日記,伴我成長作文
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的日記,伴我成長作文,希望對大家有所幫助。
日記,伴我成長作文1
我現(xiàn)在是一名六年級小學(xué)生,我們老師有時會要求我們自己寫日記,有時沒有。
剛開始,我很討厭寫日記。每次要把一天的事情記錄下來,覺得很麻煩。我也偷過懶,不寫,然后向老師謊稱自己忘了拿。到迫不得已的`時候,才開始“奮筆疾書”。
我們的語文老師姓馬,教了我們六年。馬老師在班里曾告訴我們,寫日記其實很好,可以鍛煉自己的口才能力,并提高作文水平。我雖有點(diǎn)心動,但心里仍不想寫日記。馬老師看到我們不想寫日記的樣子,笑了笑,說:“這樣吧,我給你們一段時間,這一段時間里,你們必須每天寫。為期一個星期,好不好?”我們只好答應(yīng)了。
寫了一個星期的日記,我突然有點(diǎn)喜歡上了寫日記。就像是在把自己的喊出來一樣,心里感覺很爽。從那時起,我愛上了寫日記。
從一年級到現(xiàn)在,我應(yīng)經(jīng)不知道寫了多少篇文章日記,也不知道寫了多少篇博客。寫日記提高了我的寫作水平,真好!
日記,伴我成長作文2
自從我上學(xué)以來,從沒有為寫日記苦惱過?墒,在我寫了無數(shù)篇日記后,把腦子翻遍了,卻發(fā)現(xiàn)走投無路了。
辦法一——抄
抄?哎,不太保險,萬一被老師發(fā)現(xiàn)怎么辦,況且每天晚上都得提心吊膽。看見老師就像看見了百年不遇的老虎,一顆心砰砰直跳。我也抄過幾次,每次都被嚇得夠嗆,那感覺真不好受?磥沓皇莻好辦法。
辦法二——善于觀察,得到靈感
爸爸媽媽告訴我,應(yīng)該留心觀察周圍的事物,把周圍的趣事記錄下來。于是,我買了一個放大鏡,堅持觀察螞蟻。功夫不負(fù)有心人,我的日記本上開始有了以螞蟻為題的作品,如《螞蟻大戰(zhàn)》,《螞蟻vs蚯蚓》,《螞蟻搬餅干》等等。我把這些日記發(fā)表到校園網(wǎng)上,我的作文點(diǎn)記錄暴漲。從此,我成了如假包換的法布爾。這是個好辦法呀。
日記,記錄著我成長的每一個腳印;日記,將伴我走向成功。
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