【推薦】小學(xué)數(shù)學(xué)日記
不知不覺中一天又要結(jié)束了，相信大家都有不少體會吧，是時候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編收集整理的小學(xué)數(shù)學(xué)日記，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)數(shù)學(xué)日記1
今天，我和爸爸去逛超市。
爸爸帶我到賣蔬菜的那個小角落去買菜。我們買了2斤黃瓜、1斤西紅柿，還有2斤我最愛吃的`土豆�；貋淼穆飞习职謫栁遥骸包S瓜正好有4只，咱們一家三口，但是媽媽去濟南了，我們兩個人每人吃幾只？我想起了以前學(xué)的除法，我說：“4divide;2＝2，每人吃兩只。”爸爸又問：“這4只黃瓜，一共花了3元2角，每只多少錢？”我想了想，說：“3元2角，是32角，32divide;4＝8，每只8角。”爸爸點了點頭，笑著說：“你算得真對！”今天，我真高興呀！買到了愛吃的蔬菜，又學(xué)到了數(shù)學(xué)知識，真是一舉兩得！
小學(xué)數(shù)學(xué)日記2
8月19日，今天又要交鋼琴費了，媽媽給了我1600元，讓我自己去交，后來老師收了我1591元，其中包括10節(jié)鋼琴課1000元，12節(jié)樂理課540元，還有書本費51元，1000＋540＋51＝1591元，剛剛好，老師找回我9元，1600－1591＝9元。我覺得爸爸媽媽給我交那么多的錢上鋼琴課，我一定要好好練習(xí)鋼琴，好好學(xué)習(xí)！
小學(xué)數(shù)學(xué)日記3
今天，媽媽給了我10元錢去超市買東西。我買了一串鞭炮用了錢的2/10，又買了棒棒糖四根用了錢的'1/10，還買了7個汽球，用了錢的2/10，最后買了一把梳子，用了錢的4/10，一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10。還剩下一元錢只好還給媽媽了。
到家后，媽媽吃了棒棒糖的1/4，爸爸吃了棒棒糖的1/4， 我吃了棒棒糖的1/4，還剩下一根，我送給了隔壁的小強哥哥吃。(作者：肖恩玲)
小學(xué)數(shù)學(xué)日記4
今天，媽媽買回了一大堆我愛吃的葡萄，我饞得直流口水，媽媽在一旁笑著說：“你如果要吃葡萄，就要先回答我的問題。”“什么問題？”我問道。媽媽不慌不忙的說：“小明比小紅多8支鉛筆，他要給小紅幾支筆，兩人才一樣多？”我想了想，這不就是把多出來的8支鉛筆平均分成兩份嗎？拿其中的一份給小紅，兩人就一樣多了�？梢杂美蠋熃踢^的除法8÷2＝4（支）來解決。我把想法告訴了媽媽，媽媽笑了，她夸我是個很聰明的'孩子，而且給了我一個大草莓。我高興地吃起了葡萄，我覺得這次的葡萄最甜，因為這是我用智慧換來的。
小學(xué)數(shù)學(xué)日記5
我家有個正方形的.鐘，媽媽說，鐘面上有3根針在賽跑。它們是時針、分針和秒針，最短的是時針，它跑得最慢，它跑1大格是1小時；接著是分針，它跑得第二快，它跑一大格是5分鐘；最長的是秒針，它跑得可快了！轉(zhuǎn)一圈就是60秒。我最喜歡分針和秒針，因為分針走一小格是1分，走一圈是60分鐘，也就是1小時；而秒針“滴答”一下就是一秒，60下就是1分，它們時刻都提醒著我們要珍惜每一分、每一秒。再仔細一看，鐘面上有12個大格，每個大格有5個小格，一共就有60小格。鐘面上的數(shù)學(xué)真有趣啊！
怎么樣？很好玩兒吧？所以大家要多寫多練這樣的數(shù)學(xué)小日記。
小學(xué)數(shù)學(xué)日記6
生活處處有數(shù)學(xué)。我總想找出生活中沒有數(shù)學(xué)的地方。這可真是一個難題。比如：睡覺，睡著時什么都不知道，可醒來后要看一看時間，算一算睡了多久，有時還要想一想做了幾個夢。煮飯，要想一想需要多少米多少菜，煮碗飯要用多少時間等。外出旅游，雖然是玩，可也要預(yù)定好出發(fā)和返回的'時間以及要帶多少錢……可見，生活中數(shù)學(xué)有多么重要。我要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，這樣能掌握更多的生活本領(lǐng)。
小學(xué)數(shù)學(xué)日記7
今天，我的媽媽給我買了一盒漂亮的`牙膏，里面還送一了副冒險棋。棋面上有1-80的數(shù)字，一個骰子，還有4個小圓形。棋的游戲規(guī)則是：兩個人輪流投骰子，按點數(shù)前進，到位后再按圈內(nèi)的文字要求走棋，以先到終點者為勝者。
我和我的媽媽各拿了一個小圓形，我先拋骰子，我的媽媽后拋骰子，一會兒我的媽媽從25退到了20，一會兒我從64進到了78了。我的媽媽笑著說：“你贏了!”我覺得這種數(shù)字游戲非常好玩。
小學(xué)數(shù)學(xué)日記8
今天早上，我看見爸爸五年級的數(shù)學(xué)放在桌子上。我翻開一看，4的倍數(shù)、6的倍數(shù)，還有分母一樣的分數(shù)加減法……我都會做，五年級的.數(shù)學(xué)也不過如此，我心花怒放、得意洋洋。
正在我得意的時候，有一道題把我難住了。7／8—5／6＝？我苦思憫想，又用爸爸告訴我的方法去算，還是想不出來。爸爸又想告訴我答案，但我馬上說：“不要說，等我再想想……”我想啊想，想啊想……終于想出來了！7／8—5／6＝1／24。因為24是8的倍數(shù)，也是6的倍數(shù)，24的7／8是21，24的5／6是20，21／24—20／24＝1／24。
同學(xué)們，看來，只有堅持努力，不斷思考，才會成功。
小學(xué)數(shù)學(xué)日記9
今天是我最開心的一天了！因為這個星期，徐老師教我們認識了人民幣，所以媽媽給了我10元錢，讓我自己去超市買東西。
我去了三家超市，逛來逛去，卻只買了一袋修正貼。這是為什么呢？平時我和媽媽去超市的時候，看到喜歡的東西我都想要，可是今天買東西的.時候，一想到這是自己的10元錢，我就舍不得用了！
修正貼是1元2角錢，去排隊交錢的時候，我在心里想阿姨應(yīng)該找我多少錢呢？我算了算，先用10元減去1元，得到9元；再用9元減去2角，得到的結(jié)果是8元8角錢。收銀員阿姨找了我一張5元，三張1元，一個5角，三個1角，加起來正好是8元8角錢。我心里想學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可真有用呀！
小學(xué)數(shù)學(xué)日記10
今天天氣真好，爸爸和媽媽帶我去到合肥的科技館去看貝殼展。這里的.貝殼真美麗，多的數(shù)不清。 有最珍貴的貝殼-黃金寶螺，有最古老的鸚鵡螺，有非常艷麗的萬寶螺……真是太多太多了，看的我眼都花了。看完展覽我才知道全世界貝類約有12萬種類之多。形狀就多達10多萬種。大小也不同：小的只有0.03毫米長，大的長1.8米，重量可達500斤左右。
你們說貝類是不是令人稱奇?你們也來看看吧!跟我一樣和貝殼照張相吧!
小學(xué)數(shù)學(xué)日記11
今天，我看了一本故事書，它一共有70篇，我今天看了10篇，昨天看了5篇，如果剩下的我想5天內(nèi)看完，那么我每天至少要看幾篇呢?我得算一算： 70-10-5=55(篇) 55/5=11(篇)
呵。我我每天至少要看11篇才可以在5天內(nèi)把這本故事書看完，看完這本書，我還要看另外一本，讓我的知識面更加寬廣，使肚子的'墨水越來越多。
小學(xué)數(shù)學(xué)日記12
課間休息時，我們班的“小博士”小文對同學(xué)們說：“今天，我給大家出一道有趣的數(shù)學(xué)問題，題目是：兩個媽媽和兩個女兒一起在河邊散步，她們至少有幾個人？”小軍說：“這還不簡單！兩個媽媽當(dāng)然是兩個人，兩個女兒也是兩個人，因此應(yīng)該有2 + 2 = 4（人）�！�
小文搖搖頭說：“不對，誰還有不一樣的答案？”我突然想起爸爸對我講過一道類似的題目，是問兩個爸爸兩個爺爺，我就說：“我們先來看小林和她媽媽的關(guān)系，小林是媽媽的'女兒，因此這里有1個女兒，1個媽媽。媽媽是外婆的女兒，因此這里也有1個女兒，1個媽媽。
反過來想，兩個媽媽和兩個女兒在一起，至少有3個人。”大家聽了都說：“你真會動腦筋�！�
小學(xué)數(shù)學(xué)日記13
這個學(xué)期咱們學(xué)習(xí)了千米和噸，并知道1000米=1千米，1噸=1000千克。
千米是長度單位，常常會用在公路上，比如說：涌臺溫高速公路全長約是367千米，馬拉松長跑比賽全程大約42千米，乘際列車每小時可行駛329千米。
當(dāng)然，我對質(zhì)量單位噸也有一定的認識：噸，質(zhì)量單位，也叫重量單位，比如，一只螞蟻我會用克來表示，而不用噸，因為我知道噸是表示比較重的物體，而卡車的'載重量我就要用噸來表示了。
千米和噸的知識還有很多，我還希望學(xué)到更多的知識！
小學(xué)數(shù)學(xué)日記14
明天就是五一勞動節(jié)，媽媽和爸爸要帶我去廈門玩。下午放學(xué)后，媽媽帶我去甌南旅行社付旅費，旅行社的阿姨考了我一個旅費的問題，她說：光城，你們一共3個人去廈門，每個人的旅費是1180元，阿姨給你們每人優(yōu)惠30元，再減280元的床位費，那么你要付多少旅費給阿姨呢？因為我還沒學(xué)萬以內(nèi)的'加減，所以媽媽只叫我列出算式就可以了，于是我就列了以下的算式：1180＊3——3＊30——280，媽媽很快算出了得數(shù)是3170元。阿姨看了之后表揚了我。
通過這件事，我明白了數(shù)學(xué)的重要性，也知道了生活中少不了數(shù)學(xué)。因此，我要努力學(xué)好數(shù)學(xué)。
小學(xué)數(shù)學(xué)日記15
包混沌
今天中午，我們包餛飩吃。一大早，爸爸就買好了餛飩皮和餡料。我們共包了50個餛飩，一起下鍋，不一會就燒好了。我說：“三個人吃，應(yīng)該平均分。”接著我算了起來：50÷3=16......2。爸爸笑了起來，說：“傻孩子，這樣沒法分，再想想。”我說：“那我先吃10個，剩下的你們分�！蔽矣炙懔似饋恚�(50-10)÷2=20。這下對了，爸爸媽媽各吃20個，我吃10個，正正好!
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