小學(xué)二年級(jí)日記日記4篇
轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，這也意味著，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。日記怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)日記日記4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇1
生活中就有了愛(ài)好，那么日子就會(huì)變得生機(jī)勃勃。在日常生活中，我的愛(ài)好是打羽毛球和上網(wǎng)。
每到星期六下午，我就約同學(xué)打羽毛球，每次都是我主動(dòng)找他的。我和他玩得不亦樂(lè)乎，興高采烈。那天，我連輸三個(gè)回合，心有不甘，一向吵著再跟他比。又比了幾次還是輸，我發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘——我處在下風(fēng)口，不輸才怪呢!換個(gè)地方跟同伴去房間比，結(jié)果我贏了。這下輪到他一向吵著再比，直到吃晚飯的`時(shí)候，我們才消停，結(jié)果我滿頭大汗，氣喘吁吁。
星期天，我十分宅，一向宅在家里玩電腦，玩手機(jī)。在電腦上玩游戲，在手機(jī)上發(fā)信息，望見(jiàn)有紅包，就拿起手機(jī)搶紅包，有時(shí)還沉迷在游戲中。自從視力下降以后，媽媽就囑咐我少玩電腦，保護(hù)視力，于是我被迫縮短了玩電腦的時(shí)間。
這就是我的愛(ài)好，我十分喜愛(ài)，它們使我的生活變得豐富多彩。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇2
今天將日記兩則結(jié)束，課堂伊始，以自己做過(guò)的夢(mèng)來(lái)進(jìn)入這一課。孩子們的興致還是很高的，今天我們接著來(lái)學(xué)習(xí)日記兩則。學(xué)生讀全文說(shuō)說(shuō)自已的體會(huì)及問(wèn)題。讀第一篇日記時(shí)，主要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)夢(mèng)中的美，同時(shí)注意了語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，但是讓學(xué)生說(shuō)話練得太多，時(shí)間沒(méi)把握好。如：羨慕、迫不及待等并通過(guò)一些重點(diǎn)的詞句進(jìn)行指導(dǎo)朗讀。
現(xiàn)實(shí)中對(duì)媽媽做法的不理解，所以認(rèn)為媽媽很小氣，在這里我先引著學(xué)生順著小作者的思路讀，體會(huì)小作者從高興——生氣——不高興的心情。先不以自已的認(rèn)識(shí)去分析，當(dāng)學(xué)生把第一篇日記讀得十分符合人物時(shí)，我問(wèn)：小作者對(duì)自已媽媽這樣做很不理解，那你的認(rèn)為呢？你認(rèn)為他的媽媽到底小氣嗎？再默讀課文思考。
結(jié)果學(xué)生就開(kāi)始了分析，有認(rèn)為她媽媽舍得買那么多書(shū)給她，并也買了裙子給她，只是和她要的不一樣罷了，說(shuō)明她媽媽還是很關(guān)心她的等等，學(xué)生的意見(jiàn)也還真多。
后一則日記，主要解決剛才的問(wèn)題：阿英是誰(shuí)？她在哪里？媽媽為什么要給她也買一份禮物？最后這個(gè)小女孩為什么又不要那條白紗裙了呢？經(jīng)過(guò)讀思結(jié)合學(xué)生理解得算是透的了，于是在理解的基礎(chǔ)上組織學(xué)生反復(fù)讀，并結(jié)合理解讀出不同的語(yǔ)氣。小作者的`心情也高興了。
至于日記的格式強(qiáng)調(diào)的還是不夠詳細(xì)。這一課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)沒(méi)能把握好，研究教材還不夠透徹。板書(shū)過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)能突出主題，重點(diǎn)詞的板書(shū)不夠到位，應(yīng)該注重簡(jiǎn)潔明了，并且一些重點(diǎn)詞應(yīng)該及時(shí)地寫(xiě)在黑板上。
其實(shí)應(yīng)該在課尾組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己心中的想法。聯(lián)系生活說(shuō)自已的決心和做法，說(shuō)自已也要怎樣節(jié)省來(lái)幫助阿英及像阿英一樣的小孩。我應(yīng)該順之將其引入現(xiàn)實(shí)，那就是節(jié)省錢，來(lái)資助濟(jì)源山區(qū)的一些貧困學(xué)生。 可是時(shí)間不夠了。整堂課時(shí)間安排有些前松后緊。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇3
六月一日 星期五 晴天
今天是六一節(jié)，學(xué)校舉行了包餃子、踩氣球、跳兔子舞等活動(dòng)。
上午，我們到餐廳去學(xué)當(dāng)小廚師。我拿了一個(gè)面團(tuán)，使勁搓圓、壓扁，再用搟面杖把面團(tuán)搟成薄薄的皮子，最后在皮子中間放上肉餡，折起來(lái)捏緊。這樣，一個(gè)餃子就包好了。中午，我們吃著自己動(dòng)手包的餃子，味道好極了。
我想：回家也包幾個(gè)餃子讓爺爺奶奶嘗嘗我的`手藝。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇4
1.分發(fā)日記本
今天下午第二節(jié)課，老師說(shuō)要發(fā)給我們一本精美的日記本，同學(xué)們聽(tīng)了都高興地歡呼起來(lái)。老師把本子發(fā)下了下來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“小朋友們要仔細(xì)觀察一下日記本的封面�！甭�(tīng)了老師的話，我就認(rèn)真地欣賞了起來(lái)。我看見(jiàn)一只藍(lán)蝸牛坐在一片樹(shù)葉上畫(huà)畫(huà)呢，畫(huà)得可小心了，真像一個(gè)小畫(huà)家！四只小蜻蜓在它頭上飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“小蝸牛，你畫(huà)得真好看�！崩蠋熯�叫我們給日記本的第一頁(yè)錦上添花，我就畫(huà)了一棵大樹(shù)，樹(shù)底下還有一朵小野花，開(kāi)得可漂亮啦！我覺(jué)得還少些什么，哦，對(duì)了，少了太陽(yáng)！我又畫(huà)了一個(gè)紅紅的太陽(yáng)，旁邊還有兩朵白云、一只可愛(ài)的`小鳥(niǎo)。我還在中間寫(xiě)上了“日記日記天天記，一天不記全忘記。”最后寫(xiě)上了我的大名。我看了看，真不錯(cuò)！
2.媽媽，我能行
在媽媽心里，我永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子�？墒�，我覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。我可以做很多事呢，像擦桌子、掃地、疊被子、拖地等……我還要學(xué)更多的本領(lǐng)。這樣，長(zhǎng)大以后，我就能自食其力地生活了
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