小學(xué)生四年級(jí)日記合集15篇
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，在你心中有什么感想呢？此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了。你所見過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生四年級(jí)日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生四年級(jí)日記1
現(xiàn)在人們的生活一天比一天好，一天比一天開心快樂。但我們的`環(huán)境卻一天比一天壞，人們都在不斷地浪費(fèi)水。
記得有一天，我看見一群孩子們正拿著一個(gè)瓶子，互相灑水。每一滴的水，就像瀑布一樣流了下去，可是那些孩子們還是玩的那開心。
每一滴水，都是勞動(dòng)人民的汗水，而我們卻這樣糟蹋它。于是，我過(guò)去阻止了這些孩子。我們要珍惜每一滴的水，因?yàn)檫@不但僅只是一滴水，這一地水可以環(huán)境變得美好;這一滴水可以讓湖水變得清澈;這一滴水可以省下多少勞動(dòng)人命的汗水呀! 我想要告訴大家節(jié)約用水，珍惜每一滴的水，讓我們的環(huán)境更加美好。讓我們能生活在一個(gè)環(huán)境美好的世界里，讓我們從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境!
小學(xué)生四年級(jí)日記2
我的奶奶，喜歡玩拖拉機(jī)，他喜歡用我的'Q，可是總是輸，今天我把密碼換了，她上不了，問(wèn)我的密碼，我不告訴她，爺爺批評(píng)了我。我想和她注冊(cè)一個(gè)QQ，搞了幾次，沒有成功，總說(shuō)注冊(cè)人太多，要等候。我只好把我的Q讓她用，沒有辦法，她是我的奶奶呀!但是我向她提出要求，即使是輸，也不能超過(guò)100分!
小學(xué)生四年級(jí)日記3
2月26日 星期一 晴
今天，我在《趣味數(shù)學(xué)》這本書上看到一道數(shù)學(xué)題：數(shù)學(xué)金字塔。書上列了三個(gè)算式：
1*8+1=9
12*8+2=98
123*8+3=987
要我們找出規(guī)律，繼續(xù)把金字塔填完，我稍微一想就列出來(lái)了：
1234*8+4=9876
12345*8+5=98765
123456*8+6=987654
1234567*8+7=9876543
12345678*8+8=98765432
123456789*8+9=987654321
經(jīng)過(guò)這件事，我不由地贊嘆：“數(shù)學(xué)真神奇啊!”
小學(xué)生四年級(jí)日記4
在我的記憶中，小的時(shí)候爸爸的手機(jī)是一款比較老的手機(jī)，外形十分的.簡(jiǎn)陋，只有接打電話和發(fā)短信的功能。
但是現(xiàn)在，隨著科技的不斷進(jìn)步，爸爸的手機(jī)發(fā)生了很大的變化，現(xiàn)在爸爸每天用的手機(jī)，是一款新型的智能機(jī)。它的外表是一塊大大的黑色屏幕，按下右側(cè)的一個(gè)小小的按鈕，屏幕就會(huì)亮起來(lái)，這個(gè)時(shí)候，輸入密碼就可以進(jìn)入手機(jī)的界面了。
爸爸的手機(jī)有很多的功能，不僅僅可以接打電話，還可以下載各種的軟件，這些軟件都是一些十分有趣的應(yīng)用。我在寫完作業(yè)以后，就會(huì)把爸爸的手機(jī)拿到自己的身邊，玩上一會(huì)兒再去睡覺。
我覺得智能機(jī)真的是太棒了，功能強(qiáng)大，滿足了人們多種多樣的需求。
小學(xué)生四年級(jí)日記5
今天早上全校早操結(jié)束以后，教務(wù)處王主任在臺(tái)上宣布了一件好人好事。
這件好人好事就是，在昨天晚上放學(xué)的時(shí)候，二年級(jí)一個(gè)班的兩個(gè)女生，在學(xué)校附近拾到了一個(gè)錢包，里面有若干卡和現(xiàn)金。她們沒有將這些東西納為己有，而是選擇回到學(xué)校，將錢包交給了傳達(dá)室的老師。后來(lái)老師通過(guò)錢包里的一些信息，找到了錢包的主人。錢包的主人還寫了一封簡(jiǎn)短的`表?yè)P(yáng)信給了學(xué)校。
我們對(duì)這兩個(gè)女生致以十分熱烈的掌聲，我也要像她們學(xué)習(xí)，做一個(gè)拾金不昧的好孩子。
小學(xué)生四年級(jí)日記6
11月27日 星期二 晴
記得有一次，媽媽為了鞏固我學(xué)過(guò)的長(zhǎng)方形正方形的'知識(shí)，特地出了一道題：“把兩個(gè)長(zhǎng)8厘米，寬6厘米的長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形，這個(gè)大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)可能是什么?”
我拿出一張草稿紙，先畫出了這樣的圖形：計(jì)算到的周長(zhǎng)是：4x8=32(厘米) 2x6=12(厘米) 32+12=44(厘米),我馬上對(duì)媽媽說(shuō)：“我算出來(lái)啦!等于44厘米”�？蓩寢屨f(shuō)：“還有一種辦法呢。”于是我又在草稿上畫了起來(lái)。哦，原來(lái)還可以這樣拼，周長(zhǎng)就不一樣了，2×8=16(厘米) 4×6=24(厘米) 16+24=40(厘米)。
看來(lái)媽媽又該對(duì)我說(shuō)：“思考問(wèn)題一定要認(rèn)真啊!”
小學(xué)生四年級(jí)日記7
我渡過(guò)了許多個(gè)教師節(jié)，卻只有這個(gè)教師節(jié)讓我難以忘懷。
這是一個(gè)美麗的早晨。我手捧著一束鮮亮的菊花，輕輕的走到老師的窗前，悄悄的打開窗門，想把花插進(jìn)老師的筆筒里。
突然我看見桌子上放著一副老花鏡，我不由得有點(diǎn)傷感。
老師!多么崇高的`兩個(gè)字。
老師把短暫的青春給予了我們，我們應(yīng)該如何回報(bào)他們呢?
敬愛的老師，在我們的心目中就好似和藹可親的母親，一樣無(wú)私。老師!如果您是巖石，我們就是小草;如果您是大樹，我們就是一片片樹葉;如果您是藍(lán)天，我們就是一只只小鳥。
這束花，不僅僅是簡(jiǎn)單的一束花，它包含著我們對(duì)老師的祝福，代表著我們一顆顆年幼的心。
多么難忘的教師節(jié)!
小學(xué)生四年級(jí)日記8
昨天爸爸媽媽都在手機(jī)上看了天氣預(yù)報(bào)，所以嘀咕說(shuō)：“明天會(huì)下雨加雪。”果然被天氣預(yù)報(bào)給說(shuō)中了。媽媽和爸爸都給我說(shuō)這是人工降雪。
今天早上是雨加雪，中午到下午一直下的雪。雪給人行道包了一層白茫茫的衣服，人踩上去就有了大大小小的'腳印。雪落在大樹葉的上面，大樹葉耷拉著腦袋，這個(gè)樹怎么看，都像是獨(dú)一無(wú)二的裝扮。雪幫汽車套上了吹不散的防風(fēng)罩。
我最喜歡下雪了！
小學(xué)生四年級(jí)日記9
這天，我在院子里玩，突然發(fā)此刻西墻的墻角那有一大群螞蟻在搬家，他們搬著各自喜歡吃的.食物往高處走。我突然想起媽媽說(shuō)的話：螞蟻搬家的時(shí)候，就代表著要下雨。但這只就是聽別人說(shuō)上午，俗話說(shuō)的好“耳聽為虛，眼見為實(shí)”。我到要看看明天到底下不下雨。
9月21日星期日大雨
這天，我起來(lái)上廁所的時(shí)候望見天空黑的跟鍋底一樣。過(guò)了一會(huì)兒，天空電閃雷鳴，突然間就下起了傾盆大雨，我忽然想起昨日螞蟻搬家的事情。媽媽說(shuō)的對(duì)：螞蟻搬家就代表著要下雨。
我透過(guò)這次觀察螞蟻搬家后，明白了一個(gè)小常識(shí)，那就就是：螞蟻搬家就意味著要下雨。這個(gè)現(xiàn)象比天氣預(yù)報(bào)還準(zhǔn)呢!
小學(xué)生四年級(jí)日記10
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼，我又是優(yōu)秀作者的第一名了。
我看到，我寫《明天就是我生日了》這篇日記，旁邊就出現(xiàn)了《爸爸的生日》，《弟弟的.生日》。哇！有那么多人過(guò)生日��？
我看到，我超越了檸檬不萌，哇！我覺得，我應(yīng)該努力寫得越來(lái)越好，雖然日記寫得多，但是寫得好，才是最棒的！
小學(xué)生四年級(jí)日記11
今天早上，我來(lái)到教室一看，大吃一驚，同學(xué)們都化好妝，一會(huì)兒就要去表演，我很羨慕她們。我以后一定要加倍努力，下次我就能參加表演了。
我知道這次還有別的同學(xué)也沒去，她們也很難過(guò)，可我會(huì)陪著她們，我們通過(guò)我們的`努力，下次一定會(huì)被選上。
放學(xué)回到家，我看到發(fā)在米學(xué)里的照片，我知道她們表演的很成功，雖然下著雨，可他們也很努力的表演的那么好。
我們班的同學(xué)都是最棒的！
小學(xué)生四年級(jí)日記12
四年級(jí)下學(xué)期又到了開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候。這一天，我在家里坐立不安，心里像揣著小免子似的仟悍亂跳。生 怕上次的.情況又重演。終于盼到媽媽回來(lái)了，只見她滿臉堆笑，眼睛樂得瞇成了一條縫，不停地夸獎(jiǎng)我：“孩子，你真爭(zhēng)氣I你得了全班第一名，可給我爭(zhēng)先了[許多家長(zhǎng)還向我討教教子經(jīng)驗(yàn)吸!”看著媽媽得意洋洋的樣子，我一點(diǎn)也高興不起來(lái)，家長(zhǎng)們把分?jǐn)?shù)看得太重了，分?jǐn)?shù)好像就是我們的命根，是家長(zhǎng)心情的顯示器，是家長(zhǎng)懲罰我們約法寶。
這學(xué)期又快要到開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候了，我真不知道等待我的將是何種命運(yùn) 家長(zhǎng)啊!什么時(shí)候才不舍把分?jǐn)?shù)的高低看得那么重要 我真希望有一天家長(zhǎng)們不界總盯著我們的分?jǐn)?shù)不放，能讓我們過(guò)一個(gè)快樂的童年!
小學(xué)生四年級(jí)日記13
雨是水蒸發(fā)成的，說(shuō)起雨，今天就下了一場(chǎng)。
今天早上天還是好好的，但是天說(shuō)變臉就變臉了。不只是變臉，還下了很大的雨，而且打了雷，昨天就打了雷，白的紅的`，五顏六色的，可嚇人了。我們宿舍的人說(shuō)"看成太陽(yáng)，五顏六色的看成飛機(jī)，這樣就不害怕了。"
這個(gè)方法真好用，太感謝那個(gè)人了。
小學(xué)生四年級(jí)日記14
3月3 星期天 天氣:晴
今天是放寒假的.第二天，為了趕緊做好寒假作業(yè)，痛痛快快地玩，我一下子就把《寒假園地》做完了，我心中的大石頭也總算落了下來(lái)，終于可以輕松嘍!我高興地吁了一口氣，去向爸爸媽媽“報(bào)喜”，本以為爸爸媽媽會(huì)替我高興，可沒料到爸爸卻冷漠而嚴(yán)厲地說(shuō):“做這么快有什么用呢?老師布置的這些作業(yè)都是讓你們一兩天就完成的嗎?那怎能好好地掌握暑假知識(shí)、好好復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識(shí)呢?”我聽后，覺得爸爸講得很有道理。哎!要是早知如此，我就不會(huì)這樣做了，但現(xiàn)在還有什么辦法呢?總而言之，我以后再也不會(huì)像這次一樣“范傻”了!
小學(xué)生四年級(jí)日記15
我渡過(guò)了很多個(gè)教師節(jié)，卻只有這個(gè)教師節(jié)讓我難以忘懷。
這是一個(gè)美麗的早晨。我手捧著一束鮮亮的菊花，輕輕的走到老師的窗前，悄悄的打開窗門，想把花插進(jìn)老師的`筆筒里。
突然我看見桌子上放著一副老花鏡，我不由得有點(diǎn)傷感。
老師!多么崇高的兩個(gè)字。
老師把短暫的青春給予了我們，我們應(yīng)該如何回報(bào)他們呢? 敬愛的老師，在我們的心目中就好似和藹可親的母親，一樣無(wú)私。老師!如果您是巖石，我們就是小草;如果您是大樹，我們就是一片片樹葉;如果您是藍(lán)天，我們就是一只只小鳥。
這束花，不但僅是簡(jiǎn)單的一束花，它包含著我們對(duì)老師的祝福，代表著我們一顆顆年幼的心。
多么難忘的教師節(jié)!
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