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小學(xué)一年級(jí)教師家訪的日記
已到了一天的末尾，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。你所見(jiàn)過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的小學(xué)一年級(jí)教師家訪的日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)一年級(jí)教師家訪的日記1
秋天天氣特別短，開(kāi)會(huì)結(jié)束，天色已暗，盡管空中飄著蒙蒙細(xì)雨，但我還是決定到彬彬家去家訪。
彬彬家離學(xué)校不遠(yuǎn)，只是與我回家的方向相反。我沿著彎彎拐拐的小路來(lái)到了彬彬家。我知道他們家開(kāi)了一小餐館，見(jiàn)此時(shí)客人不多便徑直走進(jìn)屋里，家長(zhǎng)連忙招呼我坐下，我快速打量著兩位家長(zhǎng)，衣著樸素，略顯滄桑，看上去年近五十，可彬彬才這么小,正在我納悶時(shí)家長(zhǎng)已端上沏好的熱茶，那邊也停下手中的活。我們的交談就在這擁擠但溫馨的小屋里自然展開(kāi)。因?yàn)樵谶@之前，我給彬彬的家長(zhǎng)打過(guò)好幾次電話，希望家長(zhǎng)能幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在家多管管孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)每次都說(shuō)“請(qǐng)向老師幫我們管?chē)?yán)點(diǎn)，只管打，我們不會(huì)護(hù)短”。所以我在心里不免對(duì)這樣的家長(zhǎng)有些想法，于是我單刀直入地匯報(bào)了彬彬在學(xué)校的表現(xiàn)，彬彬大膽，上課愛(ài)發(fā)言，但總是不愛(ài)思考搶著說(shuō)，這些算是他的優(yōu)點(diǎn)；但他管不住自己，總愛(ài)跟前后左右的同學(xué)講話，有時(shí)還在下面玩玩具，字寫(xiě)得東倒西歪，到處擦得黑乎乎的，并且有很多錯(cuò)誤，開(kāi)學(xué)以來(lái)有好幾次家庭作業(yè)都忘了做 。
有幾次家庭作業(yè)上面有好多錯(cuò)題，可家長(zhǎng)還在上面簽了“已查”。兩位家長(zhǎng)一邊認(rèn)真的聽(tīng)著，一邊陪不是。還招呼在外面玩耍的彬彬也過(guò)來(lái)聽(tīng)，等我說(shuō)完這些。他媽媽才接過(guò)話茬說(shuō)：“向老師，您不知道，彬彬兩歲時(shí)媽媽就去世了，我是他二姑媽?zhuān)麄冏≡诨鸱�，他爸爸一個(gè)人帶著，他沒(méi)上過(guò)幼兒園，學(xué)前班，他們那上學(xué)要走十幾里路，我不是想到他爸爸一個(gè)人帶，我哪會(huì)管��！我們夫妻倆開(kāi)個(gè)小餐館，沒(méi)請(qǐng)多的人，每天起早貪黑，辛苦的不得了。想到這孩子可憐，才把他接下來(lái)，雖然我們沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，但我們每天還是抽時(shí)間，輔導(dǎo)他的功課，只是他的基礎(chǔ)差，習(xí)慣不太好，加之我們文化淺，輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)力不從心，有時(shí)難免會(huì)有做錯(cuò)的題目，希望向老師諒解�！闭勗捴形也胖涝瓉�(lái)眼前這對(duì)年近五十的夫婦是彬彬的姑媽和姑爹，聽(tīng)到這，我心里咯噔一下，感覺(jué)眼睛有些潮濕，因?yàn)槲液芸煜氲饺笔笎?ài)的自己。再看看一邊的彬彬，他還在一邊自由地玩耍，一邊吃著冰糖葫蘆，看來(lái)他比我小時(shí)候幸福，因?yàn)樗刑蹛?ài)他的姑媽?zhuān)玫?/p>
此時(shí)，我內(nèi)心充滿(mǎn)了對(duì)姑媽姑爹的敬意，我能感受到他們的艱辛與不易，也能感受到他們給彬彬的愛(ài)。同時(shí)，我也在心里埋怨自己，原來(lái)我對(duì)彬彬的家庭情況了解得這么少，我還在暗地里責(zé)怪其家長(zhǎng)，真不應(yīng)該。想到這，我連忙說(shuō)，不用擔(dān)心，彬彬雖然從小生活在農(nóng)村，沒(méi)上過(guò)幼兒園，學(xué)前班，但他膽子大，有自理能力，腦子也靈，以后在學(xué)校我一定會(huì)多關(guān)注他，幫助他，讓他養(yǎng)成好的習(xí)慣，你們?cè)诩依镆矔r(shí)常督促他，有事只管給我打電話，我不會(huì)嫌麻煩。聽(tīng)了我的這番話，彬彬的姑媽姑爹才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，姑媽也不忘對(duì)一旁的彬彬說(shuō)：“你在學(xué)校一定要聽(tīng)話，你看，向老師為你還專(zhuān)門(mén)來(lái)了我們家”。彬彬聽(tīng)了姑媽的.話也懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
半個(gè)多小時(shí)的家訪，從家長(zhǎng)的熱情接待到孩子的無(wú)拘無(wú)束，從屋內(nèi)的擺放陳設(shè)到小路的彎彎拐拐，我想到：只有知識(shí)才能改變一切！臨別時(shí)，孩子口中“再見(jiàn)”的聲音，扣人心弦，姑媽姑爹期盼“希望老師在校多幫助一下這孩子，麻煩您了！”讓我感覺(jué)任重道遠(yuǎn)。濃濃的心意，重重的責(zé)任，充滿(mǎn)著我的心。
從那以后，每逢課余，我都會(huì)把彬彬叫到身邊，手把手教他拼拼音，識(shí)字，寫(xiě)字，一段時(shí)間后，彬彬作業(yè)本上的紅叉少了，好幾次寫(xiě)字還得到了笑臉，數(shù)學(xué)老師也說(shuō)彬彬進(jìn)步了，彬彬的自信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)習(xí)慣明顯好了許多�？粗虮虻狞c(diǎn)滴進(jìn)步，我相信不久他會(huì)與剛來(lái)的彬彬判若兩人。
又是一個(gè)深秋的傍晚，伴著蒙蒙的細(xì)雨我走在回家的路上。溫馨的、有點(diǎn)潮濕的夜籠罩著整個(gè)山城。絲絲細(xì)雨好似顆顆流星，劃過(guò)深藍(lán)色的天幕。一片朦朧中，燈光點(diǎn)點(diǎn)，像澆不滅的火星，照亮了遼遠(yuǎn)的天空，也照亮了我回家的路。暮色中，燈光下，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一種不知名的小花靜靜地綻放在路邊。我突然明白，只要有陽(yáng)光的溫暖，雨露的滋潤(rùn)，每一朵小花都可以吐出自己的芬芳。
小學(xué)一年級(jí)教師家訪的日記2
這天上午我去了林鵬同學(xué)家家訪。林鵬家的住房是兩房一廳，倒也干凈整潔。和家長(zhǎng)的交談中，我了解到林鵬出生在蛇口，母親曾在電子廠上班，父親過(guò)去是國(guó)企的職工，裁員下來(lái)后在開(kāi)了一家食雜店。父母照顧店里的生意，常常把他一個(gè)人丟在一邊玩耍和學(xué)習(xí)。商業(yè)街魚(yú)龍混雜的環(huán)境，使孩子從小就出入桌球室等場(chǎng)所。由此我明白林鵬為什么會(huì)說(shuō)粗話、臟話，不愛(ài)讀書(shū)愛(ài)打鬧了。
林鵬熱情地給我倒飲料，還把小時(shí)候的照片拿給我看，看來(lái)自理潛力很強(qiáng)。照片上的小林鵬胖胖的很可愛(ài)。他告訴我他最喜歡吃餃子，不喜歡吃茄子、胡蘿卜和肥肉。雖然他很喜歡看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，但是家里的CD機(jī)壞了，很久沒(méi)看了。林鵬的父親很驚訝，顯然他并不明白。林鵬告訴我，在他腿受傷的那幾天里，是李天每一天扶他回家，所以他和李天很要好。之后就領(lǐng)我參觀他的小房間，我一回頭看見(jiàn)做父親的忍不住去試CD機(jī)，真的壞了。我看出他有點(diǎn)自責(zé)。
兒童房是飯廳改的，一張地鋪床上胡亂地放著被單和孩子的折紙賽車(chē)。柜子的隔層很多，卻只有一個(gè)畫(huà)框。整間房間里我只看到一本僅讀了幾篇的'《課外語(yǔ)文》。
我向孩子的父母反映了他在校學(xué)習(xí)很不專(zhuān)心、迷戀賽車(chē)、有欺負(fù)同學(xué)的表現(xiàn)。并且明確地提出家庭教育沒(méi)有跟上，沒(méi)有給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)沒(méi)有關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和思想成長(zhǎng)。我們商定：
一、每一天下午放學(xué)由外公負(fù)責(zé)管理孩子的作業(yè)，認(rèn)真做完作業(yè)后再看電視。
二、父母每一天抽出一人和孩子談天，了解學(xué)校生活或聽(tīng)孩子讀課外書(shū)，教孩子下象棋或集郵。
三、督促孩子改掉說(shuō)臟話、粗話、打鬧的毛病。
林鵬很高興老師來(lái)家訪，臨別時(shí)他送我下樓，還笑著表示要天天讀書(shū)，按要求穿校服。
這天的家訪，使我感到：孩子確實(shí)是家長(zhǎng)的鏡子，家長(zhǎng)不讀書(shū)，孩子怎樣可能喜歡讀書(shū)？說(shuō)孩子學(xué)習(xí)差，那么家長(zhǎng)有沒(méi)有堅(jiān)持督促他養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？還是僅僅寄期望于樹(shù)大自然直，聽(tīng)之任之，只說(shuō)不管？對(duì)林鵬父母這樣的家長(zhǎng)，需要加強(qiáng)指導(dǎo)，提高他們的自身素質(zhì)和教育者意識(shí)，讓他們以身作則，透過(guò)改變自我來(lái)影響孩子。
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