關(guān)于綠色日記十篇
一天終于結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個(gè)人觸動到我們呢？是時(shí)候用心地寫一篇日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編為大家整理的綠色日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
綠色日記 篇1
綠色家園是我們共同生存的家，保護(hù)環(huán)境從我做起，保護(hù)好自身的家園是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。
綠色家園，環(huán)保先鋒。
英國的王爾德曾經(jīng)說過：“一個(gè)人可以吸收生活的色彩，但千萬不要記住它的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)總是俗不可耐的�！睂κ率露家獜募�(xì)節(jié)做起，比如彎下腰隨手拾起身邊的垃圾；愛護(hù)花花草草，不踐踏它們，看見不好行為，善意的`提醒；不隨地吐痰等等。每個(gè)人都從小細(xì)節(jié)做起，那么我們環(huán)境將會跨進(jìn)一大步�！熬G色家園”由我們來保護(hù)。
綠色家園，環(huán)保先鋒。
現(xiàn)在，現(xiàn)在新聞中看見某某地方地震了，某某地方魚群死忙，某某地方又海嘯了……這些事件都離不開人為因素。人們是自私的，一味地想著如何發(fā)展，如何過上好日子，卻不考慮我們的家園——地球的感受。地球正在哭泣，我們不該再去傷害她，我們該去保護(hù)它，愛護(hù)它，讓它成為我們綠色的家園，一起合意融融地生活在這個(gè)宇宙之中。
綠色家園，環(huán)保先鋒。
在我自身的身上也有許多不足之處，我不該隨地扔垃圾，不該為了少走點(diǎn)路直接從草坪上踏過，踐踏花花草草。我改從現(xiàn)在起慢慢改正，保護(hù)家園，讓它成為綠色家園。
綠色家園環(huán)保先鋒。在此我號召大家：讓我們用雙手多種一棵樹；讓我們站出來保護(hù)野生動物，讓我們行動起來，保護(hù)自身的家園；讓地球上的樹木更綠，天更藍(lán)，水更清；讓我們的家園處處開滿綠色的環(huán)保之花。
保護(hù)家園，從我做起！
綠色日記 篇2
在茫茫的大地，我是只不起名的麻雀，林山水甲天下的——桂林，也有司馬遷千古名句：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛的——泰山，也有五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳的——黃山。等一些數(shù)也數(shù)不清的祖國大好江山。
我也曾以這些美景與遠(yuǎn)方的伙伴炫耀，他們都很想來看看，可是，最近這幾年，產(chǎn)生巨大的變化——在公園任何一處，都能聞讓人嘔吐，厭惡的臭味兒，在綠油油草地上卻出現(xiàn)了垃圾，易拉罐，塑料袋。路人竟然能視而不見的'走開�？諝赓|(zhì)量更是差，我每次都要捂著嘴巴。在馬路上，汽車的濃煙覆蓋馬路，行人不得不用手來捂住，有一些老人沒捂住，吸入這些氣體，痛苦的咳嗽著。這樣的情景讓人揪心。
而且，商場上的購物塑料袋，每天起碼用上幾千個(gè)，假如，每年都是這樣，造成多大的浪費(fèi)��！
在這里，我希望大家能節(jié)約資源，盡量避免無謂的浪費(fèi)。
綠色日記 篇3
時(shí)間一天天的過去，看到可愛的雞冠花每天都有不同的變化，我可開心了。我常常給它們澆水、松土，它們就會越長越高，越長越茁壯，有時(shí)為了吸收更多的陽光能量，花苗長歪了，我就給它調(diào)個(gè)個(gè)。我量了量其中長的.最高的小苗，足足有11厘米，有6片大葉子，3片小葉子，加起來有9片葉子哦！是不是很驚奇？
看到雞冠花有趣的變化，生機(jī)盎然的成長，我更加下定決心，要像媽媽照顧我一樣照顧好它，讓它一天比一天強(qiáng)壯。
綠色日記 篇4
○ 教學(xué)目標(biāo)
了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一些問題，探究發(fā)生這些環(huán)境問題的原因和危害。
知道人們的行為對環(huán)境造成的影響。
明白維護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任，初步樹立環(huán)境維護(hù)意識。
主動參與力所能和的環(huán)保活動。
通過一系列的實(shí)地調(diào)查活動與考慮，豐富同學(xué)的社會生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，激發(fā)同學(xué)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
教學(xué)活動示例
活動一 清清家鄉(xiāng)水
●活動目標(biāo)：
1、 認(rèn)識水的重要性。知道水是珍貴的、有限的資源。
2、 關(guān)注家鄉(xiāng)水的現(xiàn)狀。制定考察家鄉(xiāng)水環(huán)境的計(jì)劃。
3、 激發(fā)同學(xué)熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
●教師準(zhǔn)備：制作風(fēng)景對照課件。
●同學(xué)準(zhǔn)備：課前收集有關(guān)水的資料。
●活動時(shí)間：二課時(shí)
●活動過程：
第一課時(shí)
一、 創(chuàng)設(shè)情境，感受水的重要性
1、 觀看課件：世界自然文化遺產(chǎn)——九寨溝的風(fēng)光片和戈壁的大漠風(fēng)沙片。
2、 暢談感受。
3、 小結(jié)：是呀，水是生命之源！我們的世界有山有水，有花有草才有活力。水給我們營造了一個(gè)多么美麗的自然環(huán)境！
二、 水知識大比拼
師：同學(xué)們在課前查找了有關(guān)水的資料，現(xiàn)在把你了解到的與大家交流一下。
1、 組織交流。
2、 小結(jié)：經(jīng)過剛才的交流，相信你們對水有了更多的了解。
三、 討論、交流：假如沒有了水……
1、引導(dǎo)同學(xué)從生活感知：在你的生活中，遇到過停水現(xiàn)象沒有？假
如停水一天，人們的生活會受什么影響？停水一周、一月、一年……又會怎樣？
2、組織同學(xué)交流。
3、教師小結(jié)：同學(xué)們親身體會到了，我們是離不開水的，沒有了水還真不方便。據(jù)有關(guān)資料報(bào)道，人假如不喝水，最多一周就會失去珍貴的生命。
四、夸夸家鄉(xiāng)水
1、師：在我們可愛的家鄉(xiāng)，小河、湖泊、溪流、古井……在無私地為家鄉(xiāng)的人們提供著生命之水。水給我們的生活做出了哪些貢獻(xiàn)？你能夸夸她嗎？
2、同學(xué)根據(jù)自身的生活感受各抒己見，述說水給人們作出的貢獻(xiàn)。（可以根據(jù)同學(xué)的述說，出示相應(yīng)的如水在日常生活中的作用、水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的作用、水在城市綠化上的作用等有代表性的照片，參照書上36頁的圖片。）
3、教師小結(jié)：清清家鄉(xiāng)水，撫育了美麗的生命。可是今天，她正在發(fā)生著驚人的變化……
四、 舞水河的故事
1、錄像或圖片：可以根據(jù)上游、中游、下游的順序，分別出示三張照片（如教材P37的兩張）或三段錄像，讓同學(xué)感知舞水河在流經(jīng)的過程中發(fā)生的變化。
同學(xué)們請看，這條河叫舞水河。它的源頭是清清的山泉 。匯成小河，流向遠(yuǎn)方，它還能堅(jiān)持這份甘甜嗎？讓我們隨著鏡頭看看舞水河中游和下游的模樣！
2、在此過程中將第37頁同學(xué)日記投影出來，創(chuàng)設(shè)逐步從向往到驚心動魄的情境，利用反差與心靈震撼引發(fā)同學(xué)對舞水河發(fā)生變化的感慨：看到原本清清的舞水河正在痛苦地呻吟著，同學(xué)們，你們有什么感想？
3、同學(xué)結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)和剛才的觀看，談?wù)勛陨淼母惺堋?/p>
4、總結(jié)過渡：是呀！從同學(xué)們的感想中可以看出，同學(xué)們也在關(guān)注著家鄉(xiāng)的'每一條溪流，每一條小河，在關(guān)注著家鄉(xiāng)人們賴以生存的水！讓我們帶著對家鄉(xiāng)水的關(guān)愛，去調(diào)查、研究，去了解家鄉(xiāng)的水環(huán)境吧！
六、課外拓展活動：
尋根究源：家庭廁所、廚房、洗衣機(jī)等用過的水流到哪里去了？
第 二 課 時(shí)
一 導(dǎo)入：
師：舞水河發(fā)生的驚心動魄的變化使同學(xué)們的心里有著太多感慨，太多的疑問：我們家鄉(xiāng)的水環(huán)境又是怎樣的呢？今天，我們就去想方法走近家鄉(xiāng)水，去調(diào)查、去研究。
二、 關(guān)注家鄉(xiāng)水：
1、師：同學(xué)們最想了解關(guān)于家鄉(xiāng)水環(huán)境的什么問題？可以將自身關(guān)注的有關(guān)家鄉(xiāng)水的問題記錄下來，在小組內(nèi)交流。
2、師：同學(xué)們提出了這么多關(guān)于家鄉(xiāng)水的問題，怎么才干解決呢？
3、同學(xué)交流：
可以到河邊觀察，可以去找長輩了解家鄉(xiāng)河流的過去，可以查閱有關(guān)水污染的資料……
4、總結(jié)：同學(xué)們解決問題的方法可真多！要想全面了解家鄉(xiāng)水環(huán)境的現(xiàn)狀，最好的方法就是沿著河邊走一走。
三、 我們的考察計(jì)劃
1．指導(dǎo)同學(xué)就一起感興趣的問題自由結(jié)組，小組討論考察的方法。
2．交流匯報(bào)。
�。�1） 有的小組去訪問環(huán)保局的專業(yè)人士，了解河水污染現(xiàn)狀的有關(guān)數(shù)據(jù)。
（2）有的小組去拍攝污染現(xiàn)狀，把照片帶回來。
�。�3）有的小組去尋找污染源。
�。�4）有的小組去訪問排放廢水的工廠，把錄音帶回來。
�。�5）有的小組去觀賞污水處置廠，把有關(guān)照片帶回來。
3、指導(dǎo)制定考察計(jì)劃。
�。�1）師：同學(xué)們的這些方法都想的非常好，但是要使我們的考察收到好的效果，我們還要在考察前制定好考察計(jì)劃。
（2）課件出示考察計(jì)劃范例。看看計(jì)劃包括哪幾方面？
制定好考察內(nèi)容。把要考察的內(nèi)容先在小組中商量好，這是寫好考察計(jì)劃的關(guān)鍵。
做好考察的準(zhǔn)備工作：本小組考察的項(xiàng)目、地點(diǎn)，要準(zhǔn)備的考察工具，考察的方法和考察的步驟，擬訂水環(huán)境調(diào)查表等等。
4、選出小組長，開始商量制定考察計(jì)劃。
5、同學(xué)交流、討論、評價(jià)小組考察計(jì)劃。教師可從中選出幾分完整的計(jì)劃給同學(xué)交流。教師要注意引導(dǎo)同學(xué)考慮考察計(jì)劃的合理性、科學(xué)性和可行性。
四、考察時(shí)應(yīng)注意的問題
1、 師：同學(xué)們這還是第一次進(jìn)行考察活動，為了讓我們的考察能順利進(jìn)行，在考察中我們應(yīng)該注意些什么呢？
2、 同學(xué)討論。
�。�1）小組同學(xué)要有明確的分工，要作好記錄。
�。�2）考察時(shí)要注意平安，可以邀請家長一同去。
�。�3）在訪問時(shí)要注意禮貌用語的使用……
五、課后拓展活動
出一期“水——生命之源”的黑板報(bào)。
綠色日記 篇5
今年七十又三的我，那天騎著腳踏車到離家較遠(yuǎn)的解放環(huán)路兜了一圈，大概5公里不止吧，回來后又一口氣跑上6樓家中，精神還可以呢。
我騎自行車整整50年，這才知道，自行車叫綠色交通工具，我出門騎車是一種沒有污染的綠色出行方式，想想此言極是。
我學(xué)會騎自行車是在20多歲的時(shí)候。人們上街、上班都習(xí)以為常地用雙腳步行，騎自行車的很少，誰家擁有一輛自行車，就被人認(rèn)為是“有錢人家”而“刮目相看”。
我正式騎自行車是踏上工作崗位后，那時(shí)，我家居市中心，離上班的地方不算遠(yuǎn)，騎自行車只需15分鐘左右。上世紀(jì)70年代初，我成了家，妻子是知青，兒子出世后，口糧一年拿一次，我每年過節(jié)前就到妻子插隊(duì)的武進(jìn)縣運(yùn)村糧站領(lǐng)取。早晨去時(shí)在吳橋碼頭乘輪船，并把一輛半新舊的.自行車帶上，下午回家時(shí)就騎自行車，在公路上要騎4個(gè)小時(shí)。那時(shí)，這條公路的路面七高八低的，但因年紀(jì)輕，騎半天的自行車也不覺得累。我還喜歡一邊騎車一邊看路旁的景致。進(jìn)入太湖十八灣時(shí)，我好幾次情不自禁地停車下來，站在坡度旁，極目遠(yuǎn)眺，只見太湖水秀山明，風(fēng)光美不勝收，我不由得想：“這騎車豈不是一種極好的休閑？”
后來知青回城，妻子戶口轉(zhuǎn)入市區(qū)再也不用長途跋涉，公交變得發(fā)達(dá)，腳踏車便“退居二線”。而立之年不久，一次在醫(yī)院查出“大腦左側(cè)血流量明顯減少癥”，此病嚴(yán)重的后果會引起中風(fēng)，我詢問醫(yī)生如何治療，他直言不諱地告訴我，最好的辦法是靠自身鍛煉，我又問道：“騎自行車行嗎？”醫(yī)生笑答：“當(dāng)然行啦，但需長久堅(jiān)持，虎頭蛇尾就不會有收效�！庇谑蔷蛿�(shù)十年堅(jiān)持騎自行車至今，我計(jì)算了一下，過去43年中，以每天騎自行車1小時(shí)計(jì)，此項(xiàng)健身鍛煉已達(dá)到15695個(gè)小時(shí)。我騎自行車既沒有污染之害，又能夠健體強(qiáng)身，我患的“大腦左側(cè)血流量明顯減少癥”早就沒了蹤影，就是最好的證明。
綠色日記 篇6
抬頭看看天空，沒有童話里的藍(lán)，而是灰蒙蒙的一片；凝視那幾棵大樹，沒有了茂密的枝葉，而只有干枯的樹干；低頭看看小草，沒有照片上的優(yōu)雅、翠綠，而是無精打采。這就是我們現(xiàn)在生活的環(huán)境。
為了號召人們保護(hù)環(huán)境，宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性，我們每個(gè)人都做了一張環(huán)�？ㄆ�，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
來到植物園，我們個(gè)個(gè)情緒高昂，心情澎湃。鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，火紅的隊(duì)旗迎風(fēng)招展，小草向我們招手，小鳥為我們歡呼。我們每個(gè)人都把自己精心制做的環(huán)�？⊕斓搅藰渖�。
瞧！同學(xué)們的環(huán)�？ㄆ鞑幌嗤河械氖且黄瑯淙~的形狀，有的是丁香花瓣的形狀，有的是一座紅瓦房的形狀，還有的是一幅美麗的山水畫，代表著自己的心愿……
美麗的`環(huán)�？◣ノ覀兊男穆暋氨Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！�
在回家的路上，我仿佛感覺到天空更藍(lán)、小草更綠、花兒更香、空氣更清新，我們的腳步也輕快了許多。是啊！我們必須要愛護(hù)我們生活的家園��！
記得在制做環(huán)�？ǖ臅r(shí)候，為了不破壞環(huán)境，我們的環(huán)保卡特意選擇了可自然降解的材料。想起那彩筆在紙上繪出心中的世界和向往，我的心情非常激動。
同學(xué)們，為了我們?nèi)祟惖奈磥砩姝h(huán)境，為了不讓我們的國家、城市成為另一個(gè)樓蘭，讓我們攜起手來，共同保護(hù)環(huán)境，人人爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”！
綠色日記 篇7
我是汲浜小學(xué)五3班的一名普普通通的小學(xué)生，談不上對綠色環(huán)保有貢獻(xiàn)，但我在日常生活中養(yǎng)成了一些綠色環(huán)保的好習(xí)慣，如：洗臉用臉盆，洗手、沐浴搽洗時(shí)及時(shí)關(guān)水，避免長時(shí)間沖淋；用洗菜洗衣水沖馬桶、用淘米水澆花；收集礦泉水瓶，將賣的錢當(dāng)零花錢；節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，炎熱夏天空調(diào)開至26度以上；不隨地扔垃圾、不隨便丟廢電池；用日歷紙做學(xué)習(xí)草稿……
平時(shí)我還能做到保護(hù)環(huán)境，積極配合學(xué)校開展環(huán)保工作，使各項(xiàng)活動都能順利進(jìn)行。為了提高大家的環(huán)保意識，號召同學(xué)們從不同的方面來關(guān)愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的'一份力量！我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議。
真正檢驗(yàn)我們對環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動。”雖然我現(xiàn)在做的只不過是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，自然會給人類應(yīng)有的回報(bào)，青山綠水、碧草藍(lán)天就會與我們常在。
感謝老師和同學(xué)們給予我“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的榮譽(yù)稱號，在今后的學(xué)生與生活中，我將更加配合學(xué)校大隊(duì)長做好學(xué)校的環(huán)保工作，積極參與學(xué)校組織的環(huán)保活動，配合學(xué)校將各項(xiàng)活動繼續(xù)進(jìn)行下去，大力號召同學(xué)們從我做起。從自身做起，為學(xué)校的環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)一份力量。
綠色日記 篇8
今天，天氣很好，陽光明媚，媽媽帶我去公園散步，說多看看綠色植物有助于保護(hù)視力。
不多久，我們就來到了公園�？墒�，眼前的景象讓我驚呆了，這還是我印象中那個(gè)美麗迷人的小公園嗎?滿地的垃圾，破碎不堪的太空漫步器，被人惡意燒毀的像黑炭一樣的草坪，讓我的雙腳再也不能向前移動半步。
繞過小公園，我們來到一座小橋上，只見昔日清澈見底的小河也是慘不忍睹。水面上漂浮著許多塑料袋、飲料瓶，河水污濁，發(fā)出陣陣惡臭……我閉上眼睛，不忍再看，可我分明聽到一陣陣的嘆息，那是我的嘆息，更是小河的嘆息，是草地的嘆息，是綠色的嘆息!
我們只有一個(gè)地球，我們需要綠色。可是，我們做了什么?我們亂扔垃圾，我們亂砍樹木，我們亂倒污水……于是，河水不再清澈，空氣不再清新，沙漠漸漸變大，森林越來越小，溫室效應(yīng)不斷升級……有人預(yù)測，再這樣下去的話，不久的`將來，我們的地球?qū)䴗缤觥?/p>
面對這樣的現(xiàn)狀，我們還不應(yīng)該醒悟嗎?保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園，已經(jīng)是刻不容緩的任務(wù)。也許，以個(gè)人的力量，我們無力改變更多。但是，我們可以從身邊小事做起，撿起一片廢紙，及時(shí)關(guān)緊水龍頭，少開一次空調(diào)，多用一次環(huán)保袋，匯聚眾人的力量，倡導(dǎo)低碳的生活方式，讓綠色不再嘆息，讓我們的家園更加美麗!
綠色日記 篇9
環(huán)保的重要性是世人皆知的。環(huán)保是我們每個(gè)人義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。如果大家不環(huán)保，那么我們這個(gè)世界即將被推到生死邊緣。
我常常想：環(huán)保是什么？綠色又是什么？
當(dāng)我們看見鳥兒在天空中遨游，您必須認(rèn)為世界上的動物多得數(shù)不勝數(shù)吧！噢，不得不告訴您您完全想錯了，如今，由于人們的超多捕殺和環(huán)境的日益污染，動物的家園已成了一片灰色，它們的生存已經(jīng)受到了影響，正面臨著危機(jī)，頻臨著滅絕。動物的生命與人類的生活息息相關(guān)。人們傷害動物就等于傷害自我。
水是生命的源泉，一切生物都離不開它。此刻，工廠越來越多，大多數(shù)河流都因?yàn)樗鼈兣欧诺奈鬯艿搅宋廴�，許多的小溪成了黑色的。動物們遭遇悲慘的命運(yùn)。想象一下，如果您只能用生活中被污染的`水，洗臉、洗手、洗頭發(fā)了，人生中如此苦惱的事，你該怎樣辦？如果您家中停水一天該怎樣辦？一個(gè)月？一年？如果您走在沙漠里，熾熱的太陽烤曬著大地，此時(shí)您已渴得嘴存干裂了，卻沒有一滴水，或許我們只有在這樣的狀況下，才會感到水的可貴，才能懂得珍惜水。
樹木，綠色的象征，它不但能凈化空氣，還能起到光合作用。每一天都能聽見嗡嗡的電鋸聲和一棵棵大樹的呻吟聲或倒下時(shí)發(fā)出的怒吼。原本郁郁蔥蔥的樹木，而如今卻只剩下了棕色的樹干。樹木在頻頻減少，昔日茂密的樹林已剩寥寥無幾了，這也使得沙漠面積在不斷擴(kuò)大，使得動物少了棲息的地方，使得大自然缺少了生氣，最嚴(yán)重的則是山洪來臨時(shí)，人們在也不能依靠樹來抵擋了，會使得自然災(zāi)害更加猖狂，無情地來傷害人們。這難到不是我們自我在毀壞自我的生存環(huán)境嗎？
親愛的朋友們，我們生活中的綠色已逐漸被黑、灰、棕、土黃所替代，我們是明天社會的主人，地球的命運(yùn)掌握在我們手中，在此我號召大家：
讓我們用雙手，多種一棵樹；
讓我們站出來，保護(hù)野生動物；
讓我們行動起來，保護(hù)自我的家園；
讓地球上的樹更綠，天更藍(lán)，水更清；
讓我們的家園處處開滿綠色的環(huán)保之花。
綠色日記 篇10
人是大自然中的一員，人的生存離不開大自然。大自然中的各種資源是相互聯(lián)系的，一方面遭到破壞，其他方面也會受到影響，從而直接或間接的威脅人的生存，使人類受到懲罰，所以我們要保護(hù)大自然。
大自然中的一些資源是可以再生，長期給人做貢獻(xiàn)的，但是由于人們不加節(jié)制的開采濫用，從而加速了地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。他們以為是自身的利益升高了，自身的生活會更好了，其實(shí)是給大家及自身的今后帶來了災(zāi)難。大自然是多么的美麗，既有千山萬水，高樓大廈，還有花草樹木，藍(lán)天綠草，可人們還是不甘心，為了更好的生存，就不斷的利用自然和改造自然。但是，不合理的利用和改造自然是大自然遭受到了破壞，也給人類的今后帶來了災(zāi)難。
大家知道，水是我們生活中一樣必不可少的`資源，不僅可以發(fā)電、飲用、使用，還可以灌溉植物、哺育動物，是我們的“救心丸”，但是，我們的國家嚴(yán)重缺水，這導(dǎo)致一些地區(qū)沒有水用，可是，還是有一些人浪費(fèi)水源，認(rèn)為錢是萬能的，只要有錢，就可以買來水，那么，在世界各地都沒有水的時(shí)候，你能用錢買來嗎？對，是買不來的。我們要趁著還有水的時(shí)候就來節(jié)約用水，不要在喝你淚水的時(shí)候才知道節(jié)約，世上什么藥都有，就缺后悔藥，所以，我們要在水資源還未枯竭的時(shí)候就開始節(jié)約，我們國家的人口多，如果一人節(jié)約一滴水，十三億的人就要節(jié)約十三億滴水，這樣日積月累，不僅不會使我們的生活缺少什么，我們國家的水資源也會豐富起來，這不是兩全其美的事嗎？
再說說我們地球外的臭氧層，本來也是可以不斷再生的，可是，由于人們對大自然的種種破壞，臭氧層已高的溫度使人受不了，導(dǎo)致人由于受陽光太多太強(qiáng)，而皮膚脫落，全身疼痛，甚至死亡。
我們的大自然實(shí)在是美麗，我們應(yīng)盡我們的能力來保護(hù)她，只要在生活中，我們少用一個(gè)塑料袋，少扔一塊電池，少伐一棵樹木，少丟一張廣告就能使我們的地球越來越繁榮，越來越昌盛。
保護(hù)大自然就是保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，人人都要關(guān)心，人人都要盡力。我號召：保護(hù)大自然，愛護(hù)我們生存的家園吧。
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