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抄寫小學(xué)的日記7篇
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的抄寫小學(xué)的日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
抄寫小學(xué)的日記1
早上，姐姐一大早就安排去上古箏課了。媽媽對(duì)我和爸爸說(shuō)：“今天我們來(lái)玩成語(yǔ)接龍的`游戲吧�！蔽倚ξ鼗卮穑骸昂茫 卑职忠颤c(diǎn)頭同意了。媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“思考時(shí)間限一分鐘，接不上來(lái)的，罰唱歌�！�
媽媽說(shuō)：“后生可畏�！焙秒y接呀！爸爸卻接了：“畏縮不前”。厲害！輪到我了，我琢磨了一會(huì)，說(shuō)：“前功盡棄�！边@回媽媽肯定接不住了。果然，媽媽一下子皺緊眉頭，手托下巴，腳不停地敲著地板。眼看媽媽就要挨罰了，我正得意時(shí)，沒(méi)想到爸爸竟要給媽媽“打電話”！我大聲說(shuō)道：“不行，不行，不是不許搞小動(dòng)作的嗎？”爸爸連忙說(shuō)：“那好吧，不過(guò)還是讓媽媽想一下吧！”我說(shuō)：“那你就替媽媽接！”爸爸立刻說(shuō)了個(gè)“棄舊圖新”，我馬上接了個(gè)“新陳代謝”，媽媽拉長(zhǎng)了聲音：“謝天~謝地。”我聽了，笑得腰都直不起來(lái)了。
這個(gè)周末真是過(guò)得太有趣了！
抄寫小學(xué)的日記2
晚上，爸爸帶我去匡河跑步。我們沿著木制的樓梯來(lái)到匡河河邊，微風(fēng)習(xí)習(xí)，吹拂著我的臉頰，涼爽極了。河面上也泛起了粼粼波光，路邊一盞盞熠熠發(fā)光的景觀燈，整齊有序的`排列著，向過(guò)往的路人招手。
我們先熱身，然后來(lái)到了一個(gè)小廣場(chǎng)旁，廣場(chǎng)中央人聲鼎沸，熱鬧非凡。老人們隨著歡快的音樂(lè)有節(jié)奏地跳舞，小孩們也有模有樣的學(xué)著，手舞足蹈，樣子可愛(ài)極了。穿過(guò)人群，我們沿著河邊的小道繼續(xù)往前跑。一路上人來(lái)人往，有的散步，有的遛狗，還有的跑步，甚至有的釣魚。爸爸在前面跑著，時(shí)不時(shí)的回頭看看我，然后放慢了腳步。
我們就這樣一前一后地跑著，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)跑了一個(gè)來(lái)回了。這樣的夜晚真美好，大人們不用工作了，孩子們不用學(xué)習(xí)了，大家都沉浸在醉人的夜色里。
抄寫小學(xué)的日記3
今天，我寫《英語(yǔ)抄寫本》時(shí)，看到這樣一句諺語(yǔ)：Doing is better than saying. 中文意思是，與其掛在嘴上，不如落實(shí)到行動(dòng)上.看到這句話，不禁想到了自己。
在我寫的反思中，“下個(gè)月我一定全力以赴�！薄拔乙欢ㄒA”“我以后要多寫日記”，這樣的話比比皆是，可我又有哪一次完完全全的做到了呢!特別是在寫日記上，堅(jiān)持寫了兩三天，就懈怠下來(lái)了，以各種理由推托，要達(dá)到目標(biāo)，絕對(duì)不是一張嘴說(shuō)出來(lái)的，而是要付出努力，并且是堅(jiān)持不懈、持之以恒的努力。萬(wàn)萬(wàn)不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)，這樣是一點(diǎn)用也沒(méi)有的。有一位強(qiáng)勁有力的對(duì)手，這是我的驕傲。是她激發(fā)了我的斗志，讓我為之瘋狂。我也知道，只有多寫才能寫好，只有寫好才能得可投稿，只有得可投稿才可能會(huì)發(fā)表。然而，實(shí)現(xiàn)這一切還是需要我自己的努力，需要我的.實(shí)際行動(dòng)。
加油吧，讓“與其掛在嘴上，不如落實(shí)在行動(dòng)上”成為我的座右銘，督促我多寫日記吧!
抄寫小學(xué)的日記4
早自習(xí)，黃老師要求我們默寫《贈(zèng)劉景文》和《夜書所見(jiàn)》。
我很認(rèn)真地記，可還沒(méi)記完默寫就開始了。碰到“擎”字，我絞盡腦汁怎么也想不起來(lái)怎么寫。我想了很久，終于想起來(lái)了，不過(guò)時(shí)間晚了，老師已經(jīng)把默寫本收上去了。唉，又要重默了。
到了下午，我記了半個(gè)小時(shí)。這次一定要默對(duì)！我暗暗對(duì)自己說(shuō)。黃老師宣布開始默寫。前面默寫很順利。突然，“舉”字忘記寫了。想了一會(huì)兒就想起來(lái)了�？衫咸鞝斁褪且臀易鲗�(duì)，“殘”字又忘記寫了，不過(guò)還是想起來(lái)了。默寫完后還有五分鐘，我得好好看看有沒(méi)有出錯(cuò)。五分鐘過(guò)去了，老師把默寫收上去了。我打開語(yǔ)文書看看，好像沒(méi)有出錯(cuò)。
最后一節(jié)課，老師把默寫發(fā)下來(lái)。我果然全對(duì)，我開心得馬上就想給媽媽看。放學(xué)回到家，我把默寫的給媽媽看。媽媽不僅表?yè)P(yáng)了我，還給我做了紅燒魚。
抄寫小學(xué)的日記5
今天，我們?nèi)w師生去了安安的墳?zāi)谷タ此�。安安是個(gè)好孩子。老師含著淚說(shuō)道。如果不是看了這一幕，我還不相信老師會(huì)哭，因?yàn)�，老師很冷血，它�?兒子被小貓叼走了他都沒(méi)哭，可見(jiàn)得它和安安有著濃厚的師生之情。不過(guò)，在老鼠法律不允許老鼠哭，要求老鼠冷血，因?yàn)�，這樣才有助于老鼠成才。昨天，是幸運(yùn)沒(méi)被老鼠警官發(fā)現(xiàn)我們哭，否則，要拘留一個(gè)月。不過(guò)，老師沒(méi)那么幸運(yùn)，被老鼠警官捉了去拘留。
我不明白，為什么要定這條法律。即使這樣，我還是忍不住哭了，同學(xué)們也一樣，在老鼠警官抓我們的時(shí)候，我偷偷的把日記本也帶了進(jìn)去，忘了告訴你們，這可是安安送給我的，我要好好兒保管。于是，我開始了鐵窗生涯盡管在拘留所，老師還是在這里私設(shè)了小課堂。這樣，我們就不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)了。
抄寫小學(xué)的日記6
今天天氣格外好，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)高照，人感覺(jué)暖洋洋的，就像我此時(shí)的心情一樣。
知道我為什么這么高興嗎？哈哈，媽媽在網(wǎng)上給我買的平衡車到貨了。這可是我跟爸爸媽媽討價(jià)還價(jià)好久才如愿以償?shù)玫降亩Y物！
爸爸把包裹接回來(lái)，我迫不及待地要爸爸拆開。一打開我就看到一臺(tái)嶄新的'平衡車，黑色上面有許多花紋，真好看！它的輪子還會(huì)發(fā)出五顏六色的光。爸爸把零件組裝好以后，我已經(jīng)躍躍欲試?yán)玻?/p>
剛開始我不敢兩只腳都放上去，只放了一個(gè)腳上去，平衡車沒(méi)有反應(yīng)。爸爸走過(guò)來(lái)，抱起我，在后面扶著，教我一點(diǎn)點(diǎn)掌握平衡。慢慢慢慢地，他把手松開，我也可以駕馭著我的“風(fēng)火輪”跑起來(lái)。我在家里面不斷練習(xí)，前面后面一圈圈地跑，不厭其煩。我對(duì)平衡車的掌握越來(lái)越熟練！
不得不說(shuō)，平衡車真的好好玩。
抄寫小學(xué)的日記7
周末，媽媽要上班。我哪里也沒(méi)去，一早起床就被安排讀課文、背英語(yǔ)，下午也是在家認(rèn)認(rèn)真真寫作業(yè)。
下午做作業(yè)，做著做著也不知道什么時(shí)候走神了。第一節(jié)是語(yǔ)文課，老師在講臺(tái)上認(rèn)認(rèn)真真組織，我們?cè)谧约旱淖簧险J(rèn)認(rèn)真真朗讀，還認(rèn)認(rèn)真真做筆記。時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去�！扳忊忊彙毕抡n了，我發(fā)現(xiàn)老師忘記布置作業(yè)了。“噓～！別提醒老師哦。”
“啪”，突然一本書落到我頭上。不知道什么時(shí)候，媽媽下班回來(lái)了，瞪著眼睛說(shuō)：“你在發(fā)什么呆呢？還不趕緊寫作業(yè)”。我說(shuō)：“要是天天都是無(wú)作業(yè)日就好了”。媽媽說(shuō)：“你想得太美啦！就算沒(méi)有作業(yè)，我們的'學(xué)習(xí)照樣還是一天都不能停�！�
我傻傻地摸著頭，喃喃自語(yǔ)：“原來(lái)‘無(wú)作業(yè)日’不是真正的無(wú)作業(yè)呀！”
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