科學(xué)的日記15篇

　　忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，心中一定有不少感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的科學(xué)的日記，希望能夠幫助到大家。

科學(xué)的日記1

　　20xx年 xx月 xx日 周x

　　今天，我給大家介紹一種平凡而偉大的動(dòng)物——螞蟻。別看螞蟻非常小，但螞蟻有許多值得人們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

　　首先，螞蟻有勇于奉獻(xiàn)的精神。每當(dāng)遇到水災(zāi)或火災(zāi)時(shí)，螞蟻不像其它動(dòng)物四處逃竄，而是迅速抱成一團(tuán)，滾出火�；虼笏�的.包圍。這樣，即使在外面的螞蟻會(huì)被燒死或淹死，但里面的螞蟻得以保全生命。

　　其次，螞蟻有團(tuán)結(jié)互助的精神。每當(dāng)外出覓食的螞蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí)，它不像其它的動(dòng)物一樣獨(dú)自吃掉，而是叫來(lái)自己的同伴，齊心協(xié)力，共同把食物運(yùn)回自己的巢穴，集體分享。

　　最后，螞蟻有預(yù)報(bào)天氣的功能，每當(dāng)快要下雨的時(shí)候，螞蟻就會(huì)成群結(jié)隊(duì)的往高處搬家，或者加緊儲(chǔ)備糧食。這樣，人們就會(huì)知道天即將下雨了。

　　因此，我們要保護(hù)螞蟻，與螞蟻和諧相處。

科學(xué)的日記2

　　今天我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)課。怎么有趣呢？我給你們講講吧。

　　一上課，沈老師就微笑著告訴我們要帶我們?nèi)バ聵悄抢镉^察植物。我們聽(tīng)了高興地手舞足蹈。在老師的講解下，我們認(rèn)真地觀察了指甲草、螞蟻菜、串串紅……

　　這時(shí)，沈老師指著一棵小樹(shù)對(duì)我們說(shuō)：“看，這棵小樹(shù)快要渴死了�！蔽覀兟�(tīng)后便自發(fā)的去用小手捧水來(lái)?yè)尵刃��?shù)。可是，大部分的.水都從手指縫里流了出來(lái)。但我們的舉動(dòng)引起了門衛(wèi)伯伯的注意。他立刻拿出長(zhǎng)長(zhǎng)的水管。把小樹(shù)就活了。

　　回到班里，沈老師還專門表?yè)P(yáng)了我們，我覺(jué)得這節(jié)課學(xué)科很有趣，你呢？

科學(xué)的日記3

　　今年暑假，我們?nèi)チ艘惶藦V東科學(xué)中心。

　　剛下車，便隱隱聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩的聲音，我快步向聲響處奔去，只見(jiàn)科學(xué)中心門前正在做噴泉表演，那濺起的水花，晶瑩而多芒，遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似地紛紛落著。

　　走進(jìn)科學(xué)中心，里面有許多展館，其中最吸引我的是那些古生物化石。講一講我最喜歡的.江漢魚(yú)吧。江漢魚(yú)屬于硬骨魚(yú)綱，鯉形目，江漢魚(yú)屬。江漢魚(yú)頭比較小，體型肥寬且短，成熟期魚(yú)身長(zhǎng)10-15cm，形態(tài)側(cè)扁，紡錘形，類似現(xiàn)代的鯽魚(yú)。產(chǎn)于新生代、第三紀(jì)、始新世的地層中，距今36.5-53百萬(wàn)年。

　　在這里的IMAX巨幕影院看電影也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。那里高22米，寬29米的巨大銀幕，會(huì)給你帶來(lái)全方位的視覺(jué)效果，使你感覺(jué)仿佛置身于其中。

　　繞科學(xué)中心一周后，我們依依不舍地打車回家。

科學(xué)的日記4

　　9月6日 星期四 晴

　　今天下午第一節(jié)，是科學(xué)課。

　　上課鈴一響，老師就來(lái)了，是個(gè)男教師。我們趕緊走出教室排著整齊的隊(duì)伍慢慢地走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，老師自我介紹了一下，說(shuō)自己姓姚，你們可以叫我姚老師。這時(shí)，我才仔細(xì)打量了一下姚老師，他個(gè)子不高，頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)，一笑眼睛就瞇成一條線，看上去是一位平易近人的老師。

　　上課開(kāi)始，姚老師給我們提了很多要求，比如上課一定要保持安靜和保持干靜等等。

　　科學(xué)課上，我最喜歡的'是做實(shí)驗(yàn)，只見(jiàn)老師拿來(lái)了一個(gè)漏斗和一個(gè)乒乓球。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，姚老師將漏斗放在嘴邊，乒乓球拿在手里，接著老師深吸了一口氣，又“呼”地一下吹了出去，乒乓球竟然顫抖著飛向漏斗里。教室里先是靜得一根針掉地都能聽(tīng)得到，接著便是一片驚呼聲，紛紛感嘆實(shí)驗(yàn)的神奇！

　　實(shí)驗(yàn)雖然結(jié)束了，但實(shí)驗(yàn)留給了我們無(wú)盡想像的空間！

　　科學(xué)中有許多的奧秘，正等著我們用智慧的雙眼和一顆探索的心去發(fā)現(xiàn)它們！

科學(xué)的日記5

　　一天，太陽(yáng)在睡覺(jué)，它讓云娃娃出來(lái)巡邏�！敖裉煺媸莻�(gè)陰天呀�！笔钦l(shuí)的聲音響徹了整個(gè)公園呢？哦！原來(lái)，是正趴在草地上的菲菲，他們正在觀察螞蟻，菲菲的'弟弟——淘淘正拿著放大鏡，專心致志地看。你瞧，他們多認(rèn)真呀！不一會(huì)兒，淘淘說(shuō)：“螞蟻正在興致勃勃地商量什么呢？”菲菲一邊像撥浪鼓似的搖頭，一邊莫名其妙地說(shuō)：“咦？你胡說(shuō)八道什么呀？周圍安靜得連一枚針掉下去都聽(tīng)得見(jiàn)，你還說(shuō)有聲音？”淘淘還是不甘示弱，自信地說(shuō)：“你不懂吧，它們的觸角在動(dòng)呀！這就相當(dāng)于它們的嘴巴��！”

　　小螞蟻在商量什么呢？原來(lái)如此，它們?cè)谏塘刻炜煜掠炅�，讓別的小螞蟻也回家。

　　菲菲高興地說(shuō)：“我懂了，原來(lái)是這些小螞蟻三五成群地走回來(lái)呀！它們還想做更多美餐，搬運(yùn)更多糧食，讓自己和大家吃得肚子像大西瓜一樣。

　　今天真是令人難忘的一天吧，菲菲和淘淘學(xué)到了很多的科學(xué)知識(shí)。

科學(xué)的日記6

　　星期三到了，今天是我們科學(xué)興趣小組上課的日子。

　　下午一下第二節(jié)課，我就拿上報(bào)紙和鉛筆盒來(lái)到實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室里，同學(xué)們都在猜測(cè)今天的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是什么，報(bào)紙會(huì)有什么作用。正在這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)關(guān)于靜電的實(shí)驗(yàn)，有哪位同學(xué)知道靜電是怎樣產(chǎn)生的？”我急忙舉手跟老師說(shuō)：“脫尼龍衣服時(shí)會(huì)產(chǎn)生靜電�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“塑料梳子梳頭時(shí)會(huì)產(chǎn)生靜電�！�

　　老師對(duì)我們說(shuō)：“大家說(shuō)的都對(duì)，今天就做一個(gè)關(guān)于靜電的實(shí)驗(yàn)課�！笔紫葘�報(bào)紙放在墻面上，接著用鉛筆的`側(cè)面在報(bào)紙上摩擦，使其產(chǎn)生靜電，最后把手松開(kāi)，報(bào)紙由于靜電的原因緊緊貼在墻面上。我們按老師的方法做了一遍，試驗(yàn)成功了。大家非常開(kāi)心。

　　我非常喜歡上科學(xué)課，它讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，也讓我知道了學(xué)習(xí)的重要性。

科學(xué)的日記7

　　今天，我找到了以前買的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的書(shū)，我決定照著做一做，我打開(kāi)書(shū)的第84頁(yè)，決定做的`是《燭火熄滅了》。我開(kāi)始找材料，要用一根蠟燭，一只小碗，一盒火柴、醋、小蘇打。我開(kāi)始做了，先將蠟燭點(diǎn)燃，固定在碗中間，之后將小蘇打放在蠟燭四周，然后把食用醋倒在碗中。幾秒鐘后，我看見(jiàn)蠟燭自己熄滅了。這是因?yàn)樾√K打和醋發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳，蠟燭氧氣弄頓少了，所以熄滅 了。

　　我真高興，因?yàn)槲覍W(xué)到了醋和小蘇打會(huì)發(fā)生二氧化碳，讓我學(xué)到了更多知識(shí)。

科學(xué)的日記8

　　星期五那天，有一節(jié)科學(xué)課，這節(jié)課由我們班的王治濤同學(xué)來(lái)講。

　　上課了，我就想王治濤能把這節(jié)學(xué)科課上好嗎？還是拭目以待吧。王治濤走上講臺(tái)，把她做的天氣卡片貼在黑板上，這時(shí)候，科學(xué)老師在王治濤的座位上坐了下來(lái)。我的同桌驚訝的說(shuō)：“老師也當(dāng)學(xué)生了”。王治濤叫了幾位同學(xué)，讓這些同學(xué)說(shuō)出卡片代表的天氣，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的把這些卡片代表的天氣都說(shuō)了個(gè)準(zhǔn)，哈哈。都說(shuō)對(duì)了。過(guò)了一會(huì)兒，下課了，這節(jié)課圓滿的'成功了。

　　王治濤當(dāng)了一節(jié)課的老師是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好，所以我也要好好學(xué)習(xí)，天天向上，也要當(dāng)一回老師。

科學(xué)的日記9

　　奶奶家住平房，才發(fā)現(xiàn)奶奶家的房檐上住了一窩燕子。雖然老是聽(tīng)說(shuō)燕子會(huì)住在人家，但是我還是一次看到~良禽擇木而棲。一定是我人品太好了~hoho

　　奶奶說(shuō)小燕子已經(jīng)孵出十幾天了，目前發(fā)現(xiàn)有四只的。小燕子的嘴是黃色的，張著小嘴等著爸爸媽媽回來(lái)喂。啾啾的叫。

　　燕子爸爸和燕子?jì)寢尵筒煌５娘w來(lái)飛去出去找吃的，從不同的方向飛走又飛回來(lái)，帶著小蟲(chóng)子(tat)之類的喂它們的.寶寶。好辛苦，但是是本能呀。也許過(guò)不了多久，他們的寶寶們就能飛出去自己覓食了吧。

　　幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄新泥。

　　很可惜，我沒(méi)有看到他們筑窩的過(guò)程。但是小窩真的很精致~厲害的動(dòng)物的。

　　之前曾經(jīng)想，到處都是水泥森林，燕子、青蛙、蚯蚓之類的小動(dòng)物都住在那里了呢？

　　看到小燕子的一家，真的很開(kāi)心。動(dòng)物們和人類相處的還是很和諧的呢。奶奶還給他們做了“保護(hù)板”，怕他們不小心掉下來(lái)。

科學(xué)的日記10

　　今天，我和媽媽做了一個(gè)非常好玩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　我讓媽媽看我的'《科學(xué)樂(lè)園》，媽媽看見(jiàn)了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，就說(shuō)：“我們做做吧�！蔽艺f(shuō)：“好�！眿寢層终f(shuō)：“先找個(gè)瓶子。”然后我就和媽媽找瓶子，不一會(huì)兒，媽媽找到了一個(gè)礦泉水的瓶子。

　　我們開(kāi)始做了，實(shí)驗(yàn)是這樣的。首先把一個(gè)桶，或者盆灌水灌到瓶子那么高。然后再把瓶子灌滿水，不能讓瓶子里的水漏出來(lái)，放進(jìn)盆或者桶里。最后再把瓶子提到一半，你們猜一下會(huì)發(fā)生什么樣結(jié)果？有四種結(jié)果，第一種是瓶子里的水全部會(huì)流出來(lái)……我猜水會(huì)流出一半，媽媽猜水不會(huì)流出來(lái)，最后我們實(shí)驗(yàn)了，媽媽猜對(duì)了！

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)既有趣、又好玩！

科學(xué)的日記11

　　今天中午我寫完作業(yè)，因?yàn)闊o(wú)聊，便做起了科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　首先，我找來(lái)了一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、和一包鹽。我要做的試驗(yàn)的名字叫做“雞蛋的升起”。我把水倒進(jìn)杯子里，又把雞蛋放進(jìn)去，只見(jiàn)雞蛋像一艘潛水艇一樣沉下去偵查；又像一個(gè)懶漢一樣趴在杯底 睡大覺(jué)。

　　我向杯子里放了一小勺鹽，只見(jiàn)那個(gè)雞蛋只是向上蹦跳一下，然后又毫無(wú)力氣地軟綿綿地躺了下去。我不甘心，又放了一勺鹽，在心里默念：親愛(ài)的蛋蛋啊。起床了，快起來(lái)吧�？傻暗安辉敢�，又是只 蹦了一下再次躺了下去。天啊。它還真是個(gè)懶漢，真是夠懶。第三勺了，我在心中想：蛋爺啊，都什么時(shí)候了，你就起來(lái)吧。只見(jiàn)雞蛋還是沒(méi)有動(dòng)靜，正當(dāng)我垂頭喪氣之時(shí)，“蛋爺”終于醒了，像一個(gè) 胖子在愜意地泡澡。

　　后來(lái)，我又通過(guò)了電腦明白了：當(dāng)物體重量大于浮力時(shí)，物體會(huì)下沉；當(dāng)物體重量小于水的浮力時(shí)，物體便可以浮起來(lái)，而鹽則增大了水的'浮力。

　　科學(xué)真有趣。我愛(ài)科學(xué)。

科學(xué)的日記12

　　我的家里養(yǎng)了一株搖籃草。

　　搖籃草中心的葉子是嫰白色的，外面的葉子是半綠半黃的，后來(lái)，搖籃草的葉子逐漸長(zhǎng)大，就伸出一根莖來(lái)，然后，莖的角尖上就長(zhǎng)出五六片葉子，然后，莖上的葉子慢慢有長(zhǎng)出一根莖，但是，長(zhǎng)地太長(zhǎng)，葉子就枯地越快，我外婆就用剪刀剪掉多余莖，每天我都要喂它一碗淘米水，這樣就有維生素了。每天一早它就“吱吱吱吱”地響，就像鬧鐘一樣，慢慢的.它變老了就不響了，就像我們?nèi)艘粯印?/p>

　　搖籃草最高可以長(zhǎng)到十厘米，最寬可以長(zhǎng)到一指寬，它的莖有五厘米長(zhǎng)，它的新葉有兩厘米長(zhǎng)。搖籃草大多可以活十年，少數(shù)可以活九年。

　　搖籃草最讓我感興趣的是它莖葉上的葉子，和為什么它的莖是垂下來(lái)的？有一天，我上網(wǎng)去察了一下，看見(jiàn)莖的里面的養(yǎng)分不夠，所以它的莖立不起來(lái)了。

科學(xué)的日記13

　　10月14日 星期四 雨

　　今天的第三節(jié)課是科學(xué)課。譚老師帶了一小瓶水和一大瓶水。譚老師拿起小瓶的水說(shuō)到：“你們猜，什么東西溶 解到了瓶子里�！贝蠹叶颊f(shuō)：“鹽！”（因?yàn)闀?shū)本上是這樣寫的）譚老師就請(qǐng)了幾位同學(xué)上去嘗一嘗。好不容易才點(diǎn)到我。我看見(jiàn)前面幾位同學(xué)喝了這水都滿臉怪表 情我就想：“這水會(huì)不會(huì)有什么怪味？”我一喝，是甜的.！就說(shuō)了聲：“糖�！边�好沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)。我也滿臉怪表情。別人都說(shuō)咸的。我們就給他們說(shuō)答案“甜的！”

　　然 后，譚老師就讓我觀察鹽和沙到底會(huì)不會(huì)溶解呢？譚老師先把鹽倒進(jìn)去，結(jié)果被溶解了，譚老師又把沙倒進(jìn)去，結(jié)果，沒(méi)被溶解，沉到底下去了。有些同學(xué)就跑到講 臺(tái)上去看，還有些站起來(lái)看。結(jié)果，被老師吼了一聲。然后，譚老師繼續(xù)講，又有些人在那里講話，譚老師又吼了一聲，慢慢的節(jié)下課了。

科學(xué)的日記14

　　今天我們上了第二節(jié)科學(xué)課，科學(xué)課上，老師向我們講解了一下科學(xué)室里的規(guī)矩，在科學(xué)室里，不可以觸摸科學(xué)華品，因?yàn)檫@些科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材隨時(shí)可能傷害到我們，例如硫酸和鹽酸就會(huì)對(duì)我們?cè)斐蓸O大的傷害，皮膚可能會(huì)腐爛，而且大約一個(gè)月都不能長(zhǎng)好，這些事件，讓我們不敢觸碰科學(xué)室里的東西。

　　講解完后，我們又當(dāng)了一回小小科學(xué)家，我們都按照循序看了一下顯微鏡，也親自體驗(yàn)了一下看顯微鏡的'效果，我們體驗(yàn)時(shí)的動(dòng)作神態(tài)，都挺像一個(gè)小科學(xué)家的，但是我們也不能損壞這些器材，不是因?yàn)閮r(jià)錢，而是對(duì)我們?cè)斐蓚�害的程度，如果顯微鏡的鏡片壞了，就會(huì)一不小心的傷害到我們眼睛，嚴(yán)重點(diǎn)說(shuō)，眼睛也可能會(huì)瞎。這個(gè)警示讓我們非常小心翼翼的當(dāng)科學(xué)家。

　　通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到了亂動(dòng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)品的嚴(yán)重后果，希望大家可以多查找一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)品對(duì)我們的傷害，以免自己發(fā)生老師說(shuō)的類似情況。

科學(xué)的日記15

　　上一周，我想吃可樂(lè)雞翅，媽媽就去菜市場(chǎng)買了可樂(lè)和雞翅。

　　回到家里，我看到媽媽買的可樂(lè)有點(diǎn)饞，就在邊上磨磨蹭蹭的，媽媽看見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“傻丫頭，想喝就打開(kāi)來(lái)喝唄！那么多可樂(lè)，燒不完的。”

　　我聽(tīng)了，連忙去擰可樂(lè)瓶蓋�？墒牵�我使勁用手?jǐn)Q，使勁用牙咬，瓶蓋就是不動(dòng)。

　　媽媽說(shuō)：“可能你的`手太濕了，擦干手試試看。”于是，我把手擦干，又試了一次，可還是不行。

　　媽媽又讓我包上抹布試試，我試了試，瓶蓋擰開(kāi)了。這是什么原因呢？

　　我去翻書(shū)，找呀找，終于找到答案了。原來(lái)，我的手太濕了，再去擰瓶蓋，摩擦力也變小了。包上抹布，摩擦力變大，瓶蓋就很好擰開(kāi)了。也就是說(shuō)，摩擦力越大，瓶蓋就越好打開(kāi)，所以飲料瓶蓋上都會(huì)有條紋。

　　看來(lái)，身邊的科學(xué)還真不少呀！