我是誰的日記9篇

　　一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編整理的我是誰的日記，希望對大家有所幫助。

我是誰的日記1

　　我化好了妝，穿上了一件唐裝。我拿著兩個(gè)快板，熟練地打了起來，有模有樣地表演了《天安門廣場看升旗》的小快板書。頓時(shí)，同學(xué)們?nèi)绯彼�一般向我涌來，很快，我身旁就圍滿了同學(xué)。我心里不知有多快樂，我像一朵美麗的鮮花，在花叢中耀眼地綻放。同學(xué)們都看呆了，連校長都被我吸引過來，大家向我投來了贊許的目光，紛紛為我豎起了大拇指。接著，響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。我的`心比吃了一百桶蜜還甜。當(dāng)然，我的票數(shù)一定最多了。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了大隊(duì)部的一員。其實(shí)，每個(gè)人只要不怕苦，不退縮，刻苦學(xué)習(xí)，都能成為最棒的。你一定可以托起一輪光芒四射的太陽，一定可以見到那道最美麗的彩虹！

我是誰的日記2

　　媽媽又在偷看我的日記，她老是批評(píng)我，嫌我不會(huì)學(xué)習(xí)沒有預(yù)習(xí)，沒有復(fù)習(xí)；嫌我不如XXX；嫌我考不上金牌；今天我就一股腦的寫在日記里。

　　媽媽，您這樣每天指責(zé)我對我的.成長很不利，這樣讓我有自卑的傾向，您知道嗎？我相信自己，我能行。我12歲了，學(xué)習(xí)的事您就不要操心了，我知道您所說的是為我好，但是我知道怎么學(xué)，要努力學(xué)。您看我的成績吧！您給我些空間讓我自己去描繪藍(lán)天。還有您翻我的書包，翻我的抽屜，偷看我的日記是不對的，我們小孩也有隱私權(quán)，請記住下次不能這樣做。

我是誰的日記3

　　劉同說，失戀不會(huì)死，一年是期限。

　　劉同說的很對，期限到了，我并沒有因?yàn)樾耐粗滤�，可我卻在自己最好的時(shí)光里黑暗了世界。

　　“相遇在熟悉的路口，翻攪著內(nèi)心的沉淀，遺失的那個(gè)永遠(yuǎn) 永遠(yuǎn)留在我心間……”梁靜茹的這首《會(huì)過去的》，在那段日子里，我都快聽爛了。

　　有位作家說，“風(fēng)怕寂寞，追云去了，留下你，晴朗不起來，還要裝的很幽默�！蔽矣憛捘菚r(shí)的隱忍。

　　那時(shí)的眼淚著實(shí)不值錢，一個(gè)街角，一個(gè)飯館，一片操場，都能成為決堤的`理由。

　　那時(shí)的夜晚過的很深刻，每一分，每一秒，我都能聽見心臟凝固，然后再破碎的聲音，先是無法呼吸，然后是痛。

　　我以為我會(huì)為你名題金榜，扶搖直上，我卻終是因你沉淪至此。

　　又是一個(gè)六月，又是一個(gè)夏天，我坐在書桌前，想不起清詞麗句，想不起唐宋詩篇，有點(diǎn)語塞，有點(diǎn)委屈，有點(diǎn)難過。

　　我為誰辜負(fù)了時(shí)光？

我是誰的日記4

　　藍(lán)藍(lán)的海，黃黃的沙，紅紅的是我的小拖鞋。它是商場中一雙普通的小拖鞋，但它在我眼里是那么可愛：鮮紅的小鞋上帶著一條睜大眼睛看世界的金色小魚——好像不停的`在海里游走，東看看西瞧瞧怎么也看不夠。

　　我每天都會(huì)帶它去看海。踩踩柔軟的沙子，沐浴溫暖的陽光，吹吹涼爽的海風(fēng)，眺望翻滾的波濤。沒想到……

　　晚上，我和好朋友優(yōu)優(yōu)像往常一樣下海玩耍。我們把鞋埋到沙灘邊上，便向海里跑去。殊不知是誰，在我們玩兒的幾乎忘我的時(shí)候，拿走了我心愛的小拖鞋。上岸后，我們開始挖鞋，優(yōu)優(yōu)很快就把她的鞋子挖了出來，而我，卻連鞋的影子都沒看見。我急了，又使勁兒刨了幾下，仍然找不到。優(yōu)優(yōu)也過來幫我一起找，可大家挖了半天腰都酸了也沒找到。我和小拖鞋就這樣分別了。

　　那個(gè)人拿走了我心愛的拖鞋，我和小鞋再也沒法一起看海、一起在海邊散步了。他怎么如此狠心、橫刀奪愛，將我的最愛搶走，使我活在傷心與寂寞之中。

我是誰的日記5

　　初一，姐妹花團(tuán)聚。為了不讓春節(jié)變成女人們的勞動(dòng)節(jié)，男人們積極下廚。姐妹們貌美如花的帶著兒女，依著藤椅，互聊一年的家常里短。

　　家里的大姐，是個(gè)能干的女人，大年三十晚，還在街道值班。為了與我們團(tuán)聚，6點(diǎn)下班就全家往這邊趕。我們讓她休息會(huì)，她說車上睡兩小時(shí)夠了。此時(shí)，看著精神十足的'她，邊與我們聊天，邊時(shí)不時(shí)用語言指揮姐夫干活�？粗�姐夫難得的憨樣，把我們逗的，仿佛看到姐夫第一次上門時(shí)的場景。

　　家里的弟妹是醫(yī)生，去年剛生下第二胎，也愛失眠，每次半夜4點(diǎn)，總像訂了鬧鐘一樣，現(xiàn)在有了小的，更加睡眠淺。

　　我開著弟妹的玩笑，怪弟弟可能給的愛太少，沒想到被弟弟聽到，居然不樂意了，說我才是那個(gè)缺愛的人，每晚一兩點(diǎn)還在發(fā)朋友圈，喊著今夜又無眠。

　　本是家常里短，卻把失眠聊成了主題，到底是誰偷走了我們的睡眠？

我是誰的日記6

　　“我是誰？”在茫茫宇宙中，每一顆星星，每一株小草，每一朵云，都有它自己的身份與價(jià)值。而我呢，我又是誰？

　　在語文課上，謝老師問了我們這樣一個(gè)問題，一個(gè)就只有三個(gè)字，看似簡單卻蘊(yùn)藏著大道理。

　　在這之前，我從來沒有考慮過這個(gè)問題，如果回答我是市一中的一名初三學(xué)生，那么初三年級(jí)有16個(gè)班，放眼望去都是學(xué)生，你能認(rèn)出來那一個(gè)是我嗎？不能，我就是我，我是一個(gè)獨(dú)一無二的個(gè)體。

　　最后一個(gè)“誰”字，已經(jīng)成為了一個(gè)無邊無盡的黑洞，無數(shù)的角色從生活中泛濫開來，最后卻只是墜入了深淵，仍然填不滿“誰”。

　　“善良、樂觀、勤勞、樂于助人……”這些不同的性格塑造了我們獨(dú)一無二的.靈魂，疊加起來就是一個(gè)完整的我。

　　我存在于這個(gè)世界便有我存在的意義與價(jià)值，我不是誰，我就是我自己。我有奮斗的目標(biāo)，我有牽掛的家人，我胸懷一腔愛，不管未來怎樣，我只要做好我自己，我便找到了存在的意義與價(jià)值。

我是誰的日記7

　　我是一個(gè)十分愛玩耍的人，我也愛運(yùn)動(dòng)和科學(xué)。

　　只要我有時(shí)間，我就會(huì)拿出平板電腦玩《我的世界》。我玩《我的`世界》十分有意思，只要我想要一樣?xùn)|西，過一分鐘，就能在游戲裡拿到它。

　　我也愛運(yùn)動(dòng)。游泳、足球、冰球、籃球等運(yùn)動(dòng)我都愛玩。我還會(huì)滑浪風(fēng)帆和獨(dú)木舟呢！我運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，會(huì)碰見很多意外。有一次我打冰球比賽時(shí)，冰球撞到了我的頭盔好幾次，讓我整個(gè)臉都被冰和水蓋住了，但是我覺得很舒服，順利的打完了比賽。

　　除了運(yùn)動(dòng)，我也愛科學(xué)和數(shù)學(xué)。什麼魔法方陣、元素表……我都愛，可是我的數(shù)學(xué)太粗心了。每次數(shù)學(xué)考試，我本來是能拿滿分的，可是我粗心大意，沒看清楚題目就隨便答了一個(gè)答案，沒拿到滿分，十分失望。

　　這就是我：彭斯羽。

　　作者：彭斯羽，香港喇沙小學(xué)四年級(jí)

我是誰的日記8

　　在我的生活中，無數(shù)的`鮮花為我開放，無數(shù)的掌聲為我響起。這不，今兒個(gè)，我就給你們好好地訴訴我人生大舞臺(tái)中的一幕精彩吧！

　　快板是民間傳統(tǒng)藝術(shù)之一，有小夾板、響板、甩板、雙棍板……最出名的要數(shù)快板了，我可是個(gè)打快板的高手。

　　剛開始打快板時(shí)，可不容易了，嘴里要不停地唱快板詞，雙手要一邊甩大板，一邊舞小板，頭腦中還要記著節(jié)拍，可累人了。我一拍一拍慢慢地打著，手常常被夾得一塊青，一塊紫。可兩塊板子卻一點(diǎn)兒也不給力，噼里啪啦地亂叫一通。我不害怕，仍舊反復(fù)練習(xí)著打快板。俗話說：“鐵？磨成針”，功夫不負(fù)有心人，我的快板服從我了，我可以流暢地打完一曲，我越來越棒了！

　　當(dāng)我打快板成為大師級(jí)時(shí)，我收到一個(gè)消息：大隊(duì)委要舉行才藝展示。我樂滋滋地想：我一定要把我這個(gè)絕技展示出來！

我是誰的日記9

　　我們班有這么一個(gè)人，他特別聰明，愛動(dòng)腦子，所以學(xué)習(xí)成績很好。他頭發(fā)特別稀疏，大眼睛忽閃忽閃的，嘴巴能說會(huì)道，穿著很大方，個(gè)子很高，他活潑開朗，是個(gè)充滿陽光、帥氣的男同學(xué)。

　　他的興趣愛好有許多，比如：畫畫、跑步、打乒乓球、踢足球……，暑假出去跆拳道比賽得了第一名。唯一不足的'就是不喜歡吃飯。他熱愛運(yùn)動(dòng)，上體育課時(shí)，老師叫我們跑步，他總沖在第一，像風(fēng)一樣快，他踢足球時(shí)，他搶到球，看到對手，往右一閃，然后飛快地跑到球門前，凌空一腳，只聽見“嗖”的一聲，球踢進(jìn)了球門，他高興極了！

　　他學(xué)習(xí)很好，每當(dāng)同學(xué)們遇到不會(huì)的題目，他都會(huì)像小老師一樣教同學(xué)做，他講得很詳細(xì)，同學(xué)們聽了他的講解很快就會(huì)做。在班里只要有同學(xué)需要幫助，他都會(huì)第一個(gè)站出來。課間他常常在圖書角看課外書，還把好看的故事講給同學(xué)們聽，班里的同學(xué)都很佩服他。

　　聽了這些介紹，大家猜猜這個(gè)人是誰！

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