的雨聲把我從回憶中拉了出來，我抬起頭，望著湖南的天空，心里一遍遍問自己：六一兒童節(jié)哪去了？我們美好快樂的童年哪去了？穿過時間的長河，我懷念躑躅在我童年時光中的那些“六一兒童節(jié)”。
兒童節(jié)的作文 篇5
今年的六一兒童節(jié)，是我過的最快樂的一天。
一大早，我高高興興地來到學(xué)校。看到同學(xué)們早已穿著漂亮的衣服在操場里期待著。一會兒，各班在班主任的組織下，整齊地坐在操場里指定的位置，等待六一兒童節(jié)大會的開始。
大會開始是表彰獎勵，我在這次被學(xué)校評為三好學(xué)生，閆校長給我發(fā)了獎狀和獎品，我高興地舉了起來。同學(xué)們都為我喝彩。
這時，主持人宣布文藝節(jié)目開始。我們高興地觀看小演員們的精彩的表演。
先說鯉魚燈舞吧！它是我們學(xué)校的保留節(jié)目。一群粉紅的荷花小姑娘出現(xiàn)在我們的眼前，它們翩翩起舞。接著拿鯉魚燈的小朋友出場了，她們晃動著手里的鯉魚燈，鯉魚燈猶如一群“小魚兒”在水中擺來擺去。一個小男孩拿著荷蓬在荷花里嬉戲，荷葉一上一下的'，“小魚兒”在荷花里鉆來鉆去，全場響起了一片熱烈的掌聲，真是精彩極了！
精彩的節(jié)目還有很多很多，有英語字母歌，有優(yōu)美的舞蹈，有經(jīng)典誦讀，還有老爺爺、老奶奶的民樂演奏，這一個個精彩的節(jié)目，把慶�；顒油葡蛄烁叱�！
不過，要問我最高興的是什么？告訴你們吧！我又獲得了“藝術(shù)之星”。
兒童節(jié)的作文 篇6
1、啊!轉(zhuǎn)眼見我就要過最后一個兒童節(jié)了，在開心之際難免有些不舍。帶著這份不舍的心情，我來到了班上看到現(xiàn)在的同學(xué)們，回憶起我們以前度過的五個兒童節(jié)，大家已經(jīng)從年少無知的孩童變成了活力十足的少年!
2、一年一度的六一兒童節(jié)來臨了，同學(xué)們都很高興，正在等待活動的開始。
3、六年的童年生活即將結(jié)束，六一兒童節(jié)也一個接著一個地過去。我滿懷愉快的心情度過了這最后一個六一兒童節(jié)。
4、今天同學(xué)們個個眉開眼笑，為什么呢?原來是我們辦要舉行“我的.風(fēng)采”聯(lián)誼會。大家都企盼看下午的到來。
5、每當(dāng)?shù)矫磕甑牧乱蝗�，我就會想起那次難忘的六一表演。
6、光陰似箭，日月如梭，同學(xué)們翹首期盼的六一兒童節(jié)終于又來臨了。
7、在我的心目中，六一兒童節(jié)是最快樂的。一眨眼，一年一度的六一兒童節(jié)來了。我們懷著高興的心情接待這個好節(jié)日。
8、六一兒童節(jié)的夜晚傳來一個好消息。聽了這個好消息我跳上三尺高。那就是中心公園舉行了許多豐富多彩的活動。
9、世界上的每一位學(xué)生都有一個快樂的六一，難忘的六一，也許她們每一天都在期待著六一的到來，也許她們每一天都在為六一而準(zhǔn)備。
10、今天是“六一”兒童節(jié)，我來到了親愛的母校，看到大家的臉上都洋溢著笑容，略瞇的眼睛閃爍著喜悅，可是我卻很傷心，因為這是我們最后的一個六一了，我多么希望這一切都不要來到，多么希望時間停留在我們最快樂的時候。
兒童節(jié)的作文 篇7
王景禾，快起床。媽媽又在催我了。但這聲聲催促卻包含著無限喜悅。我一咕嚕坐了起來，穿上衣服，吃好早飯，就背著書包興沖沖地上學(xué)去了。六一節(jié)這一天，學(xué)校為我們安排了豐富多彩的游園活動。我先參加了204班的吹蠟燭游戲，我對著面前跳動的燭火，先深深地吸了口氣，然后使勁一吹，五支蠟燭齊唰唰地被我全吹滅了，工作的同學(xué)飛快地給我蓋了一顆章，旗開得勝，我心里頓時樂開了花。接著，我又興致勃勃地參加了倒著說游戲，工作的同學(xué)給我出示了一條成語興高采烈，我在心里默默地記了一遍，然后很流利地回答烈采高興，這樣我又輕而易舉地得了一顆章。緊接著我又參加了夾彈子、一心二用、小李飛刀等項目。最后，我信心百倍地奔向領(lǐng)獎臺，換回了勝利的`果實——一支嶄新的自動鉛筆。
歡樂的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在悠揚(yáng)的廣播歌聲中，一年一度的六一游園活動落下了帷幕，真希望天天都過六一節(jié)！
兒童節(jié)的作文 篇8
盼望著，盼望著，“六一”國際兒童節(jié)終于到來了！
上午，我在老師的帶領(lǐng)下，來到指定地點坐下，這里到處都透露出節(jié)日的氣氛。在熱烈的掌聲中，慶�！傲弧眱和�(jié)的帷幕緩緩地拉開了，我們一面欣賞一面等待·······
輪到我們表演了，我們表演的是詩歌朗誦《盛世中國》，這是一個氣勢宏大的節(jié)日，我站在舞臺上有一些緊張，音樂想起了，我滿懷深情地朗誦著，我又想起舊中國貧窮落后，日本侵略中國，是主席 帶領(lǐng)我們創(chuàng)立了新中國，讓我的祖國更加富強(qiáng)。我們朗誦結(jié)束便整齊劃一地走下了臺。回到座位上，接著別的.同學(xué)還表演了《我是一個兵》，《洗衣裳》······· 那些小演員們個個穿著光彩奪目 的衣服，裙子，把整個舞臺映襯得更加絢麗多彩，我看得入了迷。今年時間黨九十周年，大部分的節(jié)目都和建黨九十周年有關(guān)聯(lián)。過了一會兒，演出在熱烈的掌聲中圓滿地結(jié)束了，我戀戀不舍地回到了 教室。
六一兒童節(jié)真快樂�。∥艺嫦Ｍ焯爝^“六一”兒童節(jié)，那樣我們就能天天快快樂樂了。
兒童節(jié)的作文 篇9
窗外，灰蒙蒙的天，可這一點兒都不影響我的心情，因為今天我們要慶祝兒童節(jié)。一想起這個，就覺得格外興奮。
我們等了一會兒，精彩的三年級合唱開始了，你聽：“我是一條小青龍，小青龍，小青龍；我有許多小秘密，小秘密，小秘密……”一下子，全場就活躍起來了。接下來，四年級、五年級的歌曲串燒讓大家齊聲叫好。
小品演起來了，二胡拉起來了，鋼琴彈起來了，拉丁舞也跳起來了，我們就這樣度過了愉快的一上午。
下午第二節(jié)課，老師拎著一大包東西進(jìn)了教室，告訴我們，這里面有很多精致的禮物，她打算把它們送給我們。
剛開始，習(xí)慣了老師送禮物的我以為，這次肯定是老師派個代表下來發(fā)禮物，沒想到，老師說：“你們把試卷整理好后給我看一下就自己挑禮物吧�！笔裁�，自己挑禮物？我不覺驚呆了，手也慢了下來，過了一會兒，我才反應(yīng)過來，迅速地開始理試卷，誰不想搶到好一點的禮物呢？
我一理好試卷就如沖刺般跑了上去，開始挑選自己喜歡的禮物。嗯，這本本子不錯，這支筆也不錯，選哪個？前思后慮，再看看別人拿的'東西，問道：“哪個更好看呢？”有人說：“我拿筆的�！庇腥苏f：“我拿本子的�！边�有人說：“我拿筆芯�！卑。玫枚疾灰粯�，這該如何是好呢？我接著犯愁，真想本子、筆一塊兒拿了。同學(xué)們接二連三地上來了，看著自己的好朋友上來了又下去，我狠下心來，開始“抓鬮”，當(dāng)我睜開雙眼，抽到的是——筆！
我興奮地拿著筆走了，因為我覺得，這筆很好玩，上面不僅有筆套，還有一個透明的蓋子。
下來后，我把筆拆了一遍，逐個研究過去，還是沒發(fā)現(xiàn)它哪里特殊。后桌研究了一下，發(fā)現(xiàn)它不僅可以寫字，還可以做一支筷子。我樂了，怪不得還有一個透明的蓋子呢，是為了保持潔凈啊。
窗外，還飄著小雨，可我的內(nèi)心卻如吃了蜜那般香甜、高興。
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