二年級語文日記(通用15篇)
很快一天又過去了，今天我們都做了什么了呢?是時候認真地寫好日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編整理的二年級語文日記，希望對大家有所幫助。
二年級語文日記1
20xx年11月25日 星期四 晴
今天，我們學校舉辦運動會，可熱鬧啦！黃志昆拿了投壘球的第二名，為我們班加了幾分。我和曾加亭還有劉晨和段凡琪在學校跳遠用的沙池里面玩，她們想找漂亮的`石頭，我說：“沙池里可能會有一點”。沒想到我立刻看到一些有漂亮花紋的石頭，我撿了起來。她們都向我要，我說：“可以給你們，我找到了漂亮石頭全都給你們，但是要付我報酬”�！昂玫�，要四顆石頭”她們說。 后來老師說：要回教室了，我們立刻排好隊，高高興興地回教室了。這一天真快樂��！你們覺得怎么樣？
二年級語文日記2
這次放歸宿假回家，我見到爺爺奶奶非常高興，因為這是我長這么大第一次離開他們這么長時間。
奶奶一下抱住了我，而且抱了很久很久，我感到好幸福哇！我對奶奶說：“奶奶，我想吃餃子。”奶奶很快就把材料買回來了。我也學包了兩個。跟奶奶做的相比，我包的.很不好。吃餃子了，我不但覺得餃子好吃，還明白了做事都要認真仔細地觀察，而且做什么事都是不容易的。
二年級語文日記3
20xx年6月6日 星期五 晴
今天是端午節(jié)，媽媽讓我從電腦上看端午節(jié)的由來。其實是紀念屈原的，屈原是一位愛國者，他想讓自己的`國家，強大起來，就常常跟國王提意見，可是國王不喜歡聽，就把他趕出了國都。有一次秦國來打楚國，楚國很快就被打敗了，國家就快沒有了，屈原更加傷心，這一年的五月初五，他搬著一塊大石頭投江了自盡了。人們知道后，非常悲傷，為了不讓魚吃了屈原，就把竹筒里面裝著粽子，扔到河里，希望魚吃飽了就不會吃屈原了，粽子也就是這樣來的。這個故事告訴我們，要愛自己的國家。另外我也知道了，現(xiàn)在吃的粽子，只不過是把竹筒，換成了一種寬寬的葉子。吃粽子也就是紀念屈原的。
二年級語文日記4
今天下午第二節(jié)課，我們語文模擬考試了，我做的時候非常認真，就怕有些地方錯了。
做完了，我用手指頭一個一個的檢查，我覺得我做的都對。
老師要收卷啦！我很想知道我的的.是幾分，所以我一直問老師，可老師一直沒改到我的。一直到下午才改到我的，可這次我沒問老師我的成績，因為我不知道這一節(jié)課要發(fā)卷子。老師說：“寫一下今天晚上的作業(yè)，快下課的時候發(fā)卷子�！�
發(fā)卷了啦！我考了97·5分，我覺得我要多多看書，積極發(fā)言，這樣的話，我的學習成績會慢慢的提高，期中考試或期末考試才會是前三名，老師也會獎勵我們本子，表揚信，水彩筆等等，我們一定要好好學習，天天向上！
二年級語文日記5
一、讀一讀
寫生
清晨，我去寫生——
在盛開的花朵上，寫下太陽神講的童話;
在搖動的綠葉上，寫下風姑娘跳的舞蹈;
在幽靜的山谷里，寫下唱歌的泉水;
在茫茫的`林海中，寫下奔騰的松濤。
寫呀，寫呀，
寫下小草的信念，
寫下野花的情操，
寫下大山的堅定，
寫下瀑布的力量……
寫呀，寫呀，
畫夾上，是我彩色的夢。
二、判斷對錯
這道題有點難，要多動腦筋。對了打√，錯了打×。
面粉()份條()晴天()眼睛()
紗布()紗土()姑娘()讀書()
羨慕()毛羨()材料()手套()
費力()學費()珍貴()昨業(yè)()
答案：
面粉(√)份條(×)晴天(√)眼睛(√)
紗布(√)紗土(×)姑娘(√)讀書(√)
羨慕(√)毛羨(×)材料(√)手套(√)
費力(√)學費(√)珍貴(√)昨業(yè)(×)
三、恰當搭配
一份西裝一條粉筆
一則報紙一根紗巾
一套日記一位老大娘
答案：
一份報紙一條紗巾
一則日記一根粉筆
一套西裝一位老大娘
四、在括號里填上合適的詞語
一套()一()東西
一份()一()白紗裙
一則()一()布料
參考答案：
一套(圖書)一(包)東西
一份(禮物)一(條)白紗裙
一則(日記)一(塊)布料
二年級語文日記6
記得在去年暑假里的一天，我和爸爸媽媽一起去上街。
爸爸給我買了半斤西瓜。我拿著西瓜就吃。吃完后，我隨手就把西瓜皮扔在地上。我還沒走幾步，就聽見“撲通”一聲響。我回頭一看，原來是一位叔叔正好踩在我扔的西瓜皮上，摔了一跤�！霸撍赖奈鞴掀�！哪個把西瓜皮扔在地上！”叔叔慢慢地起來了。我走過去跟叔叔說：“叔叔，對不起！西瓜皮是我扔的。”叔叔握住我的`手，高興地說：“好孩子，敢于承認錯誤！你是一個誠實的小朋友，叔叔原諒你�！�
二年級語文日記7
20xx年3月18日 星期六 天氣晴
今天，我?guī)蛬寢尨驋咝l(wèi)生。我拿起掃帚，彎起腰來仔細地掃地。后來再用拖把拖地。我拖著拖著怎么也不干凈，地板總是留下我的小腳印。一會兒我一不小心滑倒了。媽媽說：“拖地要往后拖，這樣才不會滑倒并且拖得干凈�！焙髞砦艺J真地看媽媽拖地，也跟著干起活來。我今天學會了拖地，才知道做什么事都要用好方法才會做好。
二年級語文日記8
我家住在天津市河東區(qū)鄭莊子秦家胡同39號，這是一個充滿歡笑的家。
我、爸爸、媽媽住在這里。爸爸是青島啤酒的代理商，不管他每天有多辛苦，一定要陪我玩。媽媽開了個小超市，可她還是我的`”保姆“。我是家里的小寶貝，他們非常疼愛我。
我愛我可愛的家。
二年級語文日記9
【教學目標】
�。�、會認１３個生字。
�。病⒛苷_書寫８個生字。
３、能正確、流利地朗讀課文，知道小作者的轉變。
【教學重、難點】
識字、寫字。
【教具準備】
生字卡片、小黑板。
【教學過程】
第一課時
一、導入新課
�。薄⑿∨笥褌�，你們知道什么叫日記嗎？（請知道的小朋友說一說，老師相機點撥，特別講日記的格式）
�。�、今天我們就來學習一位小朋友寫的`兩則日記。板書課題，齊讀。
二、初讀課文，認識生字
�。�、自由讀課文兩遍，用“□”標出課文中的生字。
�。病⒄J記生字：
�、� 學生選擇自己喜歡的生字認記，并為它組詞。
�、� 抽生說說記住了哪些字，是怎樣記住的？
如：昨：“作業(yè)”的“作”去掉單人立，加上日字旁，就是“昨天”的“昨”。
紗：“沙子”的“沙”去掉三點水，加上絞絲旁，就是“紗巾”的“紗”。
粉：與“份”比較記憶。左邊相同，右邊不一樣。粉：粉紅。
份：幾份。
妹：想一想，女字旁的字還有哪些？歸類記憶。
�。�、同桌互讀、男女生賽讀、齊讀生字。
三、再讀課文
�。�、在識字的基礎上再讀課文，看看是否能把課文讀得正確、通順、流利。
２、抽生讀課文。
３、齊讀課文。
二年級語文日記10
今天，天氣非常寒冷，所以我決定在家看書。
我喜歡看書，因為看書可以讓我認識原本我不認識的字，又可以叫我寫作文。媽媽也可以喜歡坐在我旁邊，陪我一起看書。有時，當我看見有意思的地方，我就會和媽媽一起分享，逗得媽媽哈哈大笑。整個房間充滿了歡笑。
二年級語文日記11
一、導入
1、句子猜謎引入，情境創(chuàng)設、引入課題。
⑴老師知道，咱們班的小朋友猜謎語挺厲害的，這節(jié)課咱們先來猜個小動物好不好？
⑵這個謎語的謎面與你們以往看到的可不一樣，你們瞧——（出示句子：我呢，采了十只蘑菇，曬在松樹枝上，也算是做了一點過冬的準備。）（以每一個字發(fā)音準確為標準，以能讀出謎底來為標準）
�、悄悴鲁鰜砹藛�？原來是勤勞的.小松鼠呀！它正在做著過冬的準備呢！咱們請他出來好嗎？（點擊課件）他的身體真靈活，他的尾巴真漂亮！來，咱們再將這句話集體讀一遍。
2、出示日記一則。
3、讀一讀。
4、講講格式。
日記與一般的文章不同之處在于：
⑴它沒題目。
�、扑涗浫赵屡c天氣。
�、瞧慷�。
二、認讀生字。
1、課件出示文中的生字新詞。
2、自由拼讀并組詞認讀
3、指名讀詞，集體評議糾正。
4、重點強調(diào)：前、后鼻音、平舌音、翹舌音。
5、同桌同學比賽認讀生字詞
6、從詞中抽出生字，開火車認讀并擴詞。
7、出示帶有生字的句子測讀。
三、學習第一則日記。
1、自由讀。
2、講講讀懂了什么。
3、匯報。
4、我和刺猬分別做什么？
5、這是兩只可愛的動物，大家讀一讀，說出它們?yōu)槭裁纯蓯郏?/p>
四、小結。
五、作業(yè)：
讀寫生字。
板書設計：
松鼠日記
準備、困難、忽、森、拜訪
二年級語文日記12
上午，體育課上李老師上半節(jié)課叫我們女生玩游戲，叫男生跳繩。下半節(jié)課，李老師叫我們調(diào)換一下。
我們跳繩的時候沒有專心致致，但是我卻覺得時間過得飛快。
后來李老師叫我們集合的時候已經(jīng)下課了。
今天我很開心。
上個星期五我和衛(wèi)澤雨一起在EF學英語的時候，衛(wèi)澤雨不小心，結果，他把我的書都放進了他的書包里，但是我也沒有看見他在干什么。后來，我回到家的時候才發(fā)現(xiàn)書不見了，當時我急得團團轉，最后，我才想到會不會在衛(wèi)澤雨那里。那天我很焦急。
今天我到他書包里一看，發(fā)現(xiàn)他的'書包里多了一本書。后來我才知道那本書就是我丟的那本書，那時我的心情輕松多了。今天我很開心。
二年級語文日記13
《日記兩則》是貼近學生生活的日記體的習作范文。讀了能啟發(fā)學生用自己的眼睛去觀察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的筆法記錄生活，使他們把記錄生活的沖動化為自己的行動。課文是一篇以“夢”為主線，以“助人為樂”為教育思想的.課文。 本課在朗讀指導上我注意了如下幾點：
1．引導學生感受課文內(nèi)容，讓學生進入作者的內(nèi)心世界，感同身受。因為本篇課文的內(nèi)容與學生的生活聯(lián)系緊密，尤其是第一則日記，幾乎每一名學生都有過這樣的生活體會，所以很容易引起學生的共鳴。做到這一步，朗讀指導就會事半功倍。學生的朗讀無非就是讀出自己的理解，讀出自己曾經(jīng)有過的生活感受！
2． 抓住文中的關鍵詞語，引導學生準確地體會和感受課文言語的豐富內(nèi)涵。如，第一則日記中的“一定”“迫不及待”是理解全篇日記的關鍵，作者做夢時的幸福感和對媽媽給自己買裙子的自信就是通過“一定”表達的，后來小作者的失望和對媽媽沒有給自己買白紗裙子的埋怨也是由這個詞鋪墊和襯托的�？梢哉f理解了“一定”一詞在這里的作用，就理解了第一則日記小作者的心情。所以說，引導學生準確地體會和感受課文言語的豐富內(nèi)涵，對朗讀指導、對語感的培養(yǎng)都會起到重要作用。
通過這堂課的評課，可以說受益匪淺。我不僅看到了自己的優(yōu)點，更重要的是看到了自己的不足。今后，我要不斷吸取別人的經(jīng)驗。積累自己的經(jīng)驗，提高語文教學的能力。
二年級語文日記14
教學目標：
認識13個生字。會寫8個生字。
正確、流利、有感情地朗讀課文。懂得應該關心有困難的人，增強團結互助的意識。
有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開始學寫日記。
教學重難點：
理解課文內(nèi)容，增強學生團結互助的意識;使學生能按照日記的.格式，學寫日記。
教學準備：
生字卡片
教學內(nèi)容：
課本第-頁
教學流程：
第一課時
一、導入新課
二、識字寫字
1.自由讀課文：畫出生字
2檢查生字的讀音
3小組自學，識記生字
4小組交流
5給生字組詞
6指導寫字
四、 朗讀課文
第二課時
一、自讀課文，用自己的話說說兩則日記的內(nèi)容。
二、朗讀感悟
1. 自由讀課文：“我”做了幾次夢?每一次都夢見了什么?為什么會不同?
2. 全班討論：兩次做夢的心情有什么不同?
3. 比較朗讀
4. 指名讀課文：讀后你想對“我”說些什么?
三、實踐活動。指導學寫日記。
二年級語文日記15
晚上，我準備彈琴的時候，看見電視里正在播放20xx年世界游泳錦標賽200米蝶泳半決賽。
半決賽分兩組，每組8個人，半決賽中每組都有一個中國選手，而且在每組中的成績都在前3名，他們都順利地進入了明天的決賽。我希望他們明天得第一，為中國爭光。
今天我很高興，因為明天會有10個幼兒園的小朋友到我們班來和我們一起度過一個上午，這個上午不是一個普通的'上午，而是一個充滿快樂的上午。
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