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合作的日記

時(shí)間:2023-01-24 17:29:45 日記 我要投稿

合作的日記9篇

  一天就要結(jié)束了,相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西,請(qǐng)好好地記錄下在日記里。那么寫日記需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的合作的日記,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

合作的日記9篇

合作的日記1

  今天的作業(yè)是:回家做一份手抄報(bào)<合作多快樂>。這個(gè)可把我給難住了,我差點(diǎn)叫出聲來了。心想:“手抄報(bào)?沒做過,還是合作方面的,怎么做呀?周一還要交!”哎,先記上吧!

  回到家,我把業(yè)都寫完了。就差手抄報(bào)了!霸趺醋鲅?合作?和誰合作呀?”我自言自語道。媽媽聽到我的'話,說道:“把我們自己的雙手,同時(shí)畫下來,你試試用什么方法?”我聽了非常興奮,畫畫我最會(huì)了。我想了一個(gè)又一個(gè)辦法,結(jié)果都失敗了。

  “所以,有些事情一定要合作,才可以完成!你先把媽媽的手畫下來吧!”

  我一個(gè)人只可以畫一只手,不可以同時(shí)畫兩只手呀?哦,對(duì)了,還有爸爸。我和我爸爸兩個(gè)一起畫,一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢來。哈哈,媽媽的一雙大手印在了畫紙上!爱嬑野!畫我吧!”我著急地喊道。哈哈,真是太癢癢了,畫的時(shí)候,筆在手上滑動(dòng),真的好癢。畫完之后,我的小手上全是水彩的粉色印記。

  通過此次做手抄報(bào),我終于知道了合作的重要性。

合作的日記2

  星期天的晚上,我和爸爸興高采烈地玩拼圖。媽媽笑容滿面地說:“你們倆比賽,看誰先完成。”我和爸爸異口同聲地說:“好啊!”

  比賽開始了,我們的'目標(biāo)是一個(gè)停車場(chǎng)。沒過一會(huì)兒,爸爸就把零件準(zhǔn)備好了,開始組裝。而我呢,還在手忙腳亂地找零件。這時(shí),爸爸自言自語地說:“我的停車場(chǎng)怎么立不起來呢?”我聽了,抬頭一看,笑呵呵地說:“你都拼錯(cuò)了,怎么會(huì)立得起來!卑职只腥淮笪。連忙改了過來,可連接條在他的手里怎么也不聽話,不是這邊斷就是那邊掉了,累得爸爸氣喘吁吁,也沒裝好。媽媽在一旁興致勃勃地說:“要不你們合作完成吧!蔽液桶职诌B連點(diǎn)頭。

  于是,爸爸負(fù)責(zé)找零件、歸類,我負(fù)責(zé)組裝。很快,我們就大功告成了,一個(gè)漂亮的停車場(chǎng)擺在了我們眼前。

  今天,和爸爸一起合作,玩得真開心呀!

合作的日記3

  前天,老師布置了一項(xiàng)有趣的任務(wù),是四人小組合作做一張主題為春天的腳步的小報(bào),由小組組長(zhǎng)來分配任務(wù)。于是我就分配:桂法聚收集圖片帶水彩筆,胡曦收集詩,帶剪刀,雙面膠,徐高旸收集文章,我畫畫和做小報(bào)。

  第二天,老師讓做小報(bào),我們根據(jù)之前的分工,趕緊剪下好詩、好自然段和圖片然后貼小報(bào),但是天有不測(cè)風(fēng)云,當(dāng)時(shí)雙面膠又不見了,我們趕緊找啊找,正在大家焦急萬分時(shí),桂法聚說:不用找了我?guī)Я送该髂z帶于是我們又繼續(xù)做小報(bào)。

  我們正在布置時(shí),張可怡問我們要彩筆我們沒有答應(yīng),又繼續(xù)做小報(bào),上課了,我們只好先將沒做好的小報(bào)放到胡曦那里。

  下課了,我們趕緊抓緊時(shí)間做小報(bào),我們用那噴噴筆在底下畫了幾朵花,張可怡看見了說,真好看。我們用那噴噴筆布置了四周,然后將我們做好的`美麗的小報(bào)交給了楊老師。

  通過這次合作我懂得了:做這張小報(bào)時(shí),要齊心協(xié)力,不能因?yàn)橐庖姴煌鵂?zhēng)吵。

合作的日記4

  今天是植樹節(jié),我和爸爸一起去體育公園參加樹木領(lǐng)養(yǎng)活動(dòng)。來到體育公園,我和爸爸去管理處進(jìn)行樹木領(lǐng)養(yǎng)登記后,就去選樹木了。爸爸說:“我們選一棵木棉樹吧,它高大、挺拔,代表堅(jiān)強(qiáng)!蔽艺f:“我想選一棵桂花樹,因?yàn)橛幸痪湓捳f‘贈(zèng)人玫瑰,手有余香’,我想‘贈(zèng)人桂花,手有余香’,我還想為大自然獻(xiàn)一份芳香,使大自然變得更香更美麗!弊詈,爸爸選了一棵木棉樹,我選了一棵桂花樹,我寫了一張名片掛在樹上,名片上寫著:“我與小樹一起成長(zhǎng)”。以后,我會(huì)給小樹澆水、施肥,讓小樹和我一起茁壯成長(zhǎng)。

  今天真是個(gè)快樂而有意義的一天。真令人難忘啊。

合作的日記5

  有一天在佳音英語的教室中,我和同學(xué)閆振把所有的板凳都擺到一塊,忽然我看見樓道里亂擺了兩個(gè)凳子,于是我說:閆振,咱們把樓道里的兩個(gè)凳子擺好吧!閆振說:好的。我們準(zhǔn)備把樓道里的兩個(gè)凳子擺好,就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)凳子已經(jīng)和窗臺(tái)一樣高了,不是一個(gè)小朋友能抬動(dòng)的,然后,我說:咱們?cè)趺窗堰@么高的.凳子搬到墻角呀?閆振說:不如我們一塊搬吧!再找一個(gè)伴,我們找到了同學(xué)湯想,湯想說:好吧!于是我們就一塊搬,我們每個(gè)人負(fù)責(zé)抬板凳的一個(gè)角,中間有一個(gè)人拖著,大家喊著這口號(hào):一、二、三、GO。那么高的凳子被我們?nèi)齻(gè)人,齊心協(xié)力的搬到了墻角,受到老師的表揚(yáng)。雖然我們?nèi)齻(gè)人手和胳膊都有點(diǎn)酸,但是我們臉上洋溢著合作的快樂。

  這個(gè)事情讓我懂得了只要大家齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)努力,就是勝利!

合作的日記6

  今天,是我五十九歲的第二十四天。二零二零年七月十九日,星期日,天下中雨,氣溫驟降。

  上天眷顧學(xué)生,恰逢期末考試下雨,溫度聚降,這種天氣很適合學(xué)生考試。今天監(jiān)考兩場(chǎng)考試,上午和莫老師監(jiān)考?xì)v史,下午和漆老師監(jiān)考數(shù)學(xué),兩位老師是年輕的女老師,很負(fù)責(zé)任,犀利的.雙眼死盯著學(xué)生的一舉一動(dòng),那做賊心虛的作弊的學(xué)生不敢輕舉妄動(dòng),整個(gè)試場(chǎng)考試紀(jì)律相當(dāng)好,雖然有個(gè)別學(xué)生傳過紙條,我們都把它制止在萌芽狀態(tài)。監(jiān)考嚴(yán)厲,是給平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生一個(gè)公平。也是對(duì)那些平時(shí)不努力學(xué)習(xí)的學(xué)生的一個(gè)絕望。讓學(xué)生懂得只有平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)才能取得好成績(jī)的道理。和女老師監(jiān)考合作很愉快,真正體會(huì)到了男女搭配干活不累的內(nèi)涵。

合作的日記7

  上次美術(shù)課結(jié)束時(shí)曹老師說:下節(jié)課要做泥人頭像,同學(xué)們記得要帶瓶子和橡皮泥。我深深的記住了曹老師的話。終于到了我盼望已久的美術(shù)課。老師讓我們自己找伙伴,共同制作。我想誰跟我一組呢?這時(shí)趙鉑錚好像看出了我的心思。趙鉑錚對(duì)我說:咱倆一組吧?我高興地對(duì)趙鉑錚說:好吧,咱倆一組。王子瀚聽見了,他連忙對(duì)我說:咱們一起合作好嗎?這時(shí)我想了想:人多力量大。我就對(duì)王子瀚說:可以,咱們一起做吧!曹老師講了一些重要的步驟然后就說:現(xiàn)在同學(xué)們開始制作吧!

  為了節(jié)約時(shí)間,我們進(jìn)行了分工。我負(fù)責(zé)我來做鼻子和嘴、趙鉑錚負(fù)責(zé)做眼睛和耳朵,王子瀚負(fù)責(zé)用泥條在瓶子上纏出頭的樣子。經(jīng)過我們的共同努力,很快我們的`作品就完成了!

  大家一起合作真快樂!

合作的日記8

  今天我放學(xué)回來,發(fā)現(xiàn)媽媽的一位童年好朋友來做客了。阿姨給姐姐和我都帶了禮物。姐姐的是穿漢服的娃娃,我的是一個(gè)大大的、白白的機(jī)器人,它左手拿著一個(gè)綠色的護(hù)盾,右手可以發(fā)射子彈,還能旋轉(zhuǎn)跳舞,我非常喜歡。

  就在我玩得開心的時(shí)候,一發(fā)子彈掉在沙發(fā)下面了。怎么辦呢?姐姐說:“用棍子趕出來吧!”可是,找遍了家里也沒有棍子。我想,大家可以把沙發(fā)抬起來,我就鉆進(jìn)去把子彈拿出來,不就行了嗎?我們立刻行動(dòng)了起來!爸爸、媽媽和阿姨先站在沙發(fā)的幾個(gè)角上,然后一起把沙發(fā)抬起來,我立刻鉆進(jìn)去找子彈,看到子彈以后快速拿著鉆出來。在大家的`幫助下,我的子彈又回來啦!

  現(xiàn)在我知道了,不管面對(duì)什么困難,只要大家團(tuán)結(jié)合作,就一定能夠成功!

合作的日記9

  有一次,上美術(shù)課時(shí),劉老師教我們做鐘表,因?yàn)槲业臇|西沒帶全,所以我選擇合作,我和田依然合作,一開始我和田依然先把我的'月餅盒子包裝好,再把1、2、3、4、5、6、7、8都貼在表上,再把表裝飾起來,就完成啦!

  做完了以后,我的腦海里又閃出了一個(gè)念頭加一個(gè)把手。

  說干就干,我和田依然先剪了一個(gè)不長(zhǎng)也不短的紙條,然后用膠水把把手粘上,這樣一個(gè)完美的小鐘表就做好啦,我們做好了以后把小鐘表交給了劉老師,劉老師拍了幾張小鐘表的照片,金老師又拍了一張,拍完照片金老師說:真漂亮,我喜歡。

  做完了小鐘表,我感覺,合作很有趣。

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