【精】數學的日記

　　已到了一天的末尾，我們對人和事情也有了新的看法，這也意味著，又要開始寫日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編幫大家整理的數學的日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

數學的日記1

　　我們現在開始學厘米和米，今天，就在操場上上了一節(jié)不一樣的數學課。

　　我們學習了身體上的“尺”，認識了許多量長度的名稱，它們分別叫“拃、步、庹、腳”。高老師教我們用腳量米的`時候雙腳要靠攏，用步量米的時候要跟平時走路一樣大小的步子就能量出一米的步數。

　　這一節(jié)數學課上得真有趣。我們不但認識了量長度的各種單位名稱，還學會了怎么去用它。

數學的日記2

　　20xx年X月X日晴天

　　今天我練琴，在彈C大調短琶音時，發(fā)現1 3 5| 3 5ⅰ︱5 ⅰ3︱1 3 5︱這幾小節(jié)音節(jié)的'規(guī)律，和我學過的數學里的按變化規(guī)律寫數很相似，于是我用這個數學方法很快就練會了短琶音。之后我想：數學的作用可真大!

數學的日記3

　　今天做數學書本上的第1——9題作業(yè)。作好后，第一次做好交給媽媽簽字，媽媽說，沒有做完，檢查下補上；第二做好交給媽媽簽字，媽媽說，還是沒做完，再檢查下補上。第三次做好交給媽媽簽字，媽媽火了，大聲說還沒做完，給我認真的檢查好補上。第四次，我從第一題開始仔細檢查，確定再沒有漏題后再交給媽媽簽字，還好總算過關了。媽媽簽完字狠狠的批評了我一頓，說我的心比九堡立交橋的'橋墩還粗，以后一定要養(yǎng)成自我檢查作業(yè)的習慣，不然考試時能考出好成績也會因為粗心考砸的。

數學的日記4

　　在暑假時期每天我要完成的數學作業(yè)是要做100以內的加減法和加減混合各二十六道題，還有加減法兩百題。要將這些題全部加起來，算式是：26+26+26+100+100=278（道）。

　　我覺得做這些數學對我有很大的幫助，本來我做二十六道題的加法速度是五分鐘，現在我能提高到兩分鐘了，并且錯的.題目也漸漸減少。

數學的日記5

　　今天晚上媽媽帶我去買旅游的東西。我先去買數學日記本，我看了價錢是1。2元，剛好是我們前天學的小數。但是打在票上的.卻是1。20元，如果把未尾的0去掉還是一樣的，就象這樣：1。2=1。20。這個剛好是我們今天學的。我去買旅游的東西也會有小數的。如：薯片6。5元、牛奶味餅干1。3元、美好時光海苔7。9元。

　　今天，我看見生活中有很多地方都用了小數。

數學的日記6

　　星期三晴

　　今天爸爸教我了一個首數相同尾數互補的兩位數相乘時的.簡便算法，就是用首數乘以另一個首數加1作為積的千位和百位，再用兩個尾數相乘的積作為積的十位和個位，例如63*67=？用6*（6+1）=42作為積的千位和百位，再用3*7=21作為積的十位和個位，這道題的積就是4221。

數學的日記7

數學日記

　　星期天，我和爸爸去買菜。

　　我們來到賣西紅柿的地方，爸爸問：“多少錢？”老板說“1元2角1斤。”“我買3斤�！卑职终f道。老板稱了3斤。爸爸問我“你算一算，一共要多少錢？”我想：容易，1.2乘以3，不就等于3.6元嗎！我爽快答道：“3.6元。”爸爸幽默地說：“恭喜你，答對了！”爸爸付了錢后，來到了賣菜的.地方。他問：“這白菜多少錢1斤？”女老板說：“1元5角�！卑职钟謫栁遥骸拔屹I2斤，現在我有5元，老板該找回我多少錢？”我想：1.5乘以2等于3元，5元再減3元，那就等于2元。”我答道：“找回２元�！卑职终f：“YES！”走出菜場，我恍然大悟：原來，數學在生活中也是常常用到的。

數學的日記8

　　今天，我讀了一個小故事，這是從走進奇妙的幾何世界從中抽取的其中一本，名叫飛翔的圓，里面的主人名叫雷奧，還有他的寵物——帕拉斯。請跟著我們一同走進奇妙的幾何世界吧！

　　今天我們要學習的內容是：圓。圓是一條閉合的曲線，沒有終點。曲線上所有的點到圓心的距離都是一樣的`。

　　圓的外緣，或者說周邊，叫作圓周。

　　穿過圓心的圓上兩點間的距離叫作直徑。

　　圓上任意一點到圓心的距離叫作半徑。

　　通過這些你對圓是不是更加一步的了解了呢？！

數學的日記9

　　天氣好冷啊!今天我就和媽媽,還有燦燦、阿姨、奶奶一起去陜縣淺水灣泡溫泉、游泳。

　　我們是做班車去的。從靈寶到淺水灣,大人要9元錢一張票,小孩是半票。媽媽就讓我算一算,我們5人一共要多少錢。我先算3個大人的票,一共是39=27元錢;然后再算我和燦燦兩個小孩的`票,小孩是半票,就是每人4元5角,我們兩人的票加起來等于9元錢。最后大人和小孩的票就是27+9=36(元),我們5人一共花了36元錢。

　　終于算對了,我真高興。

數學的日記10

　　這天我在一本書上看到一道奧數題，上面是這樣寫的：此刻有一包七兩的種子和一包半兩的種子，在天平上稱(不用砝碼)只稱兩次就把種子分成4.5兩和3兩這兩份，怎樣分?

　　我是這樣算的'：先把7兩的種子平均分成兩份，那么每份是3.5兩，就已經稱一次了。再把一包半兩的種子放在天平的一端，然后把一份3.5兩中取出0.5兩放在天平的另一端，又稱了一次，把天平上的兩個0.5放在一個3.5兩里，就有了3兩和4.5兩。

數學的日記11

　　今天上午爸爸讓看了看我的卷紙�？匆娢业目匆娢业淖詈笠坏李}是錯的'，就讓改，我不知道那道題是怎么做的，爸爸就告訴我，那道題是下邊的得數因該從0——9加起來等不等于下邊的答案。

　　我覺的那道題不難兒是我看題不認真，才不會做，我以后要看懂題了再做。

數學的日記12

　　今天我們學習了數鉛筆，數的方法很多，有兩枝兩枝的數，2、4、6、8、10……，有五枝五枝的數，5、10、15……，還可以十枝十枝的數，10、20、30、40……，爸爸考我說：你喜歡怎樣數呢?

　　我不假思索的'回答，10個10個的，又快又準確。爸爸也贊同我的意見。

數學的日記13

　　你知道什么是天平嗎?今天我知道了。天平是用來判斷重量的。天平的'左、右各有一個小圓盤，中間有一個數字盤，數字盤的中間有一根指針。

　　這時如果有兩個蘋果，要準確的知道誰重，就可以把這兩個蘋果分別放在左右的那兩個盤子里。要是哪邊沉下去了，那么哪邊就最重，輕的一邊就會向上浮起來。有點像小時候坐過的翹翹板。長短高矮可以用尺子來測，輕重可以用天平來量。以后我們還會學到什么呢?數學真是有趣。

數學的日記14

　　昨天我們學習了買東西，老師說：“小明有50元錢，他可以買哪些東西？商店里有文具類、玩具類，還有蔬菜類、水果類、飲料類。你們想買什么？”大家都舉手，可老師只點了一個同學，同學都擠著買。那一個說他要買削筆刀9元錢，買彩筆5元錢，買書包32元，最后又說他不買別的了。老師說：“誰來幫他算一算他一共花了多少錢？”有一個同學舉手了，老師點了這個這位同學，那個同學就是我，我站起來說：“9元+5元+32元=46元”

　　同學們都為我鼓掌！我好開心。

數學的日記15

　　今天，我和爸爸去逛超市。

　　爸爸帶我到賣蔬菜的那個小角落去買菜。我們買了2斤黃瓜、1斤西紅柿，還有2斤我最愛吃的土豆�；貋淼穆飞习职謫栁遥骸包S瓜正好有4只，咱們一家三口，但是媽媽去濟南了，我們兩個人每人吃幾只?我想起了以前學的.除法，我說：“4÷2=2，每人吃兩只�！卑职钟謫枺骸斑@4只黃瓜，一共花了3元2角，每只多少錢?”我想了想，說：“3元2角，是32角，32÷4=8，每只8角�！卑职贮c了點頭，笑著說：“你算得真對!”今天，我真高興呀!買到了愛吃的蔬菜，又學到了數學知識，真是一舉兩得!

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