默寫大風(fēng)波日記

　　星期一又到了，唐老師又要開始檢測我們的作業(yè)情況了。

　　早上，早讀課時，唐老師不動聲色地走進教室，我一看外面天陰沉沉的，老師的臉也陰沉沉的，猜想：馬上災(zāi)難要降臨了。

　　果然，唐老師說：“拿出默寫本�！蔽覀冄杆倌贸瞿瑢懕荆瑴�(zhǔn)備好默寫的。老師先默寫17課預(yù)習(xí)時要掌握的詞語，這個還好，比較容易。接下來的一項那可難倒了全班的同學(xué)——默寫成語解釋——自背自默。這下可完了!我上次背出來了，這幾天沒去鞏固，現(xiàn)在忘得差不多了。課還是躲不過“災(zāi)難”。一共五個成語，我只默對了兩個，錯了三個，其中有一個是一個字寫錯了，唉!也太冤了!但是也是自己不用心造成的，下次要用心一點。還有兩句寫了一半，沒寫完，就被同桌收走了。

　　這次的默寫風(fēng)波還沒結(jié)束，老師還展示了幾本作業(yè)本，那幾本中，有好有差，差的全錯，好的全對。而溫翠萍就是我們班唯一一個全對的同學(xué)，看來認真預(yù)習(xí)和及時復(fù)習(xí)對我們的學(xué)習(xí)真的非常有效。

　　以后我也要像溫翠萍學(xué)習(xí)，同樣要做到認真預(yù)習(xí)和及時復(fù)習(xí)，讓我的學(xué)習(xí)扎扎實實，做到為自己學(xué)習(xí)而不是為別人學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。

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