學工的日記

　　即將要到一天的結(jié)尾了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？因此我們要寫好日記了。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編整理的學工的日記，希望能夠幫助到大家。

學工的日記1

　　今天是學工第二天，昨天的活動是小試牛刀，今天可要大展身手了。要做金工，一開始我們還有些不明白，什么是金工，把金子加工？懷著好奇和期盼，我們在甫老師的帶領(lǐng)下走進了教室。

　　哇，映入眼簾的是一臺臺精致的儀器，儀器旁擺放著工具，連桌子都用鐵皮包著的。一看就金屬味兒十足。我好像有些明白什么是金工了�！敖鸸ぃ�即金屬工藝……”老師開始介紹金工課。我猜想，大概這節(jié)課我們要當金屬工人，制作出美麗的作品。

　　甫老師講完后，又給我們示范了如何操作儀器，桌子上有夾鐵器，把鐵棒夾在夾鐵處，夾鐵器的把柄順時針轉(zhuǎn)，可以讓夾口合攏，固定鐵棒，逆時針轉(zhuǎn)，可以打開夾口。然后再用鋸子、銼子、毛刷磨出想要的造型就ok了。

　　看完老師的示范后，我早就躍躍欲試了。一聲令下，我們便迫不及待地開工了。首先，把鐵棒固定在夾鐵器上，接著要鋸1厘米的`小圓片下來。我先用鐵尺量出長度，用指甲頂在鐵棒的1厘米處，然后用大鋸子頂著指甲鋸兩三下，這樣就可以鋸出一個凹槽，之后就可以順著凹槽往下鋸。鋸時，左手扶著大鋸前端，右手握著鋸子的手柄，一前一后勻速移動鋸子就行了。雖然看起來好簡單，做起來卻很難。我花了半個小時，費了九牛二虎之力才把小圓片鋸了下來。

　　下一步還要用銼子來打磨，做出正方體，我快沒耐心了。鋸完第一面之后，我就四處去看同學的作品。發(fā)現(xiàn)同學們有的鋸歪了，有的已經(jīng)在打磨第二面了。我趕緊跑回來檢查，發(fā)現(xiàn)我的小圓片也有些鋸歪了。我決定馬上更正過來。于是我立馬拿起銼子，仔細地銼磨鐵片，總算把鐵片銼正了回來。

　　大概又過了一個小時，制作時間結(jié)束了，我已經(jīng)銼了三面，還剩最后一面沒有銼完，都怪自己之前沒有抓緊時間，所以沒能做完。最后評比時我只得了優(yōu)，如果能得到優(yōu)星，我就能將作品帶回到家里了。

　　第一次做金工，雖然沒成功，但我認識到做任何事都不能半途而廢，勞動是艱辛的，更是快樂的。

學工的日記2

　　今天是我期待已久的六年級的學工綜合實踐活動日，可惜天公不作美，本就烏云遍布的天空，這會兒已經(jīng)下起了淅淅瀝瀝的`小雨。即便這樣也沒有影響我的好心情，坐在公交車上的我一路與同學興奮的聊天。到達了豐潭中學后，老師把我們帶進了教室，我打量著教室，發(fā)現(xiàn)墻壁上的展覽和資料是有關(guān)中國結(jié)的，我恍然大悟：原來今天上午要學編中國結(jié)啊！老師分發(fā)了圖紙和紅線后，我就迫不及待地動起手來，按照圖上的步驟編起線來。穿、壓、穿、壓……把線繞好后，我激動地使勁一拉，咦？怎么只剩下一個小結(jié)了？我趕忙去向老師請教后才知道，原來不能把結(jié)拉緊，只能調(diào)節(jié)大小。經(jīng)過幾次練習，我能夠熟練地編“雙錢結(jié)”了。老師還給我們講了一些關(guān)于中國結(jié)的由來、種類等，真是長知識了呢！

　　不知不覺，上午的學工就要結(jié)束了。吃過午飯后，我們開啟了下午的學工之旅。

　　下午的學工是跟金工模型有關(guān)的，不少同學非常興奮激動，我也不例外，自己親手做模型，想想就很有趣呢。這一節(jié)課老師要求我們自己完成制作一個智能尋軌器。拆開材料后，我按照老師的要求不停的裝螺絲，插導線，按輪子……領(lǐng)到電池后，我小心翼翼地裝上電池，按下開關(guān)——尋軌器開起來了！老師把尋軌器賽道鋪開來，告訴我們：尋軌器會沿著黑色部分開動，讓我們想想怎樣能把尋軌器的速度和靈敏度調(diào)到最和諧。我拿著自己做的尋軌器去嘗試了一下，真神奇！尋軌器果然只沿著黑色賽道跑。

　　學工活動結(jié)束了，我學到了不少新知識和新本領(lǐng)！

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